湖南长沙市宁乡市2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 以隋唐至明清历史为核心，通过示意图、诗句、年谱等多元情境考查政治制度、经济格局、民族关系等，非选择题结合地图与史料分析，体现史料实证与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/48|三省六部制、安史之乱、宋代经济、行省制度、郑成功收复台湾等|用朝代更替示意图、“开元全盛日”诗句、郑成功年谱创设情境，考查时空观念| |非选择题|4/52|经济重心南移、选官制度演变、民族交往（文成公主入藏、宋辽榷场）、都城布局|结合宋代经济分布图、《旧唐书》等史料，设置“变化原因”“历史影响”等问题，培养史料实证与历史解释能力|

宁乡市2026年上学期期末调研考试试卷 七年级历史答案 1-5ABDAC 6-10BCBDC 11-12DA 13. (1)经济重心南移；（2分） (2)政府高度重视，设立市司舶；（2分） (3)表现：①商业活动突破市坊界限，出现早市、夜市；②北宋时期，在四川地区出现世界上最早的纸币-交子（每点2分）；认识：政局稳定是经济发展的重要条件或统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要因素（合理即可，2分）。 14. (1)制度：科举制（2分）；影响：扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动（2分）； (2)事例：派文臣担任地方州县长官；设置通判，与知州相互牵制；设置转运使，将地方财富收归中央（任答一点即可，2分）；治国方针：重文轻武（2分）； (3)机构：军机处（2分）；影响：标志着君主专制进一步强化（2分）；趋势：君主专制不断强化（2分）。 15. (1)事件：文成公主入藏（2分）；历史影响：推动中原先进生产技术、宗教文化与制度传入吐蕃，加速吐蕃社会文明进化，奠定汉藏民族长期交往，交流，交融的历史基础（2分）； (2)方式：利用榷场进行和平贸易（2分）；作用：推动经济交流互通；促进民族文化认同；加深推动中华民族共同体形成（任答一点即可，2分）； (3)历史消息：清朝加强对西藏地区的管辖（2分）；简要说明：清军入关后，西藏宗教首领达赖五世入京朝贺，顺治帝正式赐予他“达赖喇嘛”封号，这确立了中央政权册封西藏宗教首领的制度，加强了中央政府与西藏的联系，巩固了中央对西藏的管辖（合理即可，4分）； 16. (1)元（2分）；大都（2分）； (2)不同之处：唐朝长安实行坊市制度，住宅区与商业区严格分开；北宋东京打破坊市界限，住宅区与商业区混杂，商业活动不受时间和空间限制；（每点各2分）； (3)特点：中轴线对称，宫城居中，布局严谨，皇权突出（每点2分，任达两点得4分）；原因：政治上，北方少数民族政权崛起，威胁中原，都城北移可加强对北方控制；经济上，经济重心南移后，北方北移便于统筹南北经济（任答一点即可，2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁乡市2026年上学期期末调研考试试卷 七年级历史 本试卷满分100分，考试形式为开卷，考试时间60分钟。 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1.下面是某同学绘制的示意图，据此判断①处应填写 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 2.文学创作往往遵循“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的原则。优秀的诗歌不仅表达了诗人的志趣，也反映了现实生活的面貌。下列诗句可以体现唐朝时代特征的是 A.尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 3.唐朝时期，中书省负责起草诏令，门下省负责审核诏令。如果中书省起草的诏令有错误，门下省可以驳回修改。以下关于三省六部制作用的表述，正确的是 A.彻底消除了官员腐败问题，保障了政治清明 B.削弱了地方权力，标志着郡县制度全面推行 C.取代了科举制，成为了选拔官员的主要途径 D.明确三省分工，提高决策效率，加强了皇权 4.唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，所谓“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。以下能体现唐朝文化“大进”特点的有 A.朝鲜半岛的音乐在唐朝宫廷演出 B.遣唐使将中国的风俗习惯传回日本 C.新罗仿唐制建立了政治制度 D.鉴真东渡日本传播佛法 5.安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝 A.社会遭受了空前的浩劫 B.出现边疆危机 C.形成了藩镇割据的局面 D.经济破坏严重 6.下面示意图直观地反映出这一历史时期最明显的阶段特征是 A.经济重心南移 B.民族政权并立 C.宋朝完成统一 D.科技成就巨大 7.有学者认为， “元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式”。以下史实能够佐证上述观点的是 A.形成奏折制度 B.废除丞相制度 C.创立行省制度 D.实行闭关政策 8.明成祖朱棣之孙梁庄王的墓中出土有金锭以及产自东南亚的红宝石、蓝宝石等。这些文物 A.证明明朝建立了遍布全国的驿站 B.是郑和船队航海活动的重要佐证 C.是郑和船队出海装载的主要货物 D.反映了西方殖民者在亚洲的扩张 9.以下是一位古代历史人物的年谱(部分)。该历史人物是 1624年 1646年 1659年 1662年 出生 以厦门、金门为据点抗清 组织抗清的大规模北伐 击败荷兰殖民者，收复台湾 A.岳飞 B.郑和 C.戚继光 D.郑成功 10.学习历史需要正确分析地图，据图可知 A.清朝前期社会经济发展十分迅速 B.清朝人口密度大且人地矛盾突出 C.清朝奠定了我国今天的疆域基础 D.中国古代南方经济水平高于北方 11.提花机是中国古代一项极为重要的发明，它的出现对世界近代科技史也有着重要的影响。明清时期精美的织物多是由提花机织造的。如下图是明代织工操作提花机的场景，它可能出自于 A.《梦溪笔谈》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 12.中华优秀文化典籍里蕴含着中国智慧、中国精神和中国价值。以下是某同学对其学习的中国古代部分书籍进行的分类整理，①处可选的作品是 农学类：《齐民要术》 《农书》 《农政全书》 史学类：《史记》 《汉书》 《 ① 》 文学类：《窦娥冤》 《牡丹亭》 《红楼梦》 A.《资治通鉴》 B.《大唐西域记》 C.《徐霞客游记》 D.《三国演义》 13、(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 （宋代经济分布图） 材料二 (宋代)中国主要输出茶叶等物品……在广州、明州 (今宁波)、泉州设立市舶司，掌管外货船舶，征榷贸易。广州、泉州通南洋，明州则有日本、高丽商船往来。 ——摘编自陈橡《茶叶通史》 材料三 (宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据……在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。 —(法)谢和耐《南宋社会生活史》 (1)由材料一地图，可得出两宋时期我国经济格局发生了什么重大变化?(2分) (2)根据材料二，概括宋代茶叶能够大量出口海外的条件。(2分) (3)材料三中谢和耐认为宋代中国“现代化程度令人吃惊”，请列举两例宋代在经济领域领先世界的表现。(4分)综上，你对我国古代经济发展有何认识?(2分) 14、(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，实行九品中正制，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官不太注重才识，导致“上品无寒门，下品无士族”。隋唐时期实行新的制度，中央采取考试办法选拔人才，相对公平些，有些“任人唯贤”的性质…… ——摘编自晁福林《中国古代史》等 材料二 北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济、文化的高度发展创造了良好的条件。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 材料三 (军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 (翻译：军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。) ——赵翼《檐曝杂记》卷一 (1)根据材料一，与魏晋南北朝相比，隋唐时期采取了什么新的选官制度?(2分)结合所学，分析该制度对社会阶层流动的影响。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，举一例说明北宋在地方上是如何践行“分权制衡”原则的。(2分)北宋在践行“分权制衡”原则的过程中，贯穿了一项重要的治国方针是什么?(2分) (3)材料三反映清朝设置了什么机构?(2分)这个机构的设置有何影响?(2分)综上所述，归纳中国古代政治制度发展的历史趋势。(2分) 15、(14分)中华民族是各民族长期交往交流交融的结果。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观十五年 (641年)，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王 (李)道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次 (到达)柏海，亲迎于河源。 ————摘编自《旧唐书》 材料二 盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处，各方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄州、霸州等地设立榷场贸易，无论官方还是民间都十分发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度融合，奠定了中华民族多元一体格局的基础。 ————据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等 材料三 清军入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治帝隆重接见，1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号，后来还拨款重修布达拉宫。 ———节选自部编版《中国历史七年级下册》 (1)材料一反映了什么历史事件?有何影响?(4分) (2)根据材料二，宋辽之间从战争转向和平后，主要通过什么方式互相交往?(2分)其对中华民族的发展有什么积极作用?(2分) (3)提取材料三反映的历史信息，并进行简要说明。(6分) 16、(14分)阅读材料，回答问题。 (1)上图是四个朝代的都城平面图，其中图3是 朝都城 平面图，结合城市布局与所学，写出一点判断依据。(4分) (2)对比图1和图2，结合所学，指出图2与图1的明显不同之处。(4分) (3)综合四幅图片，我国古代都城的布局总体上有何特点?(4分)从唐宋到明清，都城的选址由西向东，再向北，个简要分析这一变化的历史原因。(提示：可从政治或经济角度分析，2分) 学科网（北京）股份有限公司 $