精品解析：山东菏泽市单县2025-2026学年度人教版二年级第二学期数学素养展示

2025—2026学年度第二学期 二年级数学素养展示 一、填空。（每空1分，共31分） 1. 看图写数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 13个☆，每份2个，能分成（ ）份，还剩（ ）个，列式是（ ）。 3. 1时30分＝（ ）分 80秒＝（ ）分（ ）秒 4. 用7、0、1、5组成四位数，能组成的最大的四位数是（ ），它的近似千位数是（ ）；能组成的最小的四位数是（ ），它的最高位是（ ）位；组成一个不读出“零”的四位数是（ ）。 5. □÷3＝6……△，△最大是（ ），这时□是（ ）。 6. 32是（ ）的4倍，5的9倍是（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7054（ ）7540 1000（ ）999 99分（ ）1时 （ ）1200 （ ） （ ） 8. 明明有9本故事书，科普书的本数比故事书的4倍少3本，明明有（ ）本科普书。 9. 有38人租车去旅游，每辆车限乘7人，最少要租（ ）辆车。 10. △△□○○○△△□○○○……照样子摆下去，第24个图形是（ ），第37个图形是（ ）。 二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（共5分） 11. 5099约等于6000。（ ） 12. 六千零八十和六千零八都是中间只写一个0。（ ） 13. 文文朗读了一遍《咏柳》，用了20分钟。（ ） 14. 分针走了2大格子，秒针走了2圈。（ ） 15. 四位数一定比三位数大。（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 16. 从27里连续减（ ）个3得0。 A. 9 B. 8 C. 7 17. 下面的数中，一个零都不读的是（ ）。 A. 5010 B. 5001 C. 5100 18. 在6535这个数中，左边的“5”表示（ ）。 A. 5个千 B. 5个百 C. 5个十 19. 953＜9475，里最大能填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 20. “优秀班级”评比，二（1）班获得了5面流动红旗，______，二（2）班获得了多少面流动红旗？要用乘法解决问题，可以在横线上补充的条件是（ ）。 A. 二（1）班和二（2）班一共获得了15面流动红旗。 B. 二（2）班获得的面数是二（1）班的2倍。 C. 二（1）班获得的面数是二（2）班的2倍。 四、算一算。（共26分） 21. 看谁算得又对又快。 22. 列竖式计算。（带*的要验算） * * 23. 根据题意列算式。 24. 根据题意列算式。 六、解决问题。（共27分） 25. 学校举行运动会，二年级参赛队员有8名女生，男生人数是女生的3倍。男生有多少名？二年级参赛队员一共有多少名？ 26. 端午节到了，二年级同学准备了60根彩绳。每8根编成一串挂在教室，能编几串？还剩几根？ 27. 动物园里上午有游客826人，中午有319人离开，下午又来了288人，这时动物园里有游客多少人？ 28. 购物。 （1）算式“”解决的问题是______，请解答。 （2）妈妈带了500元，想买一个空气炸锅和一个电饭锅，够吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 二年级数学素养展示 一、填空。（每空1分，共31分） 1. 看图写数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 3220 ②. 2076 ③. 136 ④. 三千二百二十 ⑤. 二千零七十六 ⑥. 一百三十六 【解析】 【分析】根据数的组成，各个数位上是几就写几，那个数位上没有数就用“0”来占位。在算盘中，上珠1颗表示5，下珠1颗表示1。 读数时，从最高位读起，按照数位顺序依次往下读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，如果数的中间有一个0，或者连续有两个0，都只读一个“零”。 写数时，从最高位写起，按照数位顺序写。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，如果中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”来占位。 【详解】由以上分析可得： 图一，写作：3220，读作：三千二百二十； 图二：写作：2076，读作：二千零七十六； 图三，写作：136，读作：一百三十六； 2. 13个☆，每份2个，能分成（ ）份，还剩（ ）个，列式是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 1 ③. 【解析】 【分析】由题意可知，13个☆，每份2个，就能分成多少份，用除法计算。 【详解】13÷2＝6（份）……1（个） 3. 1时30分＝（ ）分 80秒＝（ ）分（ ）秒 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】1小时＝60分，1分＝60秒。 【详解】1小时＝60分，60分＋30分＝90分，1时30分＝90分； 60秒＝1分，80秒－60秒＝20秒，80秒＝1分20秒。 4. 用7、0、1、5组成四位数，能组成的最大的四位数是（ ），它的近似千位数是（ ）；能组成的最小的四位数是（ ），它的最高位是（ ）位；组成一个不读出“零”的四位数是（ ）。 【答案】 ①. 7510 ②. 8000 ③. 1057 ④. 千 ⑤. 7510 【解析】 【分析】要组成最大的四位数，需要遵循的规则是高位数字越大，数越大。先把数字从大到小排序7＞5＞1＞0，千位放最大的7，百位放5，十位放1，个位放0，得到最大四位数：7510；7510接近的整千位数是7000和8000，和7000相差510，和8000相差490，它的近似千位数是8000；最小的四位数：0＜1＜5＜7，高位取最小非零数1，剩余数字0、5、7按从小到大排列，依次放在百位、十位、个位，组成的数是1057。根据数位顺序表，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。1057最高位是千位。一个“零”都不读的数：0必须放在末尾，有7510、7150、5710、5170、1570、1750。 【详解】用7、0、1、5组成四位数，能组成的最大的四位数是7510，它的近似千位数是8000；能组成的最小的四位数是1057，它的最高位是千位；组成一个不读出“零”的四位数是7510（答案不唯一）。 5. □÷3＝6……△，△最大是（ ），这时□是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 20 【解析】 【分析】根据有余数除法的认识可知：余数要比除数小。从题干可知：小于3的最大的数是2，所以△最大是2，再根据商×除数＋余数＝被除数，据此将数据代入，即可得出答案。 【详解】根据分析可知：△最大是2。 6×3＋2 ＝18＋2 ＝20 这时□是20。 6. 32是（ ）的4倍，5的9倍是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 45 【解析】 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。据此用32÷4进行解答即可。 求一个数的几倍是多少用乘法，要求5的9倍是多少，根据乘法的意义，用5×9进行解答即可。 【详解】，32是8的4倍； ，5的9倍是45。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7054（ ）7540 1000（ ）999 99分（ ）1时 （ ）1200 （ ） （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】根据1小时＝60分，先将单位统一，再进行比较大小即可。 先算出算式的得数，再根据整数比较大小的方法进行比较即可。 【详解】7054＜7540 1000＞999 1时＝60分，99分＞60分，所以99分＞1时 2800－700＝2100，2100＞1200，所以2800－700＞1200 2×6＝12，81÷9＝9，12＞9，所以2×6＞81÷9 368＋144＝512，144＋368＝512，512＝512，所以368＋144＝144＋368 8. 明明有9本故事书，科普书的本数比故事书的4倍少3本，明明有（ ）本科普书。 【答案】 33 【解析】 【分析】求比一个数的几倍少几是多少，用乘减计算。 【详解】 （本） 9. 有38人租车去旅游，每辆车限乘7人，最少要租（ ）辆车。 【答案】 6 【解析】 【分析】由题意可知，有38人租车去旅游，每辆车限乘7人，求要租几辆车，用除法计算，剩余人数哪怕不足一车，也要多租一辆车。 【详解】38÷7＝5（辆）……3（人） 5＋1＝6（辆） 所以至少租6辆车。 10. △△□○○○△△□○○○……照样子摆下去，第24个图形是（ ），第37个图形是（ ）。 【答案】 ①. ○ ②. △ 【解析】 【分析】观察图形序列，按“△△□○○○”的顺序循环，每组有个图形。用总数除以每组的个数，若没有余数，说明该位置的图形是每组的最后一个；若有余数，余数是几，该位置的图形就是每组的第几个。 【详解】（组），没有余数，说明第24个图形是第4组的最后一个，即○。 （组）（个），余数是1，说明第37个图形是第7组的第1个，即△。 二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（共5分） 11. 5099约等于6000。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】找最接近的整千数，用算差值、比远近判断。 【详解】5099的千位上是5，接近的千位数是5000和6000。5099与5000相差99，与6000相差901，5099更接近5000。 故答案为：× 12. 六千零八十和六千零八都是中间只写一个0。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据万以内数的写法规则，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 需要分别写出这两个数，观察中间0的个数进行判断。 【详解】六千零八十写作：6080，百位上是0，个位上是0，中间有一个0； 六千零八写作：6008，百位上是0，十位上是0，中间有两个0。题目中说都是中间只写一个0，与六千零八的写法不符，所以原题说法错误。 故答案为：× 13. 文文朗读了一遍《咏柳》，用了20分钟。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小学一节课的时间大约是40分钟，20分钟是半节课的时间。《咏柳》是一首短古诗，正常语速朗读一遍大约需要1分钟。据此解题。 【详解】《咏柳》是一首短古诗，有感情的朗读大约需要1分钟。20分钟远大于1分钟，时间过长，不符合实际情况。所以原题说法错误。 故答案为：× 14. 分针走了2大格子，秒针走了2圈。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】钟面上有12大格，分针走1大格是5分钟，秒针走1大格是5秒，走一圈是60秒即1分钟，分钟走2大格是10分钟，秒针要走10圈。 【详解】根据分析可知，分针走2大格子，秒针走10圈，所以判断错误。 【点睛】本题主要考查学生对钟面知识的掌握。 15. 四位数一定比三位数大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】比较数的大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。由此解答。 【详解】由分析可知，四位数的数位比三位数的数位多，数位多的数就大，则四位数一定比三位数大，原题说法正确。 故答案为：√ 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 16. 从27里连续减（ ）个3得0。 A. 9 B. 8 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】求从27里连续减去几个3得0，就是求27里面包含几个3，用除法计算，利用乘法口诀求商。 【详解】根据分析可知：27÷3＝9，所以27里面有9个3，即从27里连续减9个3得0。 17. 下面的数中，一个零都不读的是（ ）。 A. 5010 B. 5001 C. 5100 【答案】C 【解析】 【分析】数读法规则：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 【详解】A．5010读作：五千零一十，读出一个零，不合题意； B．5001读作：五千零一，读出一个零，不合题意； C．5100读作：五千一百，一个零都不读，符合题意。 所以一个零都不读的是5100。 18. 在6535这个数中，左边的“5”表示（ ）。 A. 5个千 B. 5个百 C. 5个十 【答案】B 【解析】 【分析】根据数位顺序，从右往左依次是个位、十位、百位、千位等，不同数位上的数字表示的意义不同，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百，千位上的数字表示几个千。确定左边的“”所在的数位，即可得出它表示的数值。 【详解】6535从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，左边的“5”在百位上，百位上的数字表示几个百，因为左边的“5”在百位上，所以它表示5个百。 19. 953＜9475，里最大能填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】整数大小比较时，先看数位，数位多的数大；如果位数相同，从最高位开始比较，如果最高位上的数字相同，就比较下一位；如果百位上的数字也相同，就比较下一位，以此类推，直到比出大小为止。 本题中两个数都是四位数。两个数的千位上都是9，数字相同，所以要比较百位上的数字。 【详解】已知9□53＜9475，两个数都是四位数，且千位上的数字都是9，要使9□53＜9475，则□里的数要小于或等于4。小于或等于4的数有0、1、2、3、4，其中最大的数是4，所以□里最大能填4。 20. “优秀班级”评比，二（1）班获得了5面流动红旗，______，二（2）班获得了多少面流动红旗？要用乘法解决问题，可以在横线上补充的条件是（ ）。 A. 二（1）班和二（2）班一共获得了15面流动红旗。 B. 二（2）班获得的面数是二（1）班的2倍。 C. 二（1）班获得的面数是二（2）班的2倍。 【答案】B 【解析】 【分析】已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法计算。题目要求用乘法解决问题，需要逐一分析选项中的数量关系，判断哪种情况符合乘法的运算模型。 【详解】A．已知两个班一共获得了面，求二（2）班的数量，是从总数里去掉二（1）班的数量，用减法计算，列式为（面），此选项错误； B．已知二（2）班获得的面数是二（1）班的倍，求二（2）班的数量，就是求的倍是多少，用乘法计算，列式为（面），此选项正确； C．已知二（1）班获得的面数是二（2）班的倍，求二（2）班的数量，是已知积和一个因数求另一个因数，用除法计算，此选项错误。 四、算一算。（共26分） 21. 看谁算得又对又快。 【答案】 30；6；750；5000； 57；9；500；6400； 2……1；6……6；460；4000 22. 列竖式计算。（带*的要验算） * * 【答案】；；； ；； 【解析】 【分析】有余数除法法则：试商时想乘法口诀，商与除数的积要最接近被除数且小于被除数，余数必须小于除数。 整数加减法法则：相同数位对齐；从低位算起；加法中，满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。 验算方法：加法的验算可以用和减一个加数等于另一个加数；减法的验算可以用差加减数等于被减数。 【详解】 884 验算： 验算： 23. 根据题意列算式。 【答案】21÷3＝7（支） 【解析】 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数是几，用除法列式解决。 【详解】铅笔有21支，铅笔数量是钢笔的3倍，求钢笔有几支，列式为：21÷3＝7（支） 24. 根据题意列算式。 【答案】（只） 【解析】 【分析】由图知，小鸡的数量用1段表示，为8只，小鸭的数量是这样长度的5段还多5只。应先计算5段代表的数量，再加上多出来的5只就能得到小鸭的总数。 【详解】 （只） 六、解决问题。（共27分） 25. 学校举行运动会，二年级参赛队员有8名女生，男生人数是女生的3倍。男生有多少名？二年级参赛队员一共有多少名？ 【答案】 24名；32名 【解析】 【分析】求男生人数，即求8的3倍是多少，用乘法计算；求二年级参赛队员一共有多少名，就是把男生人数和女生人数合起来，用加法计算。 【详解】男生人数： （名） 总人数： （名） 答：男生有24名，二年级参赛队员一共有32名。 26. 端午节到了，二年级同学准备了60根彩绳。每8根编成一串挂在教室，能编几串？还剩几根？ 【答案】7串；4根 【解析】 【分析】已知彩绳的总数量是60根，要求每8根编成一串，求能编几串还剩几根，就是求60里面包含几个8，还余几，用除法计算。其中商表示能编的串数，余数表示剩下的根数。 【详解】60÷8＝7（串）……4（根） 答：能编7串，还剩4根。 27. 动物园里上午有游客826人，中午有319人离开，下午又来了288人，这时动物园里有游客多少人？ 【答案】795人 【解析】 【分析】由题意可知，离开的游客人数需要从总人数中减去，而来的游客人数需要加到总人数中。 要求这时动物园里有多少游客，先要算出中午离开后剩下的游客人数，中午离开后剩下的游客人数＝上午的游客人数−中午离开的游客人数；再求这时动物园里的游客人数，这时动物园里的游客人数＝中午离开后剩下的游客人数＋下午来的游客人数。 【详解】826−319＋288 ＝507＋288 ＝795（人） 答：这时动物园里有游客795人。 28. 购物。 （1）算式“”解决的问题是______，请解答。 （2）妈妈带了500元，想买一个空气炸锅和一个电饭锅，够吗？ 【答案】（1）买一个空气炸锅和一个电烤箱一共需要多少钱；464元 （2）够 【解析】 【分析】观察图片可知，空气炸锅的价格是179元，电烤箱的价格是285元，电饭锅的价格是298元。（1）算式“179＋285”是将空气炸锅的价格179元和电烤箱的价格285元相加，表示求买这两样商品一共需要的钱数。计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。（2）要判断500元是否够买一个空气炸锅和一个电饭锅，需要先计算出这两样商品的总价，然后与500元进行比较。空气炸锅179元，电饭锅298元。 【小问1详解】 买一个空气炸锅和一个电烤箱一共需要多少钱？ 179＋285＝464（元） 答：买一个空气炸锅和一个电烤箱一共需要464元。 【小问2详解】 179＋298＝477（元） 477＜500 答：妈妈带的钱够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $