精品解析：安徽池州市青阳县2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025～2026学年度第二学期期末考试八年级物理试题 本卷g=10 N/kg，。 一、填空题（本大题共10小题，每空2分，第9题画图题2分，共34分） 1. 端午节是中国首个入选“世界非物质文化遗产”的传统节日。过端午时，粽子的香味弥漫在空气中，由于分子在不停地做_____。 【答案】 无规则运动 【解析】 【详解】粽子香味弥漫在空气中属于扩散现象，该现象的本质就是分子的无规则运动。 2. 小华在物理科技小制作比赛中，利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明_________，使小车前进的力的施力物体是_______（选填“地面”或“喷出的气体”）。 【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 喷出的气体 【解析】 【详解】气球向左喷气时，气球对喷出的气体施加了向左的力，根据物体间力的作用是相互的，喷出的气体反过来会对气球（带动小车）施加一个向右的反作用力，让小车向右运动。因此这个现象说明物体间力的作用是相互的，使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。 3. 中国神舟二十三号载人飞船入轨后，于2026年5月25日2时45分成功对接于空间站天和核心舱径向端口。飞船先向空间站靠近，后两者对接口合拢，最终飞船停靠在空间站，此时飞船相对于空间站是_______的（选填“运动”或“静止”）。空间站在轨绕着地球做匀速圆周运动时，其受到_______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】 ①. 静止 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】飞船停靠在空间站时，与空间站的相对位置未发生改变，因此相对于空间站是静止的；物体受平衡力作用时，会保持静止或匀速直线运动状态。空间站做匀速圆周运动时，运动方向不断改变，运动状态发生变化，所以其受到的是非平衡力。 4. 中国海军的发展历程，每一步都坚实而有力。如图展示的是我国自主研发的航母——福建舰，它采用了全球领先的电磁弹射技术。航母航行时，所受浮力的方向是_______；当舰载机起飞后，该航母所受的浮力大小将会_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 变小 【解析】 【详解】浮力是液体对浸入其中的物体向上的托力，其方向总是垂直于液面竖直向上的。 当舰载机起飞后，航母总重力减小，由于航母仍然漂浮，浮力仍等于重力，所以浮力也随之变小。 5. 如图，物体与墙面的接触面积为0.3 m2，用30 N的力将重为60 N的物体压在墙上保持静止状态，则物体对墙的压强是_______Pa，若增大对物体的压力F，物体受到的摩擦力将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 100## ②. 不变 【解析】 【详解】物体对墙的压力等于水平施加的压力，根据压强公式可得物体对墙的压强 物体保持静止，竖直方向重力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，重力不变，物体受到的摩擦力不变。 6. 将一个小球竖直向下紧压在弹簧上，突然松开手后，观察到弹簧将小球竖直向上弹起，如图所示。当小球竖直向上运动到达最高点时，如果一切外力都突然消失，则该小球将_________（选填“保持静止”、“匀速向上运动”或“匀速下落”）。 【答案】保持静止 【解析】 【详解】当小球竖直向上运动到达最高点时，它的速度为零。根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 因此，如果此时一切外力都突然消失，小球将保持静止。 7. 如图甲所示，用一只手把一盆水端起时，可简化为图乙，O为支点，A为动力作用点。若为，盆口直径为，脸盆（质地均匀）相当于一个________杠杆，若此时在A点施加垂直向上的力为30N，则脸盆和水所受的总重力为________N。 【答案】 ①. 费力 ②. 20 【解析】 【详解】[1] [2]如图所示，该杠杆的支点在O点，此时在A点施加垂直OA向上的力为动力,动力臂为  阻力（脸盆和水的总重力G）作用在脸盆中心，阻力臂为盆口直径的一半，即   因为动力臂小于阻力臂（  ），所以这是一个费力杠杆。 根据杠杆平衡条件 ，若此时在A点施加垂直OA向上的力为30N，得脸盆和水所受的总重力  8. 在安全出行教育课中，同学们利用物理知识讨论安全通过没有红绿灯的路口，如图所示，若行人快步行走时的速度约为2m/s，汽车在路口附近的道路上的行驶速度约36km/h。行人要安全横穿16m宽的道路，并且要求通过马路后预留10s的安全时间，为保证安全，行人至少要离行驶过来的汽车________m。 【答案】180 【解析】 【详解】人通过马路的时间 汽车的速度为，所以加上预留的安全时间，行人至少要离行驶过来的汽车 9. 如图所示，重为6 N的实心物块A浸没在水中保持静止，此时轻质细绳对物块A的拉力大小为4 N，则物块A的密度为________kg/m3；此时，若剪断细绳，请在方框里作出剪断细绳的瞬间物块A的受力示意图________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】浸没静止的物块受力平衡，向上的浮力等于向下的重力与向下的拉力之和，即 物块浸没，​，根据阿基米德原理得物块体积 物块质量 因此密度 剪断细绳后拉力消失，瞬间物块仍完全浸没在水中，浮力大小不变，仅受两个力，竖直向下的重力、竖直向上的浮力，浮力的示意图线段更长。 10. 如图甲，盛水的烧杯上方有一个弹簧测力计悬挂的物体，将物体缓慢下降直至全部浸入水中，没有水溢出，整个过程中弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像如图乙所示。当物体浸没时，物体所受的浮力大小为________N；若烧杯的底面积为200 cm2，当物体全部浸没时，烧杯底部受到水的压强增大量是______Pa。（取） 【答案】 ①. 6 ②. 300 【解析】 【详解】由图乙可知：物体未接触水时，弹簧测力计的示数等于物体重力，即 ；物体完全浸没后，弹簧测力计拉力稳定为 。 根据称重法测浮力  根据力的作用是相互的，物体受到水的浮力，物体对水有向下的反作用力，大小等于浮力，因此烧杯底部增加的压力  烧杯底面积  压强增大量 二、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 11. 某同学发现打开学校饮水机的水龙头时，竖直下落的水流会逐渐变细，但仍能保持连续的水柱，不会立刻散成水滴。这一现象主要说明了（ ） A. 分子之间存在相互作用的引力 B. 分子在永不停息地做无规则运动 C. 分子之间存在相互作用的斥力 D. 分子之间有间隙 【答案】A 【解析】 【详解】水流竖直下落时能保持连续水柱不散开，是因为水分子之间存在相互作用的引力，将水分子吸引在一起，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 如图是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（ ） A. 到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 B. 在匀速转弯过程中，处于平衡状态 C. 站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D. 在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体本身固有的性质，不是力，不能说“受到惯性作用”，运动员到达终点后不能立即停下是因为运动员具有惯性，故A错误； B．平衡状态指静止或匀速直线运动状态，匀速转弯时运动方向改变，运动状态发生改变，因此不是平衡状态，故B错误； C．站立时，运动员对冰面的压力，受力物体是冰面；冰面对运动员的支持力，受力物体是运动员，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个相互作用的不同物体上，符合相互作用力的条件，因此是一对相互作用力，故C正确； D．平衡力要求两个力作用在同一物体上，手对冰面的压力作用在冰面，冰面对手的支持力作用在手上，两个力作用在不同物体，属于相互作用力，故D错误。 故选C。 13. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察，于是联想到许多物理知识，其中不正确的是（　　） A. 泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力 B. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小 C. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到的力大 D. 饺子捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，重力的方向始终竖直向下，所以泼水时，水总是落向地面，故A正确，不符合题意。 B．摩擦力与接触面的粗糙程度有关，鱼的表面太光滑，摩擦力太小，所以妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，故B正确，不符合题意。 C．力的作用是相互的，相互作用力大小相等，所以鸡蛋受到的力等于碗受到的力，鸡蛋碎而碗不碎是因为构成鸡蛋壳的物质的结构强度低于碗，故C错误，符合题意。 D．饺子捏出了漂亮的花边，是因为力可以使物体发生形变，故D正确，不符合题意。 故选C。 14. 如图所示，完全相同的甲、乙两物体在相同的水平地面上运动。作用在甲、乙上的拉力分别为和且。若甲、乙所受的摩擦力分别为和，不计空气阻力时，则（ ） A. B. C. D. 无法确定和的大小关系 【答案】B 【解析】 【详解】滑动摩擦力的大小只由压力大小和接触面粗糙程度两个因素决定，和拉力大小无关。 本题中，甲、乙是完全相同的物体，因此对水平地面上的压力大小相等；二者在相同的水平地面运动，接触面粗糙程度相同，所以甲、乙受到的滑动摩擦力大小相等，即​，与​、​的大小无关。 故选B。 15. 暑假即将到来，在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指出：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中的好处是（ ） A. 浸入水的深度增大，受到的浮力增大 B. 增大了河水的密度，受到的浮力增大 C. 排开水的体积增大，受到的浮力增大 D. 减小了自身的重力，受到的浮力增大 【答案】C 【解析】 【详解】落水后，将手臂浸在水中，头后仰，可以增大排开水的体积，由可知，可以增大浮力，故选C。 16. 关于如图所示“国之重器”涉及的物理知识，下列分析不正确的是（ ） A. 三峡水利枢纽中的五级船闸，利用了连通器的原理 B. 国产大飞机C919起飞升空时，机翼上方空气的流速小，压强大 C. 094型核潜艇能在水面下继续下潜，靠的是向水舱中加水，增加自身的重力实现下沉 D. 航母上舰载直升机加速升空过程中，舰载直升机处于非平衡状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．三峡水利枢纽中的五级船闸，船闸两端开口，底部相连通，利用了连通器的原理，故A正确，不符合题意； B．国产大飞机C919起飞升空时，机翼上方空气的流速大，压强小，小于机翼下方的压强，飞机获得竖直向上的升力，故B错误，符合题意； C．094型核潜艇在逐渐潜入水面下的过程中，浮力不变，靠的是向水舱中加水，通过增加自身的重力实现下沉的，故C正确，不符合题意； D．航母上舰载直升机加速升空过程中，运动状态发生改变，舰载直升机不处于平衡状态，故D正确，不符合题意。 故选B。 17. 航海学习小组的同学们开展了用橡皮泥进行“造船”比赛的活动，看谁的小船装载的“货物”最多（船始终漂浮），他们各自用相同的橡皮泥制作了一艘小船，放在盛有不同体积水的相同水槽中，然后把不同数量的相同泥丸当作“货物”装进去，最终水槽中水面相平，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 图甲中的小船所受的浮力大 B. 两艘小船排开水的重力相等 C. 图乙中小船排开水的体积小 D. 甲、乙两水槽底部受到水的压强大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．两艘小船都处于漂浮状态，根据漂浮条件可知，小船所受的浮力等于小船和货物的总重力。由图可知，乙船装载的“货物（泥巴）”比甲船多，而两艘小船是用相同的橡皮泥制作的，所以乙船和货物的总重力大于甲船和货物的总重力，即。因此，乙船所受的浮力大于甲船所受的浮力，即，故A错误； B．根据阿基米德原理，物体所受的浮力等于其排开的液体的重力，即。因为，所以乙船排开水的重力大于甲船排开水的重力，即，故B错误； C．根据浮力公式，最终排开水的体积。因为，且水的密度相同，所以乙船排开水的体积大于甲船排开水的体积，即，故C错误； D．最终，两槽中水面相平，即两水槽中水的深度相同。根据液体压强公式可知，在液体密度和深度都相同的情况下，甲、乙两水槽底部受到水的压强大小相等，故D正确。 故选D。 三、实验题（本大题共3小题，每空2分，共24分） 18. 在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如图所示。 （1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小____________对实验的影响：实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持____________状态或静止状态； （2）用乙方案实验时，保持力相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在___________________； （3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在____________上。 【答案】（1） ①. 摩擦力 ②. 匀速直线运动 （2）同一直线上 （3）同一物体 【解析】 【小问1详解】 [1]甲方案中木块与桌面间的滑动摩擦力较大，乙方案中小车与桌面间是滚动摩擦力，摩擦力更小，减小摩擦力后，小车在水平方向只受两个拉力作用，实验结论会更准确。 [2]根据牛顿第一定律，物体在不受力或受平衡力时，会保持静止或匀速直线运动状态，这两种状态都叫平衡状态，实验中若小车静止或做匀速直线运动，就说明它在水平方向受到的两个力是平衡力。 【小问2详解】 将小车扭转角度后，两个拉力的方向不再共线，松手后小车会转动，说明不在同一直线上的两个力无法平衡，这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在同一条直线上。 【小问3详解】 用剪刀将卡片从中间剪开，原本平衡的两个力会分别作用在两个物体上，卡片会向两边运动，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在同一个物体（或同一物体）上。 19. “做中学”是一种重要的学习方法，小宏利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。 （1）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图B、C所示，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与__________有关； （2）比较C、D、E图三次实验，得出结论，用这个结论可以解释的事例是_______； A. 限制货车超载 B. 铁轨下面铺放枕木 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 （3）对比______两个图的操作说明压力作用效果不是跟物体的重力大小有关，而是与物体所受的压力大小有关； （4）本实验用到的科学探究方法有转换法和_________。 【答案】（1）受力面积 （2）A （3）B、F （4）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 B、C图中，瓶子压力相同，正放和倒放受力面积不同，海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关。 【小问2详解】 C、D、E中瓶子都是倒放，受力面积相同，水越少对海绵压力越小，形变程度越小，因此得到结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 A．限制货车超载，是在受力面积一定时，减小压力减小压强，故A符合题意； B．铁轨铺枕木，是通过增大受力面积减小压强，改变的是受力面积，故B不符合题意； C．破窗锤一端做成锥状是通过减小受力面积增大压强，改变的是受力面积，故C不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 要验证压力作用效果和重力无关，与压力大小有关，需要控制受力面积相同，重力大小相同，改变压力大小，B和F的重力相同，F绳子向上拉，使瓶子对海绵的压力和B不同，若形变程度不同，即可说明压力作用效果与压力大小有关，和重力大小无关，因此选B、F两图。 【小问4详解】 本实验探究多个因素对压力作用效果的影响，每次只改变一个变量，控制其他变量不变，用到了控制变量法；同时通过海绵的形变程度反映压力作用效果，用到了转换法。 20. 小明要探究浮力大小的影响因素。 （1）他用如图的器材进行实验，实验过程及相关实验数据如图甲所示； ①根据甲图信息可知，步骤C中金属块受到的浮力为_______N。 ②由步骤B、C、D可得出结论：物体浸入同一液体时，排开液体的_____越大，物体受到的浮力越大； （2）小明对上述实验结论进行了深入思考，认为浮力的大小应该与物体排开液体所受重力的大小有更直接的关系。于是他又取了石块、溢水杯和小桶等器材进行了图乙所示的实验，其中一组实验数据如下表所示； 小桶重 石块重 石块浸没在水中时测力计的示数 小桶和水的总重 石块浸没在水中时受的浮力 石块排开的水所受的重力 0.5 2.0 1.5 1.0 0.5 ________ ①请帮小明完成表格中的一处数据_______； ②分析表格中的实验数据，可得出结论：浸在液体中的物体，_______________。 【答案】（1） ①. 1.0 ②. 体积 （2） ①. 0.5 ②. 受到的浮力大小等于它排开的液体所受的重力大小 【解析】 【小问1详解】 由图A可知金属块重力2.7N，步骤C中弹簧测力计拉力为 1.7N，因此浮力 步骤B、C、D中液体都是水（密度相同），金属块浸入液体后排开液体的体积逐渐增大，浮力逐渐增大，因此可得结论：物体浸入同一液体时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。 【小问2详解】 排开液体的重力等于小桶和水的总重减去空小桶的重力，即  由表格数据可知，石块浸没在水中受到的浮力为0.5N，排开水的重力 0.5N，二者相等，因此得出结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它排开液体所受的重力。 四、综合应用题（本题共3小题，其中21题6分，22题7分，23题8分，共21分） 21. 某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速提高h=2m，若不计摩擦和绳重，求： （1）绳子的自由端移动的速度； （2）动滑轮的重力； （3）若再增加150N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子的自由端的拉力为多大？ 【答案】（1）0.3m/s （2）120N （3）250N 【解析】 【小问1详解】 由图可知，动滑轮上有3股绳子，绳子的自由端移动距离s=nh=3×2m=6m 绳子的自由端移动的速度 【小问2详解】 由 可知动滑轮的重力 【小问3详解】 再增加150N的重物，物重变为 作用在绳子的自由端的拉力 22. 为加快低空经济发展，促进现代化河南建设，某科技公司研发的新型农业灌溉无人机，可携带水箱精准喷洒农药和灌溉农田。如图所示，该无人机空载时质量为8kg，底部支架与地面总接触面积共；满载时，可携带12L水（忽略水箱质量），水深为0.25m（，）求： （1）无人机空载时的重力。 （2）水箱底部受到水的压强。 （3）无人机满载时对水平地面的压强。 【答案】（1）80N （2）2500Pa （3） 【解析】 【小问1详解】 无人机空载时质量为8kg，，无人机空载时的重力 【小问2详解】 水深为0.25m，水箱底部受到水的压强 【小问3详解】 水的质量 水的重力 对水平地面的压力 底部支架与地面总接触面积共，无人机满载时对水平地面的压强 23. “曹冲称象”是妇孺皆知的故事。某科创小组仿效曹冲，制作了一台“浮秤”测量物体的质量。浮力秤由秤盘和高度为20 cm，底面积为0.1 m2的圆柱体组成。如图，将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为8 cm。（提示：秤盘的体积忽略不计）求： （1）当秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强； （2）不放物体的浮力秤静止在水中时受到的浮力； （3）浮力秤能测物体的最大质量。 【答案】（1）800Pa （2）80N （3）12kg 【解析】 【小问1详解】 当秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强为 【小问2详解】 不放物体的浮力秤排开液体的体积 不放物体的浮力秤静止在水中时受到的浮力 【小问3详解】 浮力秤能测物体的最大质量时，圆柱体刚好完全浸没在水中。此时圆柱体浸入水中的深度 此时浮力秤排开水的体积为 此时最大浮力为 当放置最大质量物体时，浮力秤仍然漂浮，总重力等于最大浮力，即 浮力秤自身重力等于不放物体时的浮力，即 最大质量物体的重力 浮力秤能测物体的最大质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末考试八年级物理试题 本卷g=10 N/kg，。 一、填空题（本大题共10小题，每空2分，第9题画图题2分，共34分） 1. 端午节是中国首个入选“世界非物质文化遗产”的传统节日。过端午时，粽子的香味弥漫在空气中，由于分子在不停地做_____。 2. 小华在物理科技小制作比赛中，利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明_________，使小车前进的力的施力物体是_______（选填“地面”或“喷出的气体”）。 3. 中国神舟二十三号载人飞船入轨后，于2026年5月25日2时45分成功对接于空间站天和核心舱径向端口。飞船先向空间站靠近，后两者对接口合拢，最终飞船停靠在空间站，此时飞船相对于空间站是_______的（选填“运动”或“静止”）。空间站在轨绕着地球做匀速圆周运动时，其受到_______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 4. 中国海军的发展历程，每一步都坚实而有力。如图展示的是我国自主研发的航母——福建舰，它采用了全球领先的电磁弹射技术。航母航行时，所受浮力的方向是_______；当舰载机起飞后，该航母所受的浮力大小将会_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 如图，物体与墙面的接触面积为0.3 m2，用30 N的力将重为60 N的物体压在墙上保持静止状态，则物体对墙的压强是_______Pa，若增大对物体的压力F，物体受到的摩擦力将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6. 将一个小球竖直向下紧压在弹簧上，突然松开手后，观察到弹簧将小球竖直向上弹起，如图所示。当小球竖直向上运动到达最高点时，如果一切外力都突然消失，则该小球将_________（选填“保持静止”、“匀速向上运动”或“匀速下落”）。 7. 如图甲所示，用一只手把一盆水端起时，可简化为图乙，O为支点，A为动力作用点。若为，盆口直径为，脸盆（质地均匀）相当于一个________杠杆，若此时在A点施加垂直向上的力为30N，则脸盆和水所受的总重力为________N。 8. 在安全出行教育课中，同学们利用物理知识讨论安全通过没有红绿灯的路口，如图所示，若行人快步行走时的速度约为2m/s，汽车在路口附近的道路上的行驶速度约36km/h。行人要安全横穿16m宽的道路，并且要求通过马路后预留10s的安全时间，为保证安全，行人至少要离行驶过来的汽车________m。 9. 如图所示，重为6 N的实心物块A浸没在水中保持静止，此时轻质细绳对物块A的拉力大小为4 N，则物块A的密度为________kg/m3；此时，若剪断细绳，请在方框里作出剪断细绳的瞬间物块A的受力示意图________。 10. 如图甲，盛水的烧杯上方有一个弹簧测力计悬挂的物体，将物体缓慢下降直至全部浸入水中，没有水溢出，整个过程中弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像如图乙所示。当物体浸没时，物体所受的浮力大小为________N；若烧杯的底面积为200 cm2，当物体全部浸没时，烧杯底部受到水的压强增大量是______Pa。（取） 二、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 11. 某同学发现打开学校饮水机的水龙头时，竖直下落的水流会逐渐变细，但仍能保持连续的水柱，不会立刻散成水滴。这一现象主要说明了（ ） A. 分子之间存在相互作用的引力 B. 分子在永不停息地做无规则运动 C. 分子之间存在相互作用的斥力 D. 分子之间有间隙 12. 如图是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（ ） A. 到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 B. 在匀速转弯过程中，处于平衡状态 C. 站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D. 在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 13. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察，于是联想到许多物理知识，其中不正确的是（　　） A. 泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力 B. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小 C. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到的力大 D. 饺子捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 14. 如图所示，完全相同的甲、乙两物体在相同的水平地面上运动。作用在甲、乙上的拉力分别为和且。若甲、乙所受的摩擦力分别为和，不计空气阻力时，则（ ） A. B. C. D. 无法确定和的大小关系 15. 暑假即将到来，在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指出：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中的好处是（ ） A. 浸入水的深度增大，受到的浮力增大 B. 增大了河水的密度，受到的浮力增大 C. 排开水的体积增大，受到的浮力增大 D. 减小了自身的重力，受到的浮力增大 16. 关于如图所示“国之重器”涉及的物理知识，下列分析不正确的是（ ） A. 三峡水利枢纽中的五级船闸，利用了连通器的原理 B. 国产大飞机C919起飞升空时，机翼上方空气的流速小，压强大 C. 094型核潜艇能在水面下继续下潜，靠的是向水舱中加水，增加自身的重力实现下沉 D. 航母上舰载直升机加速升空过程中，舰载直升机处于非平衡状态 17. 航海学习小组的同学们开展了用橡皮泥进行“造船”比赛的活动，看谁的小船装载的“货物”最多（船始终漂浮），他们各自用相同的橡皮泥制作了一艘小船，放在盛有不同体积水的相同水槽中，然后把不同数量的相同泥丸当作“货物”装进去，最终水槽中水面相平，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 图甲中的小船所受的浮力大 B. 两艘小船排开水的重力相等 C. 图乙中小船排开水的体积小 D. 甲、乙两水槽底部受到水的压强大小相等 三、实验题（本大题共3小题，每空2分，共24分） 18. 在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如图所示。 （1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小____________对实验的影响：实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持____________状态或静止状态； （2）用乙方案实验时，保持力相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在___________________； （3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在____________上。 19. “做中学”是一种重要的学习方法，小宏利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。 （1）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图B、C所示，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与__________有关； （2）比较C、D、E图三次实验，得出结论，用这个结论可以解释的事例是_______； A. 限制货车超载 B. 铁轨下面铺放枕木 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 （3）对比______两个图的操作说明压力作用效果不是跟物体的重力大小有关，而是与物体所受的压力大小有关； （4）本实验用到的科学探究方法有转换法和_________。 20. 小明要探究浮力大小的影响因素。 （1）他用如图的器材进行实验，实验过程及相关实验数据如图甲所示； ①根据甲图信息可知，步骤C中金属块受到的浮力为_______N。 ②由步骤B、C、D可得出结论：物体浸入同一液体时，排开液体的_____越大，物体受到的浮力越大； （2）小明对上述实验结论进行了深入思考，认为浮力的大小应该与物体排开液体所受重力的大小有更直接的关系。于是他又取了石块、溢水杯和小桶等器材进行了图乙所示的实验，其中一组实验数据如下表所示； 小桶重 石块重 石块浸没在水中时测力计的示数 小桶和水的总重 石块浸没在水中时受的浮力 石块排开的水所受的重力 0.5 2.0 1.5 1.0 0.5 ________ ①请帮小明完成表格中的一处数据_______； ②分析表格中的实验数据，可得出结论：浸在液体中的物体，_______________。 四、综合应用题（本题共3小题，其中21题6分，22题7分，23题8分，共21分） 21. 某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速提高h=2m，若不计摩擦和绳重，求： （1）绳子的自由端移动的速度； （2）动滑轮的重力； （3）若再增加150N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子的自由端的拉力为多大？ 22. 为加快低空经济发展，促进现代化河南建设，某科技公司研发的新型农业灌溉无人机，可携带水箱精准喷洒农药和灌溉农田。如图所示，该无人机空载时质量为8kg，底部支架与地面总接触面积共；满载时，可携带12L水（忽略水箱质量），水深为0.25m（，）求： （1）无人机空载时的重力。 （2）水箱底部受到水的压强。 （3）无人机满载时对水平地面的压强。 23. “曹冲称象”是妇孺皆知的故事。某科创小组仿效曹冲，制作了一台“浮秤”测量物体的质量。浮力秤由秤盘和高度为20 cm，底面积为0.1 m2的圆柱体组成。如图，将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为8 cm。（提示：秤盘的体积忽略不计）求： （1）当秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强； （2）不放物体的浮力秤静止在水中时受到的浮力； （3）浮力秤能测物体的最大质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $