6.1质量课件-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕质量的概念、单位、属性及测量展开，通过“物品分类”提问导入，举例铁钉、铁锤等物体与铁、木等物质，引导学生思考“所含物质多少”，搭建从具体实例到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以科学思维引导概念建构，通过提问“铁锤与铁钉含铁多少是否一样”推动科学推理，结合天平使用步骤及“测多算少”累积法培养科学探究能力，借助鸡蛋、中学生等生活实例强化物理观念中的物质观念。学生能深化理解，教师可高效开展教学。

第六章　质量和密度 第1节 质量 如何对以下物品进行分类？ 铁钉 铁锤 铁 木 木勺 木柴 塑料 纸篓 肥皂盒 物体 物质 提问引导： 1．铁锤、铁钉含铁的多少一样吗？ 2．如何比较物体所含物质的多少？ 是由 组成的 3 自学课本页，完成： 1.物体所含物质的多少叫 ，符号： ，国际单位： 。 常用单位： 。 2.一个鸡蛋大约 ，中学生大约 。 质量 m kg t、g、mg 50g 45kg 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 你知道它们的质量有多大吗？ 约200g 6.0×1024kg 约50g 约8.0×10-5kg 约150g 约2.5kg 约45kg 可达1.5×105kg 本页设置了触发，点击每个图片出现对应的答案 5 一、质量 一袋米的质量约为10kg=____mg =____ t 陆地上最大的动物是大象，一头大象的质量是6 t=____kg =____g 物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变。 质量是物体的基本属性 生活中的测量工具 台秤 二、质量的测量 杆秤 电子秤 案秤 二、质量的测量 托盘天平 ----物理实验室 电子天平----精密测量 标出天平各部分的名称 三、天平的使用 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 标尺 砝码 分度盘 指针 使用天平的注意事项： 1．能超过称量吗？ 2．能用手接触砝码吗？ 3．潮湿的物体和化学药品能直接放到天平的托盘中吗？ 三、天平的使用 天平的调节与使用： 1．放。把天平放在 上，游码 。 三、天平的使用 2．调。调节 ，左偏右调，右偏左调。 3．测。 ，先大后小，镊取砝码。 4．读。 。 水平台 归零 平衡螺母 左物右码 砝码+游码 1．调节天平平衡。 2．测量空烧杯质量m0。 3．将被测液体倒入烧杯，测总质量m总。 4．被测液体质量m=m总− m0。 思考：如何测液体的质量 1．怎样测量一枚大头针的质量？ 2．你能测出一枚邮票的质量么？ 三、天平的使用 测量微小物体的质量──测多算少（累积）法 1．质量的概念和单位 2．质量的测量工具 3．天平的使用 课堂小结 4．质量是物体的基本属性 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf55.34.100 $