精品解析：浙江金华市永康市2025-2026学年教科版第二学期四年级期末素养评价科学试题卷

2025学年第二学期四年级期末素养评价科学试题卷 （总分100分，考试时间为60分钟） 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 西兰花的表面长有许多“小颗粒”。观察一段时间后，小兰发现“小颗粒”开出黄色的花朵，由此推断这些“小颗粒”属于植物的（ ）。 A. 果实 B. 叶 C. 花 D. 根 【答案】C 【解析】 【详解】西兰花属于十字花科植物，其可食用的部分主要由密集的未发育完全的花蕾组成。题目中提到“小颗粒”在观察后“开出黄色的花朵”，说明这些结构是能够发育成花的，因此“小颗粒”应归类为“花”。故选C。 2. 小科给阳台上的番茄盆栽松土时，不小心铲断了几条根。几天后，他发现番茄的叶片有些萎蔫。下列解释最合理的是（ ）。 A. 根被切断后无法固定植物 B. 根被切断后吸收水分的能力下降 C. 根被切断后无法制造养料 D. 根被切断后影响了叶的光合作用 【答案】B 【解析】 【详解】A. 根具有固定植物作用，但叶片萎蔫是水分失衡表现，与固定无关，A选项错误； B. 根负责吸收水分，根受损导致吸水减少，植株缺水导致叶片萎蔫，B选项正确； C. 制造养料是叶的功能，根无法制造养料，C选项错误； D. 光合作用主要在叶中进行，根受损直接影响水分吸收，D选项错误。 故选B。 3. 玉米的雄花位于茎的顶部，其上花粉较多、干燥、易飘散，如图所示。根据以上特征可以推断，玉米花粉的主要传播方式是（ ）。 A. 昆虫传播 B. 风力传播 C. 雨水传播 D. 鸟类传播 【答案】B 【解析】 【详解】植物能通过多种途径进行传粉，植物的传粉方式通常有自花传粉和异花传粉两种，异花传粉常见的是借助昆虫和风力。玉米的花粉较多、干燥、易飘散，风一吹就可以传播，因此最适合风力传播。故选B。 4. 苍耳的种子表面有刺，易附着在动物皮毛上，下表中的植物与其相似的是（ ）。 油菜 莲蓬 鬼针草 槭树 A. 油菜 B. 莲蓬 C. 鬼针草 D. 槭树 【答案】C 【解析】 【详解】A. 油菜的果荚成熟后会炸裂，利用弹力将种子弹射出去，属于弹力传播，与苍耳不同； B. 莲蓬生长在水中，种子成熟后落入水中或随水流漂流，属于水力传播，与苍耳不同； C. 鬼针草的果实顶端有倒刺，容易钩挂在动物皮毛或人的衣物上被带到远处，属于动物传播，与苍耳的传播方式相似； D. 槭树的种子长有翅状结构，轻盈，依靠风力飘散到远处，属于风力传播，与苍耳不同。 故选C。 5. 广场中央有几棵槭树，槭树的果实长有一对翅。小明观察到，近日树上的果实多集中落在图中1区域。根据果实的分布情况，推测这几天的主要风向是（ ）。 A. 东南风 B. 西北风 C. 西南风 D. 东北风 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，近日树上的果实多集中落在图中1区域，即西北方。因此说明风向是东南风。故选A。 6. 如图所示，即使开关是断开的，小灯泡依然可以亮着，为了让开关起作用，下列四根导线应该拆除的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 【详解】在电路中，电流是持续流动的。电流从电池的正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到电池的负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。为了让开关起作用，应该拆除乙导线，这样电流就可以流经开关了。故选B。 7. 小科的手电筒开关坏了。如图所示，开关有按键和导电的“插片”两部分组成，为替换坏掉的“按键”和导电的“插片”部分，下列最适合的材料组合是（ ）。 A. 金属按键，玻璃插片 B. 塑料按键，金属插片 C. 橡胶按键，木质插片 D. 金属按键，金属插片 【答案】B 【解析】 【详解】开关是一种控制电流接通与断开的装置，用导体和绝缘体两种材料做成。其中绝缘体用来承载导体部分，导体部分用来接通或者断开电路。按键应该是绝缘体，导电的“插片”应该是导体。故选B。 8. 在科学课上，小科连接了一个简单电路（电池、导线、小灯泡），但小灯泡不发光。旁边的同学说：“可能是短路了。”下列哪种现象最能支持“短路”这一判断？（ ）。 A. 导线很烫，电池很快发热 B. 小灯泡的玻璃泡破裂 C. 开关断开时灯泡也不亮 D. 将灯泡换一个位置后发光 【答案】A 【解析】 【详解】A. 短路时电流直接经导线流回电池，不经过小灯泡，会导致导线和电池迅速发热，符合短路特征，A选项正确； B. 小灯泡玻璃泡破裂通常引起断路，灯泡不亮是因为灯丝断了，与短路无关，B选项错误； C. 开关断开时电路本身就不通，灯泡不亮是正常现象，无法据此判断短路，C选项错误； D. 更换位置后发光说明之前是接触不良导致的断路，排除短路可能，D选项错误。 故选A。 9. 小科想帮爸爸开的养殖场做一个“水位报警器”：当水槽中的水位上升到A处时，警报器会响。他需要在水槽中甲、乙处安装两个探针。下列材料中，最适合用来制作探针（ ）。 A. 橡胶棒 B. 塑料条 C. 铜片 D. 干木棍 【答案】C 【解析】 【详解】水位报警器相当于一个电路，甲、乙处的两个探针要使用导体才能让电流通过，四个选项中只有铜片是导体。故选C。 10. 小科先将电路检测器直接相连，灯泡正常发光，然后他把导线两端分别连接到暗盒上的a、b两个接线柱，发现灯泡发出的光比刚才更亮了，根据这一现象，暗盒里的元件最有可能是（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 灯泡 D. 电池 【答案】D 【解析】 【详解】电路检测器正常连接时小灯泡有一定的亮度。当暗盒中连接导线或开关时，电路接通，小灯泡亮度基本不变；当暗盒中连接电池时，相当于增加了电源，小灯泡会变得更亮。故选D。 11. 学校在楼梯口和楼梯顶端各装一个双控开关，都能控制同一盏灯的亮灭。小科查阅资料发现需要特殊的“双控开关”。下列关于开关的说法，正确的是（ ）。 A. 开关的底座必须用导体材料 B. 开关只能控制一盏灯 C. 开关的作用是接通或切断电路 D. 所有开关都必须用金属制作触点 【答案】C 【解析】 【详解】A. 开关底座接触人体，为防止触电，需使用绝缘材料，A选项错误； B. 开关可安装在干路中，同时控制多盏灯的亮灭，B选项错误； C. 开关通过闭合与断开状态，控制电流是否形成通路，决定用电器工作与否，C选项正确； D. 触点需导电，常用金属，但“所有都必须”表述过于绝对，D选项错误。 故选C。 12. 小科用指甲、铜钥匙、小刀分别刻划三块岩石，得到如下结果： 岩石甲：指甲刻不动，铜钥匙能刻动 岩石乙：指甲能刻动 岩石丙：铜钥匙刻不动，小刀能刻动 这三块岩石的硬度从软到硬依次是（ ）。 A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲 【答案】B 【解析】 【详解】鉴别岩石硬度常用刻划法，所用工具硬度从软到硬依次为指甲、铜钥匙、小刀。岩石乙能被指甲刻动，说明硬度最软；岩石甲指甲刻不动但铜钥匙能刻动，说明硬度比乙硬；岩石丙铜钥匙刻不动但小刀能刻动，说明硬度最硬。综合比较，硬度从软到硬依次是乙→甲→丙，故选B。 13. 小科在山上发现一块岩石，表面有黑白相间的花纹，用小刀刻不动，滴稀盐酸没有气泡。老师告诉他，这是由岩浆冷却形成的。这块岩石最可能是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 石灰岩 D. 砂岩 【答案】B 【解析】 【详解】A. 大理岩遇稀盐酸会产生气泡，且属于变质岩，不是由岩浆冷却形成，与特征不符； B. 花岗岩由岩浆冷却形成，硬度较大用小刀刻不动，遇稀盐酸无气泡，表面常有黑白相间花纹，与特征相符； C. 石灰岩遇稀盐酸会产生气泡，且属于沉积岩，不是由岩浆冷却形成，与特征不符； D. 砂岩属于沉积岩，由砂粒胶结形成，不是由岩浆冷却形成，与特征不符。 故选B。 14. 小科在野外捡到一块灰黑色的岩石，他想知道它的条痕颜色。下列操作方法正确的是（ ）。 A. 用放大镜观察岩石表面的颜色 B. 将岩石在白色无釉瓷板上用力划磨 C. 用小刀刻划岩石表面，看粉末颜色 D. 将岩石打碎，观察新鲜断面的颜色 【答案】B 【解析】 【详解】A. 放大镜主要用于观察表面细节，所得颜色易受风化层影响，不是条痕颜色，A选项错误； B. 白色无釉瓷板硬度适中，划磨后留下的粉末颜色能准确反映条痕，是标准操作方法，B选项正确； C. 小刀刻划主要用来比较硬度，产生的粉末颜色观察不便且非标准条痕测试方法，C选项错误； D. 打碎观察断面得到的是岩石内部本色，与粉末形成的条痕颜色不同，D选项错误。 故选B。 15. 学校种植园里有一块地，浇水后水很快渗下去，但几天不浇水植物就容易枯萎。另一块地浇水后水长时间积在表面，植物根容易腐烂。科学老师建议将两块地的土壤混合改良。这说明植物生长需要土壤具有（ ）。 A. 较强的黏性 B. 较多的腐殖质 C. 适中的渗水性和保水性 D. 较大的颗粒 【答案】C 【解析】 【详解】A. 黏性较强的土壤渗水性弱，水分易滞留，对应题干中根容易腐烂的情况，不符合植物生长需求，该选项错误； B. 腐殖质含量影响土壤肥力，题干主要描述土壤水分渗透与保持状况，与该选项无直接关联，该选项错误； C. 混合改良旨在结合两块地的优点，使土壤既能排水又能保湿，即具备适中的渗水性和保水性，该选项正确； D. 颗粒较大的土壤渗水性过强，水分易流失，对应题干中植物容易枯萎的情况，不符合植物生长需求，该选项错误。 故选C。 16. 下列做法属于安全用电的是（ ）。 A. 用湿布擦拭正在使用的家用电器 B. 湿手拔电器插头 C. 保护导线外面包裹的塑料 D. 移动电器时不用切断电源 【答案】C 【解析】 【详解】A. 水是导体，用湿布擦拭正在使用的电器容易发生触电事故，做法不安全； B. 湿手接触插头容易导电，引发触电危险，做法不安全； C. 塑料是绝缘体，保护导线外面的塑料皮能防止漏电和触电，做法安全； D. 移动电器时不切断电源，容易拉扯损坏导线或造成触电，做法不安全。 故选C。 17. 电路中的小灯泡能发光，是因为（ ）。 A. 有了电池 B. 有了导线 C. 有了开关 D. 有电流通过灯泡 【答案】D 【解析】 【详解】小灯泡发光需要将电能转化为光能和热能。电池、导线和开关是电路的组成部分，电池提供能量，导线连接各部分，开关控制电路通断。只有当电路闭合，有电流通过小灯泡的灯丝时，灯丝才会发热发光。拥有电路元件不代表一定有电流，电流通过灯泡才是发光的直接原因。故选D。 18. 矿物表面的反光形成了（ ）。 A. 颜色 B. 硬度 C. 透明度 D. 光泽 【答案】D 【解析】 【详解】矿物表面反光的能力称为光泽。颜色是矿物呈现的色调，硬度是抵抗刻划的能力，透明度是光线透过的程度。题干描述的表面反光现象符合光泽的定义。故选D。 19. 把土壤放入水中，有气泡产生，这说明土壤中有（ ）。 A. 空气 B. 细菌 C. 水 D. 沙 【答案】A 【解析】 【详解】土壤是由沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。把土壤放入水中，水进入土壤颗粒间的空隙，将其中的空气挤出，从而产生气泡。这一现象表明土壤中含有空气。故选A。 20. “春种一粒粟，秋收万颗子”。这句话说明（ ）。 A. 种子能适应环境 B. 生物能够繁衍自己的后代 C. 生物生存与土壤有密切关系 D. 种子种下去就能成长 【答案】B 【解析】 【详解】生物具有繁殖后代的生命特征。诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了春天播下一粒种子，到了秋天收获许多种子的现象。这一过程展示了植物通过种子产生新个体，使后代数量显著增加，体现了生物繁殖后代的生命现象。 故选B。 二、探究与实践（3大题，共51分） （一）校园农场种植日记（19分） 21. 学校开展了农场种植活动，四（1）班每个人都选择相应的植物种植，并进行了持续观察和实验。 （1）小科将凤仙花的种子随机均分为4组（每组10粒），分别在不同环境中储存7天后，置于相同且适宜的条件下测定萌发情况，结果如下表所示。 实验组别 储存条件 萌发数（粒） 湿度 温度（℃） 光照 甲 干燥 5 黑暗 9 乙 干燥 25 黑暗 5 丙 潮湿 25 黑暗 1 丁 潮湿 5 黑暗 2 根据表中信息，下列选项中适宜储存种子的环境是（ ）。 A. 高温 干燥 B. 高温 湿润 C. 低温 湿润 D. 低温 干燥 （2）小科将6颗饱满的凤仙花种子分别种在6个花盆中，放在温暖的地方，每天浇适量水。一周后，只有4颗种子发芽了。有两颗种子没有发芽，他剥开其中一粒，发现种皮破裂但胚根没有伸出来。你认为最可能的原因是（ ）。 A. 子叶没有提供足够养料 B. 胚根在萌发过程中受到了损伤 C. 土壤中缺乏水分 D. 种皮太厚无法突破 （3）小科将一段带叶的凤仙花枝条插入装有红色水的试管中，放在阳光下。几小时后，将枝条横切和纵切。他观察到的现象是茎横切面上有红色________，纵切面上有红色________。（填小点或条纹）这个实验说明植物的茎具有________的作用。 （4）如果将此实验装置放在黑暗的房间里，发现红色水上升的速度变慢了。这说明（ ）。 A. 茎的运输作用完全依赖于光照 B. 叶的蒸腾作用促进根部吸收的水分向上运输 C. 黑暗环境中水不被根吸收 D. 红色水在黑暗中会变质，运输变慢 【答案】（1）D （2）B （3） ①. 小点 ②. 线 ③. 运输水分 （4）B 【解析】 【小问1详解】 种子发芽需要的条件有适量的水分、充足的空气和适宜的温度。储存种子的目的是抑制种子萌发，以减少种子呼吸作用对有机物的消耗。因此适宜储存种子的环境是低温。干燥。故选D。 【小问2详解】 种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮破裂，然后胚根突破种皮发育成根，接着胚芽发育成茎和叶。题目中种子种皮破裂但胚根没伸出来，说明胚根在突破种皮时可能受到损伤，导致无法正常生长。 【小问3详解】 植物茎中的导管负责运输水分和无机盐，导管是死细胞构成的管道，在茎的横切面上呈现为一个个小点（导管的横切面），纵切面上呈现为一条条条纹（导管的纵切面）。实验中红色水通过导管向上运输，所以横切看到红色小点，纵切看到红色线，说明茎具有运输水分的作用。 【小问4详解】 植物通过蒸腾作用产生拉力，促进根吸收的水分向上运输。放在黑暗中，光照减弱，蒸腾作用减弱（因为光照是影响蒸腾作用的重要因素，黑暗中蒸腾作用变慢），所以水分上升速度变慢，说明蒸腾作用促进水分向上运输。故选B。 22. 小科想探究肥料添加量对凤仙花生长是否有影响，设计了如下实验。 实验组别 肥料添加量（克） 盆中植物的数量（株） 浇水次数 甲 5 3 1 乙 X Y 1 根据实验目的，表中X、Y数值设置合理的是（ ）。 A. 0，2 B. 0，3 C. 5，1 D. 5，3 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验要求只改变一个条件，其他条件保持一致。本实验探究肥料添加量的影响，因此肥料量是变量，植物数量和浇水次数应保持不变。甲组植物3株，乙组Y也应为3；甲组肥料5克，乙组X应不同。符合X=0、Y=3的选项是B。故选B。 23. 小科种植了韭菜，他将韭菜幼苗随机分为两组，分别置于光照和黑暗的环境中，其他生长条件保持一致。下列不能支持“光照有利于韭菜幼苗生长”这一结论的实验证据是（ ）。 A. 两组均长出新的叶片 B. 光照组粗壮挺直，黑暗组的纤细易倒 C. 光照组的生长高度明显高于黑暗组 D. 光照组的叶片呈绿色，黑暗组的泛黄 【答案】A 【解析】 【详解】A. 两组均长出新的叶片，说明有无光照韭菜都能生长，无法体现光照对生长的促进作用，不能支持结论，A选项正确； B. 光照组粗壮挺直，黑暗组纤细易倒，对比显示光照使植株更健壮，能支持结论，B选项错误； C. 光照组生长高度明显高于黑暗组，对比显示光照促进植株长高，能支持结论，C选项错误； D. 光照组叶片呈绿色，黑暗组泛黄，对比显示光照有利于叶绿素形成，植株更健康，能支持结论，D选项错误。 故选A。 24. 小科了解到韭菜抽薹（tái）是指韭菜长出嫩茎和花苞的现象。控制韭菜抽薹对提高韭菜品质很重要。为探究光照时长是否影响韭菜抽薹，小红记录了不同光照时长下韭菜的抽薹情况，结果如下表所示。 光照时长（小时） 总株数（株） 抽薹株数（株） 抽薹率（%） 9 182 15 8.2 10 253 2 0.8 11 190 1 0.5 12 176 6 3.4 小科据此得出结论：“光照时间越长，韭菜抽薹率越低。”你同意她的结论吗？并说明理由。 【答案】小科的结论基于不完整的数据趋势和未控制的变量，缺乏统计学支持和严谨性，因此​不同意该结论​。 【解析】 【详解】从表中数据可见，随着光照时长从9小时增加到11小时，抽薹率确实呈下降趋势（8.2% → 0.8% → 0.5%），但在光照时长为12小时时，抽薹率反而上升至3.4%，说明“光照越长，抽薹率越低”的趋势在12小时时被打破，数据不支持该结论的普遍性。各组总株数不同（如10小时组253株，12小时组仅176株），若未考虑样本量对统计显著性的影响，直接比较百分比可能误导结论。实验未说明其他条件（如温度、水分、品种一致性等）是否严格控制。若其他因素在光照时长变化时也发生变动，则无法确定抽薹率变化仅由光照时长引起。综上，小科的结论基于不完整的数据趋势和未控制的变量，缺乏统计学支持和严谨性，因此​不同意该结论​。 25. 制作电子贺卡 （1）小科觉得普通灯泡太占地方，于是网购了以下材料。其中能提供电能的是（ ）。 A. 纽扣电池 B. 按键开关 C. 导电铜箔胶带 D. 发光二极管 （2）这些材料中，和导电铜箔胶带一样能代替导线的是（ ）。 A. 塑料片、橡胶圈 B. 铝箔纸、回形针 C. 木块、棉线 D. 陶瓷片、玻璃珠 （3）小科使用的纽扣电池标有“3V”和“+”符号。其中“+”表示电池的________极。 （4）小科按照电路图在贺卡上粘贴铜箔胶带，连接好后小灯泡不亮，且电池很快发热。最可能的原因是（ ）。 A. 电路某处断路 B. 电池正负极装反了 C. 电路发生了短路 D. 小灯泡与灯座接触不良 （5）排除故障后，二极管亮了。请在下图中的电路上，用箭头（→）标出电流的方向。 （6）小科把二极管安装好后，按下开关，灯泡闪烁。下列原因中，可能是（ ）。 A. 灯泡灯丝断了 B. 电池电量完全耗尽 C. 灯泡支路的铜箔胶带没接好 D. 蜂鸣器消耗了所有电流 （7）小科制作了一个电路检测器（如下图），用来检测贺卡电路。下列使用电路检测器的做法中，正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1）A （2）B （3）正 （4）C （5） （6）C （7）B 【解析】 【小问1详解】 纽扣电池是电源，能提供电能；开关控制电路通断，铜箔胶带导电作导线，二极管是负载发光，故选A。 【小问2详解】 铝箔纸、回形针是导体，可代替导线；塑料、橡胶、木块、棉线、陶瓷、玻璃是绝缘体，故选B。 【小问3详解】 电池“+”符号表示正极，“-”表示负极。 【小问4详解】 电池发热且灯不亮，说明电流过大，是短路，电流不经过用电器直接回电池；断路、接触不良则灯不亮但电池不发热，正负极装反二极管不亮但电池也不易发热，故选C。 【小问5详解】 电流从电源正极出发，经用电器回到负极，按此路径在图中导线标→。 【小问6详解】 灯泡闪烁说明电路时通时断，铜箔胶带没接好会导致接触不良、电路时通时断。故选C。 【小问7详解】 一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。故选B。 （三）沙漠变绿洲的秘密（18分） 我国科学家在内蒙古库布其沙漠成功应用“点沙成土”技术，将原本无法种植的沙质土改造为可以种庄稼的“壤土”。这项技术的关键是往沙质土中加入一种植物纤维黏合剂和水，增强土壤的保水性和黏性。某科学小组模拟该技术，开展了以下探究。 26. 取等量的沙质土（甲）、黏质土（乙）和壤土（丙），以及加入黏合剂改造后的沙质土（丁），进行渗水性对比实验。将四种土壤分别装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录水滴完的时间。 土壤 甲（沙质土） 乙（黏质土） 丙（壤土） 丁（改造沙质土） 渗水时间 30秒 140秒 75秒 70秒 （1）渗水性最好的是________，渗水性最差的是________。 （2）改造后的沙质土（丁）渗水时间接近________（填“沙质土”“黏质土”或“壤土”），说明加入黏合剂后，土壤的渗水性变________（填“快”或“慢”）了。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2） ①. 壤土 ②. 慢 【解析】 【小问1详解】 渗水性是指土壤允许水分通过的能力，渗水时间越短，说明渗水性越好；渗水时间越长，说明渗水性越差。甲（沙质土）渗水时间最短（30秒），因此渗水性最好；乙（黏质土）渗水时间最长（140秒），因此渗水性最差。 【小问2详解】 丁（改造沙质土）渗水时间为70秒，与丙（壤土）的75秒最为接近。原本沙质土（甲）渗水时间为30秒，加入黏合剂后变为70秒，渗水时间显著增加，说明水分下渗速度变慢，即渗水性变“慢”了。这是因为黏合剂增强了土壤的团聚性和保水性，减少了孔隙，从而减缓了水分渗透。 27. 科学小组还想知道“黏合剂的用量对渗水性的影响”。他们设计了如下实验： ①取4份等量的沙质土，分别加入0克、1克、2克、3克黏合剂，混合均匀。 ②装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录渗水时间。 黏合剂用量（克） 0 1 2 3 渗水时间（秒） 28 45 70 110 根据实验结果，下列说法正确的是（ ）。 A. 黏合剂用量越多，渗水性越好 B. 黏合剂用量越多，渗水性越差 C. 黏合剂用量对渗水性没有影响 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验中，渗水时间越长表示渗水性越弱。表格数据显示，随着黏合剂用量增加，渗水时间从28秒逐渐增加到110秒。这说明黏合剂用量增加导致水透过土壤的速度变慢，即渗水性降低，故选B。 28. 科学家发现，加入黏合剂后，改造后的土壤还需要增加腐殖质才能让植物长得更好。 （1）腐殖质主要来自________（填“岩石风化”“动植物残体分解”或“流水搬运”）。它能为植物提供________。 （2）除了添加黏合剂，请你为沙漠变良田再提出一条合理建议：________。 【答案】（1） ①. 动植物残体分解 ②. 营养 （2）种植耐旱植物固沙；引水灌溉改善水分条件；施加有机肥增加土壤肥力；覆盖秸秆减少水分蒸发等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 腐殖质是由动植物残体在微生物作用下分解形成的有机物质，腐殖质富含有机质和多种矿质养分，能为植物生长提供必需的养分。 【小问2详解】 沙漠变良田需解决保水、固沙、增肥等问题。除添加黏合剂改善土壤结构外，还可通过生物措施（如种植梭梭、沙棘等耐旱固沙植物）、工程措施（如引黄河水等灌溉）、农业措施（如施有机肥、覆盖地膜/秸秆保墒）等实现。答案需具体可行，符合生态规律。 29. 探究小组进行了“土豆种植实验”，记录数据如下表所示。 土壤类型 平均产量（克/株） 壤土 450 黏质土 300 砂质土 200 根据表中数据，最能支持“壤土更适合土豆生长”这一结论的推理过程是（ ）。 A. 因为黏质土透气性差，更容易让土豆生病 B. 因为砂质土产量最低，反而证明它最适合土豆生长 C. 其他条件都相同，壤土组产量最高，证明壤土更适合土豆生长 D. 因为壤土颜色最深，所以吸热能力强，因此其土豆生长得最好 【答案】C 【解析】 【详解】A. 表格记录的是产量结果，没有提供透气性和生病原因的信息。A选项错误； B. 产量数值最小代表生长效果最差，与最适合的结论矛盾。B选项错误； C. 进行对比实验时要控制变量，产量数据越高代表生长状况越好，表格中壤土对应数值最大。C选项正确； D. 表格内容不包含土壤颜色和吸热能力的记录，无法由此推导。D选项错误； 故选C。 三、应用与迁移（9） 项目：为学校“空中农场”设计智能种植箱 学校在教学楼顶开辟了“空中农场”，准备种植番茄。番茄属于半耐旱植物，喜欢湿润但怕涝。作为小小科学家，请你运用本学期学过的知识，参与设计和改进。 30. 选土与育苗 农场有两种土壤可选： A土壤：颗粒大，渗水快，但保水差； B土壤：颗粒小，黏性强，渗水慢，易板结。 （1）直接种植番茄，你会选择哪种土壤？_________（A土壤/B土壤）。你选择的理由是______________________。 （2）经检测，所选土壤的渗水速度仍然偏快。下列哪种方法最适合改良这种土壤？（ ） A. 加入更多的沙粒，增大孔隙 B. 加入适量的黏质土或腐殖质，提高保水性 C. 把土壤压实，减少空隙 D. 大量浇水，让土壤变黏 （3）为了让番茄种子更快萌发，小明设计了两种方案： 方案一：将种子浸泡在水中一整天。 方案二：将种子放在湿润的纸巾上，保持温暖。 你认为方案_________更合理。请结合种子萌发的条件说明理由_________。 【答案】（1） ①. A ②. A土壤疏松透气，不易板结积水，适合番茄根系生长，仅保水性较差可后续改良 （2）B （3） ①. 二 ②. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。方案一将种子完全浸泡在水中，会导致缺氧，影响正常呼吸；方案二提供湿润环境（满足水分）、保持温暖（满足温度），同时纸巾透气保证空气供应，更符合萌发条件。 【解析】 【小问1详解】 番茄属于需水量中等、根系较发达的作物，偏好疏松透气且有一定保水能力的土壤。A土壤疏松透气，不易板结积水，适合番茄根系生长，仅保水性较差可后续改良。因此选择A土壤。 【小问2详解】 若所选土壤渗水仍偏快，说明其保水能力不足。加入适量黏土可增强颗粒间黏结力，减缓水流；腐殖质能提高土壤团粒结构，增强持水能力。A选项加沙粒会加剧渗水；C选项压实虽减少空隙，但破坏透气性，不利根系；D选项大量浇水仅临时缓解，非结构性改良。故选B。 【小问3详解】 种子发芽需要的条件有适量的水分、充足的空气和适宜的温度。方案一“浸泡一整天”使种子长期处于无氧状态，易腐烂；方案二“湿润纸巾+保持温暖”恰好提供适量水分、适宜温度和充足空气，模拟自然萌发环境，安全有效。因此方案二更科学合理。 （二）种植与改进 31. 如图甲所示，将番茄枝条嫁接到土豆植株上，一段时间后，番茄枝条上就能开出番茄花，并结出番茄，如图乙所示。 据此推断，若将茄子枝条嫁接到番茄植株上，则这根茄子枝条上能够结出的果实是（ ）。 A. 茄子 B. 番茄 C. 茄子和番茄 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】嫁接属于无性生殖，其特点是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，能保持接穗的优良性状。当把茄子枝条嫁接到番茄植株上时，茄子枝条作为接穗，其遗传物质决定了它结出的果实应该和茄子枝条本身的性状一致，即结出茄子。故选A。 32. 冬季日照时间短，需要为番茄苗补充光照。农场准备安装一个照明电路，包含两盏LED植物生长灯和一个总开关，要求两盏灯能同时工作。请用你学过的电路知识，在虚线框内画出这个照明电路的连接图。（用电池代表电源，用灯泡代表LED灯，画出开关和导线。） 【答案】 【解析】 【详解】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。题干要求两盏灯能同时工作，因此直接将两盏灯串联起来即可。 （三）观察与分析 33. 科学小组为了探究光照对蚕豆生长的影响，将20株长势相近的蚕豆幼苗随机分成两组，分别用红光和白光照射，其他生长条件保持一致。25天内植株的高度变化如图所示。 根据图中数据，下列结论正确的是（ ）。 A. 白光比红光更能促进蚕豆的生长 B. 白光照射下蚕豆幼苗的叶子更绿 C. 红光对蚕豆幼苗的生长没有帮助 D. 红光照射下蚕豆幼苗的植株更高 【答案】D 【解析】 【详解】A．从图中数据可见，在每个观测时间点（5、10、15、20、25天），红光组的植株高度均高于白光组，说明红光比白光更能促进蚕豆生长，而非“白光比红光更能促进”。 B．中仅提供植株高度数据，未涉及叶片颜色或叶绿素含量的信息，因此无法得出“白光照射下叶子更绿”的结论，该选项属于无中生有。 C．红光组植株在各时间点均高于白光组，且随天数增加而持续增长，说明红光对蚕豆生长有明显促进作用，“没有帮助”与数据矛盾。 D．在所有观测时间点，红光组植株高度均高于白光组（如第25天：红光约24cm>白光约21cm），因此“红光照射下蚕豆幼苗的植株更高”符合图中数据，是正确结论。 故选D。 34. 观察中，小科发现种植箱底部需要铺设一层小石子来增强排水透气。他从建筑工地捡来一些石灰岩碎石。石灰岩是三大类岩石中的___________。（火山岩、沉积岩、变质岩） 【答案】沉积岩 【解析】 【详解】岩石碎屑经过风、流水等的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋，经历一系列变化后形成的岩石叫沉积岩。石灰岩属于沉积岩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期四年级期末素养评价科学试题卷 （总分100分，考试时间为60分钟） 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 西兰花的表面长有许多“小颗粒”。观察一段时间后，小兰发现“小颗粒”开出黄色的花朵，由此推断这些“小颗粒”属于植物的（ ）。 A. 果实 B. 叶 C. 花 D. 根 2. 小科给阳台上的番茄盆栽松土时，不小心铲断了几条根。几天后，他发现番茄的叶片有些萎蔫。下列解释最合理的是（ ）。 A. 根被切断后无法固定植物 B. 根被切断后吸收水分的能力下降 C. 根被切断后无法制造养料 D. 根被切断后影响了叶的光合作用 3. 玉米的雄花位于茎的顶部，其上花粉较多、干燥、易飘散，如图所示。根据以上特征可以推断，玉米花粉的主要传播方式是（ ）。 A. 昆虫传播 B. 风力传播 C. 雨水传播 D. 鸟类传播 4. 苍耳的种子表面有刺，易附着在动物皮毛上，下表中的植物与其相似的是（ ）。 油菜 莲蓬 鬼针草 槭树 A. 油菜 B. 莲蓬 C. 鬼针草 D. 槭树 5. 广场中央有几棵槭树，槭树的果实长有一对翅。小明观察到，近日树上的果实多集中落在图中1区域。根据果实的分布情况，推测这几天的主要风向是（ ）。 A. 东南风 B. 西北风 C. 西南风 D. 东北风 6. 如图所示，即使开关是断开的，小灯泡依然可以亮着，为了让开关起作用，下列四根导线应该拆除的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 小科的手电筒开关坏了。如图所示，开关有按键和导电的“插片”两部分组成，为替换坏掉的“按键”和导电的“插片”部分，下列最适合的材料组合是（ ）。 A. 金属按键，玻璃插片 B. 塑料按键，金属插片 C. 橡胶按键，木质插片 D. 金属按键，金属插片 8. 在科学课上，小科连接了一个简单电路（电池、导线、小灯泡），但小灯泡不发光。旁边的同学说：“可能是短路了。”下列哪种现象最能支持“短路”这一判断？（ ）。 A. 导线很烫，电池很快发热 B. 小灯泡的玻璃泡破裂 C. 开关断开时灯泡也不亮 D. 将灯泡换一个位置后发光 9. 小科想帮爸爸开的养殖场做一个“水位报警器”：当水槽中的水位上升到A处时，警报器会响。他需要在水槽中甲、乙处安装两个探针。下列材料中，最适合用来制作探针（ ）。 A. 橡胶棒 B. 塑料条 C. 铜片 D. 干木棍 10. 小科先将电路检测器直接相连，灯泡正常发光，然后他把导线两端分别连接到暗盒上的a、b两个接线柱，发现灯泡发出的光比刚才更亮了，根据这一现象，暗盒里的元件最有可能是（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 灯泡 D. 电池 11. 学校在楼梯口和楼梯顶端各装一个双控开关，都能控制同一盏灯的亮灭。小科查阅资料发现需要特殊的“双控开关”。下列关于开关的说法，正确的是（ ）。 A. 开关的底座必须用导体材料 B. 开关只能控制一盏灯 C. 开关的作用是接通或切断电路 D. 所有开关都必须用金属制作触点 12. 小科用指甲、铜钥匙、小刀分别刻划三块岩石，得到如下结果： 岩石甲：指甲刻不动，铜钥匙能刻动 岩石乙：指甲能刻动 岩石丙：铜钥匙刻不动，小刀能刻动 这三块岩石的硬度从软到硬依次是（ ）。 A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲 13. 小科在山上发现一块岩石，表面有黑白相间的花纹，用小刀刻不动，滴稀盐酸没有气泡。老师告诉他，这是由岩浆冷却形成的。这块岩石最可能是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 石灰岩 D. 砂岩 14. 小科在野外捡到一块灰黑色的岩石，他想知道它的条痕颜色。下列操作方法正确的是（ ）。 A. 用放大镜观察岩石表面的颜色 B. 将岩石在白色无釉瓷板上用力划磨 C. 用小刀刻划岩石表面，看粉末颜色 D. 将岩石打碎，观察新鲜断面的颜色 15. 学校种植园里有一块地，浇水后水很快渗下去，但几天不浇水植物就容易枯萎。另一块地浇水后水长时间积在表面，植物根容易腐烂。科学老师建议将两块地的土壤混合改良。这说明植物生长需要土壤具有（ ）。 A. 较强的黏性 B. 较多的腐殖质 C. 适中的渗水性和保水性 D. 较大的颗粒 16. 下列做法属于安全用电的是（ ）。 A. 用湿布擦拭正在使用的家用电器 B. 湿手拔电器插头 C. 保护导线外面包裹的塑料 D. 移动电器时不用切断电源 17. 电路中的小灯泡能发光，是因为（ ）。 A. 有了电池 B. 有了导线 C. 有了开关 D. 有电流通过灯泡 18. 矿物表面的反光形成了（ ）。 A. 颜色 B. 硬度 C. 透明度 D. 光泽 19. 把土壤放入水中，有气泡产生，这说明土壤中有（ ）。 A. 空气 B. 细菌 C. 水 D. 沙 20. “春种一粒粟，秋收万颗子”。这句话说明（ ）。 A. 种子能适应环境 B. 生物能够繁衍自己的后代 C. 生物生存与土壤有密切关系 D. 种子种下去就能成长 二、探究与实践（3大题，共51分） （一）校园农场种植日记（19分） 21. 学校开展了农场种植活动，四（1）班每个人都选择相应的植物种植，并进行了持续观察和实验。 （1）小科将凤仙花的种子随机均分为4组（每组10粒），分别在不同环境中储存7天后，置于相同且适宜的条件下测定萌发情况，结果如下表所示。 实验组别 储存条件 萌发数（粒） 湿度 温度（℃） 光照 甲 干燥 5 黑暗 9 乙 干燥 25 黑暗 5 丙 潮湿 25 黑暗 1 丁 潮湿 5 黑暗 2 根据表中信息，下列选项中适宜储存种子的环境是（ ）。 A. 高温 干燥 B. 高温 湿润 C. 低温 湿润 D. 低温 干燥 （2）小科将6颗饱满的凤仙花种子分别种在6个花盆中，放在温暖的地方，每天浇适量水。一周后，只有4颗种子发芽了。有两颗种子没有发芽，他剥开其中一粒，发现种皮破裂但胚根没有伸出来。你认为最可能的原因是（ ）。 A. 子叶没有提供足够养料 B. 胚根在萌发过程中受到了损伤 C. 土壤中缺乏水分 D. 种皮太厚无法突破 （3）小科将一段带叶的凤仙花枝条插入装有红色水的试管中，放在阳光下。几小时后，将枝条横切和纵切。他观察到的现象是茎横切面上有红色________，纵切面上有红色________。（填小点或条纹）这个实验说明植物的茎具有________的作用。 （4）如果将此实验装置放在黑暗的房间里，发现红色水上升的速度变慢了。这说明（ ）。 A. 茎的运输作用完全依赖于光照 B. 叶的蒸腾作用促进根部吸收的水分向上运输 C. 黑暗环境中水不被根吸收 D. 红色水在黑暗中会变质，运输变慢 22. 小科想探究肥料添加量对凤仙花生长是否有影响，设计了如下实验。 实验组别 肥料添加量（克） 盆中植物的数量（株） 浇水次数 甲 5 3 1 乙 X Y 1 根据实验目的，表中X、Y数值设置合理的是（ ）。 A. 0，2 B. 0，3 C. 5，1 D. 5，3 23. 小科种植了韭菜，他将韭菜幼苗随机分为两组，分别置于光照和黑暗的环境中，其他生长条件保持一致。下列不能支持“光照有利于韭菜幼苗生长”这一结论的实验证据是（ ）。 A. 两组均长出新的叶片 B. 光照组粗壮挺直，黑暗组的纤细易倒 C. 光照组的生长高度明显高于黑暗组 D. 光照组的叶片呈绿色，黑暗组的泛黄 24. 小科了解到韭菜抽薹（tái）是指韭菜长出嫩茎和花苞的现象。控制韭菜抽薹对提高韭菜品质很重要。为探究光照时长是否影响韭菜抽薹，小红记录了不同光照时长下韭菜的抽薹情况，结果如下表所示。 光照时长（小时） 总株数（株） 抽薹株数（株） 抽薹率（%） 9 182 15 8.2 10 253 2 0.8 11 190 1 0.5 12 176 6 3.4 小科据此得出结论：“光照时间越长，韭菜抽薹率越低。”你同意她的结论吗？并说明理由。 25. 制作电子贺卡 （1）小科觉得普通灯泡太占地方，于是网购了以下材料。其中能提供电能的是（ ）。 A. 纽扣电池 B. 按键开关 C. 导电铜箔胶带 D. 发光二极管 （2）这些材料中，和导电铜箔胶带一样能代替导线的是（ ）。 A. 塑料片、橡胶圈 B. 铝箔纸、回形针 C. 木块、棉线 D. 陶瓷片、玻璃珠 （3）小科使用的纽扣电池标有“3V”和“+”符号。其中“+”表示电池的________极。 （4）小科按照电路图在贺卡上粘贴铜箔胶带，连接好后小灯泡不亮，且电池很快发热。最可能的原因是（ ）。 A. 电路某处断路 B. 电池正负极装反了 C. 电路发生了短路 D. 小灯泡与灯座接触不良 （5）排除故障后，二极管亮了。请在下图中的电路上，用箭头（→）标出电流的方向。 （6）小科把二极管安装好后，按下开关，灯泡闪烁。下列原因中，可能是（ ）。 A. 灯泡灯丝断了 B. 电池电量完全耗尽 C. 灯泡支路的铜箔胶带没接好 D. 蜂鸣器消耗了所有电流 （7）小科制作了一个电路检测器（如下图），用来检测贺卡电路。下列使用电路检测器的做法中，正确的是（ ）。 A. B. C. （三）沙漠变绿洲的秘密（18分） 我国科学家在内蒙古库布其沙漠成功应用“点沙成土”技术，将原本无法种植的沙质土改造为可以种庄稼的“壤土”。这项技术的关键是往沙质土中加入一种植物纤维黏合剂和水，增强土壤的保水性和黏性。某科学小组模拟该技术，开展了以下探究。 26. 取等量的沙质土（甲）、黏质土（乙）和壤土（丙），以及加入黏合剂改造后的沙质土（丁），进行渗水性对比实验。将四种土壤分别装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录水滴完的时间。 土壤 甲（沙质土） 乙（黏质土） 丙（壤土） 丁（改造沙质土） 渗水时间 30秒 140秒 75秒 70秒 （1）渗水性最好的是________，渗水性最差的是________。 （2）改造后的沙质土（丁）渗水时间接近________（填“沙质土”“黏质土”或“壤土”），说明加入黏合剂后，土壤的渗水性变________（填“快”或“慢”）了。 27. 科学小组还想知道“黏合剂的用量对渗水性的影响”。他们设计了如下实验： ①取4份等量的沙质土，分别加入0克、1克、2克、3克黏合剂，混合均匀。 ②装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录渗水时间。 黏合剂用量（克） 0 1 2 3 渗水时间（秒） 28 45 70 110 根据实验结果，下列说法正确的是（ ）。 A. 黏合剂用量越多，渗水性越好 B. 黏合剂用量越多，渗水性越差 C. 黏合剂用量对渗水性没有影响 28. 科学家发现，加入黏合剂后，改造后的土壤还需要增加腐殖质才能让植物长得更好。 （1）腐殖质主要来自________（填“岩石风化”“动植物残体分解”或“流水搬运”）。它能为植物提供________。 （2）除了添加黏合剂，请你为沙漠变良田再提出一条合理建议：________。 29. 探究小组进行了“土豆种植实验”，记录数据如下表所示。 土壤类型 平均产量（克/株） 壤土 450 黏质土 300 砂质土 200 根据表中数据，最能支持“壤土更适合土豆生长”这一结论的推理过程是（ ）。 A. 因为黏质土透气性差，更容易让土豆生病 B. 因为砂质土产量最低，反而证明它最适合土豆生长 C. 其他条件都相同，壤土组产量最高，证明壤土更适合土豆生长 D. 因为壤土颜色最深，所以吸热能力强，因此其土豆生长得最好 三、应用与迁移（9） 项目：为学校“空中农场”设计智能种植箱 学校在教学楼顶开辟了“空中农场”，准备种植番茄。番茄属于半耐旱植物，喜欢湿润但怕涝。作为小小科学家，请你运用本学期学过的知识，参与设计和改进。 30. 选土与育苗 农场有两种土壤可选： A土壤：颗粒大，渗水快，但保水差； B土壤：颗粒小，黏性强，渗水慢，易板结。 （1）直接种植番茄，你会选择哪种土壤？_________（A土壤/B土壤）。你选择的理由是______________________。 （2）经检测，所选土壤的渗水速度仍然偏快。下列哪种方法最适合改良这种土壤？（ ） A. 加入更多的沙粒，增大孔隙 B. 加入适量的黏质土或腐殖质，提高保水性 C. 把土壤压实，减少空隙 D. 大量浇水，让土壤变黏 （3）为了让番茄种子更快萌发，小明设计了两种方案： 方案一：将种子浸泡在水中一整天。 方案二：将种子放在湿润的纸巾上，保持温暖。 你认为方案_________更合理。请结合种子萌发的条件说明理由_________。 （二）种植与改进 31. 如图甲所示，将番茄枝条嫁接到土豆植株上，一段时间后，番茄枝条上就能开出番茄花，并结出番茄，如图乙所示。 据此推断，若将茄子枝条嫁接到番茄植株上，则这根茄子枝条上能够结出的果实是（ ）。 A. 茄子 B. 番茄 C. 茄子和番茄 D. 无法确定 32. 冬季日照时间短，需要为番茄苗补充光照。农场准备安装一个照明电路，包含两盏LED植物生长灯和一个总开关，要求两盏灯能同时工作。请用你学过的电路知识，在虚线框内画出这个照明电路的连接图。（用电池代表电源，用灯泡代表LED灯，画出开关和导线。） （三）观察与分析 33. 科学小组为了探究光照对蚕豆生长的影响，将20株长势相近的蚕豆幼苗随机分成两组，分别用红光和白光照射，其他生长条件保持一致。25天内植株的高度变化如图所示。 根据图中数据，下列结论正确的是（ ）。 A. 白光比红光更能促进蚕豆的生长 B. 白光照射下蚕豆幼苗的叶子更绿 C. 红光对蚕豆幼苗的生长没有帮助 D. 红光照射下蚕豆幼苗的植株更高 34. 观察中，小科发现种植箱底部需要铺设一层小石子来增强排水透气。他从建筑工地捡来一些石灰岩碎石。石灰岩是三大类岩石中的___________。（火山岩、沉积岩、变质岩） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $