精品解析：广东省深圳市宝安区2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025-2026学年第二学期 二年级语文 让我们一起探索自然奥秘，传承古典文化，阅读优美文章吧！ 活动一：探索自然奥秘 1. 我会听短文，并在正确的答案上打“ ”。 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。（碧绿 青青）的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的（松树 松针）。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地（飞舞 跳舞）。 2. 我会看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。 我和逛街。一间花店，里面盛开的百合花像一个个大喇叭，。 3. 我会在括号里选择正确的字或读音，打“ ”。 （1）元宵节这天，乐乐一家围坐在一起吃汤圆。乐乐还给大家（霄 削）苹果吃。有了家人的（赔 培 陪）伴，大家的烦恼都被抛到九（霄 削）云外了。 （2）妈妈做的炸（zhá zhà）酱面香气四溢，大家纷纷竖起大拇指，为这份用心与美味喝（hē hè）彩。 （3）他把羊圈（quān juàn）修得结实又漂（piāo piào）亮。 4. 我会填。 我发现“叫”和“嚷”的意思_________（①相近 ②相反），“叫嚷”的意思也和它们差不多。这样的词语还有：_________、_________。 5. 我能把词语补充完整。 碧空如（ ） （ ）州大地 （ ）羊补牢 恋恋不（ ） （ ）世隔绝 九（ ）二（ ）之力 6. 我会照样子写词语。 审：审美 审题 雨：_________ _________ 笑：_________ _________ 平：_________ _________ 7. 我会照样子写句子。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小丽__________________，__________________跑进了房间。 活动二：传承古典文化 8. 我会读一读，连一连。 江上往来人 春风吹又生 野火烧不尽 农夫犹饿死 四海无闲田 急时有人帮 平时肯帮人 但爱鲈鱼美 午 巳 卯 子 兔 马 鼠 蛇 9. 我能把下列诗句、名言补充完整。 （1）儿童散学_________，忙趁_________放纸鸢。 （2）_________黄鹂鸣翠柳，_________白鹭_________。 （3）诚信者，_________。 活动三：畅游阅读乐园 10. 我会阅读课内文段，并回答问题。 传统节日（节选） 春节到，人欢笑，_________窗花，_________鞭炮。 元宵节，_________花灯，大街小巷人如潮。 （1）根据课文在横线上填写正确的动词。 （2）在过春节时，你还会做什么呢？ 答：在过春节时，我还会_________。 （3）我国还有很多的传统节日，请你再写出2个：_________节、_________节。 11. 我能阅读课外短文，并完成后面的问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 眨眼，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云，吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把这朵白云吹成了一只小白兔！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。 啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵美丽的白浪花。 （1）短文共有（ ）个自然段。 （2）找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。 （3）太阳娃娃把白云吹成小白兔、______________、______________和白浪花。 （4）太阳娃娃还会把白云吹成什么呢？想一想，写一写。 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主，还把一朵白云吹成______________。 活动四：感受语言魅力 12. 我会写话（任选一个）。语句写通顺，不会写的字用拼音代替。 （1）小朋友，如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。 （2）仔细看图：小明在公园里玩时看到了一只受伤的小鸟，他接着做了什么？最后的结果是怎样的？想一想，写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期 二年级语文 让我们一起探索自然奥秘，传承古典文化，阅读优美文章吧！ 活动一：探索自然奥秘 1. 我会听短文，并在正确的答案上打“ ”。 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。（碧绿 青青）的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的（松树 松针）。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地（飞舞 跳舞）。 【答案】青青 松针 飞舞 【解析】 【详解】碧绿：形容清澈明亮、晶莹通透的绿色；青青：形容植物生长旺盛，充满生命力。 初春刚从泥土里钻出的小草颜色鲜嫩浅淡，“青青”更符合小草的特点。 松树：是一种树木；松针：松树的叶子，叶状似针，非常细。 这句话把新生的小草比作细尖的植物部分，“松针”符合细尖的形态特点。 飞舞：飞翔飘舞;飞翔盘旋；跳舞：随着音乐的节奏，跳着一定步伐的舞蹈。 金黄的油菜花吸引得蜜蜂来回地飞，“飞舞”准确描述了蜜蜂来回活动的状态。 2. 我会看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。 我和逛街。一间花店，里面盛开的百合花像一个个大喇叭，。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“周、母、巧、经、格、外、引、注”的正确写法。 3. 我会在括号里选择正确的字或读音，打“ ”。 （1）元宵节这天，乐乐一家围坐在一起吃汤圆。乐乐还给大家（霄 削）苹果吃。有了家人的（赔 培 陪）伴，大家的烦恼都被抛到九（霄 削）云外了。 （2）妈妈做的炸（zhá zhà）酱面香气四溢，大家纷纷竖起大拇指，为这份用心与美味喝（hē hè）彩。 （3）他把羊圈（quān juàn）修得结实又漂（piāo piào）亮。 【答案】（1）削 陪 霄 （2）zhá hè （3）juàn piào 【解析】 【详解】（1）“削”带有立刀旁，和刀的动作有关，“霄”带有雨字头，和天空、云彩有关；“陪”左耳旁，和人相伴有关，“赔”贝字旁，和钱财补偿有关，“培”土字旁，和泥土栽种有关。 （2）注意区分多音字“炸”“喝”的读音。 （3）注意区分多音字“圈”“漂”的读音。 4. 我会填。 我发现“叫”和“嚷”的意思_________（①相近 ②相反），“叫嚷”的意思也和它们差不多。这样的词语还有：_________、_________。 【答案】 ①. ① ②. 伙伴 ③. 明亮 【解析】 【详解】“叫”指呼喊、出声；“嚷”指大声喊叫、吵闹，两个字含义接近，都有出声呼喊的意思，所以字义相近，选①。 “叫嚷”是由两个意思相近的字组合而成的两字词语。 示例：柔软、寻找。 5. 我能把词语补充完整。 碧空如（ ） （ ）州大地 （ ）羊补牢 恋恋不（ ） （ ）世隔绝 九（ ）二（ ）之力 【答案】 ①. 洗 ②. 神 ③. 亡 ④. 舍 ⑤. 与 ⑥. 牛 ⑦. 虎 【解析】 【详解】书写时注意“洗”“神”“舍”“虎”的正确写法。 6. 我会照样子写词语。 审：审美 审题 雨：_________ _________ 笑：_________ _________ 平：_________ _________ 【答案】 ①. 雨水 ②. 下雨 ③. 笑声 ④. 微笑 ⑤. 平时 ⑥. 平地 【解析】 【详解】雨：雨天、雨伞、大雨。 笑：欢笑、笑脸、说笑。 平：平安、公平、平坦。 7. 我会照样子写句子。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小丽__________________，__________________跑进了房间。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】分析例句，“害怕极了”是对太阳的心理描写，“慌慌张张地”是用来修饰动词“躲”的。仿照例句，先补充人物的心情，再补充修饰动词“跑”的词语，如能用上AABB式的词语会更好。 示例：小丽慌张极了，匆匆忙忙地跑进了房间。 活动二：传承古典文化 8. 我会读一读，连一连。 江上往来人 春风吹又生 野火烧不尽 农夫犹饿死 四海无闲田 急时有人帮 平时肯帮人 但爱鲈鱼美 午 巳 卯 子 兔 马 鼠 蛇 【答案】 【解析】 【详解】“江上往来人，但爱鲈鱼美”出自宋代范仲淹的《江上渔者》。诗人以游人的享乐，对比渔民驾船捕鱼、风里来浪里去的劳苦，暗含对底层劳动者的同情，也暗含对世人只知美食、不见劳作艰辛的感慨。 “野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代白居易的《赋得古原草送别》。诗句极力赞颂野草顽强坚韧、生生不息的生命力，也是千古传诵的名句。 “四海无闲田，农夫犹饿死”出自唐代李绅的《悯农・其一》。诗句用强烈的反差，深刻揭露了古代社会繁重赋税与阶级剥削下，农民悲惨的生活现状。 “平时肯帮人，急时有人帮”这是广为流传的民间处世俗语。这句话传递了互帮互助、善意相互回馈的做人道理，倡导友善待人的美德。 十二生肖为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。据此连线即可。 9. 我能把下列诗句、名言补充完整。 （1）儿童散学_________，忙趁_________放纸鸢。 （2）_________黄鹂鸣翠柳，_________白鹭_________。 （3）诚信者，_________。 【答案】 ①. 归来早 ②. 东风 ③. 两个 ④. 一行 ⑤. 上青天 ⑥. 天下之结也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“归”“风”的正确写法。 （2）书写时注意“两”“行”“青”的正确写法。 （3）书写时注意“结”的正确写法。 活动三：畅游阅读乐园 10. 我会阅读课内文段，并回答问题。 传统节日（节选） 春节到，人欢笑，_________窗花，_________鞭炮。 元宵节，_________花灯，大街小巷人如潮。 （1）根据课文在横线上填写正确的动词。 （2）在过春节时，你还会做什么呢？ 答：在过春节时，我还会_________。 （3）我国还有很多的传统节日，请你再写出2个：_________节、_________节。 【答案】（1）贴 放 看 （2）贴春联 （3） ①. 端午 ②. 中秋 【解析】 【导语】《传统节日》以简短韵文勾勒民俗图景，句式整齐、朗朗上口，贴合低年级阅读特点。选取春节、元宵两大代表性节日，用 “贴、放、看”等动词具象化节日活动，“人如潮”巧用比喻烘托热闹氛围。文字浅白却藏民俗底蕴，在轻快诵读间传递传统节庆的烟火温情，兼具识字、积累文化常识的双重作用。 【小问1详解】 书写时注意“贴”的正确写法。 【小问2详解】 写出春节时的习俗即可。 示例：在过春节时，我还会贴春联、吃饺子、拜年。 【小问3详解】 写出除春节、元宵节外的传统节日即可。 示例：清明节、重阳节。 11. 我能阅读课外短文，并完成后面的问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 眨眼，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云，吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把这朵白云吹成了一只小白兔！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。 啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵美丽的白浪花。 （1）短文共有（ ）个自然段。 （2）找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。 （3）太阳娃娃把白云吹成小白兔、______________、______________和白浪花。 （4）太阳娃娃还会把白云吹成什么呢？想一想，写一写。 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主，还把一朵白云吹成______________。 【答案】（1）4##四 （2）一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。 （3） ①. 荷花 ②. 白雪公主 （4）一只可爱的小猫 【解析】 【导语】这篇童话以活泼可爱的太阳娃娃为主角，讲述她喜爱吹白云玩耍的趣事。太阳娃娃鼓起嘴巴，将白云吹成小白兔、荷花、白雪公主等各样可爱模样，玩得十分尽兴，不慎和白云一同滚入大海，又把白云吹成洁白浪花。文章充满童真童趣，运用丰富想象描绘出灵动奇妙的天空与海景，塑造出天真顽皮、无忧无虑的太阳娃娃形象。作者借奇幻有趣的故事，展现云朵变幻无穷的美丽，表达对大自然奇妙景色的喜爱，也传递出轻松快乐的童真。 【小问1详解】 短文开头空两格的地方为一段，数一数共有四个这样的开头。 【小问2详解】 这句话具体描写了小白兔的外形特征是从文中第②段中找到的。　　　　　　　。 【小问3详解】 文中第③段，明确写了“把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主”。 【小问4详解】 只要写出一种合理的事物即可。答案不唯一。示例：太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主，还把一朵白云吹成小马。 活动四：感受语言魅力 12. 我会写话（任选一个）。语句写通顺，不会写的字用拼音代替。 （1）小朋友，如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。 （2）仔细看图：小明在公园里玩时看到了一只受伤的小鸟，他接着做了什么？最后的结果是怎样的？想一想，写下来。 【答案】范文： （1）如果可以养小动物，我想养一只小猫。第一，小猫长得很可爱，毛茸茸的，摸起来软软的，特别舒服。第二，小猫很安静，不会像小狗那样乱叫，不会打扰别人。第三，小猫会自己上厕所，很爱干净，不用我太操心。 第四，小猫会陪我玩，在我孤单的时候，它会乖乖待在我身边。 我一定会好好照顾它，给它喂好吃的，陪它长大。 （2）一天，小明在公园里玩，忽然发现草地上有一只受伤的小鸟，它的翅膀流着血，飞不起来了。小明很心疼，赶紧跑过去，小心地把小鸟抱在怀里，飞快地跑回了家。回到家，小明拿出医药箱，用棉签给小鸟的伤口消毒，再轻轻地包上纱布。他还找了一个小盒子给小鸟当窝，每天给它喂水和小米。过了几天，小鸟的伤好了，它又能飞起来了。小明带着小鸟来到公园，把它放回了大自然。小鸟扑棱着翅膀，好像在对小明说：“谢谢你。”小明看着小鸟飞走，开心地笑了。 【解析】 【详解】（1）题目的核心是“养什么”和“理由”，孩子可以自由选择自己喜欢的小动物，再从外形、性格、相处方式等多个角度来说明喜欢它的原因，比如小狗忠诚、小猫可爱、小兔子温顺等，重点是把理由说清楚，语句写通顺即可。 （2）写的时候，要按照“起因—经过—结果”的顺序，把每幅图的关键信息串联起来，加入合理的动作和心理描写，比如小明看到小鸟时的担心、照顾小鸟时的细心、送它回家时的开心，让故事完整又有温度，也传递了爱护小动物的温暖主题。第一幅图里，小明在公园的草地上发现了一只受伤的小鸟，小鸟飞不起来，小明看起来很着急。第二幅图里，小明小心地把小鸟抱在怀里，快步跑回了家。第三幅图里，小明拿出医药箱，正认真地给小鸟包扎伤口，动作很温柔。第四幅图里，小鸟的伤好了，小明把它放飞了，小鸟重新飞了起来，小明笑得很开心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $