内容正文:
科目
七年级政治下册
备课时间
教案编号
课题
第20课 法律护我成长 20.1 学校与家庭的呵护
教学目标
1.懂得未成年人保护的必要性;
2.了解未成年人学校保护的重要意义、学校保护的要求。
3.了解未成年人家庭保护的重要意义、家庭保护的相关法律要求。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
教学重难点:1.明确在对未成年人的保护中,家庭、学校分别应该履行的法律义务。
2.在生活中如何运用家庭、学校保护,与侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
教学方法: 自主、合作、探究
教学用具:多媒体
教学过程
生活在线——:解救童工
然后思考:既然打工的童工大多数都是自愿的,有关部门为什么还要解救他们?要彻底杜绝童工现象还需做出哪些努力?
问:(1) 请谈谈日常生活中你的父母是怎样关爱自己的?
(2)什么是家庭保护?它的基本内容有哪些?家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用?
出示案例让学生分析:
1)小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”,甚至有时候让小林也“搭一搭手”,慢慢的小林学会了搓麻将,成绩也直线下降。
①如果是你,会不会也象小林一样?
②小林的父母有什么错?
③你如何帮助小林解决这个问题?
④家庭应该如何保护未成年人?
学生回答后教师作适当补充讲解
教师引导过渡到“学校保护”的教学:同学们,对于我们未成年人来说,除了家庭之外,跟我们关系最密切的地方是呢?……是学校!学校是未成年人受教育的基地,是他们成长的摇篮,对未成年人进行全方位的培养。如果学校教育得不好,对未成年人保护得不够,也会使未成年人的健康成长受到阻碍。
出示案例让学生分析:
初一某班正在上体锻课,同学们在操场上锻炼得正欢,体育老师顾自在旁边与熟人聊天,突然,汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。
(1)这件事该由谁负责?
教师归纳:林峰要对这件事情负责,但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长,应该保护未成年人学生的人身安全和健康,防止发生人身安全事故。
(2)如果你是汪洋,你会采取什么方法来维护自己的权益?
教师归纳:汪洋可以通过法院上诉,要求林峰及学校赔偿。
(3)学校应该在哪些方面保护未成年人?
课堂检测与作业:
1.《伴你学》
2.《补充习题》
学生思考、讨论
学生回答后教师归纳:从学生自身特点、社会现实、维护