Unit 1 Let's be friends！知识点与重点易错（专项训练）-2026-2027学年外研版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 聚焦三年级上册Unit 1核心词汇、句型及语法，通过分层选择题系统训练问候、介绍等交际功能，强化语言应用与文化意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点1-10|每考点9题（基础/提升/拓展各3题）|情境化选择题，梯度覆盖日常应用到跨文化理解|从词汇句型到功能语法，构建“基础-应用-拓展”的语言能力培养链条，渗透文化意识与思维品质|

最新外研版（三起）三年级上册 Unit 1 Let's be friends! 知识点与重点易错专项练习 重点单词 friend (朋友) name (名字) my (我的) your (你的) his (他的) her (她的) nice (好的) meet (遇见) to (朝，向) too (也) and (和) say (说) hello (你好) hi (嗨) goodbye (再见) bye (再见) 重点短语 1. Hello!/Hi! (你好！) 2. Goodbye!/Bye! (再见！) 2. Nice to meet you. (很高兴见到你。) 3. Nice to meet you, too. (我也很高兴见到你。) 5. What's your name? (你叫什么名字？) 6. My name is... (我的名字是...) 7. I'm... (我是...) 8. This is... (这是...) 9. How are you? (你好吗？) 10. I'm fine. (我很好。) 11. Thank you. (谢谢你。) 12. You're welcome. (不客气。) 重点句型 1. Hello!/Hi! —— 你好！ 2. Goodbye!/Bye! —— 再见！ 3. Nice to meet you. —— 很高兴见到你。 4. Nice to meet you, too. —— 我也很高兴见到你。 5. What's your name? —— 你叫什么名字？ 6. My name is... —— 我的名字是... 7. I'm... —— 我是... 8. This is... —— 这是... 9. How are you? —— 你好吗？ 10. I'm fine. —— 我很好。 11. Thank you. —— 谢谢你。 12. You're welcome. —— 不客气。 重点语法 1. 问候用语的使用：Hello/Hi, Goodbye/Bye 2. 介绍用语：Nice to meet you. 3. 询问姓名的句型：What's your name? 4. 回答姓名的句型：My name is.../I'm... 5. 介绍他人的句型：This is... 6. 询问身体状况：How are you? 7. 回答身体状况：I'm fine. 8. 感谢与回应：Thank you./You're welcome. 9. be动词的使用：am, is, are 10. 物主代词的使用：my, your, his, her 考点1：问候用语的使用 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你早上遇见朋友时，你应该说： A. Hello! B. Goodbye! C. Thank you! ◇（ ）2. 当Olivia放学时和同学告别，她说： A. Hi! B. Bye! C. Nice to meet you! ◇（ ）3. 当Zhang Hao在电话里打招呼时，他说： A. Goodbye! B. Hello! C. How are you? 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily在正式场合初次见面时，她应该说： A. Hi! B. Hello! C. Nice to meet you! ▷（ ）2. 当Chen Wei在商店里遇见售货员时，他说： A. Good morning! B. Good evening! C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想表达再次见到朋友很高兴时，你应该说： A. Nice to see you again! B. Glad to meet you! C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在国际交流中展现礼貌时，他说道： A. Cultural greetings reflect respectful communication. B. Polite expressions demonstrate social etiquette. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在跨文化交际中适应习俗时，她说： A. Understanding diverse greeting customs enhances global interactions. B. Adapting to different cultural norms facilitates international connections. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达礼貌交往的重要性时，你应该说： A. Courteous interaction builds positive relationships. B. Respectful communication fosters harmonious connections. C. Both A and B 考点2：介绍用语 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你第一次遇见新朋友时，你应该说： A. Nice to meet you. B. How are you? C. Thank you. ◇（ ）2. 当Olivia回应别人的介绍时，她说： A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. C. I'm fine. ◇（ ）3. 当Zhang Hao介绍自己给新同学时，他说： A. This is Zhang Hao. B. I'm Zhang Hao. C. Nice to meet you. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily在聚会上介绍两个朋友认识时，她应该说： A. Nice to meet you both. B. This is Lily, and this is Chen Wei. C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei在家庭聚会中介绍表弟时，他说： A. This is my cousin. B. Let me introduce my relative. C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想表达认识新朋友的喜悦时，你应该说： A. I'm glad to know you. B. It's a pleasure to meet you. C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在社交场合中建立联系时，他写道： A. Meaningful introductions create lasting impressions. B. Thoughtful presentations facilitate new connections. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在职场环境中介绍同事时，她说： A. Professional introductions enhance workplace collaboration. B. Formal presentations strengthen business relationships. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达人际交往的价值时，你应该说： A. Social connections enrich personal experiences. B. Interpersonal relationships contribute to mutual growth. C. Both A and B 考点3：询问姓名的句型 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你想知道对方的名字时，你应该问： A. What's your name? B. How are you? C. Where are you from? ◇（ ）2. 当Olivia问新同学的名字时，她问： A. What's your name? B. What's his name? C. What's her name? ◇（ ）3. 当Zhang Hao询问电话里的陌生人时，他问： A. May I know your name? B. What's your name? C. Both A and B 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想了解对方全名时，她应该问： A. What's your full name? B. Could you tell me your complete name? C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei问对方姓氏时，他问： A. What's your last name? B. May I have your surname? C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想确认对方名字拼写时，你应该问： A. How do you spell your name? B. Could you spell that for me? C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在正式文件中登记姓名时，他写道： A. Accurate name recording ensures proper identification. B. Precise personal information maintains document validity. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在客户管理系统中录入资料时，她说： A. Complete customer profiles enhance service quality. B. Detailed personal records improve relationship management. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达个人信息保护的重要性时，你应该说： A. Personal data protection safeguards individual privacy. B. Confidentiality measures ensure information security. C. Both A and B 考点4：回答姓名的句型 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你介绍自己的名字时，你应该说： A. My name is... B. I'm... C. Both A and B ◇（ ）2. 当Olivia告诉别人她的名字时，她说： A. My name is Olivia. B. I'm Olivia. C. Both A and B ◇（ ）3. 当Zhang Hao在自我介绍中说出姓名时，他说： A. I'm Zhang Hao. B. My name is Zhang Hao. C. Both A and B 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily在正式场合介绍自己时，她应该说： A. Allow me to introduce myself. I'm Lily. B. My formal name is Lily. C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei在名片上写名字时，他写： A. Name: Chen Wei B. Full Name: Chen Wei C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想表达你的昵称时，你应该说： A. You can call me... B. My nickname is... C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在文化交流中介绍身份时，他写道： A. Cultural identity presentation enhances mutual understanding. B. Personal background sharing promotes cross-cultural connections. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在国际会议中介绍国籍时，她说： A. National representation strengthens diplomatic ties. B. Cultural affiliation facilitates international cooperation. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达多元包容的理念时，你应该说： A. Diversity appreciation fosters inclusive environments. B. Multicultural acceptance promotes harmonious coexistence. C. Both A and B 考点5：介绍他人的句型 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你向朋友介绍你的老师时，你应该说： A. This is my teacher. B. He is my teacher. C. Both A and B ◇（ ）2. 当Olivia向家人介绍她的朋友时，她说： A. This is my friend. B. She is my friend. C. Both A and B ◇（ ）3. 当Zhang Hao在班级里介绍新同学时，他说： A. This is our new classmate. B. He is our new student. C. Both A and B 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily在聚会上介绍两位朋友认识时，她应该说： A. Lily, this is Chen Wei. Chen Wei, this is Lily. B. Let me introduce Lily and Chen Wei to each other. C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei向外国友人介绍中国菜时，他说： A. This is a traditional Chinese dish. B. Let me introduce you to authentic Chinese cuisine. C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想介绍一个地方时，你应该说： A. This is the Great Wall. B. Let me show you the Forbidden City. C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在商务活动中介绍产品时，他写道： A. Product introduction drives market awareness. B. Presentation skills enhance commercial success. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在学术研讨中介绍研究成果时，她说： A. Research presentation advances scholarly knowledge. B. Academic exposition contributes to intellectual progress. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达展示交流的意义时，你应该说： A. Presentation platforms facilitate knowledge exchange. B. Introduction opportunities promote collaborative learning. C. Both A and B 考点6：询问身体状况 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你关心朋友的身体时，你应该问： A. How are you? B. What's your name? C. Where are you from? ◇（ ）2. 当Olivia问候生病的同学时，她问： A. How are you feeling? B. How are you today? C. Both A and B ◇（ ）3. 当Zhang Hao在早上遇见老师时，他问： A. Good morning! How are you? B. Hello! How are you doing? C. Both A and B 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想了解对方最近的状态时，她应该问： A. How have you been? B. How are things going? C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei关心长途旅行的朋友时，他问： A. How was your trip? B. Did you have a good journey? C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想表达深切关怀时，你应该问： A. How are you really doing? B. Is everything alright with you? C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在心理健康教育中关注情绪时，他写道： A. Emotional well-being deserves attentive consideration. B. Mental health awareness promotes holistic development. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在社区服务中提供支持时，她说： A. Community care strengthens social bonds. B. Supportive outreach enhances collective welfare. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达关爱他人的重要性时，你应该说： A. Compassionate concern nurtures human connections. B. Empathetic care cultivates supportive relationships. C. Both A and B 考点7：回答身体状况 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你身体很好时，你应该回答： A. I'm fine. B. I'm good. C. Both A and B ◇（ ）2. 当Olivia感觉不错时，她说： A. I'm fine, thank you. B. I'm doing well. C. Both A and B ◇（ ）3. 当Zhang Hao在日常问候中回应时，他说： A. I'm okay. B. Not bad. C. Both A and B 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达她很开心时，她应该说： A. I'm happy. B. I'm delighted. C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei说他有点累时，他说： A. I'm a bit tired. B. I'm feeling somewhat exhausted. C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想表达你不舒服时，你应该说： A. I'm not feeling well. B. I'm under the weather. C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在健康报告中描述状态时，他写道： A. Comprehensive health assessment ensures well-being monitoring. B. Regular condition evaluation maintains personal fitness. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在心理咨询中表达感受时，她说： A. Honest emotional disclosure facilitates therapeutic progress. B. Open feeling expression promotes psychological healing. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达身心健康的价值时，你应该说： A. Physical and mental wellness form life foundation. B. Holistic health constitutes personal prosperity. C. Both A and B 考点8：感谢与回应 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你接受帮助后，你应该说： A. Thank you. B. Thanks. C. Both A and B ◇（ ）2. 当Olivia收到礼物时，她说： A. Thank you so much! B. Thanks a lot! C. Both A and B ◇（ ）3. 当Zhang Hao回应别人的感谢时，他说： A. You're welcome. B. Not at all. C. Both A and B 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达深深的感激时，她应该说： A. I really appreciate it. B. I'm truly grateful. C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei在正式场合致谢时，他说： A. I extend my sincere gratitude. B. I wish to express my heartfelt thanks. C. Both A and B ▷（ ）3. 当你想回应别人的道歉时，你应该说： A. That's okay. B. No problem. C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在感恩教育中培养品格时，他写道： A. Gratitude cultivation enhances moral character. B. Appreciation practice develops virtuous habits. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在企业文化中倡导感谢时，她说： A. Recognition culture boosts employee morale. B. Acknowledgment practices strengthen team cohesion. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达感恩心态的力量时，你应该说： A. Grateful mindset generates positive energy. B. Appreciative attitude attracts favorable outcomes. C. Both A and B 考点9：be动词的使用 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你介绍自己时，你应该说： A. I am... B. I'm... C. Both A and B ◇（ ）2. 当Olivia描述她的朋友时，她说： A. She is nice. B. She's nice. C. Both A and B ◇（ ）3. 当Zhang Hao说他的老师很好时，他说： A. He is kind. B. He's kind. C. Both A and B 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达我们是朋友时，她应该说： A. We are friends. B. We're friends. C. Both A and B ▷（ ）2. 当Chen Wei说他们是学生时，他说： A. They are students. B. They're students. C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在语法教学中讲解动词时，他写道： A. Proper verb usage ensures grammatical accuracy. B. Correct auxiliary selection maintains sentence structure. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在语言学习中强化基础时，她说： A. Fundamental grammar mastery supports advanced proficiency. B. Basic structural understanding facilitates complex expression. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达语言基础的重要性时，你应该说： A. Solid foundation determines linguistic competence. B. Strong basics enable effective communication. C. Both A and B 考点10：物主代词的使用 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达这是你的书时，你应该说： A. This is your book. B. This is you book. C. This is yours book. ◇（ ）2. 当Olivia说那是她的铅笔时，她说： A. That is her pencil. B. That is she pencil. C. That is hers pencil. ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述他的书包时，他说： A. This is my bag. B. This is me bag. C. This is mine bag. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达这些是我们的书时，她应该说： A. These are our books. B. These are us books. C. These are ours books. ▷（ ）2. 当Chen Wei说那些是他们的橡皮时，他说： A. Those are their erasers. B. Those are them erasers. C. Those are theirs erasers. ▷（ ）3. 当你想表达这不是我的帽子时，你应该说： A. This is not my hat. B. This isn't my hat. C. Both A and B 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在代词教学中区分用法时，他写道： A. Pronoun differentiation enhances linguistic precision. B. Possessive form recognition improves grammatical accuracy. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在语言实践中巩固知识时，她说： A. Practical application reinforces theoretical understanding. B. Hands-on exercises solidify grammatical concepts. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达语言学习的方法时，你应该说： A. Systematic approach facilitates language acquisition. B. Structured practice promotes skill development. C. Both A and B 参考答案与解析 参考答案与解析 考点1：问候用语的使用 基础题： 1. 当你早上遇见朋友时，你应该说： 答案：A 解析：Hello!和Hi!都是常用的问候语。 2. 当Olivia放学时和同学告别，她说： 答案：B 解析：Goodbye!和Bye!都是常用的告别语。 3. 当Zhang Hao在电话里打招呼时，他说： 答案：B 解析：电话中常用Hello!打招呼。 提升题： 1. 当Lily在正式场合初次见面时，她应该说： 答案：C 解析：Nice to meet you!是初次见面的标准用语。 2. 当Chen Wei在商店里遇见售货员时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都可用于商店问候。 3. 当你想表达再次见到朋友很高兴时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于再次见面。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在国际交流中展现礼貌时，他说道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于文化描述。 2. 当Bella在跨文化交际中适应习俗时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于文化交流。 3. 当你想表达礼貌交往的重要性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点2：介绍用语 基础题： 1. 当你第一次遇见新朋友时，你应该说： 答案：A 解析：Nice to meet you.是初次见面的标准介绍语。 2. 当Olivia回应别人的介绍时，她说： 答案：B 解析：Nice to meet you, too.是对介绍的回应。 3. 当Zhang Hao介绍自己给新同学时，他说： 答案：C 解析：介绍自己时常用这句话。 提升题： 1. 当Lily在聚会上介绍两个朋友认识时，她应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于介绍场景。 2. 当Chen Wei在家庭聚会中介绍表弟时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于亲属介绍。 3. 当你想表达认识新朋友的喜悦时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于情感表达。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在社交场合中建立联系时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于社交描述。 2. 当Bella在职场环境中介绍同事时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于职场应用。 3. 当你想表达人际交往的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点3：询问姓名的句型 基础题： 1. 当你想知道对方的名字时，你应该问： 答案：A 解析：What's your name?是询问姓名的标准句型。 2. 当Olivia问新同学的名字时，她问： 答案：A 解析：What's your name?是询问姓名的标准句型。 3. 当Zhang Hao询问电话里的陌生人时，他问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于询问姓名。 提升题： 1. 当Lily想了解对方全名时，她应该问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于询问全名。 2. 当Chen Wei问对方姓氏时，他问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于询问姓氏。 3. 当你想确认对方名字拼写时，你应该问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于确认拼写。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在正式文件中登记姓名时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于正式应用。 2. 当Bella在客户管理系统中录入资料时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于商业应用。 3. 当你想表达个人信息保护的重要性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点4：回答姓名的句型 基础题： 1. 当你介绍自己的名字时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于自我介绍。 2. 当Olivia告诉别人她的名字时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于自我介绍。 3. 当Zhang Hao在自我介绍中说出姓名时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于自我介绍。 提升题： 1. 当Lily在正式场合介绍自己时，她应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于正式介绍。 2. 当Chen Wei在名片上写名字时，他写： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于信息记录。 3. 当你想表达你的昵称时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于昵称表达。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在文化交流中介绍身份时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于文化描述。 2. 当Bella在国际会议中介绍国籍时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于国际应用。 3. 当你想表达多元包容的理念时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点5：介绍他人的句型 基础题： 1. 当你向朋友介绍你的老师时，你应该说： 答案：A 解析：This is...是介绍他人的标准句型。 2. 当Olivia向家人介绍她的朋友时，她说： 答案：A 解析：This is...是介绍他人的标准句型。 3. 当Zhang Hao在班级里介绍新同学时，他说： 答案：A 解析：This is...是介绍他人的标准句型。 提升题： 1. 当Lily在聚会上介绍两位朋友认识时，她应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于相互介绍。 2. 当Chen Wei向外国友人介绍中国菜时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于事物介绍。 3. 当你想介绍一个地方时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于地点介绍。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在商务活动中介绍产品时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于商业应用。 2. 当Bella在学术研讨中介绍研究成果时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于学术应用。 3. 当你想表达展示交流的意义时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点6：询问身体状况 基础题： 1. 当你关心朋友的身体时，你应该问： 答案：A 解析：How are you?是询问身体状况的标准句型。 2. 当Olivia问候生病的同学时，她问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于健康询问。 3. 当Zhang Hao在早上遇见老师时，他问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于日常问候。 提升题： 1. 当Lily想了解对方最近的状态时，她应该问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于状态询问。 2. 当Chen Wei关心长途旅行的朋友时，他问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于关怀表达。 3. 当你想表达深切关怀时，你应该问： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于深度关怀。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在心理健康教育中关注情绪时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于心理描述。 2. 当Bella在社区服务中提供支持时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于服务应用。 3. 当你想表达关爱他人的重要性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点7：回答身体状况 基础题： 1. 当你身体很好时，你应该回答： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于健康回应。 2. 当Olivia感觉不错时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于状态表达。 3. 当Zhang Hao在日常问候中回应时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于日常回应。 提升题： 1. 当Lily想表达她很开心时，她应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于情感表达。 2. 当Chen Wei说他有点累时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于状态描述。 3. 当你想表达你不舒服时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于不适表达。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在健康报告中描述状态时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于健康描述。 2. 当Bella在心理咨询中表达感受时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于心理表达。 3. 当你想表达身心健康的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点8：感谢与回应 基础题： 1. 当你接受帮助后，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于感谢表达。 2. 当Olivia收到礼物时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于感谢表达。 3. 当Zhang Hao回应别人的感谢时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于回应表达。 提升题： 1. 当Lily想表达深深的感激时，她应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于深度感谢。 2. 当Chen Wei在正式场合致谢时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于正式感谢。 3. 当你想回应别人的道歉时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于回应道歉。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在感恩教育中培养品格时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于教育描述。 2. 当Bella在企业文化中倡导感谢时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于企业应用。 3. 当你想表达感恩心态的力量时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点9：be动词的使用 基础题： 1. 当你介绍自己时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，I'm是I am的缩写形式。 2. 当Olivia描述她的朋友时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，She's是She is的缩写形式。 3. 当Zhang Hao说他的老师很好时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，He's是He is的缩写形式。 提升题： 1. 当Lily想表达我们是朋友时，她应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，We're是We are的缩写形式。 2. 当Chen Wei说他们是学生时，他说： 答案：C 解析：两种表达都正确，They're是They are的缩写形式。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在语法教学中讲解动词时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于语法描述。 2. 当Bella在语言学习中强化基础时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于学习描述。 3. 当你想表达语言基础的重要性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点10：物主代词的使用 基础题： 1. 当你表达这是你的书时，你应该说： 答案：A 解析：your是物主代词，用来修饰名词。 2. 当Olivia说那是她的铅笔时，她说： 答案：A 解析：her是物主代词，用来修饰名词。 3. 当Zhang Hao描述他的书包时，他说： 答案：A 解析：my是物主代词，用来修饰名词。 提升题： 1. 当Lily想表达这些是我们的书时，她应该说： 答案：A 解析：our是物主代词，用来修饰名词。 2. 当Chen Wei说那些是他们的橡皮时，他说： 答案：A 解析：their是物主代词，用来修饰名词。 3. 当你想表达这不是我的帽子时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于否定表达。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在代词教学中区分用法时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于语法描述。 2. 当Bella在语言实践中巩固知识时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于学习描述。 3. 当你想表达语言学习的方法时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 学科网（北京）股份有限公司 $