Unit 1 Let's be friends!（易错题专项训练·基础知识）英语外研版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦小学英语Unit 1核心交际用语，通过“易错点提示+小练笔+综合训练”体系，强化语言能力与学习能力，构建从基础句型到实际应用的逻辑链条。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |初次见面问候语|3题单选|区分正式问候及答语（需加too），对比错误应答|从问候场景切入，建立规范交际表达| |介绍名字/年龄|5题单选|明确I’m/she’s/he’s用法及be动词搭配规则|衔接个人信息表达，强化语法应用| |提出建议|5题单选|提炼Let’s+动词原形结构及回应方式|过渡到互动提议，培养合作表达能力| |介绍来自哪里|5题单选|归纳be from句型及地点专有名词大写规则|拓展跨文化认知，完善信息表达维度| |26个英文字母|1题填空|分类讲解字母书写占格规则（上两格/中间格等）|夯实语言基础，支撑读写能力发展|

Unit 1 Let’s be friends 专题01 基础知识·易错题专项训练 · 内容导航 · 初次见面的问候语 介绍某人名字/年龄 提出建议、邀请或提议做某事 介绍某人来自哪里 26个英文字母 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 初次见面的问候语高频易错点01 【课本原文】Nice to meet you. 见到你很高兴。 · Nice to meet you.是比较正式的打招呼用语，通常用于和他人初次见面时； · 回答时通常用Nice to meet you, too. 译为“见到你（我）也很高兴”。 例句：—Hi, Amy. Nice to meet you. 嗨，艾米。见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你，我也很高兴。 易错点提示 问句：Nice to meet you. 正确回答：Nice to meet you, too. 常见错误： ① 只回复 Nice to meet you（漏 too，缺少 “我也”） ② 回复 Thank you.（完全不匹配场景） 小练笔01 单选题。 ( ) 1．Nice to meet ________. A．you B．your C．he ( ) 2．Nice ________ meet you, ________. A．to; too B．too; to C．to; to ( ) 3．—Nice to meet you, my friend. —________ A．Hi! B．Nice to meet you, too. C．I’m fine. 介绍某人名字/年龄高频易错点02 【课本原文】 · I’m Sam. 我是萨姆。 · I’m nine. 我九岁了。 · She’s Amy. 她是埃米。 · She’s nine, too. 她也九岁了。 易错点提示 ❶I’m=I am，译为“我是”。 ❷主语为第一人称单数I，be动词需用am。 ❸she’s=she is，意为“她是”；he’s=he is，意为“他是”。 ❹she用来指代单个女性，he用来指代单个男性。 ❺主语为第三人称单数she或he，be动词需用is。 小练笔02 单选题。 ( ) 1．This is Tom. ________ nine. A．She B．She’s C．He’s ( ) 2．She is Amy. ________ is Sam. We are friends. A．He B．It C．She ( ) 3．He’s Sam. ________ nine. A．I’m B．She’s C．He’s ( ) 4．Hello, I________ Amy. He ________ Bobo. A．am; are B．am; is C．is; are ( ) 5．Sarah is my friend. ________ is nine. A．He B．She C．It 提出建议、邀请或提议做某事高频易错点03 【课本原文】 · Let’s be friends. 我们做朋友吧。 · Let’s help. 让我们帮忙吧。 易错点提示 · 句型结构：Let’s+动词原形+其他（Let's=Let us） · 句型讲解：此句型是Let型祈使句，用于提议一起做某事。可以用OK或者Great来回应。 例句：Let’s be good friends. 我们做好朋友吧。 Let’s go to school. 我们去上学吧。 小练笔03 单选题。 ( ) 1．Let’s ________ together. A．playing B．to play C．play ( ) 2．—Let’s go to the shop!     —________ A．Great! B．Five. C．Thanks. ( ) 3．Let ________ sing The ABC song together. A．we B．our C．us ( ) 4．Let’s ________ the ABC song. A．sing B．to sing C．singing ( ) 5．Let’s ________ a happy day! A．have B．are C．help 介绍某人来自哪里高频易错点04 【课本原文】We are from the UK. 我们来自英国。 句型结构：We’re from+地点. （注意表示地点的专有名词的首字母要大写） 例句：We’re from China. 我们来自中国。 We’re from Beijing.我们来自北京。 易错点提示 句型讲解： ❶be from意为“来自”。 ❷主语为第一人称复数we，be动词需用are。 【拓展】 1.介绍自己来自哪里：I’m from+地点. 2.介绍他人(第三人称单数)来自哪里：She’s/He’s from+地点. 小练笔04 单选题。 ( ) 1．Sun Yingsha is ________ China. A．with B．to C．from ( ) 2．She’s from ________. A．beijing B．USA C．the USA ( ) 3．She’s from ________. A．UK B．the UK C．uk ( ) 4．This is Ms Smart. ________ is from the UK. A．I B．He C．She ( ) 5．Betty is ________ the UK. A．on B．from C．with 26个英文字母高频易错点05 易错点提示 · 大写全部占上两格。 · 小写分类记： ❶上两格：b d h i k l t ❷中间一格：a c e m n o r s u v w x z ❸下两格：g p q y ❹三格全占：f j 小练笔05 请写出字母表中缺失字母的大小写形式。 Aa    Cc  Dd      Gg  Hh    Jj    Ll    Nn  Oo    Qq  Rr  Ss      Vv    Xx  Yy  Zz 综合训练 一、选出与所给单词同类的一项。 ( ) 1．Sam A．hi B．too C．Amy ( ) 2．goodbye A．meet B．play C．hello ( ) 3．I A．we B．fine C．good ( ) 4．play A．here B．come C．song ( ) 5．read A．listen B．friend C．happy 二、选择正确的字母或单词补全歌词，将序号写在括号内。 ①Q  ②M  ③E  ④J  ⑤W  ⑥sing  ⑦with  ⑧Dear  ⑨know  ⑩Now The ABC song ( ) friends, let’s ( ) together! A-B-C-D-( )-F-G, H-I-( )-K-L-( )-N, O-P-( )-R-S-T, U-V-( )-X-Y-Z. ( )we( )our ABC! Everybody, sing( )me! 三、单项选择。 ( ) 1．—I’m Sam. I’m nine. —_________ A．I’m Daming. I’m nine, too. B．I’m nine, thank you. C．She’s Lingling. ( ) 2．—Hello, I’m Sam. —Hello, ________ Daming. A．I’m B．I C．you’re ( ) 3．Let’s _________ together. A．play B．plays C．played ( ) 4．Nice _________ meet you. A．to B．too C．am ( ) 5．Lingling is nine. Daming is nine, _________. A．to B．too C．am ( ) 6．She _________ Lingling. A．are B．am C．is ( ) 7．—Here you are. —_________ A．Thank you. B．OK. C．Great. ( ) 8．I’m nine. My sister (妹妹) is nine, too. We’re _________. A．twins B．twin C．names ( ) 9．Hello, I _________ Amy. He _________ Tim. A．am; is B．is; is C．am; are ( ) 10．Hi, I’m Lily. Let’s _________ friends! A．is B．are C．be 四、选择合适的选项补全句子，将序号写在横线上。 A．She’s     B．We’re    C．Let’s    D．I’m    E．He’s 1．My name is Wang Ping. nine. 2．He’s Sam. from the UK. 3．She’s Ms Smart. our teacher (老师). 4．I’m ten. Lily is ten. friends. 5． play together. 五、判断句子与图片是(T)否(F)相符。 ( ) 1．I’m seven. ( ) 2．Let’s sing and play together!   ( ) 3．He’s Daming. ( ) 4．Let’s sing together. ( ) 5．Amy is from the UK.   六、连词成句。 1．①help, ②I, ③my, ④friends ___________________________________. 2．①is, ②She, ③Yueyue ___________________________________. 3．①is, ②from, ③He, ④the UK ___________________________________. 4．①play, ②Let’s, ③together ___________________________________. 5．①have, ②Let’s, ③happy, ④a, ⑤day ___________________________________. 七、新学期我们班来了两位新同学David和Lucy，让我们来认识一下他们吧！选择合适的选项补全对话。(每项限用一次) A．Let’s play! B．I’m David. C．We’re friends! D．Let’s help. E．We’re twins. In the classroom (在教室里) … Ms Li: Welcome! David: Hi, everyone. 1. Lucy: Hi, I’m Lucy. I’m from the UK. David: I’m from the UK, too. 2. In the playground (在操场上)... Daming: 3. David: Good! Lucy: Oh, no! The ball is in the tree (球在树上). Daming: 4. Lucy: Thank you. Daming: You’re welcome (不客气). 5. 八、阅读故事，判断下列句子是(T)否(F)正确。 ( ) 1．Sam and Amy help John. ( ) 2．Sam and John are twins. ( ) 3．John is nine, too. ( ) 4．Sam says “Thank you” to John. ( ) 5．They play together. 参考答案 小练笔 01 1．A 2．A 3．B 小练笔 02 1．C 2．A 3．C 4．B 5．B 小练笔 03 1．C 2．A 3．C 4．A 5．A 小练笔 04 1．C 2．C 3．B 4．C 5．B 小练笔 05 ；；；；；；；；； 综合训练 一、选出与所给单词同类的一项。 1．C 2．C 3．A 4．B 5．A 二、选择正确的字母或单词补全歌词，将序号写在括号内。 ⑧ ⑥ ③ ④ ② ① ⑤ ⑩ ⑨ ⑦ 三、单项选择。 1．A 2．A 3．A 4．A 5．B 6．C 7．A 8．A 9．A 10．C 四、选择合适的选项补全句子，将序号写在横线上。 1．D 2．E 3．A 4．B 5．C 五、判断句子与图片是(T)否(F)相符。 1．T 2．F 3．F 4．T 5．F 六、连词成句。 1．②①③④ 2．②①③ 3．③①②④ 4．②①③ 5．②①④③⑤ 七、新学期我们班来了两位新同学David和Lucy，让我们来认识一下他们吧！选择合适的选项补全对话。(每项限用一次) 1．B 2．E 3．A 4．D 5．C 八、阅读故事，判断下列句子是(T)否(F)正确。 1．T 2．F 3．T 4．F 5．T 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $