精品解析:浙江衢州江山市开化县2025-2026学年七年级下学期期末考试数学试题
2026-07-15
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | 衢州市 |
| 地区(区县) | 江山市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.65 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58831393.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025学年第二学期期末质量监测
七年级数学 试题卷
温馨提示:
1.全卷共有三大题,23小题.满分为100分,考试时间为90分钟.
2.答题前,请用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、姓名、班级等信息分别填写在答题卷的相应位置上,不要漏写.
3.本试卷分“试题卷”和“答题卷”两部分,试题卷中所有试题均在答题卷上作答,做在试题卷上无效.本次考试不允许使用计算器.
一、选择题(本题有10小题,第1-5小题每题2分,第6-10小题每题3分,共25分)
1. 绿色食品标志如图,以下哪个选项的图可以由该图形平移得到( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:∵平移前后,图形的形状,大小和方向都不会发生变化,
∴只有B选项的图形可以由原图形平移得到.
2. 下列方程是二元一次方程的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】二元一次方程的定义:方程为整式方程,含有两个未知数,且所有含未知数的项的次数均为1,根据定义逐一判断选项即可.
【详解】解:A. 只含有1个未知数,是一元一次方程,不符合要求.
B. 中是分式,该方程不是整式方程,不符合要求.
C. 只含有1个未知数,且未知数的最高次数为2,是一元二次方程,不符合要求.
D. 是整式方程,含有、两个未知数,且含未知数的项的次数都是1,符合二元一次方程的定义.
3. 下列调查中,适合全面调查的是( )
A. 检测一批新能源锂电池的使用寿命
B. 了解衢州市居民对废电池的处理情况
C. 了解衢州市学生周末的主要娱乐方式
D. 飞机起飞前零部件的安检工作
【答案】D
【解析】
【分析】当调查要求结果准确,无破坏性,或事关重大安全要求时,适合采用全面调查;若调查具有破坏性,或调查范围广工作量大,则适合抽样调查,据此逐项判断即可求解.
【详解】解:、检测锂电池使用寿命具有破坏性,应选择抽样调查,该选项不符合题意;
、了解衢州市居民对废电池的处理情况,调查范围大,工作量大,应选择抽样调查,该选项不符合题意;
、了解衢州市学生周末的主要娱乐方式,调查范围大,工作量大,应选择抽样调查,该选项不符合题意;
、飞机起飞前安检要求保证每个零部件都合格,结果要求绝对准确,事关飞行安全,应选择全面调查,该选项符合题意.
4. 下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:对于选项A:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,,故A错误;
对于选项B:合并同类项时,系数相加减,字母及字母指数不变,,故B正确;
对于选项C:幂的乘方,底数不变,指数相乘,,故C错误;
对于选项D:积的乘方等于各因式分别乘方,再把所得的幂相乘,,故D错误.
5. 2026年5月24日神舟二十三号载人飞船成功发射.飞船采用的多层隔热材料是一种厚度约为0.000025厘米的镀铝聚酯薄膜,数据0.000025用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】解:.
6. 下列多项式中不能因式分解的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】解:对于选项A:,可提公因式进行因式分解,不符合题意;
对于选项B:,可利用平方差公式进行因式分解,不符合题意;
对于选项C:,不能因式分解,符合题意;
对于选项D:,可利用完全平方公式进行因式分解,不符合题意.
7. 已知是方程的一个解,那么的值是( )
A. B. C. 1 D. 7
【答案】B
【解析】
【分析】将已知解代入原方程,可得到一个关于的一元一次方程,解方程即可.
【详解】解:∵是方程的一个解,
∴,
解得.
8. 《九章算术》“甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而亦钱五十.问甲乙持钱各几何?”意为:如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱;如果乙得到甲所有钱的三分之二,那么乙也共有钱.请问甲乙两人各带了多少钱?设甲带钱,乙带钱,即可列出二元一次方程组为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先根据题目给出的两个等量关系分别列出关于和的二元一次方程,再对应选项即可解答.
【详解】解:设甲带钱,乙带钱,
根据第一个条件:甲得到乙所有钱的一半后,甲共有钱,可列方程得,
根据第二个条件:乙得到甲所有钱的三分之二后,乙共有钱,可列方程得,
故联立可得二元一次方程组为.
9. 定义:对任意的,都有.例如:当时,,即;当时,,即.当时,则,解得,即.下列选项中错误的是( )
A. B. 当时,则
C. D. 当时,则
【答案】C
【解析】
【分析】根据给出的函数定义,通过代入求值和解分式方程,逐一判断选项正误即可解答.
【详解】解:已知对任意,,逐一验证选项:
对选项:,正确;
对选项:当时,,解得,经检验是该分式方程的解,正确;
对选项:,错误;
对选项:当时,,解得,经检验是该分式方程的解,正确.
10. 如图,在三角形纸片中,,,点在上且.若在上找一点,将纸片沿折叠,点落在点处,恰好与三角形的一边平行,则满足所有平行条件的度数为( )
A. 或 B. 或
C. 或或 D. 或或
【答案】D
【解析】
【分析】分时和时两种情况,再结合平行线的性质,折叠的性质,三角形内角和性质,列式计算即可.
【详解】解:当时,如图,则,
由折叠性质得:,
,
则
当时,如图,则,
由折叠性质得:,,
∴
∵
∴
当时,如图,则,
,
∴
综上,的度数为或或
二、填空题(本题共有5小题,每小题3分,共15分)
11. 计算:________.
【答案】
【解析】
【详解】解:.
12. 因式分解:__________.
【答案】
【解析】
【详解】解:=;
故答案为
13. 七(1)班某次数学考试的最高成绩100分,最低成绩48分.为了解全班同学数学考试成绩的分布情况,现制作频数直方图,若取组距为10分,则可以分为________组.
【答案】6
【解析】
【详解】解:∵最高成绩100分,最低成绩48分,取组距为10分,且,
∴可以分为6组.
14. 若关于,的二元一次方程组的解是,则关于,的二元一次方程组的解是________.
【答案】
【解析】
【分析】先对比两个方程组的结构,结合第一个方程组的解可得,再逐一解出的值即可.
【详解】解:对比两个方程组,得,
由得,则;
由解得,
即关于,的二元一次方程组的解是.
15. 如图,有两个正方形A,B,它们的边长分别为和,现将A放在B内部得到图1,图1中,将A,B并列放置后构成大正方形,如图2,图2中阴影部分的面积为10.5,则图1中阴影部分的面积为________.
【答案】10
【解析】
【分析】设正方形A,B的边长分别为,,结合题意可得,,进一步可得,从而可得答案.
【详解】解:设正方形A,B的边长分别为,,
由题意可得,,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴图1中阴影部分的面积为.
三、解答题(本题有8小题,共60分.请务必写出解答过程)
16. 计算:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
17. 解方程(组)
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)根据加减消元法进行求解即可.
(2)方程两边同乘以化成整式方程,再解一元一次方程,然后进行检验即可.
【小问1详解】
解:
②-①得:,解得
把代入①得:.
所以原方程组的解为;
【小问2详解】
解:去分母得:
移项得:
合并同类项,得
经检验,是原方程的解.
18. 先化简,再求值:,其中.
【答案】,
【解析】
【分析】利用平方差公式、完全平方公式化简,再代入求解即可.
【详解】解:
,
∵,
∴.
19. 如图,,,.
(1)试判断与的位置关系,并说明理由.
(2)若,求的度数.
【答案】(1),理由如下:
,
.
,
.
.
(2)
【解析】
【分析】(1)根据平行线的性质,等量代换得到,即可得证;
(2)根据平行线的性质,进行求解即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:,
.
,
.
.
,
.
20. 随着科技的进步,越来越多的软件可以帮助我们学习.常见的软件有:A.智慧中小学,B.,C.豆包,D.腾讯元宝,E.蜜蜂试卷.针对以上五款软件,某校开展学生喜爱的学习软件的抽样调查,并绘制如下统计图.请完成下列问题:
(1)求本次抽样调查的学生人数.
(2)求本次抽样调查中喜爱豆包软件的学生数,并补全条形统计图.
(3)若该校学生总数2500人,根据抽查结果,试估算喜爱智慧中小学软件的学生人数.
【答案】(1)200人
(2)60人, (3)875人
【解析】
【分析】(1)运用喜爱的学生人数除以它的百分数,得出抽样调查的学生人数为200人;
(2)先列式计算得出喜欢豆包软件的人数,再补全条形统计图.
(3)运用样本估计总体列式计算,即可作答.
【小问1详解】
解:依题意,(人),
∴抽样调查的学生人数为200人;
【小问2详解】
解:喜欢豆包软件的人数为:(人)
补全条形统计图:略.
【小问3详解】
解:喜爱智慧中小学的人数为:(人).
答:该校喜爱智慧中小学软件的学生共有875人.
21. 根据以下素材,探索完成任务.
如何设计门票购买方案?
素材1
2025年12月31日“浙BA”城市争霸赛,衢州队vs丽水队在江山李宁体育馆公开售票,门票分优享座、超值座、亲民座三档,分别记作A,B,C.学生购票情况为:购买1张C档门票需要4元;购买1张A档门票和3张B档门票需要41元;购买3张A档门票和1张B档门票需要51元.
素材2
购票平台有优惠活动:每购买1张A档门票就赠送1张C档门票.
素材3
七(1)班组织40名学生观赛,每人1张门票.
问题解决:
(1)求A档门票和B档门票的单价.
(2)购买A档门票5张,B档门票15张,所有学生都手持一张门票,最少花费多少钱?
(3)若购票共花费300元,要求至少购买一张A档门票且赠送的C档门票全部用完,求出所有符合条件的购票方案,并写出解答过程.
【答案】(1)A档门票的单价是14元,B档门票的单价是9元
(2)265元 (3)设购买张A档门票,张B档门票,则购买张C档门票,
根据题意得:
,
又,,均为非负整数,
或或
∴共有三种购买方案,
方案1:购买5张A档门票,22张B档门票,8张C档门票(赠送5张C档门票);
方案2:购买10张A档门票,16张B档门票,4张C档门票(赠送10张C档门票);
方案3:购买15张A档门票,10张B档门票(赠送15张C档门票)
【解析】
【分析】(1)设A档门票的单价是元,B档门票的单价是元,根据题意,列出方程组进行求解即可;
(2)根据优惠方案,且学生手持C档门票时,花费最少,列出算式进行计算即可;
(3)设购买张A档门票,张B档门票,则购买张C档门票,由题意,列出方程,求出非负整数解即可.
【小问1详解】
解:设A档门票的单价是元,B档门票的单价是元.
根据题意得:,
解得:
答:A档门票的单价是14元,B档门票的单价是9元.
【小问2详解】
解:根据题意得:元.
答:门票至少需要265元.
【小问3详解】
略
22. 如果两个代数式和的和为常数,我们称这两个代数式互为“和合式”,这个常数为“和合值”.如,,因为,所以与互为和合式,和合值为4.
(1)已知:,,判断与是否互为和合式.若是,求出和合值;若不是,请说明理由.
(2)若与互为和合式,且和合值为2,求的值.
(3)已知:,,若与互为和合式,和合值为,若,求的值.
【答案】(1)解:与互为和合式,和合值为3,理由如下:
;
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)根据题意,利用异分母分式的加减法求解即可;
(2)根据题意得到,求得,据此求解即可;
(3)根据题意推出,据此求解即可.
【小问1详解】
解:略
【小问2详解】
解:与互为和合式,且和合值为2,
,
,即,
,
;
【小问3详解】
解:与互为和合式,和合值为,
,
,
,
,
,
,
,即,
.
23. 如图,直线,分别交,于点,()点是射线上一点,.线段沿着直线向左或向右平移得到线段,且点与点不重合,平分交于点.
(1)当点在点右侧时,
①若,判断,是否平行,并说明理由.
②如图2,连结,若,求的度数.
(2)在线段平移过程中,设,,请直接写出与的数量关系.
【答案】(1)①如图1
,
,
平分,
,
又∵,
,
;
②
(2)或或
【解析】
【分析】(1)①由得内错角,结合平分推出,通过等量代换得,根据内错角相等即可判定;
(1)②设,,由角平分线与平行线性质得、,由的同旁内角互补表示出与,进而表示,结合平移得,利用同旁内角互补列方程求得的值,最后由平角定义算出的度数;
(2)先由和平分得,再分三种情况讨论:点在右侧时,由平行线同旁内角互补及角的和差表示,结合平移的平行性质推导得;点在之间时,由平行线内错角相等表示,结合平移平行性质推导得;点在左侧时,由平行线性质得与互补,结合平移平行性质推导得,综上得到与的三种数量关系.
【小问1详解】
解:①略
②如图2,设,,
则,,
,
,
,,
,
,
,
,
,
由平移可知:,
,
即,
,
,
;
【小问2详解】
解:∵,
∴,
∵平分,
∴,
根据点的位置分三种情况讨论:
①当点在点右侧时,如图3,
∵,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴;
②当点在之间时,如图4,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴;
③当点在点左侧时,如图5,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,即;
综上,与的数量关系为或或.
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2025学年第二学期期末质量监测
七年级数学 试题卷
温馨提示:
1.全卷共有三大题,23小题.满分为100分,考试时间为90分钟.
2.答题前,请用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、姓名、班级等信息分别填写在答题卷的相应位置上,不要漏写.
3.本试卷分“试题卷”和“答题卷”两部分,试题卷中所有试题均在答题卷上作答,做在试题卷上无效.本次考试不允许使用计算器.
一、选择题(本题有10小题,第1-5小题每题2分,第6-10小题每题3分,共25分)
1. 绿色食品标志如图,以下哪个选项的图可以由该图形平移得到( )
A. B. C. D.
2. 下列方程是二元一次方程的是( )
A. B.
C. D.
3. 下列调查中,适合全面调查的是( )
A. 检测一批新能源锂电池的使用寿命
B. 了解衢州市居民对废电池的处理情况
C. 了解衢州市学生周末的主要娱乐方式
D. 飞机起飞前零部件的安检工作
4. 下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 2026年5月24日神舟二十三号载人飞船成功发射.飞船采用的多层隔热材料是一种厚度约为0.000025厘米的镀铝聚酯薄膜,数据0.000025用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
6. 下列多项式中不能因式分解的是( )
A. B. C. D.
7. 已知是方程的一个解,那么的值是( )
A. B. C. 1 D. 7
8. 《九章算术》“甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而亦钱五十.问甲乙持钱各几何?”意为:如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱;如果乙得到甲所有钱的三分之二,那么乙也共有钱.请问甲乙两人各带了多少钱?设甲带钱,乙带钱,即可列出二元一次方程组为( )
A. B.
C. D.
9. 定义:对任意的,都有.例如:当时,,即;当时,,即.当时,则,解得,即.下列选项中错误的是( )
A. B. 当时,则
C. D. 当时,则
10. 如图,在三角形纸片中,,,点在上且.若在上找一点,将纸片沿折叠,点落在点处,恰好与三角形的一边平行,则满足所有平行条件的度数为( )
A. 或 B. 或
C. 或或 D. 或或
二、填空题(本题共有5小题,每小题3分,共15分)
11. 计算:________.
12. 因式分解:__________.
13. 七(1)班某次数学考试的最高成绩100分,最低成绩48分.为了解全班同学数学考试成绩的分布情况,现制作频数直方图,若取组距为10分,则可以分为________组.
14. 若关于,的二元一次方程组的解是,则关于,的二元一次方程组的解是________.
15. 如图,有两个正方形A,B,它们的边长分别为和,现将A放在B内部得到图1,图1中,将A,B并列放置后构成大正方形,如图2,图2中阴影部分的面积为10.5,则图1中阴影部分的面积为________.
三、解答题(本题有8小题,共60分.请务必写出解答过程)
16. 计算:
(1)
(2)
17. 解方程(组)
(1)
(2)
18. 先化简,再求值:,其中.
19. 如图,,,.
(1)试判断与的位置关系,并说明理由.
(2)若,求的度数.
20. 随着科技的进步,越来越多的软件可以帮助我们学习.常见的软件有:A.智慧中小学,B.,C.豆包,D.腾讯元宝,E.蜜蜂试卷.针对以上五款软件,某校开展学生喜爱的学习软件的抽样调查,并绘制如下统计图.请完成下列问题:
(1)求本次抽样调查的学生人数.
(2)求本次抽样调查中喜爱豆包软件的学生数,并补全条形统计图.
(3)若该校学生总数2500人,根据抽查结果,试估算喜爱智慧中小学软件的学生人数.
21. 根据以下素材,探索完成任务.
如何设计门票购买方案?
素材1
2025年12月31日“浙BA”城市争霸赛,衢州队vs丽水队在江山李宁体育馆公开售票,门票分优享座、超值座、亲民座三档,分别记作A,B,C.学生购票情况为:购买1张C档门票需要4元;购买1张A档门票和3张B档门票需要41元;购买3张A档门票和1张B档门票需要51元.
素材2
购票平台有优惠活动:每购买1张A档门票就赠送1张C档门票.
素材3
七(1)班组织40名学生观赛,每人1张门票.
问题解决:
(1)求A档门票和B档门票的单价.
(2)购买A档门票5张,B档门票15张,所有学生都手持一张门票,最少花费多少钱?
(3)若购票共花费300元,要求至少购买一张A档门票且赠送的C档门票全部用完,求出所有符合条件的购票方案,并写出解答过程.
22. 如果两个代数式和的和为常数,我们称这两个代数式互为“和合式”,这个常数为“和合值”.如,,因为,所以与互为和合式,和合值为4.
(1)已知:,,判断与是否互为和合式.若是,求出和合值;若不是,请说明理由.
(2)若与互为和合式,且和合值为2,求的值.
(3)已知:,,若与互为和合式,和合值为,若,求的值.
23. 如图,直线,分别交,于点,()点是射线上一点,.线段沿着直线向左或向右平移得到线段,且点与点不重合,平分交于点.
(1)当点在点右侧时,
①若,判断,是否平行,并说明理由.
②如图2,连结,若,求的度数.
(2)在线段平移过程中,设,,请直接写出与的数量关系.
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