精品解析：广东东莞市长安镇2025-2026学年人教版二年级下学期数学学情自测卷

2025－2026学年度下学期二年级数学下册练习题（巩固A） 一、填空。 1. 看图写数、读数。 写作：（ ），读作：（ ）。 写作：（ ），读作：（ ）。 【答案】 ①. 2423 ②. 二千四百二十三 ③. 3865 ④. 三千八百六十五 【解析】 【分析】从右往左数，数位依次是个位、十位、百位、千位。千位上是几就是几个千，百位上是几就是几个百，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。如果中间或末尾的数位没有数字，要用0占位。读数：从高位读起，千位是几读作几千，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几就读几。0的读法：中间有1个或者连续几个0都只读一个零，末尾不管有几个0都不读。 【详解】图一：1个大正方体表示1个千，有2个大正方体，表示2个千，1排正方体表示1个百，有4排，表示四个百，1列正方体表示1个十，有2列，表示2个十，小正方体有3个，表示3个一，写作：2423，读作：二千四百二十三； 图二：计数器千位上有3颗珠子，表示3个千，百位上有8颗珠子，表示8个百，十位上有6颗珠子，表示6个十，个位上有5颗珠子，表示5个一，写作：3865，读作：三千八百六十五。 写作：2423，读作：二千四百二十三。 写作：3865，读作：三千八百六十五。 2. 一十一十地数，6790后面的两个数是（ ）和（ ）；一百一百地数，与9900相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 6800 ②. 6810 ③. 9800 ④. 10000 【解析】 【分析】一十一十地数，也就是后一个数比前一个数大10，据此解答；一百一百地数，也就是前一个数比后一个数小100，后一个数比前一个数大100，据此解答。 【详解】一十一十地数，6790、6800、6810…，6790后面的两个数是6800和6810；一百一百地数，…9800、9900、10000…，与9900相邻的两个数是9800和10000。 3. （1）在里填上合适的数。 （2）在图上标出5900和9800。 【答案】（1）7000；8000；9000；10000 （2） 【解析】 【分析】（1）从图上可得：一个大格表示1000，据此结合题干要求，将数轴补充完整即可。 （2）从图上可得：一小格表示100，据此在图上找到对应位置，表示对应数值即可。 【小问1详解】 根据分析可知： 【小问2详解】 5900和9800的位置如下： 4. 看图填一填。 （1）把35个气球平均扎成（ ）束，每束有（ ）个气球，还剩（ ）个。 （ ）÷（ ）＝（ ）（个）……（ ）（个） （2）35个气球，每（ ）个扎成一束，可以扎成（ ）束，还剩（ ）个。 （ ）÷（ ）＝（ ）（束）……（ ）（个） 【答案】（1） ①. 4 ②. 8 ③. 3 ④. 35 ⑤. 4 ⑥. 8 ⑦. 3 （2） ①. 8 ②. 4 ③. 3 ④. 35 ⑤. 8 ⑥. 4 ⑦. 3 【解析】 【分析】（1）有35个气球，平均扎成4束，求每束有几个气球，还剩几个，就是把35平均分成4份，求每份是多少，用除法计算，商就是每束有几个气球，余数就是还剩几个； （1）有35个气球，每8个扎成一束，求可以扎成几束，就是求35里面有几个8，用除法计算，商就是可以扎成几束，余数就是还剩几个。 【小问1详解】 把35个气球平均扎成4束，每束有8个气球，还剩3个。 35÷4＝8（个）……3（个） 【小问2详解】 35个气球，每8个扎成一束，可以扎成4束，还剩3个。 35÷8＝4（束）……3（个） 5. 算式：□÷8＝6……△中，△最大是（ ），这时□是（ ）；△最小是（ ），这时□是（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 55 ③. 1 ④. 49 【解析】 【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出余数，被除数＝商×除数＋余数，当余数最大时，依此计算出被除数即可。余数最小是1，据此算出被除数的值。 【详解】□÷8＝6……△，除数是8，余数最大是7，即△最大是7，则被除数＝6×8＋7＝48＋7＝55，即这时□是55；余数最小是1，即△最小是1，则被除数＝6×8＋1＝48＋1＝49，即这时□是49； 因此算式：□÷8＝6……△中，△最大是7，这时□是55；△最小是1，这时□是49。 6. 在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8996（ ）9002 430＋370（ ）800 7820（ ）7808 920－624（ ）300 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】比较整数大小：位数相同先看最高位，依次往下比； 有算式的先算出结果，再比较两边数字。 【详解】8996和9002：千位8＜千位9，所以8996＜9002； 430＋370＝800，所以430＋370＝800； 7820和7808：千位、百位相同，十位2＞十位0，所以7820＞7808； 920－624＝296，296＜300，所以920－624＜300。 7. 在（ ）里填上合适的时间单位。 学校运动会上，小光跑60米用了9（ ），获得了冠军；小丽用洪亮的嗓音读各班写的广播稿。1（ ）大约读了160个字；整场运动会用时大约3（ ）。 【答案】 ①. 秒##s ②. 分##分钟##min ③. 时##小时##h 【解析】 【分析】根据生活经验，选择合适的单位： 秒：一般用来记录很短的时间，比如眨一下眼、拍一下手。 分钟：一般用来记录较短的时间，比如做一节操、从一楼走到三楼。 小时：一般用来记录较长的时间，比如上一节课、看一集动画片。 【详解】短跑成绩通常用“秒”记录，因为时间很短，所以小光跑60米用了9秒。 朗读一段文字的时间通常用“分钟”，因为读100多个字大约需要1分钟，所以小丽一分钟大约读了160个字。 整场运动会持续时间较长，通常用“小时”作单位，所以整场运动会用时大约3小时。 8. 如图所示，这是一道三位数加三位数的加法算式，如果个位和十位上的数连续进位。请把竖式补充完整。 【答案】 【解析】 【分析】三位数加三位数的加法计算，首先，写竖式时要将两个三位数的数位对齐，个位对个位，十位对十位，百位对百位。从个位开始加起，个位上的数“满十”要向十位“进一”；十位跟十位相加再加从个位进上来的一，十位上的数“满十”要向百位“进一”，依次相加即可。 【详解】题干中表示是个位和十位连续进位，个位相加和大于等于10即可，个位相加是10，10－8＝2，所以个位数字可能是2、3、4、5、6、7、8、9；十位相加再加1是10，10－0－1＝9，十位只能是9。竖式中第一个加数可能是392。（答案不唯一） 二、选择题。 9. 1秒可以（ ）。 A. 上一节课 B. 眨一下眼 C. 刷一次牙 【答案】B 【解析】 【分析】计量非常短的时间用秒作单位，秒针走1小格是1秒。钟表滴答一声是1秒。据此解答。 【详解】A．上一节课的时间通常是40分钟，时间远大于1秒； B．眨一下眼的时间很短，大约是1秒； C．刷一次牙的时间通常是3分钟，时间远大于1秒。 10. 已知○和△表示两个不同的数，如果○是△的6倍，下列算式中错误的是（ ）。 A. ○÷△＝6 B. △÷○＝6 C. 6×△＝○ 【答案】B 【解析】 【分析】○是△的6倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【详解】A．○÷△＝6，求一个数是另一个数的几倍用除法计算，符合○是△的6倍，不符合题意； B．△÷○＝6，○是△的6倍，则○比△大，如果△÷○＝6，则意味着△是○的6倍，与题目条件○是△的6倍矛盾，此算式错误，符合题意； C．6×△＝○，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，符合○是△的6倍，不符合题意。 11. 解答“有27个梨，平均放在6个盘子中，每盘几个，还剩几个？”竖式中的24表示（ ）。 A. 共有24个梨 B. 还剩24个梨 C. 6个盘子共放24个梨 【答案】C 【解析】 【分析】有27个梨，平均放在6个盘子里，求每盘放几个，用除法计算，求得的商4是每盘放梨的个数，24表示6个盘子一共放梨的个数，余数3是剩余梨的个数。 【详解】竖式中的24表示6个盘子共放24个梨。 12. 小强在计算三位数加三位数时，十位上的数字看不清了，正确的答案可能是（ ）。 A. 704 B. 616 C. 504 【答案】B 【解析】 【分析】先看个位：两个加数的个位都是8，8＋8＝16，所以和的个位一定是6，并且向十位进1。再看百位：3＋2＝5，如果十位相加满十向百位进1，则百位为6，否则为5，因此和的百位只能是5或6，根据这两个条件，逐一判断选项中的答案是否可能。 【详解】A．704：个位是4，不符合个位应为6，不符合。 B．616：百位6符合，个位6符合，十位的1可能是十位数字之和加进位的1后得到的11，写1进1，符合。 C．504：个位是4，不符合个位应为6，不符合。 13. 小兵在计算498＋306时，找到了以下几种简便方法，正确的是（ ）。 A. 500＋300−2＋6 B. 500＋300＋2＋6 C. 500＋300＋2−6 【答案】A 【解析】 【分析】将接近整百数的加数转化为整百数与一个小数的和或差，从而简化计算过程。 【详解】计算498＋306时，498接近500，比500少2，可以写成500－2；306接近300，比300多 6，可以写成300＋6。 所以，498＋306＝（500－2）＋（300＋6），去除括号498＋306＝500＋300－2＋6。 因此计算498＋306时，找到了以下几种简便方法，正确的是500＋300−2＋6。 14. 下面是儿童公园的健康步道，花花已经走到了“”处，她可能走了（ ）米。 A. 2840 B. 2880 C. 2920 【答案】B 【解析】 【分析】所指的位置在2800和2900之间，更接近2900。 【详解】A．2840在2800和2900之间，更接近2800，不符合题意； B．2880在2800和2900之间，更接近2900，符合题意； C．2920超过2900，不在2800和2900之间，不符合题意。 三、计算。 15. 直接写得数。 300＋500＝  1300－800＝  4000＋3000＝ 408－300＝  1200＋600＝  10000－5000＝ 【答案】 800；500；7000 108；1800；5000 16. 直接写出下面各题的商和余数。 （1）46÷8＝（ ）……（ ） （2）65÷9＝（ ）……（ ） （3）45÷6＝（ ）……（ ） （4）53÷7＝（ ）……（ ） 【答案】（1） ①. 5 ②. 6 （2） ①. 7 ②. 2 （3） ①. 7 ②. 3 （4） ①. 7 ②. 4 17. 竖式计算。 【答案】397；248；755；525 【解析】 【分析】加法竖式应该数位对齐，从个位算起，哪一位满10，就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当10。 【详解】 四、按要求做一位。 18. 下边是某食堂的早餐和午餐的时间。 营业时间表 早餐时间 6∶50－8∶40 午餐时间 11∶30－1∶30 （1）把时间和相应的活动连起来。 （2）王阿姨在食堂用午餐，可能是下面哪个时间？在（ ）里面画“√”。 （ ） （ ） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】早餐时间6∶50－8∶40；午餐时间11∶30－1∶30 （1）分析每个钟表的时间： 第一个钟表：时针在8和9之间，分针指向8，时间是8：40，早餐结束； 第二个钟表：时针在1和2之间，分针指向6，时间是1：30，午餐结束 ​第三个钟表：时针在6和7之间，分针指向10，时间是6：50，早餐开始 ​第四个钟表：时针在11和12之间，分针指向6，时间是11：30，午餐开始 ​（2）午餐时间11∶30－1∶30 第一个钟表：时针指向12和1之间，分针指向2，时间是12：10，在午餐时间内； 第二个钟表：时针在11和12之间，分针指向4，时间是11：20，不在午餐时间内。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 19. 看图列式计算。 列式：____________________ 【答案】6×3＝18（个）##3×6＝18（个） 【解析】 【分析】因为篮球的数量是足球的3倍，用足球的数量乘3，即可得出篮球有多少个。 【详解】从图上可得：足球有6个，篮球的数量是足球的3倍，要求篮球有多少个，列式为：6×3＝18（个） 20. 看图列式计算。 列式：____________________ 【答案】20÷4＝5（个） 【解析】 【分析】已知梨的数量是苹果的4倍，梨有20个，求苹果的数量。“已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算”。 【详解】20÷4＝5（个） 五、解决问题。 21. 环保小组用30个易拉罐做“坦克”，可以做几辆“坦克”，还剩几个易拉罐？ 【答案】 7辆；2个 【解析】 【分析】用易拉罐的总数量除以一辆“坦克”需要的易拉罐的数量，求出商和余数，商就是可以做的“坦克”的数量，余数就是剩下的易拉罐的数量。 【详解】30÷4＝7（辆）……2（个） 答：可以做7辆“坦克”，还剩2个易拉罐。 22. 选择合适的问题或条件，将题目补充完整并解答。 月季花有24枝， _________________，玫瑰花有多少枝？ ①是玫瑰花的4倍。 ②是菊花的3倍。 【答案】 ①；6 枝 【解析】 【分析】题目已知月季花的数量，要求玫瑰花的数量。条件②描述的是月季花与菊花的关系，与玫瑰花无关，无法求解。条件①描述的是月季花与玫瑰花的关系，已知月季花枝数是玫瑰花的4倍，即已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】选择条件①。 24÷4＝6（枝） 答：玫瑰花有6枝。 23. 选择合适的问题或条件，将题目补充完整并解答。 学校有篮球36个，是足球个数的4倍。____________________？ ①篮球有多少个 ②足球有多少个 ③篮球和足球一共有多少个？ 【答案】选②，9 个或选③，45个 【解析】 【分析】已知有篮球36个，是足球的4倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法，可以求出足球的个数，故可以选择问题②；求得足球的数量后，用篮球的数量＋足球的数量＝篮球和足球的总数量，故可以选择问题③。 【详解】选择问题：②足球有多少个 36÷4＝9（个） 答：足球有 9 个。 或者选择问题：③ 36÷4＝9（个） 36＋9＝45（个） 答：篮球和足球一共有45个。 24. 为使学生了解甲骨文知识，学校组织学生到大礼堂观看一部纪录片，大礼堂一共有600个座位，一至三年级共有198人，四至六年级共有395人。 （1）请你估一估，六个年级的学生同时观看纪录片坐得下吗？ （2）如果坐不下，还差多少个座位？如果坐得下，还余多少个座位？ 【答案】（1）坐得下 （2）7个 【解析】 【分析】（1）把198看作是200，395看作是400，相加估算总人数，和600个座位对比判断是否坐得下； （2）用198加395算总人数，再与600相减，算出座位剩余或缺少的数量。 【小问1详解】 198≈200，395≈400 200＋400＝600（人） 因为198＜200，395＜400，实际总人数一定小于600。 答：坐得下。 【小问2详解】 198＋395＝593（人） 600－593＝7（个） 答：还余7个座位。 25. 下表是某自助餐厅本周星期五至星期日这三天的营业额， 星期五 星期六 星期日 营业额 4090元 7986元 6010元 _____元 _____元 _____元 （1）每天的营业额大约是几千元？请填在对应的横线上。 （2）营业额最多的一天比最少的一天大约多多少元？ 【答案】（1） 星期五 星期六 星期日 营业额 4090元 7986元 6010元 4000元 8000元 6000元 （2）4000元 【解析】 【分析】（1）估整千数，看百位数字，百位小于5估小千，百位大于等于5估大千； （2）用第（1）题的估算值做减法，找出最大、最小估算值，相减得到差值。 【小问1详解】 星期五4090：百位是0，离4000更近，填4000 星期六7986：百位是9，离8000更近，填8000 星期日6010：百位是0，离6000更近，填6000 【小问2详解】 最多8000元，最少4000元 8000－4000＝4000（元） 答：大约多4000元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度下学期二年级数学下册练习题（巩固A） 一、填空。 1. 看图写数、读数。 写作：（ ），读作：（ ）。 写作：（ ），读作：（ ）。 2. 一十一十地数，6790后面的两个数是（ ）和（ ）；一百一百地数，与9900相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. （1）在里填上合适的数。 （2）在图上标出5900和9800。 4. 看图填一填。 （1）把35个气球平均扎成（ ）束，每束有（ ）个气球，还剩（ ）个。 （ ）÷（ ）＝（ ）（个）……（ ）（个） （2）35个气球，每（ ）个扎成一束，可以扎成（ ）束，还剩（ ）个。 （ ）÷（ ）＝（ ）（束）……（ ）（个） 5. 算式：□÷8＝6……△中，△最大是（ ），这时□是（ ）；△最小是（ ），这时□是（ ）。 6. 在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8996（ ）9002 430＋370（ ）800 7820（ ）7808 920－624（ ）300 7. 在（ ）里填上合适的时间单位。 学校运动会上，小光跑60米用了9（ ），获得了冠军；小丽用洪亮的嗓音读各班写的广播稿。1（ ）大约读了160个字；整场运动会用时大约3（ ）。 8. 如图所示，这是一道三位数加三位数的加法算式，如果个位和十位上的数连续进位。请把竖式补充完整。 二、选择题。 9. 1秒可以（ ）。 A. 上一节课 B. 眨一下眼 C. 刷一次牙 10. 已知○和△表示两个不同的数，如果○是△的6倍，下列算式中错误的是（ ）。 A. ○÷△＝6 B. △÷○＝6 C. 6×△＝○ 11. 解答“有27个梨，平均放在6个盘子中，每盘几个，还剩几个？”竖式中的24表示（ ）。 A. 共有24个梨 B. 还剩24个梨 C. 6个盘子共放24个梨 12. 小强在计算三位数加三位数时，十位上的数字看不清了，正确的答案可能是（ ）。 A. 704 B. 616 C. 504 13. 小兵在计算498＋306时，找到了以下几种简便方法，正确的是（ ）。 A. 500＋300−2＋6 B. 500＋300＋2＋6 C. 500＋300＋2−6 14. 下面是儿童公园的健康步道，花花已经走到了“”处，她可能走了（ ）米。 A. 2840 B. 2880 C. 2920 三、计算。 15. 直接写得数。 300＋500＝  1300－800＝  4000＋3000＝ 408－300＝  1200＋600＝  10000－5000＝ 16. 直接写出下面各题的商和余数。 （1）46÷8＝（ ）……（ ） （2）65÷9＝（ ）……（ ） （3）45÷6＝（ ）……（ ） （4）53÷7＝（ ）……（ ） 17. 竖式计算。 四、按要求做一位。 18. 下边是某食堂的早餐和午餐的时间。 营业时间表 早餐时间 6∶50－8∶40 午餐时间 11∶30－1∶30 （1）把时间和相应的活动连起来。 （2）王阿姨在食堂用午餐，可能是下面哪个时间？在（ ）里面画“√”。 （ ） （ ） 19. 看图列式计算。 列式：____________________ 20. 看图列式计算。 列式：____________________ 五、解决问题。 21. 环保小组用30个易拉罐做“坦克”，可以做几辆“坦克”，还剩几个易拉罐？ 22. 选择合适的问题或条件，将题目补充完整并解答。 月季花有24枝， _________________，玫瑰花有多少枝？ ①是玫瑰花的4倍。 ②是菊花的3倍。 23. 选择合适的问题或条件，将题目补充完整并解答。 学校有篮球36个，是足球个数的4倍。____________________？ ①篮球有多少个 ②足球有多少个 ③篮球和足球一共有多少个？ 24. 为使学生了解甲骨文知识，学校组织学生到大礼堂观看一部纪录片，大礼堂一共有600个座位，一至三年级共有198人，四至六年级共有395人。 （1）请你估一估，六个年级的学生同时观看纪录片坐得下吗？ （2）如果坐不下，还差多少个座位？如果坐得下，还余多少个座位？ 25. 下表是某自助餐厅本周星期五至星期日这三天的营业额， 星期五 星期六 星期日 营业额 4090元 7986元 6010元 _____元 _____元 _____元 （1）每天的营业额大约是几千元？请填在对应的横线上。 （2）营业额最多的一天比最少的一天大约多多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $