广东省深圳市南山区2025-2026学年统编版2016第二学期期末检测五年级语文

2025—2026学年第二学期期末检测五年级语文 （时间：100分钟） 一、积累与运用。 完成下面问题 悠悠中华五千年，文明长河绵延不绝，让人心生。品读经典，我们从横竖撇捺间感受汉字的气韵，从前人往事中知_________先辈的人生智慧，在岁月沉淀里看见的时代光彩。回望历史，我们仁人志士不屈不_________的精神风骨，中华儿女_________首以盼，华夏文脉在新时代绽放光彩、代代相传。 1. 根据文段中的拼音把词语按顺序写在田字格中。 2. 给“尧”字加上不同的偏旁组成新字，填在上面文段的横线上，使句意完整。 3. 根据语境，用“\”划掉括号中不恰当的词语和读音。 少年将至（及笄 弱冠）之年，遵从师长嘱托外出游学历练。行至半路，他在路边（店家 驿站）购置干粮，听闻静心湖畔（bàn pàn）有名师开坛讲学，即刻动身赶去。他漫步湖边长亭，只见湖水澄（chéng dèng）澈，云影徘徊（huí huái），杨柳随风轻摆，眼前的景致是那么旖（qǐ yǐ）旎动人，听着先生讲学，内心倍感安然舒畅。 4. 朗读下面的句子应该用怎样的语气？选择合适的选项，将序号填在括号中。 A．低沉、婉转 B．舒缓、柔和 C．敬佩、有力 D．夸张、颤抖 （1）“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（ ） （2）“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”（ ） 5. 按课文原文填空。 （1）《自相矛盾》中，楚人夸耀他的盾：“吾盾之坚，____________________。”又夸他的矛：“吾矛之利，____________________。”《杨氏之子》里，孔君平指着杨梅打趣：“____________________。”杨氏子应声答曰：“____________________。” （2）北望中原，沦陷区百姓“遗民泪尽胡尘里，____________________。”西陲（chuí）戍边，将士们“黄沙百战穿金甲，____________________。” （3）清晨弄冰，儿童“敲成玉磬穿林响，____________________。”村头学种，顽童“童孙未解供耕织，____________________。” （4）心存善念，古语道“恻隐之心，____________________。”知耻近勇，先贤云“人有耻，____________________。” 创意策划：下面是某电视台国宝科普纪录片策划方案的部分内容，请根据要求完成方案策划。 【栏目简介】 季别 栏目名称 内容简介 第一季 《我等了你几千年》 讲述上古时期的陶器、玉器、青铜器等文物。 第二季 《国宝有话说》 讲述春秋战国到秦汉时期的漆器、石刻、简牍、织锦等文物。 第三季 《我是镇馆之宝》 讲述从魏晋南北朝到隋唐时期的书法、壁画、金银器等文物。 第四季 ____________________ 讲述宋元明清时期的瓷器、书画、漆器、玉器等文物。 【国宝详情】 国宝尊容 国宝名称 国宝档案 国宝解说 曾侯乙编钟 先秦青铜乐器，出土于湖北，结构精巧，音律齐全，音色清亮悠扬。 清亮的钟声，悦耳的古乐，穿过时光的长廊，仿佛在轻轻讲述：古人的铸造手艺多么高超，礼乐文明是多么灿烂。 九九乘法口诀刻文陶砖 1981年出土于深圳南山的汉代古墓，这块刻有完整乘法口诀的古砖，是岭南地区古老的算数实物，是我国现存最早、最完整的“数学课本”之一。 ________________________________________________________________________________________________________________ 6. 国宝“九九乘法口诀刻文陶砖”应该放在纪录片的第___________季播出，理由是_____________________________________________________________________________________。 7. 照样子，在“国宝详情”表格中为“九九乘法口诀刻文陶砖”写一份国宝解说词。 ________________________________________ 8. 请你为这个栏目的第四季策划一个有创意的栏目名称，要像前几季一样用“拟人”的方式命名，让国宝自己开口，保持亲切感和代入感，填写在“栏目简介”的表格中。 二、阅读与鉴赏 “吝”与“疯” 【选文一】 《两茎灯草》（节选） 严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 【选文二】 《范进中举》（节选） 范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来。他不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，他只是拍着笑着，一直走到集上去了。 [注释]中举：明清科举制度中，读书人参加乡试被录取，成为举人。 9. 两篇短文都是把人物放在生命中最特殊的时刻来写：严监生处于___________之际，范进处于___________之后。作者都让人物在极端状态下做出令人啼笑皆非的反应：一个念念不忘的是_________________，一个念念不忘的是“我中了”。 10. 两篇短文中有很多细致的动作和神态描写，这样写最主要的好处是（　　） A. 能让故事情节变得更加曲折复杂，读起来更有悬念 B. 能像电影特写镜头一样，在读者脑海中形成鲜活画面 C. 可以充分展现作者丰富的词汇量和出色的写作才华 D. 说明当时社会的人们都喜欢用夸张动作来表达情感 11. 读完这两篇短文，下面最能概括严监生和范进身上共同点的是（　　） A. 勤奋刻苦，目标坚定 B. 率真坦诚，心直口快 C. 追名逐利，行为荒唐 D. 淳朴善良，瑕不掩瑜 12. 学校准备编一本《中国古代小说奇妙故事集》，这两个故事最适合归入的类别是（　　） A. 英雄传奇故事 B. 讽刺幽默故事 C. 励志成才故事 D. 友情亲情故事 13. 阅读文章，看到这两个人的表现，你有怎样的看法？请在“可怜”“可笑”“可气”“可悲”“滑稽”中选择一至两个词，说说你的感受，并写清楚你为什么会有这样的感受。 ____________________________________________________________________________________________________ 14. 严监生和范进的故事就像两面奇特的镜子，照出了人心中那份过度的“执着”。生活中，你是不是也见过或听说过类似的人——因为太过于沉迷某件事（比如打游戏、追星、追求满分等），做出不理智的行为？请举一个你知道的类似的例子，并结合事例对当事人进行真诚劝说。 ____________________________________________________________________________________________________ 瓷板上的中国书画 ①陶瓷上的文字，最早出现在三国时期。但那时只是刻印或模印，还算不上真正的陶瓷书法。直到唐代，长沙窑（yáo）开始用毛笔在瓷器上书写文字来装饰，陶瓷书法才真正诞生。它有平面的“瓷板书法”和立体的“瓷器书法”之分。后来，画家也用国画技法来装饰陶瓷，推动了“瓷板画”的出现，从清代中期开始走向（兴旺 兴盛）。中国陶瓷经过笔与墨的浸染，从技艺晋身成为艺术。而中国书画融入瓷器与瓷板，也碰撞出了新奇别致的美感。 ②瓷与纸有相似，又大不相同。它们都清白素净，但材质、特性的不同，带给人完全不同的体验。创作前，书画家必须熟悉瓷坯的特性，才能恰到好处地控制运笔的力度和速度，否则很容易显得（粗糙呆板 精巧传神）。 ③在纸上写字画画，纸能吸墨；但瓷板光洁厚重，并不能吸墨。纸上运笔讲究力度，有“力透纸背”的说法。而在瓷板上书写，经过窑火高温烧制，所有笔触的轻重缓急、墨色的浓淡变化，都会完全“现形”，笔触效果像刀刻一样清晰，比“力透纸背”更加酣畅淋漓。但这也很考验功力，如果功夫不够，缺点也会（毫无保留 毫不隐瞒）地暴露出来。 ④好的瓷板书画作品，离不开书画家精湛的手艺和深厚的学养。民国时期，最负盛名的“珠山八友”就是其中的代表。有人这样赞叹他们的字：徐仲南的书法洒脱秀逸；何许人用笔稳健，一气呵成；毕伯涛的笔法则俊逸秀挺，有唐寅的风采。 ⑤晚清“浅绛（jiàng）彩瓷四大家”之一的王凤池，有一幅传世瓷板画《昌江日对黄山图》，画得精致文气，题诗也写得灵动飘逸，每一笔都肥瘦适宜、疏密得当，给人以沉着超逸的美感。收藏研究家张森先生看到后赞叹：“好瓷，好画，好诗，好字，好印！——可谓‘五绝’也不为过！” （作者：李慧占，选文有删改） 15. 根据语境，用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。 16. 本文在写法上层层递进：文章开头先概述陶瓷书法的______________，再介绍瓷板创作的独特之处，最后用“珠山八友”和________________________的具体作品为例，证明了佳作离不开创作者精湛的____________和深厚的____________。 17. 短文第③段中提到“力透纸背”，是为了说明（　　） A. 在宣纸上写字需要很大的力气 B. 在瓷板上书写，笔触效果会更清晰有力 C. 瓷板像纸一样可以吸墨 D. 纸比瓷板更厚，所以墨可以透过去 18. 短文第③段中，“现形”一词引号的作用是（　　） A. 表示直接引用别人的话 B. 表示强调，突出笔触会完全显露的意思 C. 表示书名或篇名 D. 表示否定，说明这不是真正的现出原形 19. 关于本文运用的写作手法，下列说法不正确的一项是（　　） A. 文章将“瓷”与“纸”反复对比，突出了瓷板书画独特的创作难度和艺术效果。 B. 文章引用张森先生“五绝”的评价，增强了作品艺术价值的说服力和感染力。 C. 文章列举了徐仲南、何许人、毕伯涛等人的书法风格，具体展现了珠山八友的成就。 D. 文章运用了大量夸张的描写，如“像刀刻一样”，是为了说明瓷板书画比纸上更好看。 20. 王凤池的瓷板画《昌江日对黄山图》因融汇“瓷、画、诗、字、印”五技被誉为“五绝”。你学习或生活中，是否也有需融合多种技能才能出色完成的事？如编排校园情景剧，需兼顾台词、表演、配乐、道具等方面的搭配。请举一个例子，并谈谈启示。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 整本书阅读 21. 阅读《西游记》的部分回目，在方框里填入恰当内容，把“地点”与“事件”对应起来。 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴（pí）怪 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 22. 如果请你向班上的同学介绍《西游记》中有趣的内容，你会如何进行介绍？请从“妖怪吐槽大会”“名场面重播”“师徒真心话”“法宝拍卖会”这四个角度中任选一个，写一段不少于50字的介绍语。要求结合书中的具体内容介绍，语言要有吸引力。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流 23. 请从下面两个题目中任选一题，完成习作。 1．生活中总有一些人、一些事，像一本厚厚的书，需要我们慢慢去读。请以“我读懂了他（她）的_________”为题，完成习作。在横线上填入合适的词语，比如“背影”“沉默”“眼泪”“坚持”“孤独”等，通过具体的事例，写出你是怎样从他（她）的一举一动中，慢慢读懂他（她）内心的故事的。 2．山林荒岛、远古秘境、地下世界、浩瀚星际……处处藏着不为人知的秘密。假如你开启一场特别的探险之旅，你会选择哪些同行伙伴，遇见哪些新奇景象，又会经历怎样的挑战？请自拟题目，写一篇探险故事。要求想象合理新颖，完整叙述探险经历，重点描写途中的奇遇、遇到的困难以及化解的过程，体现一路的心情变化。 2025—2026学年第二学期期末检测五年级语文 （时间：100分钟） 一、积累与运用。 【1~2题答案】 【答案】1. 2. 晓 挠 翘 【3题答案】 【答案】及笄 驿站 bàn dèng huí qǐ 【4题答案】 【答案】 ①. C ②. B 【5题答案】 【答案】 ①. 物莫能陷也 ②. 于物无不陷也 ③. 此是君家果 ④. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑤. 南望王师又一年 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 忽作玻璃碎地声 ⑧. 也傍桑阴学种瓜 ⑨. 人皆有之 ⑩. 则能有所不为 【6~8题答案】 【答案】6. ①. 二 ②. 这件陶砖出土于汉代古墓，第二季内容正是春秋战国到秦汉时期的文物，时代匹配。 7. 浅浅砖纹藏算法，清晰口诀刻泥胎，穿越千年岁月，静静诉说着古人算数智慧的精巧，见证着岭南地区源远流长的数学文明。 8. 《我携瓷墨赴流年》 二、阅读与鉴赏 【9~14题答案】 【答案】9. ①. 临终 ②. 中举 ③. 灯盏里点着两茎灯草，怕耗费灯油 10. B 11. C 12. B 13. 这两个人可笑、可悲。 严监生临终只为两茎灯草不肯断气，范进得知中举后喜极发疯，两人的举动十分可笑；可他们一辈子被钱财、功名束缚，一生都活在执念当中，失去生活本身的乐趣，又十分可悲。 14. 有些同学一味执着考试高分，一次发挥失常就焦虑崩溃，长久陷入负面情绪。 劝说：我们应当努力学习，但不必执着次次满分。如同严监生、范进被执念束缚，过分强求只会折磨自己，放平心态、稳步成长才更重要。 【15~20题答案】 【答案】15. 兴旺 精巧传神 毫不隐瞒 16. ①. 发展历程 ②. 王凤池 ③. 手艺 ④. 学养 17. B 18. B 19. D 20. 例子：制作一个科学小视频。我们需要先确定科普主题，编写脚本（语文能力），然后拍摄实验过程（摄影、实验操作），接着剪辑视频并配上解说和背景音乐（信息技术、音乐审美），最后还要设计封面和标题（美术设计）。 启示：这说明很多优秀的作品都不是单一技能就能完成的，它需要我们具备多方面的素养，并且学会将不同领域的知识融会贯通。在合作中，也要善于发挥每个人的特长，才能做出更精彩的作品。 整本书阅读 【21题答案】 【答案】黑风山 五庄观 收服猪八戒 收服悟净 【22题答案】 【答案】今天我们举办妖怪吐槽大会，主角就是狮驼岭的大鹏金翅雕。他本实力高强，算计周全，眼看就要捉住唐僧吃上唐僧肉，却没想到如来佛祖亲自前来收服自己。大鹏一定会忍不住吐槽：自己苦心布局许久，眼看大功告成，却被佛祖出手打断，满心谋划尽数落空，实在太过憋屈。西游里不少妖怪精心谋划最后功亏一篑，这样的吐槽视角格外有意思。 三、表达与交流 【23题答案】 【答案】例文一： 我读懂了她的沉默 从前我总觉得妈妈的沉默是冷淡，直到那个雨夜，我才读懂这份沉默里藏着沉甸甸的温柔。 期中考试我数学考砸，鲜红的 72 分刺得我眼睛发酸。攥着试卷回家时，我做好了被数落的准备，可妈妈接过卷子，只轻轻叹了口气，没有一句责备，默默转身走进厨房。晚饭全程她都安安静静，只不断往我碗里夹我爱吃的排骨，全程没有多问一句成绩，安静得让我心慌。 深夜我躺在床上翻来覆去，听见客厅还有灯光。悄悄走到房门口，我看见妈妈坐在书桌前，戴着老花镜，一笔一画整理我的错题。台灯暖黄的光落在她垂落的发丝上，几根白发格外显眼。她时不时揉一揉发酸的眼睛，笔尖在草稿纸上反复演算难题，嘴里小声念叨：“这些题型她肯定没吃透，明天得慢慢讲给她听。” 我忽然想起前几天，妈妈加班到十点，回家还要洗衣拖地，累得腰都直不起来，却依旧没放下我的学习。白天她的沉默，不是不在意，是怕尖锐的指责击碎我的自信；她把所有焦虑、担忧都藏进安静里，独自扛下所有压力，只留给我包容与支撑。 我轻轻推开门，抱住她的肩膀。妈妈一愣，慌忙藏起泛红的眼眶，还是没多说什么，只是抬手摸了摸我的头。这一刻我彻底读懂了她的沉默：那不是无言，是最深沉、不善言说的爱。往后我再也不害怕她安静的模样，因为我知道，沉默之下，全是为我着想的心意。 例文二： 星际溶洞探险记 暑假，我带着机械向导小星、生物学家林爷爷，搭乘轻型飞行器，奔赴课本里记载的火星地下溶洞，开启一场惊险探险。 穿过漫天红色沙尘，飞行器平稳降落，我们背着照明背包走进溶洞。刚踏入洞口，眼前的景象瞬间震撼了我：洞壁布满泛着淡蓝荧光的水晶石柱，溪流漂浮着细碎发光孢子，透明小鱼在悬空的液态水里自在游动，随处可见从未见过的奇异植物，整片溶洞像藏在火星深处的梦幻秘境。 正当我沉醉于奇景时，头顶突然传来轰隆巨响，碎石哗啦啦滚落，前方通道被落石彻底封堵。照明设备也被震坏大半，四周瞬间只剩微弱蓝光，恐惧攥紧了我的心脏，我忍不住往后缩，手心全是冷汗。林爷爷稳住心神，让小星扫描山体结构，可探测器显示另一侧通道布满腐蚀性地下泥浆，根本无法通行。 慌乱中我观察到岩壁上发光藤蔓韧性极强，瞬间有了主意：我们把藤蔓编织成绳索，缠绕稳固石柱，顺着岩壁缓慢攀爬至溶洞上层窄缝。攀爬时脚下不断打滑，一块碎石滑落，险些将我拽进泥浆池，林爷爷一把拉住我的胳膊，小星及时放出防护光罩护住我们。 翻越障碍后，我们找到溶洞另一处出口，走出洞穴时刚好遇见火星双日落，两道橙红色落日悬在地平线上，壮丽无比。回望幽深溶洞，我心中百感交集：起初满是兴奋好奇，中途深陷恐慌无助，最终靠团结与冷静化解危机。这场探险让我明白，未知险境固然可怕，但沉着思考、彼此扶持，就能跨过所有难关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $