精品解析：江西景德镇市乐平市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

乐平市2025-2026学年度八年级下学期期末阶段性评价 物理试卷 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 快乐学习，轻松考试！请写出这个学期学习的物理定律________，该定律用到的科学方法是________（选填“理想实验法”或“等效替代法”）。 【答案】 ①. 牛顿第一定律##惯性定律 ②. 理想实验法 【解析】 【详解】[1][2]牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。由于物体完全不受力的情况不存在，因此该定律是在实验基础上通过科学推理得到的，使用了理想实验法。 2. 图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的________，弓弦发生了________（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力。 【答案】 ①. 形状 ②. 弹性 【解析】 【详解】[1][2]用力拉弓弦时，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力能改变物体的形状，拉力撤去后，弓弦能恢复原来的形状，说明弓弦发生了弹性形变。 3. “海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推膈膜，挤压胸腔，胸腔容积________（填“扩大”或“缩小”），胸腔内气压________（填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，促使异物排出。 【答案】 ①. 缩小 ②. 大于 【解析】 【详解】上推患者的膈膜时，胸腔容积缩小，胸腔内气体质量不变，体积缩小，由得，胸腔内气体密度变大，气压变大，大于外界大气压，促使异物排出。 4. “拔丝地瓜”是一道中国传统美食。刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是___________现象，咀嚼“拔丝”的糖浆时感觉糖粘牙，因为分子间存在___________。 【答案】 ①. 扩散 ②. 引力 【解析】 【详解】香气四溢是香气分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中被人感知，这属于扩散现象。 咀嚼糖浆时糖粘牙，是因为分子之间存在相互作用的引力，使得糖分子与牙齿表面的分子相互吸引。 5. 小明用一根长16cm的木棒和铜丝自制了一支密度计，静止时密度计在甲、乙两种液体中的情况如图所示，则ρ甲___________ρ乙（选填“>”“<”或“=”），若乙液体为水，静止时密度计露出水面的长度为10cm，将密度计放入甲液体中，静止时密度计露出液面的长度为8cm，则甲液体的密度为___________kg/m3 【答案】 ①. < ②. 【解析】 【5题详解】 密度计在甲、乙两种液体中均处于漂浮状态。根据物体的漂浮条件，其所受浮力等于自身重力。因为是同一个密度计，所以其重力不变，因此在两种液体中受到的浮力相等，即 从图中可以看出，，根据阿基米德原理，可知； 设密度计的横截面积为，由题可知，总长度为  在乙液体（水）中，密度计露出水面的长度为 ，则浸入水中的深度为 在甲液体中，密度计露出液面的长度为，则浸入甲液体的深度为 根据漂浮条件 ​ ，由阿基米德原理 可得 即 代入数值 解得 6. 系鞋带是每个人必备的生活基本技能。如图，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中______（选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”）的省力原理相同。鞋带打结时要拉紧，这是通过______的方法增大鞋带之间的摩擦力，使鞋带不易松脱。 【答案】 ①. 滑轮组 ②. 增大压力 【解析】 【详解】[1]滑轮组是由定滑轮与动滑轮组成的滑轮组，既可以改变力的方向，又可以省力，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中滑轮组的省力原理相同。 [2]鞋带打结时要拉紧，这是接触面粗糙程度不变时，通过增大压力的方法增大鞋带之间的摩擦力，使鞋带不易松脱。 7. 质量相等的甲、乙两个实心球，它们的体积之比为1：3，则它们的密度之比为________；若将甲、乙都放入足够多的水中，静止时它们受到的浮力之比为2：5，则乙球静止时处于________（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”） 【答案】 ①. 3:1 ②. 漂浮 【解析】 【详解】[1]质量相等的甲、乙两个实心球，它们的体积之比为1：3，由可知，它们的密度之比为3:1。 [2]若将甲、乙都放入足够多水中，静止时它们受到的浮力之比为2：5，假设两球都漂浮，因两球的质量相等，两球受到的重力相等，两球所受的浮力相等，都等于其重力，浮力比为1:1，与题设条件矛盾，故假设不成立； 假设两球都浸没，则浮力之比为 与题设条件矛盾，故假设不成立； 由上述分析可知，两球在水中静止时必然是一个漂浮、一个浸没。又因为 ，所以甲球浸没，乙球漂浮。 8. 如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆的重力）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为120N的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆施加的最小作用力为______N；如在C点施力，为使杠杆水平平衡，此力的方向必须______。 【答案】 ①. 30 ②. 向下 【解析】 【详解】[1]物体挂在B点，对杠杆拉力的力臂是OB，阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力臂最大时，动力最小。由图可知，最大动力臂是OA，可得 则 [2]由图可知，物体对杠杆的拉力是使杠杆逆时针转动，为使杠杆水平平衡，作用在C点的力的方向必须使杠杆顺时针转动，方向应向下。 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分：第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。某同学对自己身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（ ） A. 该同学受到的重力约为50N B. 该同学游泳时受到的浮力约为500N C. 该同学百米赛跑冲刺时的速度约为15m/s D. 该同学站在水平地面上对地面的压强约为1000Pa 【答案】B 【解析】 【详解】AB．该同学的重力约为50N。初中生的质量约为50kg，重力 该同学游泳时，若漂浮或悬浮，浮力等于重力500N，故A不符合题意，B符合题意； C．世界纪录平均速度约10m/s，该同学百米冲刺速度小于15m/s，故C不符合题意； D．假设该同学体重500N，双脚面积约0.04m2，压强 故D不符合题意。 故选B。 10. 邓老师平时很喜欢在田径场玩飞盘游戏，某次游戏过程中老师水平抛出飞盘，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远。从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】当飞盘的上表面凸起，下表面平直，在飞盘升空时，通过飞盘上方的空气流速大，压强小，通过飞盘下方的空气流速小，压强大，在飞盘上形成一个向上的压强差，从而形成压力差，在这个压力差作用下，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动，运动路程之比为3︰2︰1，运动所用时间之比为1︰2︰3，甲、乙、丙三个物体速度之比为（　　） A. 1︰1︰1 B. 3︰2︰1 C. 9︰4︰1 D. 9︰3︰1 【答案】D 【解析】 【详解】由题知 设甲、乙、丙运动的路程为3s、2s、s，所用时间为t、2t、3t，三个物体的速度分别为 所以，甲、乙、丙三个物体速度之比为 故选D。 12. 周末，小华帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，而西红柿沉在盆底，如图所示，他用所学的物理知识对此现象作出下列分析，其中正确的是（　　） A. 茄子的密度大于西红柿的密度 B. 茄子排开水的重力大于自身的重力 C. 西红柿排开水的重力小于自身的重力 D. 西红柿受到的支持力和它对盆底的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．茄子漂浮，茄子的密度小于水的密度，西红柿下沉，说明西红柿的密度大于水的密度，故茄子的密度小于西红柿的密度，故A错误； B．茄子漂浮，处于平衡态，茄子受到的浮力等于它受到的重力，由阿基米德原理浮力等于排开液体的重力，故茄子排开水的重力等于自身的重力，故B错误； C．西红柿沉底，西红柿受到的浮力小于自身的重力，由阿基米德原理浮力等于排开液体的重力，西红柿排开水的重力小于自身的重力，故C正确； D．西红柿受到的支持力和它对盆底的压力外还受到浮力，处于三力平衡状态，故D错误。 故选C。 13. 在两个相同的容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；将两球取出擦干后放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。已知甲、乙两图中液面刚好相平，下列说法中正确的是（　　） A. 小球A的质量小于小球B的质量 B. 甲图中液体的密度大于乙图中液体的密度 C. 甲图中容器对桌面压强小于乙图中容器对桌面压强 D. 小球A在乙图中受到的浮力大于小球B在甲图中受到的浮力 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，小球A在乙液体中漂浮，说明小球A的密度小于乙液体的密度，即 ；小球B在乙液体中沉底，说明小球B的密度大于乙液体的密度，即​ ，所以，又由于 ，根据质量公式可知，密度越小，质量越小。因此， ，故A正确； B．由图甲可知，小球A、B在甲液体中均沉底，说明甲液体的密度小于小球A和小球B的密度，即 且 ，结合前面得出的结论​ ，可以推导出液体的密度，因此，甲图中液体的密度小于乙图中液体的密度，故B错误； C．两容器液面相平且相同，总体积相等。甲中两球全浸没，排开体积大，故甲液体体积  小于乙液体体积  。又因  ，根据  可知  。容器对桌面压力  ，两容器相同，故  。两容器相同，底面积相同，根据  可知甲图中容器对桌面压强 ，故 C 正确； D．小球A在乙图中漂浮，受到的浮力等于其重力，即，小球B在甲图中沉底，受到的浮力为，小球A在甲图中也沉底，受到的浮力为。因为，所以，另外由于A沉底，所以，故D正确。 故选 ACD。 14. 关于分子动理论及有关现象，下列说法正确的是（　　） A. 水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子之间存在间隙 B. 铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力 C. 湿衣服在热天比冷天干得快，说明热水分子间的斥力较大 D. 用力能将尘土从衣服上抖落，说明分子在永不停息地做无规则运动 【答案】AB 【解析】 【详解】A．水和酒精混合后体积变小，是因为分子之间有间隙，故A正确； B．分子同时存在相互作用的引力和斥力，铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力，故B正确； C．湿衣服在热天比冷天干得快，说明温度越高，分子运动速度越快，故C错误； D．用力能将尘土从衣服上抖落，说明的是尘土具有惯性，不能说明分子在永不停息地做无规则运动，故D错误。 故选AB。 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17题8分） 15. 如图所示，现有一个放在水平地面上的木桶，其质量为4kg，底面积为0.05m2，其中最长木板高0.3m，最短木板高0.2m，该木桶最多能装12L的水。求：（ρ水=1.0×103kg/m3，忽略圆桶侧壁和底部的厚度、g取10N/kg） （1）该木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压强p； （2）该木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压力F； （3）该木桶中的水量达到最大值时，水桶对地面的压强p′。 【答案】（1） （2）100N （3） 【解析】 【小问1详解】 当木桶水量达到最大值时，水的最大深度由最短木板决定，即水的深度 则木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压强 【小问2详解】 木桶底部受到水的压力 【小问3详解】 水的体积 水的质量为 木桶和水的总重力为 水平地面上，水桶对地面的压力等于总重力，即 水桶对地面的压强为 16. 工人利用滑轮组吊取重为340N的建筑材料，动滑轮重60N，建筑材料10s内被提升了3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的速度； （2）工人所施加的拉力； （3）若要使这个滑轮组达到省力的效果（工人所施加的拉力小于物体的重力），则所提物体的重力应该超过多少N？ 【答案】（1）0.6m/s （2）200N （3）超过60N 【解析】 【小问1详解】 由图可知，提升动滑轮绳子段数，绳子自由端移动的距离  绳子自由端移动的速度 【小问2详解】 不计绳重和摩擦，工人所施加的拉力 【小问3详解】 要求拉力小于物体重力，整理得：，代入数据得： 解得，所以所提物体重力应该超过。 17. 如图甲是装有某品牌饮料的瓶子，壁厚忽略不计，空瓶质量为30g，其下半部分可看成底面积为的圆柱体，瓶中饮料高度为8cm。盖子盖紧后，将瓶子倒置并使其在水中竖直漂浮，此时水槽中水的深度为16cm，瓶子内、外液面的高度差为2cm，如图乙所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求： （1）瓶中饮料的体积； （2）水槽底部受到的液体压强； （3）图乙中饮料瓶受到的浮力； （4）瓶中饮料的质量。 【答案】（1）240cm3 （2）1600Pa （3）3N （4）270g 【解析】 【小问1详解】 由图可知，饮料位于瓶的圆柱形下半部分，由题可知，底面积，饮料高度，所以瓶中饮料的体积 【小问2详解】 由题可知，水槽中水的深度 水槽底部受到的液体压强 【小问3详解】 由题可知，瓶内外液面高度差，瓶子排开液体的体积 根据阿基米德原理得 【小问4详解】 瓶子竖直漂浮在水中，根据漂浮条件，瓶子和饮料的总重力， 总质量为 空瓶质量 因此瓶中饮料的质量 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 探究“浮力的大小与物体排开水所受重力的关系”的实验装置及过程如图所示： （1）如图实验装置中，会影响实验的是________（只填字母代号），如果这样会导致排开水的重力________（填“偏大”或“偏小”）： （2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为可以减小误差的合理操作顺序应该是________； ①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1 ②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2 ③将装有排出液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3 ④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4 （3）通过探究，若等式________成立（选用F1、F2、F3和F4表示），则得出阿基米德原理； （4）为了得到更普遍得结论，下列继续进行得操作中不合理得是（　　） A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精进行实验 C. 用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 （5）如果将实验中的水换成酒精。（）其他情况不变，物体受到的浮力________。（填“变大”“变小”或“不变”） （6）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论。 【答案】（1） ①. B ②. 偏小 （2）④①②③ （3）F1-F2=F3-F4 （4）A （5）变小 （6）能 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图所示，用排水法测物体受到的浮力，溢水杯中应装满水，而本实验步骤B中溢水杯没有装满水，得到的排开水的体积比实际值小，所以排开水的重力偏小。 【小问2详解】 为减小实验误差，本实验中应当在小桶和铁块接触水之前就测出它们所受的重力，如果在接触水之后再测量小桶和铁块的重力，由于表面沾水，会导致测得的重力偏大，使误差增大，故正确顺序应为④①②③。 【小问3详解】 阿基米德原理的内容是物体受到的浮力等于它排开液体受到的重力，根据实验结果，铁块受到的浮力为F浮=F1-F2，铁块排开水受到的重力为G水=F3-F4，则如果F1-F2=F3-F4成立，可得出阿基米德原理。 【小问4详解】 本实验中为了得到更普遍的结论，应当换用不同的实验对象即不同的液体和物体进行多次实验，而不是用原来的实验器材多次测量取平均值，故选A。 【小问5详解】 由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，当排开液体的体积不变时，液体密度减小，受到的浮力减小，所以换成酒精后浮力减小。 【小问6详解】 阿基米德原理对完全浸没的物体和浸入一部分的物体都是适用的，因此只将石块的一部分浸在水中且其他步骤操作正确时，也能得到正确的结论。 19. 物理知识的学习离不开科学探究，在学完运动和力之后，小明同学进行了以下探究实验： （1）探究实验1：阻力对物体运动状态的影响。 ①在水平面上依次铺上毛巾、木板、玻璃板，使用装有速度传感器的小车采集速度，如图甲所示。实验时，要让小车分别从斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车滑到斜面底端时的___________相同。 ②实验得到小车的速度和时间关系，如图乙所示。由图可知，在水平面铺上___________时，小车受到的阻力最小，速度减小得最___________（选填“快”或“慢”）。 ③拓展：如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___________（选填“a”“b”“c”或“d”）路线继续运动。 （2）探究实验2：二力平衡的条件。 ①实验中，将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整___________来改变F1和F2的大小。 ②实验中保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度。设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否___________。 ③小华同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，将小车替换成轻质小卡片，其主要原因是___________（填字母）。 A．小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影响 【答案】（1） ①. 速度 ②. 玻璃板 ③. 慢 ④. b （2） ①. 砝码质量 ②. 在同一条直线上 ③. D 【解析】 【小问1详解】 小车运动到斜面底端的速度与小车在斜面下滑的高度有关，因此让小车分别从斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车滑到斜面底端时的速度相同。 观察图乙中的图像，可知铺毛巾时，曲线最陡，速度减小最快，说明阻力最大。铺玻璃板时，曲线最平缓，速度减小最慢，说明阻力最小，因此在水平面铺上玻璃板时，小车受到的阻力最小，速度减小得最慢；  由图丙可知，小球运动到C点时，具有一定的瞬时速度，其方向是沿C点的切线方向（即水平向右）。此时一切外力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持C点时的速度和方向，做匀速直线运动，即沿b路线继续运动。 【小问2详解】 实验装置中，小车两端的细线跨过滑轮连接着小盘，小盘中放有砝码。细线对小车的拉力和的大小是由两端小盘及砝码的总重力决定的。因此，要改变拉力的大小，可以通过改变小盘中砝码的数量来实现； 当小车处于平衡状态时，两端的拉力和大小相等、方向相反且作用在同一直线上。如果将小车扭转一个角度，这两个力虽然大小相等、方向相反，但不再作用在同一直线上。此时松手，小车会发生转动，无法保持平衡。这一步操作正是为了探究二力平衡的条件之一：两个力是否必须作用在同一直线上； 在图甲的实验中，小车放在桌面上，小车与桌面之间会存在摩擦力。这个摩擦力会对实验结果产生干扰，图乙中将小车替换为轻质小卡片，小卡片悬在空中，不与桌面接触，这样就大大减小了摩擦力对实验的影响。同时，“轻质”意味着卡片的重力可以忽略不计，进一步排除了其他力的干扰，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20. 以下是几位同学利用不同器材测大气压的值的方法。 （1）小明同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值，如图甲所示。实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，橡皮帽封住注射器的小孔。向右水平匀速拉动注射器外筒，若活塞横截面积为20cm²，弹簧测力计示数为200N，则所测大气压的值为_________Pa，请指出此方案会使得所测大气压值偏大的原因___________； （2）小明同学实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。若实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm²和2cm²，而弹簧测力计量程为10N，实验时应选用__________（选填“A”或“B”）注射器； （3）小亮同学若想用如图乙或丙所示的实验装置（吸盘重不计）测出大气压，则他应该利用_________图的实验可以粗测大气压的值（选填“乙”或“丙”）； （4）小红同学做托里拆利实验如图所示，则她所测大气压为________mmHg，若她继续做水沸腾实验，则水的沸点________100℃（选填“高于”“等于”或“低于”）。 【答案】（1） ①. 105 ②. 活塞与注射器筒之前存在摩擦 （2） ①. 偏小 ②. A （3）丙 （4） ①. 740 ②. 低于 【解析】 【小问1详解】 [1]向右水平匀速拉动注射器外筒时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，根据可得，所测大气压的值为 [2]向右匀速拉动注射器外筒时，以活塞为研究对象，活塞受到向右的摩擦力f、向右的大气压力F0和弹簧测力计向左的拉力F，三力平衡，即F0= F-f，在计算大气压强时，应用计算，而我们用的是，分子少减了个摩擦力，所以导致大气压值偏大。故活塞与注射器筒之前存在摩擦，导致大气压测得偏大。 【小问2详解】 [1]若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，拉力的测量值会偏小，由 可知，导致测得的大气压值偏小。 [2]A、B两个注射器的活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，大气压约为1×105Pa。当面积为S1=0.5cm2=5×10-5m2时，由 可知，需要拉力F1=pS1=1×105Pa ×5×10-5m2=5N 当面积为S2=2cm2=2×10-4m2m2时，由 可知，需要拉力F2=pS2=1×105Pa×2×10-4m2=20N 所以实验时应选用A注射器，理由是拉动B注射器所需的力超过弹簧测力计的量程。 【小问3详解】 乙图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力。由于大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，所以乙图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值。丙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体的拉力，且拉力大小等于物体受到的重力大小，故乙图能求出大气对吸盘的压力，可以粗测大气压的值。 【小问4详解】 [1]从水银槽内的水银面开始，管内水银柱的高度是740mm，所以大气压是740mm高水银柱。 [2]水的沸点随气压的减小而降低。由于740mm水银柱小于标准大气压（760mm水银柱），所以若她继续做水沸腾实验，则水的沸点低于100℃。 21. 杆秤的秤砣和秤杆叫“权”和“衡”，寓意做任何事情都要权衡轻重。那么，如何用小权平衡千钧之重？物理兴趣小组开启设计并制作杆秤之旅。 任务一：选材组装 （1）选取一根较光滑的长竹筷、塑料盘、细线、重物，按图1所示用小刀在杆上A、B处刻刀口，用以固定提纽和秤盘位置。提纽位置B即是杠杆的_______点； 任务二：标定刻度 （2）定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣位置使杆在_______位置平衡，用记号笔标出秤砣细线在杆上位置C，标记为“0”，即定盘星（杆秤的零刻度线）。此步骤抵消杆与盘的自重影响，确保后续测量从“零”开始； （3）定星花：在秤盘上放100g砝码，手提提纽，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标出秤砣细线在杆上位置D（图2），记为100g。根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，可推导出杆秤的刻度是_______ （选填“均匀”或“不均匀”）的，再将0到100之间分为10等份，依次标上相应刻度； （4）定量程：按每一等份_______g推算，在杆的最远端标出称量最大值； 任务三：测试调整 （5）用刻度尺测出零刻度线到提纽的距离CB=2.0cm，100g刻度线到提纽的距离DB=22.0cm。将橡皮擦放入秤盘，调节秤砣使杆秤水平平衡，此时秤砣细线到提纽的距离为3.5cm，则这块橡皮擦质量为________g； 任务四：改进优化 （6）若要用此杆秤称量更大质量的物体，可以在秤砣不变时，将提纽B向___移动，若要提高此杆秤的称量精度，可以将提纽B向____移动。 【答案】（1）支 （2）水平 （3）均匀 （4）10 （5）7.5 （6） ①. 左 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 支点是杠杆转动的固定点，杠杆的其他部分围绕它摆动或旋转。在杆秤使用过程中，提纽是固定不动的，所以提纽位置B即是杠杆的支点。 【小问2详解】 杆秤利用重力作用测量质量，当杆秤水平时，重物的拉力和秤砣的拉力均竖直向下，与重力方向一致。力臂与秤杆重合，简化了测量过程，方便使用。 【小问3详解】 杆秤的工作原理是杠杆的平衡条件，结合杆秤的使用，可知秤砣的拉力和重物的阻力臂固定不变，则秤砣的动力臂和重物的拉力成正比，秤杆的刻度是均匀的。 【小问4详解】 由题中操作可知，在杆上位置C，标记为“0”， 位置D，记为100g，再将0到100之间分为10等份，所以每一等份是 【小问5详解】 CB=2.0cm，DB=22.0cm，则，秤杆上对应秤盘中质量的物体，因为秤砣的动力臂和重物的拉力成正比，且刻度是均匀的，则每厘米对应的质量，秤砣细线到提纽的距离为3.5cm，秤砣细线到的距离，橡皮擦的质量 【小问6详解】 [1]根据杠杆的平衡条件，增大动力臂，在秤砣的拉力不变的情况下，使重物的拉力变大，即增加了杆秤的量程，使杆秤可以称量更大质量的物体，因此，要将提纽B向左移动。 [2] 根据杠杆的平衡条件，增大阻力臂，在秤砣的拉力不变的情况下，重物变化较小的质量，动力臂将移动很大的距离，可以将杆秤的刻度线分的更细，杆秤能够分辨的最小质量更小，称量更精确。因此，要将提纽B向右移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐平市2025-2026学年度八年级下学期期末阶段性评价 物理试卷 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 快乐学习，轻松考试！请写出这个学期学习的物理定律________，该定律用到的科学方法是________（选填“理想实验法”或“等效替代法”）。 2. 图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的________，弓弦发生了________（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力。 3. “海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推膈膜，挤压胸腔，胸腔容积________（填“扩大”或“缩小”），胸腔内气压________（填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，促使异物排出。 4. “拔丝地瓜”是一道中国传统美食。刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是___________现象，咀嚼“拔丝”的糖浆时感觉糖粘牙，因为分子间存在___________。 5. 小明用一根长16cm的木棒和铜丝自制了一支密度计，静止时密度计在甲、乙两种液体中的情况如图所示，则ρ甲___________ρ乙（选填“>”“<”或“=”），若乙液体为水，静止时密度计露出水面的长度为10cm，将密度计放入甲液体中，静止时密度计露出液面的长度为8cm，则甲液体的密度为___________kg/m3 6. 系鞋带是每个人必备的生活基本技能。如图，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中______（选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”）的省力原理相同。鞋带打结时要拉紧，这是通过______的方法增大鞋带之间的摩擦力，使鞋带不易松脱。 7. 质量相等的甲、乙两个实心球，它们的体积之比为1：3，则它们的密度之比为________；若将甲、乙都放入足够多的水中，静止时它们受到的浮力之比为2：5，则乙球静止时处于________（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”） 8. 如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆的重力）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为120N的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆施加的最小作用力为______N；如在C点施力，为使杠杆水平平衡，此力的方向必须______。 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分：第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。某同学对自己身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（ ） A. 该同学受到的重力约为50N B. 该同学游泳时受到的浮力约为500N C. 该同学百米赛跑冲刺时的速度约为15m/s D. 该同学站在水平地面上对地面的压强约为1000Pa 10. 邓老师平时很喜欢在田径场玩飞盘游戏，某次游戏过程中老师水平抛出飞盘，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远。从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（ ） A. B. C. D. 11. 甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动，运动路程之比为3︰2︰1，运动所用时间之比为1︰2︰3，甲、乙、丙三个物体速度之比为（　　） A. 1︰1︰1 B. 3︰2︰1 C. 9︰4︰1 D. 9︰3︰1 12. 周末，小华帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，而西红柿沉在盆底，如图所示，他用所学的物理知识对此现象作出下列分析，其中正确的是（　　） A. 茄子的密度大于西红柿的密度 B. 茄子排开水的重力大于自身的重力 C. 西红柿排开水的重力小于自身的重力 D. 西红柿受到的支持力和它对盆底的压力是一对平衡力 13. 在两个相同的容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；将两球取出擦干后放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。已知甲、乙两图中液面刚好相平，下列说法中正确的是（　　） A. 小球A的质量小于小球B的质量 B. 甲图中液体的密度大于乙图中液体的密度 C. 甲图中容器对桌面压强小于乙图中容器对桌面压强 D. 小球A在乙图中受到的浮力大于小球B在甲图中受到的浮力 14. 关于分子动理论及有关现象，下列说法正确的是（　　） A. 水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子之间存在间隙 B. 铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力 C. 湿衣服在热天比冷天干得快，说明热水分子间的斥力较大 D. 用力能将尘土从衣服上抖落，说明分子在永不停息地做无规则运动 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17题8分） 15. 如图所示，现有一个放在水平地面上的木桶，其质量为4kg，底面积为0.05m2，其中最长木板高0.3m，最短木板高0.2m，该木桶最多能装12L的水。求：（ρ水=1.0×103kg/m3，忽略圆桶侧壁和底部的厚度、g取10N/kg） （1）该木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压强p； （2）该木桶中的水量达到最大值时，其底部受到水的压力F； （3）该木桶中的水量达到最大值时，水桶对地面的压强p′。 16. 工人利用滑轮组吊取重为340N的建筑材料，动滑轮重60N，建筑材料10s内被提升了3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的速度； （2）工人所施加的拉力； （3）若要使这个滑轮组达到省力的效果（工人所施加的拉力小于物体的重力），则所提物体的重力应该超过多少N？ 17. 如图甲是装有某品牌饮料的瓶子，壁厚忽略不计，空瓶质量为30g，其下半部分可看成底面积为的圆柱体，瓶中饮料高度为8cm。盖子盖紧后，将瓶子倒置并使其在水中竖直漂浮，此时水槽中水的深度为16cm，瓶子内、外液面的高度差为2cm，如图乙所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求： （1）瓶中饮料的体积； （2）水槽底部受到的液体压强； （3）图乙中饮料瓶受到的浮力； （4）瓶中饮料的质量。 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 探究“浮力的大小与物体排开水所受重力的关系”的实验装置及过程如图所示： （1）如图实验装置中，会影响实验的是________（只填字母代号），如果这样会导致排开水的重力________（填“偏大”或“偏小”）： （2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为可以减小误差的合理操作顺序应该是________； ①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1 ②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2 ③将装有排出液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3 ④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4 （3）通过探究，若等式________成立（选用F1、F2、F3和F4表示），则得出阿基米德原理； （4）为了得到更普遍得结论，下列继续进行得操作中不合理得是（　　） A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精进行实验 C. 用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 （5）如果将实验中的水换成酒精。（）其他情况不变，物体受到的浮力________。（填“变大”“变小”或“不变”） （6）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论。 19. 物理知识的学习离不开科学探究，在学完运动和力之后，小明同学进行了以下探究实验： （1）探究实验1：阻力对物体运动状态的影响。 ①在水平面上依次铺上毛巾、木板、玻璃板，使用装有速度传感器的小车采集速度，如图甲所示。实验时，要让小车分别从斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车滑到斜面底端时的___________相同。 ②实验得到小车的速度和时间关系，如图乙所示。由图可知，在水平面铺上___________时，小车受到的阻力最小，速度减小得最___________（选填“快”或“慢”）。 ③拓展：如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___________（选填“a”“b”“c”或“d”）路线继续运动。 （2）探究实验2：二力平衡的条件。 ①实验中，将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整___________来改变F1和F2的大小。 ②实验中保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度。设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否___________。 ③小华同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，将小车替换成轻质小卡片，其主要原因是___________（填字母）。 A．小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影响 20. 以下是几位同学利用不同器材测大气压的值的方法。 （1）小明同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值，如图甲所示。实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，橡皮帽封住注射器的小孔。向右水平匀速拉动注射器外筒，若活塞横截面积为20cm²，弹簧测力计示数为200N，则所测大气压的值为_________Pa，请指出此方案会使得所测大气压值偏大的原因___________； （2）小明同学实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。若实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm²和2cm²，而弹簧测力计量程为10N，实验时应选用__________（选填“A”或“B”）注射器； （3）小亮同学若想用如图乙或丙所示的实验装置（吸盘重不计）测出大气压，则他应该利用_________图的实验可以粗测大气压的值（选填“乙”或“丙”）； （4）小红同学做托里拆利实验如图所示，则她所测大气压为________mmHg，若她继续做水沸腾实验，则水的沸点________100℃（选填“高于”“等于”或“低于”）。 21. 杆秤的秤砣和秤杆叫“权”和“衡”，寓意做任何事情都要权衡轻重。那么，如何用小权平衡千钧之重？物理兴趣小组开启设计并制作杆秤之旅。 任务一：选材组装 （1）选取一根较光滑的长竹筷、塑料盘、细线、重物，按图1所示用小刀在杆上A、B处刻刀口，用以固定提纽和秤盘位置。提纽位置B即是杠杆的_______点； 任务二：标定刻度 （2）定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣位置使杆在_______位置平衡，用记号笔标出秤砣细线在杆上位置C，标记为“0”，即定盘星（杆秤的零刻度线）。此步骤抵消杆与盘的自重影响，确保后续测量从“零”开始； （3）定星花：在秤盘上放100g砝码，手提提纽，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标出秤砣细线在杆上位置D（图2），记为100g。根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，可推导出杆秤的刻度是_______ （选填“均匀”或“不均匀”）的，再将0到100之间分为10等份，依次标上相应刻度； （4）定量程：按每一等份_______g推算，在杆的最远端标出称量最大值； 任务三：测试调整 （5）用刻度尺测出零刻度线到提纽的距离CB=2.0cm，100g刻度线到提纽的距离DB=22.0cm。将橡皮擦放入秤盘，调节秤砣使杆秤水平平衡，此时秤砣细线到提纽的距离为3.5cm，则这块橡皮擦质量为________g； 任务四：改进优化 （6）若要用此杆秤称量更大质量的物体，可以在秤砣不变时，将提纽B向___移动，若要提高此杆秤的称量精度，可以将提纽B向____移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $