精品解析:内蒙古鄂尔多斯市东胜区2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

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2026-07-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 鄂尔多斯市
地区(区县) 东胜区
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2026-07-15
更新时间 2026-07-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-15
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来源 学科网

内容正文:

历史 (50分) 一、单项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分) 1. 隋朝大运河“西通河洛,南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州,运漕商旅,往来不绝”。材料评述的是( ) A. 大运河开通的原因 B. 大运河发挥的作用 C. 隋统一全国的影响 D. 隋迅速灭亡的原因 【答案】B 【解析】 【详解】A.原因是修建运河的动机(加强南北交通、巩固统治等),材料没有提及,错误。 B.材料描述了隋朝大运河连通南北水系后,各地漕运、商业往来不断,这体现的是大运河开通后发挥的积极作用,正确。 C.材料核心内容是大运河的影响,不是隋统一全国的影响,错误。 D.隋朝灭亡多关联徭役繁重、暴政,与运河积极作用无关,错误。 2. 下图是唐朝中央官制运行结构图,下列对该图解读准确的是( ) A. 三省长官各负其责,互相牵制 B. 皇权被分割,削弱了中央集权 C. 尚书省有审核权,能驳回诏令 D. 六部隶属中书省,执行其诏令 【答案】A 【解析】 【详解】A.三省分工明确,中书草拟诏令、尚书执行、门下审核,三省长官各负其责,互相牵制,正确。 B.三省六部制分割相权,加强了皇权;且中央集权涉及中央与地方的关系,该制度不会削弱中央集权,错误。 C.审核权归门下省,尚书省仅负责执行,错误。 D.六部隶属于尚书省,并非中书省,错误。 3. 史料记载,唐太宗曾私下驾临皇宫端门,看见新考中的进士们接连成群地走出来,高兴地说:“天下所有的有才之人,都落入我的掌控之中了!”这反映出科举制的主要作用是( ) A. 推动教育发展 B. 扩大统治基础 C. 简化选官流程 D. 实现公平取士 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干说的是皇帝通过科举制得到人才,掌控人才,未提及科举制对教育发展的推动,错误。 B.科举制打破了魏晋以来世家大族对选官权的垄断,让社会各阶层的有才之人可以进入官场,为统治者所用,直接扩大了封建王朝的统治基础,正确。 C.题干中唐太宗的话的核心意思是科举制为朝廷收拢了天下有才之人,没有涉及选官流程的相关内容,错误。 D.唐太宗这句话侧重强调科举制为统治者收拢人才的作用,并未体现公平取士这一特点,不符合题干主旨,错误。 4. 唐陈廷章《水轮赋》:“水能利物,轮乃曲成,升降满农夫之用。”材料描述的是( ) A牛尊 B筒车 C秧马 D转轮排字盘 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.牛尊是牛形酒器,不依靠水力工作,不符合“水能利物,轮乃曲成”,错误。 B.筒车是唐代水力灌溉工具,依靠水流带动轮体转动提水灌溉农田,契合诗句里水力、轮状结构、服务农耕的描述,正确。 C.秧马是宋代插秧工具,无轮体、不借助水力,错误。 D.转轮排字盘属于活字印刷工具,用于印刷行业,和农业灌溉无关,错误。 5. 杜甫诗作“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”与诗作“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。”所描述的社会状况截然不同,造成这种不同的主要原因是( ) A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,杜甫两首诗描绘了唐玄宗统治时期的当时两种不同的社会风貌。导致此社会差距出现的最主要原因是安史之乱。唐玄宗统治后期出现了持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫;唐朝的国势由盛转衰;唐朝中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面,A项正确;黄巢起义是在唐末,打击了唐朝的统治,与“天宝”无关,排除B项;藩镇割据是在安史之乱之后,不是“天宝”年间,排除C项;宦官专权形成于唐肃宗,排除D项。故选A项。 6. 从图1到图2,中国古代货币出现这种变化的主要原因是( ) A. 铸币权力从地方收归于中央 B. 货币形制从多种形状到统一 C. 商品经济发展货币需求量大 D. 货币从天然实物到人工制造 【答案】C 【解析】 【详解】A.铸币权力收归中央是西汉汉武帝时期的举措,和北宋纸币出现无关,错误。 B.货币形制统一在秦朝统一货币时已经完成,且该选项描述的是变化本身,不是产生变化的原因,错误。 C.北宋商品经济繁荣发展,市场对货币的需求量大幅增加,金属货币携带不便,推动了纸币的产生,符合题意,正确。 D.开元通宝本身就是人工制造的金属货币,不符合该选项描述的变化,错误。 7. 下表是北宋与辽交战频次(整理自《中国历代战争年表》) 时间 961—970年 971—980年 981—990年 1005—1125年 交战次数 5 4 3 0 出现这种现象的主要原因是( ) A. 宋夏和议 B. 宋金和议 C. 宋辽和议 D. 隆庆和议 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋夏和议是北宋与西夏达成的和约,研究对象为北宋、西夏,与表格北宋和辽的交战情况无关,错误。 B.宋金和议发生在南宋时期,时间晚于表格对应的北宋阶段,史实时间不符,错误。 C.表格显示1005—1125年北宋与辽无交战记录。1005年宋辽达成澶渊之盟(宋辽和议),盟约订立后宋辽长期维持和平状态,不再爆发大规模战事,与表格现象吻合,正确。 D.隆庆和议是明朝与蒙古部族之间的和议,所处时代与北宋不符,错误。 8. 下面形势图所属朝代是( ) A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】A隋朝没有行省制度、宣政院等,错误。 B唐朝没有推行行省制度、设立宣政院,不符合图中特征,错误。 C.从图中提取关键信息:图中有“行省”“大都”“宣政院辖地”,周边存在钦察汗国等四大汗国,这些都符合元朝的历史特征,正确。 D.清朝不存在图中的四大汗国格局,也没有宣政院辖地的设置,不符合题意,错误。 9. 明朝中后期农民大量种植经济作物,通过市场交换获取较多的利益。经济作物的发展( ) A. 提高了粮食产量 B. 推动了市镇兴起 C. 促进了边疆开发 D. 促进了商业繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.经济作物并非粮食作物,大量种植不会提升粮食产量,错误。 B.市镇兴起是商品经济长期发展的综合结果,并非经济作物种植最直接的影响,不符合题干核心逻辑,错误。 C.题干仅说明明朝中后期农民种植经济作物、进入市场交易,未提及边疆地域、屯田开垦、边疆开发等相关信息,错误。 D.农民种植经济作物并投入市场交换售卖,农产品商品化程度提升,直接推动商品流通,促进商业繁荣,正确。 10. 1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。此举加强了( ) A. 西北边防 B. 南北联系 C. 君主专制 D. 东南海防 【答案】D 【解析】 【详解】台湾地处我国东南沿海,1684年清朝设置台湾府隶属福建省,加强了中央对台湾的管辖,直接强化了我国的东南海防,故本题选D。 二、非选择题(本大题共3个小题,11题10分,12题10分,13题10分,共30分) 11. 大一统理念及其制度实践,为铸牢中华民族共同体意识提供了历史文化传统。 材料一 自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。 ——《旧唐书·太宗纪下》 自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料二:明朝初年,退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。1571年,明朝封蒙古俺答汗为王,并达成通贡和互市的协议。因为这年是隆庆五年,史称“隆庆和议”。它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。 ——摘自《义务教育教科书 中国历史 七年级下册》 材料三 清廷在实行“因俗而治”“分而治之”,即对各民族实行多种形式管理制度的民族统治政策时,并不是完全照搬原有民族的政治体制,而是对原有的体制加以改革,以适应于当时的国情和利于清朝的统治。 ——马大正《中国边疆经略史》 (1)依据材料一,概括唐太宗处理民族关系的主要特点。 (2)依据材料二,指出明朝政府对蒙古族的政策变化,并谈谈给你的启示。 (3)依据材料三并结合所学,举例说明清朝边疆治理的创新和发展。 【答案】(1)主要特点:①实行开明的民族政策,尊重少数民族习俗;②以和亲、册封、设管理机构等方式加强与少数民族的联系;③平等对待各民族,促进民族交融。 (2)政策变化:从战争对抗到和平交往(通贡互市)。 启示:和平交往有利于社会稳定和经济发展;民族之间应平等相待、和睦相处;战争只会带来灾难,和平才能实现共赢。 (3)创新和发展:①设驻藏大臣与达赖班禅共同管理西藏事务;②确立金瓶掣签制度,规范活佛转世程序;③设伊犁将军管辖新疆地区;④在西南少数民族地区实行改土归流;⑤设台湾府,加强东南海防。 【解析】 【小问1详解】 主要特点:①“自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一”→实行开明的民族政策,尊重少数民族习俗;②结合所学知识,以和亲、册封、设管理机构等方式加强与少数民族的联系;③“自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”→平等对待各民族,促进民族交融。 【小问2详解】 政策变化:“明朝初年,退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。1571年,明朝封蒙古俺答汗为王,并达成通贡和互市的协议”→从战争对抗到和平交往(通贡互市)。 启示:启示围绕统一多民族国家民族关系的发展规律,从和平交往与经济发展的关系、平等相待、和睦相处、战争的弊端、和平共赢等角度分析。 【小问3详解】 创新和发展:结合材料三图片提示“金瓶掣签”,以及“因俗而治”的政策,结合所学清代边疆治理的史实,举例即可。如:①设驻藏大臣与达赖班禅共同管理西藏事务;②“金瓶掣签”→确立金瓶掣签制度,规范活佛转世程序;③设伊犁将军管辖新疆地区;④在西南少数民族地区实行改土归流;⑤设台湾府,加强东南海防。 12. 某校七年级开展“从__________看历史”的跨学科主题学习活动,请你参与完成任务。 第一组【从诗词看传统节日】 西北望乡何处是, 东南见月几回圆。 ——白居易《八月十五日夜湓亭望月》 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》 (1)请写出诗歌描述的传统节日名称,并简述这些传统节日的传承有何现实意义。 第二组【从邮票看古代外交】 (2)任选其中一位历史人物,简介其主要事迹,并说说他们被纪念的共同原因。 第三组【从   ?   看   ?   】 (3)第三组同学收集了大量敦煌壁画图片,补全“?”,帮他们确定一个研究主题。 【答案】(1)节日名称:中秋节、重阳节、春节。 现实意义:①传承中华优秀传统文化,增强民族文化认同感;②促进家庭团聚和社会和谐;③丰富人民群众的精神文化生活;④推动文化产业发展和旅游经济。 (2)示例一:玄奘。 主要事迹:唐朝玄奘西行天竺求取佛经,归国译经著书,促进中印文化交流,推动佛教发展。 示例二:郑和。 主要事迹:明朝郑和七次下西洋,到达亚非30多个国家和地区,增进了中国与亚非国家的友好往来。 共同原因:他们都是中外交流的杰出使者,为促进中外经济文化交流作出了重要贡献。 (3)研究主题:从敦煌壁画看中外文化交流。 【解析】 【小问1详解】 节日名称:“八月十五”“见月几回圆”→指向中秋节。 “九月九日”“登高”→指向重阳节。 “爆竹”“一岁除”“屠苏”→指向春节。 现实意义:文化传承角度:传承节日,就是传承中华优秀传统文化,能够增强国人的民族文化认同感与文化自信,延续民族文化根脉。 社会家庭角度:春节、中秋主打团圆,重阳主打敬老。节日为家人团聚、亲情交流提供契机,涵养尊老爱亲的传统美德,有利于促进家庭和睦、社会风气和谐稳定。 精神生活角度:传统节日有民俗活动、文化仪式,丰富了民众日常的精神文化生活,陶冶情操,满足人民美好生活的精神需求。 经济发展角度:传统节日带动民俗旅游、文化消费、节庆经济发展,有利于推动文化产业和文旅经济繁荣,助力社会经济发展。 【小问2详解】 示例一:玄奘。 主要事迹:唐朝贞观年间,高僧玄奘为求取真经,不畏艰险西行天竺(今印度),历经数年跋涉,抵达天竺研习佛教经典。学成后携带大量佛经返回长安,主持译经工作,传播佛教文化,同时将中国文化向外传播,并记录沿途各国风土人情,著成《大唐西域记》,是研究中外文化交流的珍贵文献。 示例二:郑和。 主要事迹:明朝永乐至宣德年间,郑和奉朝廷之命,先后七次率领庞大船队下西洋,船队规模宏大、航程遥远,是世界古代航海史上的壮举。郑和船队到达亚非30多个国家和地区,增进了中国与亚非国家的友好往来。 共同原因:玄奘西行促进了唐朝与中亚、南亚的文化交流;郑和下西洋增进了中国与亚非国家的友好往来。因此,两位人物都是中外交流的杰出使者,为促进中外经济文化交流作出了重要贡献。 【小问3详解】 研究主题:敦煌壁画是丝绸之路中外经济、文化、宗教、艺术交流的实物史料。它生动记录了古代中国与西域各国的商贸往来、宗教传播、艺术交融、民俗互通的历史,是研究古代中外文化交流最直观、最鲜活的载体,因此,可确定主题为从敦煌壁画看中外文化交流。 13. 探自然之理,怀济世之心,古代科学家以科学求真,以人文求善,影响深远。 材料 朝代 姓名 科学成就 人文精神 唐朝 孙思邈 著有《千金方》,总结了唐以前历代的医学理论和实践经验,收集了5300多个药方,记载了800多种药物。 认为“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此。” 明朝 宋应星 编著《天工开物》一书,对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 提出了“贵五谷而贱金玉”。 明朝 徐光启 著有《农政全书》60卷,分为农本、田制、农事、水利等类。全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的研究成果。 提出“富国必以本业”,“水利者,农之本也”,备荒救荒应“预弭为上,有备为中,赈济为下”。 (1)依据材料并结合所学知识,分别指出三位科学家的研究领域,并任选一位,概括其著作的核心价值。 (2)在科技高速发展的今天,你认为科学家是否仍然需要人文精神?请结合生活见闻或所知事例,谈谈你的看法。 【答案】(1)研究领域: 孙思邈:医药学(医学) 宋应星:农业和手工业生产技术 徐光启:农学 示例(选宋应星): 核心价值:《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,体现了古代劳动人民的智慧和创新精神,对后世科技发展产生了深远影响。 (2)看法:我认为科学家仍然需要人文精神。 理由:①人文精神强调以人为本、关爱生命,科学家具备人文精神才能使科技成果真正造福人类;②科技发展可能带来伦理问题(如基因编辑、人工智能等),需要人文精神的指引;③许多著名科学家如袁隆平、屠呦呦等都心怀济世之志,将科学研究与造福人类相结合。 【解析】 【小问1详解】 研究领域: 孙思邈:“著有《千金方》,总结了唐以前历代的医学理论和实践经验”→医药学(医学)。 宋应星:“对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结”→农业和手工业生产技术 。 徐光启:“全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的研究成果”→农学。 示例(选宋应星): 核心价值:从《天工开物》的内容、地位、意义等角度分析。 【小问2详解】 看法和理由:结合常见的科学家事例,阐述人文精神对科学家及科技发展的作用逻辑,从以人为本、关爱生命、科技成果造福人类、伦理问题(如基因编辑、人工智能等)、科学家将科学研究与造福人类相结合等角度阐述人文精神对科学家及科技发展的作用,从而说明科学家仍然需要人文精神。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 历史 (50分) 一、单项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分) 1. 隋朝大运河“西通河洛,南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州,运漕商旅,往来不绝”。材料评述的是( ) A. 大运河开通的原因 B. 大运河发挥的作用 C. 隋统一全国的影响 D. 隋迅速灭亡的原因 2. 下图是唐朝中央官制运行结构图,下列对该图解读准确的是( ) A. 三省长官各负其责,互相牵制 B. 皇权被分割,削弱了中央集权 C. 尚书省有审核权,能驳回诏令 D. 六部隶属中书省,执行其诏令 3. 史料记载,唐太宗曾私下驾临皇宫端门,看见新考中的进士们接连成群地走出来,高兴地说:“天下所有的有才之人,都落入我的掌控之中了!”这反映出科举制的主要作用是( ) A. 推动教育发展 B. 扩大统治基础 C. 简化选官流程 D. 实现公平取士 4. 唐陈廷章《水轮赋》:“水能利物,轮乃曲成,升降满农夫之用。”材料描述的是( ) A牛尊 B筒车 C秧马 D转轮排字盘 A. A B. B C. C D. D 5. 杜甫诗作“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”与诗作“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。”所描述的社会状况截然不同,造成这种不同的主要原因是( ) A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 6. 从图1到图2,中国古代货币出现这种变化的主要原因是( ) A. 铸币权力从地方收归于中央 B. 货币形制从多种形状到统一 C. 商品经济发展货币需求量大 D. 货币从天然实物到人工制造 7. 下表是北宋与辽交战频次(整理自《中国历代战争年表》) 时间 961—970年 971—980年 981—990年 1005—1125年 交战次数 5 4 3 0 出现这种现象的主要原因是( ) A. 宋夏和议 B. 宋金和议 C. 宋辽和议 D. 隆庆和议 8. 下面形势图所属朝代是( ) A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝 9. 明朝中后期农民大量种植经济作物,通过市场交换获取较多的利益。经济作物的发展( ) A. 提高了粮食产量 B. 推动了市镇兴起 C. 促进了边疆开发 D. 促进了商业繁荣 10. 1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。此举加强了( ) A. 西北边防 B. 南北联系 C. 君主专制 D. 东南海防 二、非选择题(本大题共3个小题,11题10分,12题10分,13题10分,共30分) 11. 大一统理念及其制度实践,为铸牢中华民族共同体意识提供了历史文化传统。 材料一 自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。 ——《旧唐书·太宗纪下》 自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料二:明朝初年,退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。1571年,明朝封蒙古俺答汗为王,并达成通贡和互市的协议。因为这年是隆庆五年,史称“隆庆和议”。它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。 ——摘自《义务教育教科书 中国历史 七年级下册》 材料三 清廷在实行“因俗而治”“分而治之”,即对各民族实行多种形式管理制度的民族统治政策时,并不是完全照搬原有民族的政治体制,而是对原有的体制加以改革,以适应于当时的国情和利于清朝的统治。 ——马大正《中国边疆经略史》 (1)依据材料一,概括唐太宗处理民族关系的主要特点。 (2)依据材料二,指出明朝政府对蒙古族的政策变化,并谈谈给你的启示。 (3)依据材料三并结合所学,举例说明清朝边疆治理的创新和发展。 12. 某校七年级开展“从__________看历史”的跨学科主题学习活动,请你参与完成任务。 第一组【从诗词看传统节日】 西北望乡何处是, 东南见月几回圆。 ——白居易《八月十五日夜湓亭望月》 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》 (1)请写出诗歌描述的传统节日名称,并简述这些传统节日的传承有何现实意义。 第二组【从邮票看古代外交】 (2)任选其中一位历史人物,简介其主要事迹,并说说他们被纪念的共同原因。 第三组【从   ?   看   ?   】 (3)第三组同学收集了大量敦煌壁画图片,补全“?”,帮他们确定一个研究主题。 13. 探自然之理,怀济世之心,古代科学家以科学求真,以人文求善,影响深远。 材料 朝代 姓名 科学成就 人文精神 唐朝 孙思邈 著有《千金方》,总结了唐以前历代的医学理论和实践经验,收集了5300多个药方,记载了800多种药物。 认为“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此。” 明朝 宋应星 编著《天工开物》一书,对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 提出了“贵五谷而贱金玉”。 明朝 徐光启 著有《农政全书》60卷,分为农本、田制、农事、水利等类。全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的研究成果。 提出“富国必以本业”,“水利者,农之本也”,备荒救荒应“预弭为上,有备为中,赈济为下”。 (1)依据材料并结合所学知识,分别指出三位科学家的研究领域,并任选一位,概括其著作的核心价值。 (2)在科技高速发展的今天,你认为科学家是否仍然需要人文精神?请结合生活见闻或所知事例,谈谈你的看法。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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