第5课《你是人间的四月天》教学设计 2026—2027学年统编版语文九年级上册

部编版初中九年级语文上册

你是人间的四月天

                                            —— 一句爱的赞颂

教学目标:

1、体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象。

2、揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法,感受语言魅力。

3、学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

教学重难点：

1、初步领会诗歌特有的内在美感,学习新诗的鉴赏方法。

2、通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格，培养学生鉴赏诗歌的能力。

学情分析：

《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的经典诗作，大家都已耳熟能详。初三时学生们已经通过阅读了解了林徽因的生平事迹,对学习这首诗歌奠定了不错的基础。这首诗将内容与形式完美地结合,将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来，是一首可以不断吟诵、可以不断生长出新意的天籁之作,所以在教学中应特别注重诗歌的阅读体验。

课前准备

1.分组搜集作者资料，走进林徽因。

2.学生有感情地诵读、背诵诗歌。

教学安排：

一课时

教学过程：

一、导入新课

我国有一位非常著名的女建筑家，大家知道她是谁吗？她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终身未娶！她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的，一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

二、预习展示：

1、作者简介：

林徽因（1904—1955），中国著名的建筑学家、文学家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间的四月天》、《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。

2、创作背景

本诗发表于1934年4月5日，关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中的喜悦和对儿子的期望。

    梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，

《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是有可能的。

3、相关介绍：

新月派： 中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙，比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳，柔美细腻的特色显示了诗作独特的审美价值。

4、字词积累

娉（pīng）婷（tíng ）  鲜妍（yán）

冠（guān）冕（miǎn） 呢（ní）喃（nán）

娉婷：形容女子的姿态美            鲜妍：鲜艳美丽

冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。

呢喃：形容燕子的叫声；形容小声说话的声音。

三、初读诗歌，整体感知

1、利用工具书，结合文下注释，扫清阅读障碍。

2、熟读诗歌，注意朗读要求。

长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；

注意朗读的语气、语调；注意重读的词语；

读准字音，注意感情。

3、看朗读视频，自己体悟诗歌。