黑龙江大庆铁人中学2025-2026学年高一下学期期末考试生物试题

大庆铁人中学2025级高一年级下学期期末考试 生物学 2026.7 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上，如有条形码，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卷面及答题卡清洁，不折叠，不破损，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题: 本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中，rDNA（编码核糖体RNA的基因）的碱基序列大部分是相同的。这一事实为“这些不同生物类群具有共同祖先”的观点提供了（ ） A. 化石证据 B. 比较解剖学证据 C. 胚胎学证据 D. 分子水平证据 2. 下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是（ ） A. 四分体出现在减数分裂I的前期和有丝分裂的前期 B. 四分体中的姐妹染色单体之间常互换相应的片段 C. 减数分裂过程中联会的两条染色体是同源染色体 D. 一条来自父方、一条来自母方的两条染色体是同源染色体 3. 下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（ ） A. 孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律 B. 摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上 C. 赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质 D. 沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式 4. 下列关于遗传规律研究的叙述，正确的是（ ） A. 自然条件下豌豆大多数是纯合子的主要原因是豌豆连续自交 B. 两种豌豆杂交得到的F1出现两种性状且分离比为3：1，则可验证分离定律 C. 模拟孟德尔杂交实验中，从1个信封中随机取出1张卡片都是模拟F1产生配子的过程 D. 孟德尔为解释“9：3：3：1”性状分离现象，提出的假说是F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 5. 柳穿鱼花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。植株a的Lcyc基因在开花时表达，花形态为两侧对称;植株b的Lcyc基因被高度甲基化，花形态为辐射对称。下列相关叙述正确的是（ ） A. Lcyc 在植株a和b中的复制方式不同 B. 植株a和b中Lcyc的碱基序列不同 C. Lcyc 在植株a和b的花中转录水平相同 D. Lcyc 的甲基化模式可传给子代细胞 6. 某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 活菌甲在培养基上形成的菌落表面光滑 B. 通过实验②，鼠2的血液中只能分离出活菌乙 C. 加热致死菌乙中的某种物质能使活菌甲转化成活菌乙 D. 鼠5死亡的原因是死菌甲中的某种物质能使死菌甲转化成活菌乙 7. 双角山羊草（2n=14）和节节麦（2n=14）为近缘物种。对二者杂交后获得的F1杂种进行染色体加倍处理，能培育出具有28条染色体的异源四倍体小麦。下列叙述错误的是（　　） A. F1杂种减数分裂时染色体不能联会 B. 诱导F1幼苗染色体加倍的方法可以是低温处理 C. 异源四倍体小麦细胞中的染色体最可能有7种形态 D. 自然状态下，近缘物种也可能通过杂交、染色体加倍形成异源四倍体 8. 正常情况下， DNA分子在细胞内复制时， 双螺旋解开后会产生一段单链区， DNA结合蛋白（SSB）能很快地与单链结合，防止解旋的单链重新配对， 使DNA呈伸展状态，且SSB在复制过程中可以重复利用。下列与SSB功能相关的推测合理的是（ ） A. SSB与单链的结合将不利于DNA 复制 B. SSB与DNA单链既可结合也可以分开 C. SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶 D. SSB与单链结合遵循碱基互补配对原则 9. 镰状细胞贫血是由等位基因H、h控制的遗传病。患者（hh）的红细胞只含异常血红蛋白，仅少数患者可存活到成年；正常人（HH）的红细胞只含正常血红蛋白；携带者（Hh）的红细胞含有正常和异常血红蛋白，并对疟疾有较强的抵抗力。下列说法错误的是（ ） A. 引起镰状细胞贫血的基因突变为中性突变 B. 疟疾流行区，基因h不会在进化历程中消失 C. 基因h通过控制血红蛋白的结构影响红细胞的形态 D. 基因h可影响多个性状，不能体现基因突变的不定向性 10. 关于人类伴性遗传病的叙述，正确的是（ ） A. 女性患者与正常男性婚配，子代患病概率为1/2 B. 抗维生素D佝偻病患者中，男性比女性病症严重 C. 女性红绿色盲患者的儿子也是红绿色盲患者 D. 性染色体组成为XY的个体表现出女性性征是一种伴性遗传病 11. 下图表示某生物(2N=8)精巢内细胞分裂过程中有关物质或结构数量变化的部分曲线。下列说法错误的是（　　） A. 若a=8，则该曲线可表示减数分裂Ⅱ过程中核DNA数的变化 B. 若a=1，则该曲线可表示减数分裂Ⅱ过程中染色体组数的变化 C. 若a=8，则该曲线可表示有丝分裂过程中染色体数的变化 D. 若a=4，则该曲线可表示有丝分裂过程中同源染色体对数的变化 12. 下列关于 DNA 复制、转录和翻译的叙述，正确的是（ ） A. 证明 DNA 半保留复制可用差速离心法 B. DNA 复制和转录时都将核苷酸连接至新链的3'端 C. 转录时，解旋酶使 DNA 双链由5'端向 3'端解旋 D. 反密码子与终止密码子互补配对提供翻译结束的信号 13. 下图表示两只纯合果蝇甲、乙各自一条染色体上的部分基因，下列叙述错误的是（ ） A. 此图说明基因在染色体上是线性排列 B. 果蝇红宝石眼和棒眼是一对等位基因 C. 甲和乙杂交可判断灰身和黄身的显隐性 D. 截翅和短硬毛的遗传不遵循自由组合定律 14. 下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（ ） A. 真核生物的遗传物质主要是DNA，原核生物的遗传物质主要是RNA B. 细菌和人的遗传物质都是DNA，其上的基因都遵循孟德尔遗传定律 C. 所有生物的遗传物质都一定含硫元素 D. 烟草花叶病毒（TMV）和HIV的遗传物质彻底水解后的产物完全相同 15. 下图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 每个脱氧核糖都连接2个磷酸基团 B. a链、b链两条链之间的碱基存在一一对应的关系 C. 脱氧核糖和磷酸交替连接是DNA分子具有稳定性的原因之一 D. 图中①是氢键，a链、b链方向相反 16. 从分子水平上对生物多样性或特异性的分析，正确的是（　　） A. DNA分子的多样性体现为不同DNA分子中碱基的种类不同 B. 控制同一性状的基因，其碱基排列顺序一定相同 C. 一个含有2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列顺序有41000种 D. 人体内控制β-珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种 17. 下列关于生物变异和育种的叙述，正确的是（ ） A. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子 B. 21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组 C. 花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生 D. DNA序列发生的变化，都能引起基因突变 18. 关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”两个实验，下列说法正确的是（　　） A. 均需要设置对照实验 B. 所用酒精的作用完全相同 C. 都使用卡诺氏液固定细胞形态 D. 均能观察到染色体数目加倍的细胞 19. 某种凤仙花的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。若粉红色凤仙花连续自交，下列说法正确的是（ ） A. F1中红花个体所占的比例为 B. F1中纯合子所占的比例为 C. a基因所占比例逐渐降低 D. 纯合子所占比例逐渐增大 20. 某动物基因型为MmNn，其处于分裂期的甲、乙细胞如图所示，其中乙为甲的子细胞，位点①代表某基因。甲所处时刻之后未发生突变，下列判断正确的是（　　） A. 甲所处时期为减数分裂Ⅱ后期 B. 甲中2对同源染色体均发生了互换 C. 乙中位点①代表的基因可能为m或M D. 甲减数分裂形成的4个细胞的基因型有3种 二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 21. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　） A. 调查某单基因遗传病的遗传方式，常选患者家庭进行调查 B. 猫叫综合征患者相比正常人群，缺失1条5号染色体 C. 不考虑基因突变情况下，患血友病男孩的健康双亲都是携带者 D. 可通过产前诊断筛查21三体综合征胎儿，实现优生优育 22. 下图表示在“肺炎链球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”中相关检测指标含量的变化，其它操作都合理，下列叙述错误的是（　　） A. 在“32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，沉淀物放射性含量变化可用图甲表示 B. 图乙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R型细菌与加入蛋白酶的S型细菌细胞提取物混合后的相关数量变化 C. 肺炎链球菌与T2噬菌体的核酸中嘌呤和嘧啶的比值一定相同 D. 若用15N标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，则上清液和沉淀物中均具较高的放射性 23. 如图是涉及1号、6号和14号染色体的复杂易位（涉及三条或更多染色体的结构重排）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中三条染色体之间发生的变异都属于染色体易位 B. 图中变异可导致染色体上的基因排列顺序或基因的数目发生改变 C. 图中变异可用光学显微镜观察确认 D. 该个体减数分裂过程中易发生联会紊乱 24. 研究者采用荧光染色法制片，研究某二倍体植物（2n＝10）花粉母细胞的减数分裂过程，如图为在显微镜下拍摄得到的4幅图片。下列叙述正确的是（　　） A. 图①所示细胞已经完成了DNA的复制 B. 图②、③中的所示细胞都存在姐妹染色单体 C. 图③、④的每个细胞中都含有5对同源染色体 D. 图中细胞按照减数分裂时期先后顺序为②①④③ 25. 某家禽（性别决定方式为ZW型）的黑羽和灰羽受一对等位基因控制。以黑羽和灰羽个体为亲本进行杂交，部分后代的遗传系谱图如图所示。不考虑突变等其他变异和性染色体同源区段，下列分析正确的是（ ） A. 黑羽不会由Z染色体上的显性基因控制 B. 若Ⅱ-1和Ⅰ-1杂交子代中黑羽个体占比为1/2，则黑羽为隐性性状 C. 通过调查Ⅱ-1与Ⅱ-2杂交子代的性状和占比，可确定该羽色的遗传方式 D. 若黑羽由常染色体隐性基因控制，Ⅲ-1与Ⅲ-2杂交子代中黑羽个体占比为1/4 三、非选择题: 本题共4小题，共 45 分。 26. 二十大报告提出“种业振兴行动”，水稻是一种重要的农作物，育种工作者通过多种育种技术来提高水稻的产量。下图是几种培育矮秆抗病水稻新品种的育种方案，回答下列有关问题： （1）水稻是一种二倍体的农作物，它的体细胞中最多含有_____个染色体组。染色体组是指生物体细胞中的一套_________染色体。 （2）过程②和③都应用到的育种原理是___________（填变异类型），其中秋水仙素引起细胞内染色体加倍的原理是_________________________________。育种方案②与①相比，具有___________的优点。 （3）进行过程④和⑤育种的实验中，科研人员在高秆水稻中发现了两个矮秆突变体，与之相关的两个突变基因表达得到的蛋白质与高秆基因表达得到的蛋白质结构均有差异，这体现了基因突变具有_________的特点。 （4）培育耐盐碱抗稻瘟病水稻对于沿海滩涂及内陆盐碱地的利用具有重要价值。该团队将3个耐盐碱基因随机插入某一品种基因组中，筛选获得1号、2号、3号植株，耐盐碱基因插入位点如下图所示，植株不含耐盐碱基因表现出盐碱敏感性状。 该团队将1号、2号、3号植株分别自交得大量子代，其中2号的自交后代中耐盐碱与盐碱敏感的比例接近________。 27. 芝麻是重要的经济作物。不同品系芝麻的腋生蒴果有单头与多头之分，如图(a)，此性状受两对等位基因(A/a、B/b)控制。不考虑其他基因影响，回答下列问题。 表(a) 分组 基因型 蒴果类型 甲 AABB 多头 乙 aaBB 多头 丙 AAbb 多头 丁 aabb 单头 （1）为探究两对基因在蒴果形成中的作用，研究者经杂交鉴定出不同基因型的纯合植株，其表型如表(a)，可知___________(填“A和B”或“A或B”)基因的存在是多头蒴果出现的必要条件。 （2）从表(a)中选出多头与单头植株杂交，F1均为多头蒴果植株；F1与亲本之一杂交，子代表型比为3∶1。由此可知杂交亲本基因型为___________，两对基因位于___________对同源染色体上，此时，据遗传定律___________(填“能”或“不能”)推测出1/4个体为单头植株。 （3）研究中发现，一对隐性基因纯合会掩盖另一对基因杂合时的表型。上述F1自交所得F2植株中，多头与单头分离比预测为___________，多头植株中能稳定遗传的个体所占比例为___________。 （4）对上述现象的解释之一如图(b)：A、B基因编码结构相似的两种蛋白A和B，结合并激活同种受体促进多头蒴果形成；两基因突变并分别表达形成蛋白a和b，它们通过___________抑制多头蒴果形成。据图(c)可知，A基因突变为a基因发生了碱基的___________突变，蛋白a分子量___________ (填“变大”“变小”或“不变”)。 28. （一）miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA。成熟的miRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA），进而调控基因的表达。请据图回答： （1）图甲中②过程的原料是___________。 （2）图甲中遵循碱基互补配对原则的过程有____________（填序号），图乙中甲硫氨酸对应的密码子是___________。 （3）miRNA是____________（填名称）过程的产物。作用原理推测：miRNA通过识别靶RNA并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者不影响靶RNA的稳定性，但干扰____________识别密码子，进而阻止___________（填名称）过程，如图乙所示。 （4）已知某基因部分片段碱基排列顺序如图所示。由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列。 甲-GGCCTGAAGAGAAGT- 乙-CCGGACTTCTCTTCA- （注：脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG。） 翻译上述多肽的mRNA是由该基因的____________（填“甲”或“乙”）链转录形成的。 （二）真核生物核基因转录生成的前体mRNA需要经过修饰加工，在5′端加上“帽子”，在3′端加上poly-A尾，之后再通过核孔进入细胞质，完成翻译过程，部分过程如图所示。请回答下列问题： （5）在翻译过程中，mRNA5'端的“帽子”和3'端的poly-A尾可相互结合形成环状结构，图中核糖体沿mRNA移动的方向为___________（填“顺”或“逆”）时针，合成的多条多肽链中的氨基酸序列彼此___________（填“相同”或“不同”）。 （6）图中提高翻译效率的机制主要有形成环状mRNA和___________________________。 29. 阅读下列材料，回答下列问题。 随着生物科学的发展，人们对生物进化的认识不断深入，并且不乏争论。在各种理论的交锋中，进化理论本身也在“进化”。以自然选择为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释。 （1）现代生物进化理论认为，______________________提供进化的原材料。在自然选择的作用下，_______________________________，导致生物朝着一定的方向不断进化。 （2）地理隔离和生殖隔离都是指不同群体间的个体，在自然条件下____________的现象，统称为隔离。 （3）生物进化的过程实际上是不同___________________________之间、生物与无机环境之间协同进化的过程，____________________是协同进化的结果。 科学家克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并于1957年提出了中心法则（central dogma）。随着研究的不断深入，科学家对中心法则作出了补充，如图所示。 （4）图中e过程需要rRNA，rRNA的功能是_____________。 （5）T2噬菌体在宿主细胞中可进行图中的_______________________（填字母），HIV在宿主细胞中可进行图中的_______________（填字母）。 （6）图中遗传信息的流动过程中，需要消耗ATP的是_______________。 大庆铁人中学2025级高一年级下学期期末考试 生物学 2026.7 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上，如有条形码，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卷面及答题卡清洁，不折叠，不破损，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题: 本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 【21题答案】 【答案】BC 【22题答案】 【答案】ACD 【23题答案】 【答案】BCD 【24题答案】 【答案】AB 【25题答案】 【答案】AC 三、非选择题: 本题共4小题，共 45 分。 【26题答案】 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 非同源 （2） ①. 染色体（数目）变异 ②. 能够抑制纺锤体的形成，导致细胞不能分裂成两个子细胞 ③. 明显缩短育种年限 （3）不定向性 （4）15：1 【27题答案】 【答案】（1）A或B （2） ①. AABB×aabb ②. 两 ③. 不能 （3） ①. 11：5 ②. 7/11 （4） ①. 与蛋白A或B竞争受体 ②. 缺失 ③. 变小 【28题答案】 【答案】（1）核糖核苷酸 （2） ①. ①②③④ ②. AUG （3） ①. 转录 ②. tRNA/转运RNA ③. 翻译 （4）乙 （5） ①. 顺 ②. 相同 （6）一个mRNA分子上结合多个核糖体/多聚核糖体 【29题答案】 【答案】（1） ①. 突变和基因重组 ②. 种群的基因频率定向改变 （2）基因不能自由交流 （3） ①. 不同物种之间 ②. 生物多样性 （4）组成核糖体 （5） ①. abe ②. abce （6）abcde 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $