第1课 鸦片战争（史料教与学教学设计）历史统编版八年级上册

该初中历史教学设计聚焦鸦片战争的背景、原因、经过、《南京条约》及影响，通过呈现“英国鸦片走私船”历史场景图与文字材料导入，提问引导学生从经济利益和贸易逆差角度思考走私动机，搭建从现象到本质的学习支架，衔接对战争原因的深层探究。 特色在于以史料实证为支撑，整合马克思《鸦片贸易史》、林则徐上书等原始材料，结合唯物史观分析战争根本原因，通过关天培、陈化成事迹渗透家国情怀。采用情境创设、图表对比等方法，帮助学生理解“半殖民地半封建社会”概念，提升历史解释能力，为教师提供结构化教学流程和丰富资源，助力高效课堂。

第1课 鸦片战争（教学设计） 教学目标 1．了解鸦片战争爆发的原因，知道《南京条约》的内容及影响，分析鸦片战争对中国近代社会的影响。（唯物史观、历史解释） 2．通过林则徐、关天培、陈化成的事迹，认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，感悟爱国精神，培养优良作风。（家国情怀） 3．了解鸦片战争前的中外形势，知道鸦片走私和林则徐禁烟运动。（时空观念、史料实证） 教学重难点 教学重点 鸦片战争爆发的根本原因与直接原因；《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响；鸦片战争成为中国近代史开端的含义。 教学难点 理解鸦片战争爆发的必然性——英国资本主义对外扩张与清政府闭关锁国之间的矛盾；通过史料分析鸦片走私的危害；理解“半殖民地半封建社会”的概念及鸦片战争在中国近代史中的地位。 自学探究 1．英国为什么要向中国走私鸦片？请从中英两国的经济发展状况和贸易关系角度进行思考。 2．阅读马克思《鸦片贸易史》和林则徐上道光帝书中的相关论述，分析鸦片走私给中国带来了哪些方面的严重危害。 3．有人说"鸦片战争因林则徐禁烟而起，林则徐是罪魁祸首"，你同意这种说法吗？请结合史料说明理由。 教学过程 情境导入 展示内容：呈现"英国商船停泊在广东珠江口外的鸦片走私船"历史场景图及文字材料：19世纪30年代，广东珠江口外长期停泊着许多大型走私船，里面藏着大量鸦片。英国不法商人无视中国禁令，以这些走私船为基地，利用特制快艇，源源不断地向澳门、广州等地走私鸦片。 教师提问：英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片战争是怎样爆发的？ 提示：引导学生从经济利益驱动和贸易逆差两个角度思考英国走私鸦片的动机，带着问题进入本课学习。 过渡语：带着这些疑问，让我们走进19世纪上半叶的中国与英国，探究鸦片战争爆发的深层原因。 新课讲授（一） 学习任务一 了解鸦片战争爆发的背景 活动1英国为什么要向中国走私鸦片？ 展示内容：呈现图文材料，从三个方面分析英国走私鸦片的原因： ①英国已完成工业革命，是世界头号工业强国，迫切需要开辟海外市场。 提示：英国工业产品在中国打不开销路，中英正当贸易中中国处于出超地位，英国为扭转贸易逆差，通过走私鸦片牟取暴利，掠夺中国白银。 过渡语：鸦片大量走私入境，给中国社会带来了深重的灾难。让我们通过史料来分析鸦片走私的危害。 活动2鸦片走私有何危害？ 展示内容：呈现两则史料—— 材料一：马克思《鸦片贸易史》："奴隶贸易"比起"鸦片贸易"来，都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体……没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。可是鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体…… 材料二：林则徐给道光帝的上书："迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银，兴思及此，能无股栗？" 教师提问：阅读上述材料，谈一谈鸦片走私带来了哪些危害？ 提示：①白银大量外流，直接威胁到清政府的财政；②官员、士兵吸食鸦片，严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。 过渡语：面对鸦片泛滥造成的严峻局面，道光帝派林则徐前往广东禁烟。 活动3如何除害？ 展示内容：呈现林则徐画像及其名言："若鸦片一日未绝，本大人一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。"1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。 提示：1839年6月，林则徐在虎门海滩当众销毁收缴的鸦片。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 过渡语：虎门销烟沉重打击了英国的鸦片走私活动。然而，英国却以此为借口，悍然发动了侵略中国的战争。那么，鸦片战争爆发的真正原因是什么？ 学习任务二 知道鸦片战争爆发的原因 教师提问：有人说"鸦片战争因林则徐禁烟而起，林则徐是罪魁祸首"，你同意吗？ 展示内容：呈现英国外交大臣巴麦尊在议会上的演讲材料："（虎门销烟）把能给我们大英帝国带来无限利益的大批商品，全部给予销毁！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！"以及《义律致巴麦尊私人机密件》中的话："中国禁烟运动是英国发动战争的最好理由和最有希望的机会。" 提示：不同意。鸦片战争爆发的直接原因（导火线）是中国禁烟运动（虎门销烟），但根本原因是英国为了打开中国市场、倾销商品、掠夺原料。即使没有虎门销烟，英国也会寻找其他借口发动战争。林则徐是民族英雄，不是罪魁祸首。 过渡语：1840年6月，英国舰队封锁珠江口，鸦片战争正式爆发。让我们了解这场战争的过程和中国军民的英勇抵抗。 新课讲授（二） 学习任务三 了解鸦片战争的爆发、经过和结果 活动1不惧侵略 展示内容：呈现"鸦片战争形势图"，标注英军进军路线和中国军民抵抗的重要地点。 提示：英军从广东珠江口北上，先后攻陷定海、抵达天津白河口，后又攻占香港岛、厦门、定海、宁波、吴淞、镇江，兵临南京城下。小红旗代表中国军民英勇抵抗的地点，如关天培在虎门壮烈殉国、陈化成在吴淞力战牺牲、三元里人民自发抗英等。 过渡语：尽管爱国官兵和人民群众进行了英勇抵抗，但清政府最终还是战败了。中国为何战败？ 活动2中国何败？ 展示内容：呈现中英双方在军事装备、军队素质、社会制度等方面的对比图表和图片，引导学生从多个角度分析清政府战败的原因。 提示：具体原因：①经济落后，装备落后；②清朝统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降。根本原因：腐朽落后的封建制度不敌先进的资本主义制度。"落后就要挨打"。 过渡语：1842年8月，英军舰临南京城下，清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。 新课讲授（三） 学习任务四 分析鸦片战争对中国近代社会的影响 活动1条约不公 展示内容：呈现"2023年大英博物馆‘晚清百态’特展《南京条约》原件"图片，让学生感受历史的真实与沉重。以表格形式归纳《南京条约》的四项主要内容： ②赔款2100万银元； ③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸； ④英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定（协定关税）。 展示内容：逐条分析《南京条约》内容对中国的影响： ①割香港岛——中国的领土完整遭到破坏； ②赔款2100万银元——加重人民负担； ③开放五口通商——中国被卷入资本主义世界市场，自给自足的自然经济开始解体；贸易自主权丧失；被迫打开国门（由闭关锁国到被迫开放）； ④协定关税——中国开始丧失关税自主权（最能反映英国侵略意图——商品输出）。 提示：四项条款分别从领土、财政、贸易、关税四个方面损害了中国的主权和利益。其中"协定关税"最能反映英国发动战争的根本目的——打开中国市场、进行商品输出。 过渡语：《南京条约》签订后，英国又强迫清政府签订了《虎门条约》，美国和法国也趁火打劫。 展示内容：归纳其他条约的内容及影响： ①中英《虎门条约》（1843年）：英国获得领事裁判权（破坏中国的司法主权）、片面最惠国待遇（便利列强扩大侵略权益）、在通商口岸租地建房的权利（为列强后来建立租界提供了借口）； ②中美《望厦条约》（1844年）； ③中法《黄埔条约》（1844年）：美、法两国享受英国在华取得的各种特权，扩大了侵略权益。 教师提问：这些条约的签订进一步给中国带来了哪些危害？ 提示：中国的国家主权和领土完整遭到更严重的破坏，列强从政治、经济、司法等方面进一步控制中国，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 过渡语：鸦片战争给中国社会带来了根本性的变化，让我们来分析鸦片战争对中国近代社会的深远影响。 活动2社会始变 展示内容：呈现"鸦片战争前后中国社会对比"图示，引导学生从社会性质、经济形态、主要矛盾等方面对比鸦片战争前后中国社会的不同表现。 提示：①社会性质发生变化：从封建社会变为半殖民地半封建社会；②主要矛盾变化：帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾成为中国近代社会的主要矛盾；③革命任务变化：反帝反封建成为中国人民的主要任务。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端。 过渡语：鸦片战争的失败也唤醒了部分先进中国人，他们开始"开眼看世界"，寻求救国救民的道路。 展示内容：呈现林则徐编译《四洲志》和魏源编撰《海国图志》的图片，介绍魏源在《海国图志》中提出"师夷长技以制夷"的主张。引用历史学家茅海建《天朝的崩溃》中的话："鸦片战争真正意义，就是用火与剑的形式，告诉中国人的使命：中国必须近代化，顺合世界之潮流。" 提示：含义：学习外国的先进技术，用以抵抗外国的侵略。反映了先进中国人开始突破闭关自守的观念，向西方寻求救国真理的觉醒意识。 课堂小结 本课围绕鸦片战争这一重大历史事件，从原因、经过、结果、影响四个方面展开： 一、鸦片走私与林则徐销烟 英国为扭转贸易逆差向中国走私鸦片→鸦片泛滥造成严重危害→林则徐虎门销烟（1839年），显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 二、英国发动鸦片战争 根本原因：英国为打开中国市场、倾销商品、掠夺原料→直接原因（导火线）：虎门销烟→1840年6月战争爆发→关天培、陈化成等爱国官兵英勇抵抗，三元里人民自发抗英→清政府战败（根本原因：腐朽落后的封建制度不敌先进的资本主义制度）。 三、《南京条约》等不平等条约的签订 1842年签订《南京条约》（五口通商、割香港岛、赔款2100万银元、协定关税）→1843—1844年《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》→中国主权和领土完整遭到严重破坏。 四、鸦片战争的影响 中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会→鸦片战争成为中国近代史的开端。先进中国人开始"开眼看世界"，魏源提出"师夷长技以制夷"。 正如本课小结所言：直到今天，这段历史带给我们的伤口依然隐隐作痛。曾经自尊得近乎自大的民族，由此在100多年的时间里自卑得近乎迷失了自己。中华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界中的位置，寻找复兴的道路…… 随堂练习 1．林则徐记载了如下情况："苏州之南濠、湖北之汉口，皆阛阓聚集（商业发达）之地……近来各种货物销路皆疲，凡二三十年以前某货约有万金交易者，今只剩得半之数。问其一半售于何货，则一言以蔽之，曰鸦片烟而已矣。"这表明当时的社会问题是（） A．中英贸易中我国处于优势地位 B．鸦片战争给中国造成严重危害 C．鸦片走私危及我国的经济安全 D．鸦片贸易英国获得丰厚利润 答案：C 2．中国近代史的开端是鸦片战争，这场战争爆发的根本原因是（） A．林则徐虎门销烟 B．英国打开中国市场，倾销商品掠夺原料 C．清政府军备废弛 D．中英贸易逆差 答案：B 3．《南京条约》中，对中国经济危害最严重的是（） A．割让香港岛 B．赔款2100万银元 C．开放五处通商口岸 D．英商进出口货物应缴纳税款需双方协商 答案：D 4．1842年，魏源在《海国图志》中提及："英夷船炮，在中国视为绝技，在西洋各国视为寻常……不善师外夷者，外夷制之。"这段话反映了魏源主张（） A．加强军备以维护沿海安全 B．发展贸易以提升国家实力 C．效仿西方制度以实现革新 D．学习西方技术以抵御侵略 答案：D 课后任务 任务要求：以"鸦片战争是中华民族觉醒的起点"为主题，结合本课所学的史料（马克思《鸦片贸易史》、林则徐上书、巴麦尊演讲、茅海建《天朝的崩溃》等），撰写一篇300字左右的历史小论文，要求观点明确、史论结合。 参考角度：可从鸦片战争对中国社会性质的影响、对先进中国人思想觉醒的推动、对中华民族反抗外来侵略精神的激发等方面展开论述。 板书设计 第1课鸦片战争 一、鸦片走私与林则徐销烟 1．英国走私鸦片的原因：工业强国→开辟市场；中国出超→贸易逆差→鸦片牟利 2．鸦片走私的危害：白银外流、政治腐败、军队削弱 3．林则徐虎门销烟（1839年）：禁烟斗争的伟大胜利 4．战争原因：直接原因（虎门销烟）→根本原因（英国打开中国市场） 二、英国发动鸦片战争（1840—1842） 1．爱国官兵抵抗：关天培、陈化成等英勇殉国 2．人民群众抗英：三元里人民自发抗英 3．战败原因：腐朽落后的封建制度不敌先进的资本主义制度 三、《南京条约》等不平等条约的签订 1．《南京条约》（1842年）：五口通商、割香港岛、赔款、协定关税 2．其他条约：《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》 3．影响：开始沦为半殖民地半封建社会→中国近代史的开端 4．开眼看世界：林则徐《四洲志》、魏源《海国图志》"师夷长技以制夷" 教学反思 （由教师根据实际教学情况填写） 学科网（北京）股份有限公司 $