Unit 2 第2课时 Part A Let's learn&Listen and chant（分层作业）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

Unit 2 Different families 第2课时Part A Let's learn&Listen and chant 基础练 一、看图片写单词。 1. 2. 3. 4. 5. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 二、情景选择。 ( )1. 当你想给朋友介绍自己的妈妈，你应该说：______ A．This is my mum. B．Hello, mum. C．Thank you, mum. ( )2. “mother”和“grandmother”是一个意思。 A．表述正确 B．表述错误 C．不确定 ( )3. “爸爸的妈妈的女儿”对应的英文是______。 A．aunt B．uncle C．cousin ( )4. “姑姑家的哥哥”对应的英文是______。 A．brother B．aunt C．cousin ( )5. This is my friend, Wu Binbin. A． B． C． 三、英汉互译。 1. This is my grandpa. ________________ 2. 这是我的妹妹。 ________________ 3. Nice to meet you. ________________ 4. 你好吗？ ________________ 5. How do you do? ________________ 提升练 四、连词成句。 1. is, This, mum, my (.) _____________________________________________ 2. are, How, you (?) _____________________________________________ 3. grandma, is, This, my (.) _____________________________________________ 4. meet, Nice, you, to (.) _____________________________________________ 5. do, How, you, do (?) _____________________________________________ 五、句型改错。 1. This am my mum. ________________________________ 2. This is me sister. ________________________________ 3. Nice meet you. ________________________________ 4. How do your do? _______________________________ 5. This is grandmather. ________________________________ 六、用英语回答问题。 ( )1. —Is he your mother? —No, she ______. A. is B. isn’t C. are ( )2. This is Mike. He is my_____. A. brother B. father C. grandfather ( )3. —Is he your father? —______. A. Yes, she is. B. No, she isn’t C. Yes, he is. ( )4. — ______ is that girl. —She is my friend. A. who B. what C. how 拓展练 七、【新题型・新情境】根据对话内容判断句子是否正确，正确（T）错误（F）。 Nancy: Good morning, Lily. Lily: Good morning, Nancy. Nancy: Lily, this is my sister Linda. Linda, this is Lily. She's my friend. We are in the same(相同的）class. Lily: Hello, Linda. Linda: Hello, Lily. ( )1. It's in the afternoon. ( )2.Lily is a boy(男孩） ( )3.Lily and Nancy are friends ( )4.Linda is Nancy's sister. ( )5.Lily and Nancy are not in the same class. 八、【新趋势・思维探究】根据对话，补全内容。 Jack: Hello. students:1. ________. Jack: This is my 2. _________ . Look, this is my mother, This is my mother's（妈妈的）mother.She is my 3. _________ . This is my father. That is my father's father. He is my 4. _________ . Who is this boy? It is 5. _________ . ( )1. A. Hi B. Bye C. Mum ( )2. A. school B. friend C. family ( )3. A. grandmother B. mother C. aunt ( )4. A. uncle B. grandfather C. father ( )5.A. we B. me C. she 九、【新题型・新情境】介绍图片。 Hi, I’m Chen Jie. I have a big family. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 参考解析 基础练 一、看图片写单词。 答案：1. grandmother/ grandma 2. mother/mum 3. father/dad 4. grandfather/grandpa 5. sister 解析：考察单词字母拼写，锁定核心动词，区分元音字母易混点，夯实单词书写基础。 二、情景选择。 答案：1.A 2. B 3. A 4. C 5. A 解析： 1. 向别人介绍自己的家人或朋友时，最常用 “This is...”。因此，应该说 “This is my mum.”。 2. “mother”的意思是“母亲、妈妈”，“grandmother”是“祖母、外祖母、奶奶或外婆”。两个词代表的是不同的家庭辈分，意思并不相同。 3. “爸爸的妈妈”是奶奶，“奶奶的女儿”就是爸爸的姐妹，也就是“姑姑”，aunt。 4. “姑姑家的哥哥”属于同辈旁系亲属，无论堂兄弟姐妹还是表兄弟姐妹，统称为 cousin。 5. 根据书中人物介绍，选定人物吴斌斌。 三、英汉互译。 答案：1. 这是我的爷爷。 2. This is my sister. 3. 很高兴认识你。 4. How are you? 5. 你好。 / 您好。 解析： 1. “This is...” 是向别人介绍某人时常用的句型，意为“这是……”；“my” 是“我的”；“grandpa” 的意思是“爷爷、外公”。 2. 向别人介绍自己的家人时，用 “This is...” 句型；“我的妹妹” 对应的英文是 “my sister” 3. “Nice to...” 表示“很高兴做某事”；“meet” 是“遇见、认识”；“you” 是“你”。这句话通常在初次见面打招呼时使用，为“很高兴认识你。”。 4. “你好吗？”对应的标准英文表达就是“How are you?”。 5. “How do you do?”是一句非常正式的传统问候语，专门用于初次见面时的打招呼，意思等同于“你好”或“您好”。 提升练 四、连词成句。 答案：1.This is my mum. 2.How are you? 3. This is my grandma. 4. Nice to meet you. 5. How do you do? 解析：1. “This is...”介绍人物。“my” 是形容词性物主代词，连起来就是“这是我的妈妈。” 2. 将“How”放在句首，后面紧跟“are”，再接“you”。意为“你好吗？”。 3. 用“This is...”介绍人物，将“my”放在“grandma” 前面。“这是我的奶奶/外婆。” 4. 首字母 “N”大写，后面依次接不定式“to meet”和“you”。意为“很高兴认识你。”。 5. How do you do?”是一个固定的正式问候语，专门用于初次见面。 五、句型改错。 答案：1. This am my mum. 改为：This is my mum. 2. This is me sister. 改为：This is my sister. 3. Nice meet you. 改为：Nice to meet you. 4. How do your do? 改为：How do you do? 5. This is grandmather. 改为：This is my grandmother. 解析：1. 主谓不一致。This”是单数第三人称，应该用 “is”。 2. 代词形式错误。“sister”是名词，用形容词性物主代词来修饰，表示“我的”，“my”。 3. 这是固定交际用语，完整的表达是“Nice to meet you.”， “to” 不能省略。 4. 代词形式错误。在正式问候语中，作主语的人称代词的主格“you”，而不是“your”。 5. 这道题有两个错误。 第一，拼写错误：“grandmather” 拼写有误，正确的拼写应该是 “grandmother”。 第二，表达不完整：在介绍家人时，通常需要在称呼前加上物主代词（如 my, his, her 等），所以加上“my” 表达为 “This is my grandmother.”会更加自然和准确。 六、用英语回答问题。 答案：1. B 2. A 3. C 4. A 解析：1. 回答根据问句来作答，回答开头是 “No”（不），所以后面要用否定形式 “isn’t”。 2. “这是迈克。他是我的____。” 既然Mike是一个名字，且被称为“He”（他），在给出的选项中，最符合逻辑的同辈亲属称谓是“brother”（兄弟）。 3. 问句是 “Is he your father?”（他是你爸爸吗？），主语是 “he” 代词是 he，且是肯定回答，与问句完美匹配。 4. 根据答句 “She is my friend.”（她是我的朋友）可以看出，问句是在询问那个女孩的身份。“Who” 意为“谁”，用来提问人的身份，符合语境。 拓展练 七、根据对话内容判断句子是否正确，正确（T）错误（F）。 答案：1. F 2. F 3. T 4. T 5. F 解析：1. 原文对话开头问候说的是“Good morning”（早上好），这说明现在是早上。 2. 在对话结尾，原话是“She's my friend.”，表明 Lily 是一个女孩。 3. 在介绍 Lily 时明确说了“She's my friend.”，所以Lily和Nancy是朋友。 4. 在介绍 Linda 时说“this is my sister Linda.”，所以 Linda 是Nancy的姐妹。 5. 在对话中明确说了“We are in the same class.”（我们在同一个班级），而题目说她们不在同一个班级（not in the same class），与原文意思相反。 八、根据对话，补全内容。 答案： 1.A 解析：考查日常交际用语。开头说 “Hello”，这是打招呼，回以问候选项 A “Hi”（你好）。 2.C 解析：考查上下文逻辑。Jack介绍了妈妈、外婆、爸爸、爷爷，显然是在介绍自己的家人。选项C“family”（家庭/家人）符合题意。 3.A 解析：考查亲属称谓。文中说“This is my mother's mother.”（这是我妈妈的妈妈）。妈妈的妈妈在英文中是 grandmother（祖母/外祖母）。 4.B 解析：考查亲属称谓。文中“That is my father's father.”（那是我爸爸的爸爸）。爸爸的爸爸在英文中是 grandfather（祖父/外祖父）。 5.B 解析：考查代词用法。问句是“Who is this boy?”（这个男孩是谁？），回答是 “It is ___.”。这里 Jack 在指着自己介绍，用宾格 me（我），即“It is me.”（是我）。 九、介绍图片。 答案：Hi, I’m Chen Jie. I have a big family. This is my family. They are my grandparents, my parents, my baby sister and me. This is my grandma. She is nice…. This is my dad and mum…. She is my sister, she is lovely. I love my family. 解析： family 家庭；家人 grandpa /grandfather 爷爷；外公 grandma /grandmother 奶奶；外婆 father/dad 父亲，爸爸 mother/mum 母亲，妈妈 baby sister 小妹妹 cute /lovely 可爱的 自主组织语言，规范句首大写、句末标点，实现语言综合输出。 5 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $