2 我是什么 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕“水的形态变化及自然现象”展开，以“猜谜语”（云、雨、雪、冰雹）导入课堂，通过初读课文、生字学习、分段理解、拓展延伸（露、雾、霜）构建学习支架，帮助学生逐步掌握水的变化过程及相关知识。 其亮点在于融合文化自信（传统谜语激发兴趣）、语言运用（“落、飘、打”等动词辨析）和思维能力（天气变化流程梳理），如通过谜语猜自然现象渗透文化，动词对比培养语言精准运用，流程图助学生逻辑梳理。学生能提升语言表达与思维能力，教师可借助清晰环节高效教学。

猜一猜 忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。 谜底： 云 线儿有粗又有细， 上接天来下接地。 落在水里无踪影， 庄稼见了笑嘻嘻。 谜底： 雨 猜一猜 白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶， 此花原自天上来。 谜底： 雪 大小冰球光又亮， 噼里啪啦从天降。 小孩拾起捧在手， 慢慢变成水一汪。 谜底： 冰雹 2 我是什么 听课文朗读，标出自然段序号。 1. 自己大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺，难读的句子多读几遍。 2. 自主读一读要求会认的生字，读后小组内读一读要求会认的生字、词语表中的词语。 初读课文 1 2 3 4 5 造句： 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 4 十 升学 上升 S 独体 国旗升起来了。 造句： 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： lián 7 辶 连线 连忙 l 半包围 我连忙站了起来。 造句： 我起床了。 音序： Q 结构： 半包围 偏旁： 走 笔画数： 10 组词： 起立 起床 hǎi 造句： 海洋里有各种各样的鱼。 音序： H 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 10 组词： 大海 海洋 海水 yánɡ 造句： 她看起来很洋气。 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 9 组词： 海洋 洋气 造句： 小明想到了一个办法。 音序： B 结构： 独体 偏旁： 力 笔画数： 4 组词： 办法 办公 造句： 公园里有许多花。 音序： X 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 6 组词： 许多 也许 讠 zuò 造句： 我喜欢做作业。 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 7 组词： 工作 作业 作家 造句： 小明想到了一个办法。 音序： F 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 8 组词： 办法 方法 氵 我会认 水汽 越发 体温 水滴 奔跑 海水 海洋 头发 淹没 坏人 庄稼 庄稼 屋子 带队 灾难 种子 不管 多音字 没 （没有） （淹没） 连续下了几天的雨，低处的庄稼基本被雨水淹没（ ）了，已经没（ ）有小动物出没（ ）了。 （出没） （没事） 多音字 种 （种子） （种地） 连续下了几天的雨，种（ ）子已经发芽了，可以种（ ）地了。 词语学习 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 太阳 天空 无数 冬天 江河 海洋 许多 田地 工作 办法 你们 花朵 课文理解 齐读课文，做到读准字音，读通句子，声音洪亮。 我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。 我在天空漂浮的时候，人们叫我（ ）， 我变成小水滴落下来，人们叫我（ ）， 我变成小硬球打下来，人们叫我（ ）， 我变成小花朵飘下来，人们叫我（ ）。 我是（ ） 汽 云 雨 冰雹 雪 水 读后思考： 1.“我”都变成了什么？在文中圈出来。 2.“我”是什么？ 课文学习 汽 云 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时 候穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 1 汽 课文学习 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 2 这个自然段共有几句话？分别写了什么？ 雨 课文学习 读一读，你发现了什么呢？ 小水滴聚在一起落下来。 有时候我变成小硬球打下来。 到了冬天，我变成小花朵飘下来。 不同的事物特点不一样， 描写时用的动词也不一样。 课文学习 落 飘 打 随堂练习 课文学习 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 3 读第三自然段，说说平常我在干什么？ 睡觉 散步 奔跑 会 跳舞、唱歌、开大 课文学习 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 4 读读第4自然段，说说“我”的脾气怎样？在不同的脾气下“我”会做什么？ 我却很暴躁。 有时候我很温和，有时候 反义词： 温和——暴躁 好——坏 我（ ）的时候做过许多（ ）事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 温和 好 我（ ）的时候做过许多（ ）事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 暴躁 坏 课文学习 我做的好事 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 灌溉田地 发动机器 课文学习 我做的坏事 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 淹没庄稼 冲毁房屋 课文学习 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 疏通河道 种树 筑堤坝 修水库 课文学习 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 5 水 水是生命之源，请珍惜每一滴水！ 动动脑筋，说一说。 1、凉爽的清晨，我在小草上滚来滚去，人们叫我“ ”。 露 2、清晨，我变成朦胧的青纱，遮住了人们的眼睛。人们叫我“ ” 雾 3、秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“ ”。 霜 用加点的词语说说你的日常生活。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 四季都有独特的美好，在春天赏烂漫春花，在夏天听阵阵蝉鸣，在秋天观漫山红叶，在冬天看皑皑白雪。 课堂小结 晒 上升到空中 受冷 落 雨 打 冰雹 汽 云 飘 雪 水 null 131400.0 $