整本书阅读《红星照耀中国》知识清单 2026—2027学年统编语文八年级上册

该初中语文《红星照耀中国》整本书阅读知识清单以斯诺采访经历为核心线索，系统梳理作者与作品简介、主要人物形象、主题思想及艺术特色，结合纪实作品阅读方法与核心考点，构建从基础认知到深度理解的学习支架。 知识链路按“背景-人物-主题-艺术-考点”逻辑展开，通过分篇目表格对比人物性格与事件，易混淆点辨析强化思维能力，融入长征精神传承提升文化自信，提供小传写作、图册制作等任务，助力语言运用与审美创造。

《红星照耀中国》整本书阅读知识清单 ——统编八年级语文上册整本书阅读 专题一：【整本书思维导图】 埃德加・斯诺，美国著名记者。他于1928 年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到 1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月，斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 2.相关称谓：与妹妹艾米莉・勃朗特、安妮・勃朗特并称 “勃朗特三姐妹” 作者简介 介 作品简介 介 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，这是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936 年 6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访时的所见所闻。该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了中国共产党和红军的真实情况，描述了红军长征这一举世无双的军事壮举。 本人的生活。 面容瘦削，看上去像林肯，个子高出一般的中国人，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，质朴纯真，说话平易，博览群书，一丝不苟，不知疲倦。 毛泽东 个子清瘦，中等身材，胡子又长又黑，眼睛又大又深，温文尔雅，细心热情，头脑冷静，知行合一，生活简朴。 《红星照耀中国》 周恩来 大个子，像老虎一样强壮有力，虽已年过半百，但是仍然很健康，英勇善战，有出色的军事才能，口才好，威望高，性格急躁，但是又很谦虚。 贺 龙 主要人物 介 吃苦耐劳，精力过人，说话开门见山，直截了当，不拐弯抹角，愉快爱笑，很有才智，活泼，爱惜部下，顽强不屈，不向恶势力低头。 彭德怀 身材修长，四肢灵活，掉了两颗大门牙，打仗十年，负伤八次，大胆无畏，英勇善战，有强烈的反抗精神，“阶级意识” 强，善良真诚，有孩子气。 徐海东 沉默谦虚，眼睛大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿像铁打的一样，说话朴实，深受爱戴，喜欢运动，爱读书，大勇大智，忠于党的事业。 朱 德 1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 主题思想介 2.深入分析和探究了 “红色中国” 产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 3.作者从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 1.真实地记录事实的真相 艺术特色介 2.故事性的写作风格 求 3.生动的人物描写 求 4.注重对人物的刻画，关注事件背后的个人魅力 求 专题二：【斯诺采访路线图】 专题三：《红星照耀中国》整本书解读 篇目名称 内容概要 出场人物（外貌特征） 性格品质 第一篇：探寻红色中国 斯诺带着关于“红军土匪”的疑问，从北平出发，经西安，在“华安”诊所接头，突破白区封锁，进入红都保安。交代了全书的故事缘起和写作背景。 邓发：长着浓密黑胡须，体格健壮，像“中共秘密警察头子”。 周恩来：清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，眼睛大而深邃，身穿褪色蓝布衫。 斯诺（作者本人） ：高鼻梁，蓝眼睛的西方记者，携带相机和笔记本，常穿卡其色探险装。 邓发：警觉、机智、精力充沛。 周恩来：头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和，谈吐缓慢。 斯诺：① 勇敢无畏、冒险精神：冒着被处决的危险，带着“拿命换新闻”的决心进入红区；② 求真务实、客观公正：不轻信国统区的污蔑宣传，坚持亲自到现场寻找真相； ③ 幽默乐观：在危险接头时仍保持冷静，与邓发有风趣对话；④ 敏锐洞察力：善于从细节中发现真实（如通过农民的朴素语言判断红区实际状况）。 第二篇：去红都的道路 记述斯诺在前往保安途中与红军战士、农民、牧羊人的交谈，展现了苏区军民鱼水情。同时介绍了周恩来为他起草的92天旅程计划。 周恩来（再次强化）：轮廓分明，长而黑的胡子，目光如炬。 贺龙（通过李长林口述间接描写）：大个子，像老虎一样强壮有力，留着一把浓密的黑胡子，年过半百但不知疲倦，声音洪亮，斯诺称他像“现代关云长”。 普通红军战士：衣衫褴褛但精神饱满，多为年轻面孔。 周恩来：头脑冷静，讲究实际。 贺龙：英勇无畏，疾恶如仇，口才极好，有江湖侠气，性格急躁但谦逊，对党忠诚。（早年“两把菜刀闹革命”，1927年南昌起义后坚决加入共产党） 红军战士：纪律严明，高度乐观，信仰坚定。 第三篇：在保安 斯诺在保安（当时中共中央驻地）与毛泽东进行了数十天的深入交谈。记录了毛泽东的生平、革命理念，以及红军大学、红军剧社的日常活动。 毛泽东：面容瘦削，看上去像林肯，头发长而浓密，鼻梁很高，颧骨突出，有着“中国人中少有的高个子”，目光炯炯有神。 毛泽东：天才军事家和政治战略家，有着“死里逃生、大难不死的传奇经历”，生活简朴，平易近人，工作忘我，精力过人。 第四篇：一个共产党员的由来 专门、详细地叙述了毛泽东的成长经历：从童年反抗父亲，到长沙求学、参加五四运动，再到创立中国共产党、领导秋收起义，直至走上井冈山道路。 少年毛泽东：倔强、魁梧。 毛泽东：反抗精神极强，酷爱读书，善于思考，具有强烈的民族责任感和超凡的领袖魅力。 第五篇：长征 系统记述了长征的艰难历程：突破敌四道防线（血战湘江）、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河（飞夺泸定桥）、翻越大雪山（夹金山）、穿越草地。 红军战士群体像：极度疲惫但眼神坚定，身体瘦弱却意志如铁。 （朱德、贺龙作为长征重要指挥员，在本篇中多次以集体领导身份出现） 红军集体：英勇无畏，不怕牺牲，具有革命英雄主义和乐观主义精神，严守群众纪律。 第六篇：红星在西北 记述斯诺在宁夏、甘肃等西北根据地的见闻，重点介绍了苏维埃政权下的土地政策、经济措施，以及老百姓分到土地后的生活变化。 徐特立：白发苍苍，年迈但精神矍铄（毛泽东的老师）。 刘志丹（陕北根据地的灵魂人物，斯诺多次提及）： 当地农民：脸上皱纹深陷，但笑容增多。 徐特立：革命热情高涨，献身教育。 刘志丹：赤胆忠心，百折不挠，深受群众爱戴（被陕北人民称为“我们的刘志丹”），战略眼光远大，创建陕甘宁根据地，为中央红军提供了长征的“落脚点”。（1936年东征牺牲，年仅33岁） 苏区百姓：朴实、感恩，真心拥护红军。 第七篇：去前线的路上 斯诺从保安前往甘肃前线，途中与农民、工人交谈，记录了苏区的工业（如被服厂、兵工厂）和农业生产，展示了苏区自给自足的经济状态。 普通工人（如小通信员向季邦）：个子矮小，穿着宽大的军装，稚气未脱。 苏区劳动者：勤劳、智慧，对生活充满希望，具有强烈的主人翁意识。 第八篇：同红军在一起 斯诺来到前线，与普通红军战士同吃同住，采访了彭德怀。详细描写了红军的军事战术（“运动战”）、政治教育工作以及战士们的日常娱乐。 彭德怀：愉快爱笑，身体极为健康，只是肚子不好，南方口音很重，说话快得像连珠炮。 朱德（集中登场）：貌不惊人，身材不高但结实，沉默谦虚，说话轻声，饱经沧桑，眼睛很大，眼光非常和蔼，常常面带笑容，斯诺初见他时险些误认为“伙夫头”。 彭德怀：身经百战，生活质朴，性格爽朗，关心部下，说话直率，带头吃苦。 朱德：天性温和，爱护部下（与战士同甘共苦，常赤脚走路，把马让给伤兵）；卓越军事指挥（“百战不殆”）；极端朴实，吃苦耐劳（生活同士兵一样，常与士兵一起打球、讲故事）。南昌起义后率部与毛泽东井冈山会师。 第九篇：同红军在一起（续） 继续深入红军内部，介绍了徐海东及其领导的红十五军团。记录了国民党对苏区的严密封锁，以及红军如何通过“骑兵”和“回族战士”突破困境。 徐海东：嘴里掉了两个门牙，有一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活。 徐海东：出身窑工，阶级立场坚定，对革命赤胆忠心，作战勇猛，但性格略显急躁。 第十篇：战争与和平 讲述红军中“红小鬼”（青少年战士）的故事，以及苏区内部的统一战线政策。记述了红军如何对待俘虏（优待政策）和进行革命宣传。 红小鬼（如“向季邦”） ：年龄约15岁，精神饱满，名字被斯诺误解后认真地纠正，穿着肥大的军装，帽子很大。 红小鬼：高度自尊，尽职尽责，严格遵守纪律，充满了革命的乐观主义和自信。 第十一篇：回到保安 斯诺结束前线采访，回到保安，记述了苏联顾问李德的情况，以及苏区内部的肃反运动。斯诺开始思考红色中国未来的全球影响。 李德：高高的个子，瘦削，留着外国人的胡子（德国人，共产国际派来的顾问）。 李德：有着军事专业素养，但因不了解中国实际，战略上有些教条主义，固执己见。 第十二篇：又是白色世界 斯诺离开苏区，回到白区西安，详述了“西安事变”的经过、原因及其对国共合作的影响。这是全书的高潮和尾声，预示了中国革命的新格局。 张学良：年轻英俊，面色红润，性情急躁但爱国。 杨虎城：面带刀疤，显得刚毅。 张学良：爱国热血，孝顺，在民族大义面前最终决意兵谏。 杨虎城：为人朴实，治军严格，性格内敛沉稳。 专题四：主题思想、艺术特色 1.主题思想 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活，在书中，作者不仅记录了考察所得的第一手资料，留下了许多珍贵的影像资料，而且深入探究和分析了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 2.艺术特色 （1）真实地记录事实的真相 本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，特别是很多采访都用了 “口述实录” 的新闻叙事方法。斯诺初到陕甘宁边区，周恩来给他安排了一个为期 92 天的采访日程，斯诺对如此漫长的日程颇为不解：“那里究竟有什么可以看呢？难道红区有这样辽阔吗？我嘴里没有作声，但是心里对这旅程是有保留的。” 可是踏上了这段旅程后，斯诺竟马不停蹄地奔波了四个月之久。他访问了延安等许多抗日根据地，在这里斯诺对每一个细节进行了核实，以求获得新闻的第一手资料。他与毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立等人的对话和几十篇与无名的红色战士、农民、工人、知识分子所做的对话都还原了事实的真相。 （2）故事性的写作风格 斯诺的文章中故事情节常常十分突出。例如，在写周恩来时，他是这样让周恩来出场的：“蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我到来的时候，周恩来正伏案在看电报。” 这段文字好像小说的开头，先介绍人物的传奇色彩再开始写人物。 （3）生动的人物描写 斯诺善于表现人物的外貌、心理、个性，大量采用白描、细节描写、对话描写、特写等表现方法，将人物活灵活现地展现在读者面前。斯诺在书中用细腻的笔触写到了几乎所有的红军将领：气度恢宏、学识渊博的毛泽东，温文尔雅、谈吐不凡的周恩来，健壮如虎、疾恶如仇的贺龙，德高望重、老当益壮的徐特立，信仰坚定、热情真诚的徐海东…… 这些传奇式的人物个性鲜明，令读者过目难忘。 （4）注重对人物的刻画，关注事件背后的个人魅力 斯诺通过对领导人和普通民众的细微观察和细致描述，把本来难免写得枯燥呆板的红区党组织、各种文件、会议等内容，变得让读者感到亲切生动起来，对周恩来的介绍就是这种风格的体现。 专题五：教材重点内容梳理 1.作品背景 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。此后，与中国共产党、红军有关的消息被严密封锁。1936年6月， 埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安（今陕西省志丹县），深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 2. 书名更迭 《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA）1937年在伦敦首次出版，便引起轰动，1938年为了在已沦陷的上海出版方便，改名为《西行漫记》。 3. 书名的含义 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 4.作品意义 ①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地 了解到中国共产党人的真实生活。 ②书中不仅记录了作者根据考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展 的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 ③在采访和考察的同时，斯诺还拍摄了大量关于陕北的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料。 5.阅读指导 ①阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化丰富自身的精神世界。 ②阅读红色经典应借助历史知识去还原历史情境，把握时代特点。 ③阅读红色经典要注意体会作品的艺术特色。 6.阅读任务 任务1：为革命者写小传 任务2：制作长征图册 任务3：举办读书分享会 专题六：纪实作品阅读指导 一、作品简介 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自己1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，对中国共产党和中国革命进行了客观的评价，报道了共产党和红军的真实情况，采访了众多的共产党领袖和红军将领。毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象。全书共12篇，主要内容包括：（1）关于红军长征的介绍；（2）对中国共产党和红军主要领导人的采访；（3）介绍中国共产党的抗日主张和红军的军事策略；（4）作者的采访经历和感受。 二、阅读指导 纪实作品，是记录人与事实真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 1.利用序言目录获得对作品的整体印象。 2.梳理作品中事实的前因后果、发展线索. 3.把握事实的基础上，明白作者想用事实说什么“话”。 4.阅读纪实作品，要从中获得启迪，指导自己的学习和生活。 专题七：整本书核心考点 一、文学常识识记 · 作者：埃德加·斯诺，美国著名记者。 · 本书曾用名：《西行漫记》。 · 创作时间：1936年，斯诺冒着生命危险，进入陕甘宁边区，来到保安，采访毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖，写成这部作品。 · 体裁：纪实文学作品（纪实作品）。 · 意义：第一部向西方介绍中国共产党和红军的著作，影响巨大。 · 全书内容：真实记录了1936年陕北革命根据地的情况，介绍中国共产党和红军的生活、战斗、理想，展现了红军战士坚定的信仰、乐观的精神、艰苦奋斗的作风。 2、 核心人物形象分析 人物 角色定位 · 人生轨迹 · 外貌特征 核心品质与典型事例（答题素材） 毛泽东 定位：党的领袖，红色政权核心。 轨迹：反抗少年 → 长沙求学 → 中共一大 → 秋收起义、开辟井冈山。 外貌：面容瘦削，像林肯，个子高出一般人，背微驼，浓密黑发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨凸出，一副精明知识分子的面孔。 1.生活简朴：唯一奢侈品是一顶蚊帐，住窑洞，生活与战士无异。 2.勤奋博学：深夜偷读；精通旧学，博览群书；记忆力超群。 3.勇于反抗：公开反抗父亲；组织秋收起义，被捕后死里逃生。 4.平易近人：在群众中毫不惹眼；忆及牺牲同志时眼眶湿润；脱衣给伤员。 周恩来 定位：创建者之一，外交家与组织者。 轨迹：官僚家庭 → 南开求学 → 法国建党 → 领导上海工人起义、南昌起义。 外貌：清瘦，中等身材，骨骼小而结实， 皮肤黝黑粗糙，长黑胡子，仍不脱 孩子气，眼睛又大又深、富于热情，有一种羞怯、魅力和自信混合的吸引力。 1. 温和细心：用英语与斯诺打招呼；为他规 划92天采访行程。 2.信仰坚定：凭革命决心和理论组织毫无经验 的上海起义。 3.不屈不挠：长期地下斗争；在苏区艰苦到 无盐可用。 4.头脑冷静：组织五万工人纠察队，成功占 领上海。 朱德 定位：红军总司令，朴实无华的“普通一兵”。 轨迹：旧军阀 → 远涉重洋找党 → 南昌起义 → 井冈山会师。 外貌：貌不惊人，身材不高但结实，胳 膊腿像铁打的，沉默谦虚，说话 轻声，极端温和，饱经沧桑，眼睛很大，眼光非常和谐。 1.天性温和，爱兵如子：生活与士兵一样； 长征让马，帮农民种地；战士可直接告状。 2.睿智善战：总结独特游击战术；屡次击败国民党将领。 3.执着追求：谢绝师长职位，辗转上海、柏林 找党。 4. 认真负责：对大小事负责；爱读书、打篮球、乒乓球。 彭德怀 定位：著名战将，性格刚烈的“革命骑士”。 轨迹：富农家庭 → 湘军 → 平江起义 → 突破围剿到陕北。 外貌：愉快爱笑，身体极为健康，只是肚子不好，南方口音很重，说话快得像连珠炮。 1.性格刚烈：私塾打老师；踢祖母烟盘；带队打土豪分粮。 2.生活简朴：与部下同食同住；唯一“私产”是降落伞背心。 3.精力过人：每天只睡四五小时；爬山如“兔子蹿了出去”。 4.爱护部下：步行长征让马；棉衣披给小号手；街上不带警卫。 贺龙 定位：哥老会出身的骁勇战将。 轨迹：贫苦农民 → 追随孙中山 → 南昌起义后入党。 外貌：个子大，像老虎一样强壮有力，年过半百仍很健康，不知疲倦。 1.胆略过人：桌下枪响面不改色；传说用菜刀建立苏区；行军神出鬼没。 2.爱护部下：长征中背受伤部下行军；做将领时生活如士兵。 3.忠贞谦虚：入党后从未违反纪律；总希望别人提批评。 徐海东 定位：窑工出身的“阶级意识”最强的将领。 轨迹：窑工世家 → 军阀部队 → 受宣传入党 → 组建工农军队。 外貌：面容英俊，颧骨突出，鼻梁高挺，看上去像个“南方水手”，年纪尚轻但牙齿脱落较多。 1.反抗意识强：学堂回击富家子弟；窑厂准 备罢工反克扣。 2.阶级自豪感：笑称“苦力”，为无产阶级出 身自豪。 3.英勇善战：组织湖北第一支工农军队；轻松 攻克预旺县。 4.热情真诚：热情邀请斯诺采访其部队。 刘志丹 定位：陕北苏区的“现代侠盗罗宾汉”。 轨迹：地主家庭，黄埔毕业 → 入党散尽家财 → 创建陕北根据地。 外貌：书中未作专门外貌描写，突出传奇色彩。 1.心系百姓：没收自家财产分给贫农，号召抗租抗税。 2.智勇双全：创建陕北游击战术；团结哥老会，深受爱戴。 3.信念坚定：誓愿奋斗至死，多次失败后仍不放弃。 徐特立 定位：被斯诺称为“圣诞老人”“教书先生老徐”。 轨迹：极受敬重的教授、师范校长 → 50岁投身革命 → 赴法勤工俭学 → 任苏区教育部部长。 外貌：白发老翁，但步履矫健，双目炯炯，一双健腿在长征中渡过大河、爬过高山。 1. 信仰坚定，五十始革命：50岁放弃家庭与职位，投身共产党。 2.教育救国：赴法勤工俭学，在铁工厂做工维持学费；在陕北创办学校、编教材、扫盲。 3.反抗精神：在修业学校断指血书“驱除鞑虏，恢复中华”。 4.深受爱戴：毛泽东是他的学生，是苏区教育拓荒者。 埃德加·斯诺 定位：本书作者，首个采访红区的西方记者。 轨迹：美国记者 → 1928年来华 → 1936年冒险进入陕甘宁边区采访 → 写成《红星照耀中国》。 外貌：书中为叙述者，未描写自身外貌。 1.客观公正：无视诋毁报道，冲破封锁，做无党派公平报道。 2.勇敢无畏：冒生命危险前往“赤匪”巢穴，途中曾被白匪追逐。 3.细致敏锐：真实记录各色人物言谈举止，展现苏区真相。 4.国际主义：向世界揭示红色中国真相，使谣言不攻自破。 “红小鬼” 定位：红军少年先锋队，革命的未来与希望。 共同出身：贫苦农民家庭，因压迫或家破人亡而投身革命。 外貌：红彤彤的脸，明亮眼睛；军服肥大，袖子垂到膝部，常流鼻涕，用袖子揩，露齿笑；也有整洁合身、全城最漂亮的“花花公子”。 1.自尊自爱：对无礼的斯诺不理不睬；向季邦郑重请求写对名字。 2.乐观昂扬：穿着肥大衣服，精神饱满，感觉“世界是他们的”。 3.认真负责：没有路条，坚决不放彭德怀过关。 4.英勇无畏：与成年游击队员并肩作战，面对白军毫不退缩。 易混淆点辨析 易混类型 辨析要点 外貌特征 毛泽东“像林肯”；周恩来“清瘦黑胡子”；朱德“铁打一样结实”；贺龙“像老虎”。 生活简朴 毛泽东“蚊帐”；朱德“赤脚南瓜”；彭德怀“降落伞背心”。 爱兵细节 周恩来“搭红小鬼的肩”；彭德怀“棉衣披小号手”；朱德“让马、帮种地”；贺龙“背伤员”。 反抗事例 毛泽东“反父亲”；彭德怀“打老师、踢祖母”；徐海东“回击富家子”；徐特立“断指血书”。 出身背景 周恩来“官僚”；朱德“佃农/旧军阀”；彭德怀“富农”；贺龙/徐海东“贫苦”；刘志丹“地主”；徐特立“教授”。 三、核心事件+精神 核心事件：长征        长征原因：第五次反“围剿”失败，红军被迫战略转移。       起止时间：1934年10月—1936年10月。       路线：瑞金出发→冲破四道封锁线→湘江战役→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→ 飞夺泸定桥→爬雪山、过草地→吴起镇会师→会宁会师。       高频考点：       1.四渡赤水：毛泽东军事指挥艺术的“神来之笔”，打乱敌人追剿计划。       2.飞夺泸定桥：红军冒着枪林弹雨，英勇冲锋，突破天险，体现不怕牺牲的英雄气概。       长征精神：       ① 不怕牺牲、百折不挠的革命英雄主义；       ② 坚定信念、永不言弃的革命乐观主义；       ③ 团结协作、艰苦奋斗、无私奉献；       ④ 坚定理想、为民族解放奋斗。 长征胜利的意义：    粉碎了国民党消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，铸就了伟大的长征精神。 四、理解纪实文学 · 教材的编写者温儒敏教授在谈到将《红星照耀中国》选入教材的原因时说：“让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。”结合这部作品的具体内容，谈谈你对这句话的理解。 示例:作为纪实文学，斯诺真实地记录了自己在西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，真实地报道了当时中国红军、红军领袖、红军将领的情况。写作的时候，斯诺没有戴上“有色眼镜”，更没有刻意“过滤”，从而保存了历史的真实与丰满。同时斯诺的报道在真实的基础上有自己的判断，注入了自己的感情。在他的笔下，毛泽东、周恩来等领导人物有理想有情怀，有非凡的魅力，但又有人间的味道。在诸如饮食、住宿、开会、舞会、恋爱，甚至房屋摆设、身体语言等有趣的细节中，我们能感受到陕甘宁边区那种特有的气氛。 五、斯诺采访记实导图 学科网（北京）股份有限公司 $