第2课 做科学 课件-2026-2027学年科学一年级上册冀人版

该小学科学课件聚焦纸飞机飞行效果与机翼角度、投掷角度等因素的关系，通过校园纸飞机大赛情境导入，引导学生思考材料和造型选择，搭建设计、制作、试飞、改进、创新的探究支架，帮助学生逐步掌握科学实践流程。 其亮点在于以完整探究实践为核心，融合科学思维与态度责任，通过“加一加、变一变”等创新方法及记录单反思问题，培养学生分析关键因素和创新能力。采用项目式学习，学生在实践中体会探究乐趣，教师可借助结构化流程提升教学效率。

2 做科学 专题内容 学习目标 学习目标 科学观念 1. 知道纸飞机的飞行效果与机翼角度、投掷角度等因素有关。 科学思维 1. 通过对比不同纸飞机的飞行状态，分析影响飞行效果的关键因素。 探究实践 1. 经历设计、制作、试飞、改进纸飞机的完整探究实践过程。 2. 完成纸飞机的创意改造，尝试“加一加”“变一变”等创新方法。 态度责任 1. 体会探究改进的乐趣，树立勇于尝试、不断创新的科学态度。 2. 意识到科学实践需要耐心与反思，培养坚持不懈的探究精神。 专题内容 课堂导入 小朋友们，咱们校园里要举办热闹的纸飞机大赛啦，大家想不想做出一架飞得又直又远的纸飞机呀？ 我们可以用什么材料来做纸飞机呢？ 做什么样的纸飞机才能飞得又直又远呢？ ``` 课堂导入 专题内容 探究新知 1. 头脑风暴：设计我的纸飞机 思考：制作飞得又直又远的纸飞机，我们可以用什么材料？做什么样子的？ 探索 根据自己的设计，用材料制作一架纸飞机。 提示： 可以参考不同款式的纸飞机造型，慢慢折叠，保持飞机对称。 2. 动手制作：完成我的纸飞机 到户外试飞自己的纸飞机，观察飞行状态，找找存在的问题。 3. 试飞检验：发现纸飞机的问题 针对发现的问题，用这些方法调整纸飞机，再次试飞。 提示： 可以尝试改变投掷角度、调整机翼角度，多试几次。 4. 改进优化：让纸飞机飞得更好 记录单 纸飞机状态 出现的问题 改进方法 改进后效果 第一次试飞 第二次试飞 发挥创造力，用"加一加、变一变、换一换"的方法，改造出更特别的纸飞机。 5. 创新升级：改造我的纸飞机 小结 我们通过设计、制作、试飞、改进、创新，一步步让纸飞机飞得又直又远，还能创造出不同造型的创意纸飞机。 专题内容 拓展迁移 1. 制作纸飞机可以选择哪些材料？不同材料的纸飞机飞行效果会一样吗？ 2. 你的纸飞机试飞时遇到了什么问题？是怎么通过调整改进的？ 3. 除了改变投掷角度和机翼角度，还有哪些办法能让纸飞机飞得又直又远？ 研讨 【小组任务】： 以组为单位，用“加一加、变一变、换一换”的方法改造纸飞机，完成后开展小组纸飞机比赛，记录每组飞机的飞行距离和状态，最后一起在纸飞机上写下科学梦想，集体放飞。 拓展 专题内容 课堂练习 课堂练习 【1】下列关于仿生技术的说法有误的是（        ）。 A．人类的仿生发明，促进了现代科技的发展 B．生物是发展变化的，仿生产品将会越来越多 C．仿生设计只能模仿动物，模仿植物没有研究价值 【答案】C 课堂练习 【2】设计我们的小船时，我们需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（       ）。 A．为了让小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试 B．相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力 C．设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素 【答案】C 课堂练习 【3】保温瓶的内胆是双层的，而且两层之间是真空的，这主要是因为（       ）。 A．双层能让瓶胆更重一些 B．真空可以让瓶中的热水温度升高 C．真空能够防止热传导和热对流 【答案】C 感谢聆听 Thank You $