精品解析：河南省平顶山市汝州市2025 ～ 2026 学年下学期期末质量检测 八年级物理

2025～2026学年下学期期末质量检测 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 1687年发表著作《自然哲学的数学原理》，奠定了经典力学基础的物理学家是________，他还用玻璃三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，形成太阳的可见光谱。后来，人们发现在可见光谱的红端以外部分也有人眼看不见的光，称为________。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 红外线 【解析】 【详解】[1]牛顿被誉为“物理学之父”，1688年发表著作《自然哲学的数学原理》，奠定了经典力学基础。 [2]我们把红光之外的辐射叫做红外线，故在可见光谱的红端之外的辐射叫做红外线。 2. 东北超是东北四省区的“城市版足球联赛”。在足球比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后在空中飞向球门，不计空气阻力，足球在空中受________（选填“一”或“两”）个力作用；正在空中飞行的足球若某时刻所受的外力突然消失，则足球将处于________状态。 【答案】 ①. 一 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】不计空气阻力，足球离脚后不再受脚的作用力，仅受到地球施加的重力，因此受一个力；依据牛顿第一定律，物体不受外力时会保持原来的运动状态。正在飞行的足球处于运动状态，当外力突然消失，它将保持匀速直线运动状态。 3. 如图所示，是我国科研团队自主研制的直径8 m的超大型盾构机主轴承，人们在轴承里安装滚珠，是为了变滑动摩擦为________摩擦；盾构机机头的刀盘在旋转过程中能够击碎石料，主要利用了刀盘材料________________（选填“强度高”或“导热性强”）的特性。 【答案】 ①. 滚动 ②. 强度高 【解析】 【详解】在轴承里安装滚珠，可以把轴承间的滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦；盾构机刀盘旋转时要击碎石料，刀盘材料需要能承受较大的作用力而不易损坏，主要利用了其强度高的特性。 4. 如图所示《墨经》中记载了一种斜面引重车，系紧在后轮轴上的绳索，绕过斜面顶端的滑轮与斜面上的重物连接，可将重物通过绳子从斜面的底端匀速拉到顶端。该滑轮的作用是________；若斜面长为2 m，高为0.5 m，重物重力为3000 N，后轮轴施加在绳子上的拉力大小为1000 N（不计绳重、滑轮与轴间的摩擦），拉力做功为________J，斜面的机械效率为________。 【答案】 ①. 改变力的方向 ②. ③. 75% 【解析】 【详解】斜面顶端的滑轮固定不动，是定滑轮，使用它可以改变力的方向。重物从斜面底端被匀速拉到顶端，绳子移动距离等于斜面长，即。拉力做的总功。克服重力做的有用功，斜面的机械效率 5. 如图所示，在斜面实验中，如果没有摩擦力，从A处滚下的小球，总是会滚到斜面乙上的B处或斜面丙上的C处，而B处或C处离桌面的高度与小球出发点A处的高度_________（填“相等”或“不相等”）。事实上小球“记住”的是与起始高度相联系的_________。（填一种能量形式。） 【答案】 ①. 相等 ②. 重力势能 【解析】 【详解】[1][2]动能和势能可以相互转化，如果只有动能和势能相互转化，机械能总和保持不变，或者说机械能是守恒的。如果没有摩擦力，小球从A处滚下，不管斜面乙、丙比斜面甲陡些还是缓些，小球总是会滚到与A相同高度的B或C处。这是因为没有摩擦力，小球的机械能总和保持不变，即小球从A处滚下，重力势能全部转化为动能，滚上斜面乙或丙时，动能又全部转化为重力势能，所以小球总是会滚到与A相同高度的B或C处。事实上小球“记住”的是与起始高度相联系的重力势能。 6. 如图甲所示，小坪选用粗细均匀的塑料吸管自制简易密度计，在吸管下端缠绕铜丝的主要目的是__________（选填“升高”或“降低”）重心；将该密度计分别放入水、盐水、酒精中漂浮，同时标记液面位置如图乙所示，其中在盐水中液面位置是__________（选填“A”“B”或“C”）。用此密度计测量某待测液体密度时，出现了如图丙的情况，请提出一条改进建议：__________。 【答案】 ①. 降低 ②. C ③. 减少下端铜丝质量##换用深度更大的容器 【解析】 【详解】吸管下端缠绕铜丝，目的是降低密度计的重心，让密度计可以直立漂浮在液体中。 密度计在不同液体中均处于漂浮，则所受的浮力均等于密度计的重力，保持不变。根据阿基米德原理，液体密度越大，排开液体的体积越小，密度计浸入液体的深度越小，液面在密度计上的位置越靠下。三种液体中盐水密度最大，浸入深度最小，因此液面位置是C。 图丙中密度计沉到容器底部，无法正常漂浮在液面，原因是密度计自身重力偏大，因此可以减少下端缠绕的铜丝，减轻密度计重力，使密度计正常漂浮；也可以换用更深的容器增加液体深度，完成测量。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物。不考虑空气对重物的作用力，无人机在空中（　　） A. 加速上升时，重物受到重力变大了 B. 悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力 C. 悬停时，重物受到的重力与绳子对重物的拉力是一对相互作用力 D. 匀速下降时，重物所受的重力与绳子对重物的拉力大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力大小，重物的质量不变，重力大小不随运动状态改变，因此加速上升时重物重力不变，故A错误； B．二力平衡要求两个力作用在同一物体上。悬停时，重物的重力作用在重物上，重物对绳子的拉力作用在绳子上，两个力没有作用在同一物体，不是平衡力，故B错误； C．相互作用力是两个物体之间的相互作用，两个力分别作用在对方物体上。悬停时，重力和绳子对重物的拉力都作用在重物上，二者是一对平衡力，故C错误； D．匀速下降时，重物处于平衡状态，重物所受重力和绳子对重物的拉力是一对平衡力，二者大小相等，故D正确。 故选D。 8. 小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A. 黄瓜形变的程度与刀的材质有什么关系 B. 压力的作用效果与受力面积大小有什么关系 C. 压力的作用效果与受力部位有什么关系 D. 压强的大小与压力大小有什么关系 【答案】B 【解析】 【详解】A．题干中未涉及刀的材质变化，不是探究方向，故A不符合题意； B．现象体现了压力相同，受力面积不同，作用效果不同，可探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，故B符合题意； C．不是探究压力的作用效果与受力部位影响，而是受力面积，故C不符合题意； D．题干中压力大小相同，不是探究压强与压力大小关系，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，小明复习“探究动能大小的影响因素”和“探究滑动摩擦力大小的影响因素”两个实验时总结了以下结论，其中正确的是（ ） A. 两个实验的研究对象都是木块 B. 两个实验都需要改变水平面粗糙程度 C. 两个实验在探究过程中都用到了转换法 D. 前者需要改变小车到达水平面的速度，而后者需要控制每次拉动木块速度相等 【答案】C 【解析】 【详解】A．动能实验的研究对象是小车，木块只是用来显示小车动能大小；滑动摩擦力实验研究的是木块受到的摩擦力，故A错误。 B．动能实验主要改变小车质量或速度；滑动摩擦力实验只在探究粗糙程度影响时才改变接触面粗糙程度，故B错误。 C．动能实验通过木块被推动的距离反映动能大小；滑动摩擦力实验通过弹簧测力计示数反映摩擦力大小，均用到转换法，故C正确。 D．前者探究速度影响时要改变小车到达水平面的速度；后者只需匀速拉动木块，不需控制每次速度相等，故D错误。 故选C。 10. 小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，下列设计中吸肥最快的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、B、C、D四种装置，A装置中间管道最窄，在水流量相同的情况下，水在A装置狭窄处流速最快，根据流速越大压强越小，A装置的此处压强最小，与外界大气压形成的压强差最大，从而能够最快将液体肥吸上来，故BCD不符合题意；A符合题意。 故选A。 11. 利用如图所示的滑轮组，使重100 N的物体A沿水平地面匀速向左移动了1 m，物体A与地面间摩擦力为25 N，不计绳重、滑轮重以及滑轮与轴间摩擦，则下列说法正确的是（ ） A. 额外功主要是克服地面对物体A的摩擦力所做的功 B. 拉力F为12.5 N C. 该滑轮组既能省力又可以省距离 D. 绳子自由端移动的距离为3 m 【答案】B 【解析】 【详解】A．水平拉物体A的过程中，目的就是克服物体A与地面的摩擦力让物体移动，因此克服摩擦力做的功是有用功，故A错误； B．不计绳重、滑轮重、轴间摩擦时，水平滑轮组满足拉力，代入数值得，故B正确； C．任何机械都不能既省力又省距离，该滑轮组省力，必然费距离，故C错误； D．绳子自由端移动距离，故D错误。 故选B。 12. 如图所示为跳水的比赛场景，运动员在起跳前会尽量站在跳板的前端，并在起跳的瞬间下压跳板使跳板发生更大的形变。对于此项运动，下列说法正确的是（ ） A. 运动员越靠近跳板的前端，跳板的弹性势能越小 B. 起跳前运动员下压跳板是为了增大自身的机械能 C. 运动员在离开跳板的上升过程中动能转化为重力势能 D. 运动员从离开跳板到入水的过程中动能一直在变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员越靠近跳板前端，跳板的形变程度越大，弹性势能越大，故A错误； B．运动员下压跳板，目的是增大跳板的形变，增大跳板的弹性势能，故B错误； C．运动员离开跳板上升过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增加，重力势能增大，动能转化为重力势能，故C正确； D．运动员离开跳板后上升阶段动能减小，下落阶段动能增大，故D错误。 故选C。 13. 如图所示，将体积相同的新鲜鸡蛋（质量为50 g）和变质鸡蛋（密度比新鲜鸡蛋小）分别放入两杯浓度相同的盐水中（），两烧杯完全相同。当鸡蛋静止时，两杯中液面刚好相平，盐水深度都是10 cm，下列说法正确的是（ ）（g取） A. 甲烧杯中的鸡蛋是变质鸡蛋 B. 甲烧杯中鸡蛋所受浮力是0.5 N，且大于乙烧杯中鸡蛋所受浮力 C. 甲、乙两烧杯底部受到的液体压强都是1100 Pa D. 慢慢向甲烧杯中加入清水的过程中，烧杯中的鸡蛋会上浮 【答案】BC 【解析】 【详解】A．甲烧杯中鸡蛋悬浮，可得；乙中鸡蛋漂浮，可得​，因此​。题目说明变质鸡蛋密度小于新鲜鸡蛋，因此密度更大的甲烧杯中是新鲜鸡蛋，乙是变质鸡蛋，故A错误； B．甲鸡蛋悬浮，浮力等于自身重力： 两鸡蛋体积相同，，由 得新鲜鸡蛋质量更大、重力更大。 乙鸡蛋漂浮，，因此，故B正确； C．根据液体压强公式，代入数据计算： 两杯中盐水密度、深度都相同，因此烧杯底部受到的液体压强都为，故C正确； D．向甲中加清水，盐水密度减小，浮力减小，浮力小于重力，鸡蛋会下沉，不会上浮，故D错误。 故选BC。 14. 我国古代《天工开物》中记载了多种用于灌溉的汲水装置，体现了我国古代劳动人民的智慧。如图所示，水车从低处向高处汲水的过程中，涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 水车摇柄结构属于轮轴，使用时可以省力 B. 水车叶板把水提升到高处，叶板对水做了功 C. 水车叶板将水提升的过程中，水的机械能守恒 D. 水车在提水过程中，其机械效率可达到100％ 【答案】AB 【解析】 【详解】A．水车的摇柄是一个轮轴装置，手摇动的部分是“轮”，连接传动装置的是“轴”。由于轮的半径（摇柄的长度）大于轴的半径，动力臂大于阻力臂，所以它是一个省力杠杆，使用时可以省力，故A正确； B．水车叶板对水施加了向上的力，并且水在这个力的作用下被提升到了高处，即在力的方向上移动了距离。因此，叶板对水做了功，故B正确； C．机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功。在水被提升的过程中，水车叶板对水做了功，这是一个外力做功的过程。水的高度增加，其重力势能增加，因此水的总机械能是增加的，故C错误； D．任何机械在工作时，都不可避免地存在摩擦、需要克服机械自身重力等问题，这些都会产生额外功。因此，有用功总是小于总功，机械效率永远小于100%，故D错误。 故选 AB。 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 如图所示，建筑工人利用重垂线检查墙壁是否竖直，小锤处于悬挂静止状态，O点为小锤重心，请画出小锤受力示意图。 【答案】 【解析】 【15题详解】 由题，小锤处于悬挂静止状态，这意味着小锤处于平衡状态，其所受的合力为零。即其受到的竖直向下的重力和细线对小锤产生一个竖直向上的拉力，是一对平衡力，它们大小相等、方向相反。以小锤的重心O点为作用点，从O点沿竖直方向向下画一个带箭头的线段，表示重力。同样的沿竖直方向向上画一个带箭头的线段，表示拉力 ，且两条线段的长度应相等。 16. 如图所示是笤帚在水平地面扫地时的简化图，以O为支点，请在图中画出力的力臂及其B点阻力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】画力臂​： 力臂是支点到力的作用线的垂直距离。首先沿​向左延长得到它的作用线，过支点向的作用线作垂线，支点到垂足的垂线段就是动力臂 画阻力： 扫地时，动力拉A点向左运动，使笤帚绕O点转动，B点（笤帚头）相对地面有向左运动的趋势，地面的阻力会阻碍笤帚转动，因此阻力作用在B点，方向水平向右，画出带箭头的线段就是。作图如下： 四、实验探究题（第17题5分，第18题8分，第19题6分，共19分） 17. 小明利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将橡皮筋的B端固定，再用两个弹簧测力计沿相同方向拉橡皮筋，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力、的大小与方向。再用一个测力计拉橡皮筋A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力F的大小与方向。 （1）实验前应将弹簧测力计在________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零。 （2）用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，测量的弹簧测力计的挂钩应连在________（选填“A”或“B”） A. 第一个弹簧测力计的吊环 B. 橡皮筋的A端 （3）实验中单独用一个弹簧测力计拉橡皮筋时，仍要将橡皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是_____，这里利用的科学方法是________（选填“控制变量法”“等效替代法”“转换法”）。 （4）通过该实验可知F与、的大小关系是________。（用字母表示） 【答案】（1）水平 （2）B （3） ①. 使一个力F的作用效果与两个力、共同作用的效果相同 ②. 等效替代法 （4） 【解析】 【小问1详解】 观察实验装置图可知，整个实验是在水平桌面上进行的，拉力是沿水平方向施加的。为了消除弹簧自身重力对测量结果的影响，确保读数准确，弹簧测力计必须在实际使用的方向上进行调零。 【小问2详解】 为了模拟两个力共同作用的效果，且保证这两个力作用在同一直线上，需让两个测力计共同拉动橡皮筋，即都作用在橡皮筋上。所以的弹簧测力计应该连接在橡皮筋的A端，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 实验的第一步是用两个力和共同作用，将橡皮筋的A端拉到O点，此时橡皮筋发生了特定的形变。第二步是用一个力单独作用，同样将橡皮筋的A端拉到O点。将A端拉到同一个位置O，意味着橡皮筋的伸长量和方向完全相同，即力的作用效果相同。这种用一个力来代替几个力，且保持作用效果不变的方法，在物理学中称为等效替代法。 【小问4详解】 根据图中的数据，两个同向的拉力分别是， 。当用一个测力计单独拉橡皮筋达到相同效果时，测得的拉力。可以发现等于加上 ，即它们的关系是。 18. 为了探究浮力的相关规律，小青在实验室利用不会吸水的橡皮泥、弹簧测力计、烧杯、水和细线等物品，进行了如图所示的实验。 （1）为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小青将橡皮泥捏成一个球体后，用细线将其挂在弹簧测力计挂钩上，进行了图中A、B、C、D、E实验。由A、B、C实验可知，当液体密度一定时，__________越大，橡皮泥所受浮力越大；由A、D、E实验可知，橡皮泥所受浮力与__________有关；由__________三组实验可知，橡皮泥所受浮力与浸入液体中的深度无关。 （2）在E实验中，球体浸没时受到的浮力是__________N，容器中盐水的密度为__________g/cm3。 （3）为了验证阿基米德原理，她将装满水的溢水杯放在升降台上，进行了图F实验，当逐渐调高升降台时，发现随着球体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，这一过程中弹簧测力计乙的示数会__________（选填“变大”“变小”或“不变”），若它们的变化量相等，就可以证明，如果放入球体前溢水杯中的水未到溢水口处，会导致__________（选填“”或“”）的测量值偏小。F实验中的球体刚好浸没时，球体在竖直方向上受到水的压力差为__________。（球的半径为r，球的体积为，水的密度为，结果用所给字母表示） 【答案】（1） ①. 物体排开液体的体积 ②. 液体密度 ③. A、C、D （2） ①. 2.4 ②. 1.2 （3） ①. 变大 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 A、B、C实验中液体密度相同，橡皮泥排开液体的体积逐渐增大，浮力逐渐增大，因此可得：液体密度一定时，排开液体的体积越大，浮力越大。 A、D、E实验中，橡皮泥排开液体体积相同，液体密度不同，浮力不同，说明浮力大小与液体密度有关。 探究浮力与浸入深度的关系，需要控制液体密度、排开液体体积相同，改变浸入深度，因此选择A、C、D三组实验。 【小问2详解】 由图可知橡皮泥重力，E实验中浸没时拉力为，根据称重法得浮力 橡皮泥浸没在水中时浮力 浸没时排开体积相同即​​ 盐水的密度 【小问3详解】 随着橡皮泥浸入体积增大，溢出的水变多，因此乙弹簧测力计测量桶和水的总重会变大。 若放入前溢水杯中水未到溢水口，橡皮泥排开的水只有部分溢出，因此测得的​偏小。 浮力的本质就是液体对物体竖直方向的压力差，刚好浸没时，压力差等于浮力 19. 小明同学探究“杠杆的平衡条件”。 （1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调节。 （2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论是___________（填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的主要目的是___________。 （3）用绳子拴住一根粗细不同的树干某处，静止后树干水平平衡，如图丙所示。现将树干从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图丙可判断GA、GB的大小关系：GA___________GB。 （4）小明用长木棒、秤钩、轻质细绳和砣自制了杆秤，如图丁所示，秤钩挂在A点，在O点用细线悬后发现秤杆恰好水平平衡。当秤砣移动到如图戊所示位置时，被测物体的质量为___________kg。如果想增大杆秤的最大测量值，可以怎么做？___________（写出其中一种做法即可）。 【答案】（1）右 （2） ①. 错误 ②. 便于读出力臂 （3）> （4） ①. 0.8 ②. 增大秤砣的质量##缩短提纽到挂重物一端的距离##增大提纽到杆秤刻度一端的距离 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，杠杆的左端偏低，为使杠杆在水平位置平衡，可将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 “动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向，故该结论错误；为了便于从杠杆上直接读取力臂，在进行实验时应该使杠杆在水平位置平衡。 【小问3详解】 将树干从拴绳处分为左右两部分，根据杠杆平衡原理，由题意可得： ，杠杆示意图如图所示。由图知，，所以，即。 【小问4详解】 根据杠杆平衡原理得 解得被测物体的质量为。 想增大杆秤的最大测量值，若保持力臂不变，可以增大秤砣的质量，或缩短提纽到挂重物一端的距离，或增大提纽到杆秤刻度一端的距离。 五、综合应用题（第20题9分，21题8分，共17分） 20. 青少年游泳或水上活动要注意安全。某水上救援项目需要设计一款救生衣，拟采用密度为的新型泡沫材料，救生衣的体积（即泡沫材料体积）为。请计算： （1）救生衣自身的重力； （2）该救生衣完全浸没时能提供的最大浮力； （3）若目标使用者的质量为，人体平均密度为，且要求使用者头部（占人体总体积10%）露出水面，请通过计算判断该救生衣是否满足使用要求；若不满足，请提出一条合理的改进建议并简要说明理由。（，g取） 【答案】（1）3N （2）100N （3）不满足；改进建议：增大救生衣泡沫材料的体积。原因是可以增大浮力 【解析】 【小问1详解】 救生衣的质量 救生衣自身的重力 【小问2详解】 救生衣完全浸没时浮力最大 【小问3详解】 人的体积 头部露出，则浸入水中的体积 人受到的浮力 总重力 总浮力 因为，所以救生衣不满足要求。 改进建议：增大救生衣泡沫材料的体积。原因是可以增大浮力 21. 如图甲所示是一种新型的水陆两栖挖掘机，其简化示意图如图乙所示，某次该挖掘机从水底挖取2000 kg泥沙，然后用时4 s将铲斗从A位置移动至B位置，再用时6 s在水平面移动4 m后将泥沙倒入渣土车中，整个工作过程中挖掘机的平均功率为。求：（忽略挖沙过程中水产生的浮力影响，g取10 N/kg） （1）水陆两栖挖掘机安装有宽大的履带，这是为了__________（选填“增大”或“减小”）对地面的压强。 （2）挖掘机对泥沙做的功。 （3）前4 s挖掘机所做有用功的功率。 （4）整个过程中挖掘机的机械效率。 【答案】（1）减小 （2） （3） （4）32% 【解析】 【小问1详解】 根据压强公式，在压力（近似等于挖掘机重力）不变的情况下，安装宽大的履带是为了增大受力面积，从而减小对地面的压强，防止陷入松软地面。 【小问2详解】 泥沙的重力为 挖掘机对泥沙做的功等于提升泥沙时克服重力做的功，即 【小问3详解】 有用功的功率为 【小问4详解】 整个过程总用时 总功为 机械效率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年下学期期末质量检测 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 1687年发表著作《自然哲学的数学原理》，奠定了经典力学基础的物理学家是________，他还用玻璃三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，形成太阳的可见光谱。后来，人们发现在可见光谱的红端以外部分也有人眼看不见的光，称为________。 2. 东北超是东北四省区的“城市版足球联赛”。在足球比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后在空中飞向球门，不计空气阻力，足球在空中受________（选填“一”或“两”）个力作用；正在空中飞行的足球若某时刻所受的外力突然消失，则足球将处于________状态。 3. 如图所示，是我国科研团队自主研制的直径8 m的超大型盾构机主轴承，人们在轴承里安装滚珠，是为了变滑动摩擦为________摩擦；盾构机机头的刀盘在旋转过程中能够击碎石料，主要利用了刀盘材料________________（选填“强度高”或“导热性强”）的特性。 4. 如图所示《墨经》中记载了一种斜面引重车，系紧在后轮轴上的绳索，绕过斜面顶端的滑轮与斜面上的重物连接，可将重物通过绳子从斜面的底端匀速拉到顶端。该滑轮的作用是________；若斜面长为2 m，高为0.5 m，重物重力为3000 N，后轮轴施加在绳子上的拉力大小为1000 N（不计绳重、滑轮与轴间的摩擦），拉力做功为________J，斜面的机械效率为________。 5. 如图所示，在斜面实验中，如果没有摩擦力，从A处滚下的小球，总是会滚到斜面乙上的B处或斜面丙上的C处，而B处或C处离桌面的高度与小球出发点A处的高度_________（填“相等”或“不相等”）。事实上小球“记住”的是与起始高度相联系的_________。（填一种能量形式。） 6. 如图甲所示，小坪选用粗细均匀的塑料吸管自制简易密度计，在吸管下端缠绕铜丝的主要目的是__________（选填“升高”或“降低”）重心；将该密度计分别放入水、盐水、酒精中漂浮，同时标记液面位置如图乙所示，其中在盐水中液面位置是__________（选填“A”“B”或“C”）。用此密度计测量某待测液体密度时，出现了如图丙的情况，请提出一条改进建议：__________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物。不考虑空气对重物的作用力，无人机在空中（　　） A. 加速上升时，重物受到重力变大了 B. 悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力 C. 悬停时，重物受到的重力与绳子对重物的拉力是一对相互作用力 D. 匀速下降时，重物所受的重力与绳子对重物的拉力大小相等 8. 小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A. 黄瓜形变的程度与刀的材质有什么关系 B. 压力的作用效果与受力面积大小有什么关系 C. 压力的作用效果与受力部位有什么关系 D. 压强的大小与压力大小有什么关系 9. 如图所示，小明复习“探究动能大小的影响因素”和“探究滑动摩擦力大小的影响因素”两个实验时总结了以下结论，其中正确的是（ ） A. 两个实验的研究对象都是木块 B. 两个实验都需要改变水平面粗糙程度 C. 两个实验在探究过程中都用到了转换法 D. 前者需要改变小车到达水平面的速度，而后者需要控制每次拉动木块速度相等 10. 小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，下列设计中吸肥最快的是（ ） A. B. C. D. 11. 利用如图所示的滑轮组，使重100 N的物体A沿水平地面匀速向左移动了1 m，物体A与地面间摩擦力为25 N，不计绳重、滑轮重以及滑轮与轴间摩擦，则下列说法正确的是（ ） A. 额外功主要是克服地面对物体A的摩擦力所做的功 B. 拉力F为12.5 N C. 该滑轮组既能省力又可以省距离 D. 绳子自由端移动的距离为3 m 12. 如图所示为跳水的比赛场景，运动员在起跳前会尽量站在跳板的前端，并在起跳的瞬间下压跳板使跳板发生更大的形变。对于此项运动，下列说法正确的是（ ） A. 运动员越靠近跳板的前端，跳板的弹性势能越小 B. 起跳前运动员下压跳板是为了增大自身的机械能 C. 运动员在离开跳板的上升过程中动能转化为重力势能 D. 运动员从离开跳板到入水的过程中动能一直在变大 13. 如图所示，将体积相同的新鲜鸡蛋（质量为50 g）和变质鸡蛋（密度比新鲜鸡蛋小）分别放入两杯浓度相同的盐水中（），两烧杯完全相同。当鸡蛋静止时，两杯中液面刚好相平，盐水深度都是10 cm，下列说法正确的是（ ）（g取） A. 甲烧杯中的鸡蛋是变质鸡蛋 B. 甲烧杯中鸡蛋所受浮力是0.5 N，且大于乙烧杯中鸡蛋所受浮力 C. 甲、乙两烧杯底部受到的液体压强都是1100 Pa D. 慢慢向甲烧杯中加入清水的过程中，烧杯中的鸡蛋会上浮 14. 我国古代《天工开物》中记载了多种用于灌溉的汲水装置，体现了我国古代劳动人民的智慧。如图所示，水车从低处向高处汲水的过程中，涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 水车摇柄结构属于轮轴，使用时可以省力 B. 水车叶板把水提升到高处，叶板对水做了功 C. 水车叶板将水提升的过程中，水的机械能守恒 D. 水车在提水过程中，其机械效率可达到100％ 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 如图所示，建筑工人利用重垂线检查墙壁是否竖直，小锤处于悬挂静止状态，O点为小锤重心，请画出小锤受力示意图。 16. 如图所示是笤帚在水平地面扫地时的简化图，以O为支点，请在图中画出力的力臂及其B点阻力的示意图。 四、实验探究题（第17题5分，第18题8分，第19题6分，共19分） 17. 小明利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将橡皮筋的B端固定，再用两个弹簧测力计沿相同方向拉橡皮筋，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力、的大小与方向。再用一个测力计拉橡皮筋A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力F的大小与方向。 （1）实验前应将弹簧测力计在________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零。 （2）用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，测量的弹簧测力计的挂钩应连在________（选填“A”或“B”） A. 第一个弹簧测力计的吊环 B. 橡皮筋的A端 （3）实验中单独用一个弹簧测力计拉橡皮筋时，仍要将橡皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是_____，这里利用的科学方法是________（选填“控制变量法”“等效替代法”“转换法”）。 （4）通过该实验可知F与、的大小关系是________。（用字母表示） 18. 为了探究浮力的相关规律，小青在实验室利用不会吸水的橡皮泥、弹簧测力计、烧杯、水和细线等物品，进行了如图所示的实验。 （1）为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小青将橡皮泥捏成一个球体后，用细线将其挂在弹簧测力计挂钩上，进行了图中A、B、C、D、E实验。由A、B、C实验可知，当液体密度一定时，__________越大，橡皮泥所受浮力越大；由A、D、E实验可知，橡皮泥所受浮力与__________有关；由__________三组实验可知，橡皮泥所受浮力与浸入液体中的深度无关。 （2）在E实验中，球体浸没时受到的浮力是__________N，容器中盐水的密度为__________g/cm3。 （3）为了验证阿基米德原理，她将装满水的溢水杯放在升降台上，进行了图F实验，当逐渐调高升降台时，发现随着球体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，这一过程中弹簧测力计乙的示数会__________（选填“变大”“变小”或“不变”），若它们的变化量相等，就可以证明，如果放入球体前溢水杯中的水未到溢水口处，会导致__________（选填“”或“”）的测量值偏小。F实验中的球体刚好浸没时，球体在竖直方向上受到水的压力差为__________。（球的半径为r，球的体积为，水的密度为，结果用所给字母表示） 19. 小明同学探究“杠杆的平衡条件”。 （1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调节。 （2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论是___________（填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的主要目的是___________。 （3）用绳子拴住一根粗细不同的树干某处，静止后树干水平平衡，如图丙所示。现将树干从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图丙可判断GA、GB的大小关系：GA___________GB。 （4）小明用长木棒、秤钩、轻质细绳和砣自制了杆秤，如图丁所示，秤钩挂在A点，在O点用细线悬后发现秤杆恰好水平平衡。当秤砣移动到如图戊所示位置时，被测物体的质量为___________kg。如果想增大杆秤的最大测量值，可以怎么做？___________（写出其中一种做法即可）。 五、综合应用题（第20题9分，21题8分，共17分） 20. 青少年游泳或水上活动要注意安全。某水上救援项目需要设计一款救生衣，拟采用密度为的新型泡沫材料，救生衣的体积（即泡沫材料体积）为。请计算： （1）救生衣自身的重力； （2）该救生衣完全浸没时能提供的最大浮力； （3）若目标使用者的质量为，人体平均密度为，且要求使用者头部（占人体总体积10%）露出水面，请通过计算判断该救生衣是否满足使用要求；若不满足，请提出一条合理的改进建议并简要说明理由。（，g取） 21. 如图甲所示是一种新型的水陆两栖挖掘机，其简化示意图如图乙所示，某次该挖掘机从水底挖取2000 kg泥沙，然后用时4 s将铲斗从A位置移动至B位置，再用时6 s在水平面移动4 m后将泥沙倒入渣土车中，整个工作过程中挖掘机的平均功率为。求：（忽略挖沙过程中水产生的浮力影响，g取10 N/kg） （1）水陆两栖挖掘机安装有宽大的履带，这是为了__________（选填“增大”或“减小”）对地面的压强。 （2）挖掘机对泥沙做的功。 （3）前4 s挖掘机所做有用功的功率。 （4）整个过程中挖掘机的机械效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $