精品解析：山东菏泽市定陶区2025-2026学年教科版五年级下学期期末科学试题

五年级科学 （满分：20分，时间：25分钟） 一、选择题。（每题1分，共5分） 1. 小科小分队参加了校园项目化学习大赛——小小造船师，项目任务：一分钟内，用自制的动力小船将250克玻璃珠运送到100厘米的目的地。请帮助小科解决相应问题。 （1）根据项目任务，小科小分队选择了部分材料并设计制作了小船（如图）。从图中可以看出，这艘船的动力是（ ）。 A. 重力 B. 弹力 C. 蒸汽（反冲力） （2）小科小分队自制的小船在行驶中容易偏离方向，下列改进方法中，最合理的是（ ）。 A. 调整小船的形状，采用流线型的船身 B. 给小船装上船舵，并调试船舵的方向 C. 改变船体材料，增强船的稳固性 （3）改进后的小船能够平稳航行，但小科小分队想让小船行驶得更快些，他们可以（ ）。 A. 加大蜡烛的火焰 B. 增大船的体积 C. 增大船的质量 （4）小科和同学查阅资料后，还了解到潜艇是能够在水下航行的船，且靠调节自身重力和浮力的大小来实现下潜和上浮。那么当潜艇从水底浮到水面时，正确的操作是（ ）。 A. 启动螺旋桨向前推进 B. 向水箱注入空气、排出水，减小潜艇的重量 C. 打开阀门，让水流人潜艇中 2. 下图是某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。下列关于此生态系统的说法正确的是（ ）。 A. 当增加鸭的数量时，短期内青蛙的数量会减少 B. 含鸭的一条食物链是水稻→昆虫→青蛙→鸭 C. 将杂草全部除掉，对于这个生态系统没有任何影响 二、判断题。（共5分） 3. 硬纸板、易拉罐等废品，回收后可以将它们作为资源制造新物品。（ ） 4. 地球上水资源的面积比陆地面积要多很多，所以不需要节约水资源。（ ） 5. 北极熊的生存空间逐渐变小与全球气候变暖有关。（ ） 6. 太阳光照在身上暖洋洋的，这是热传导。（ ） 7. 大气污染、噪声污染等对人体健康都有很大影响。（ ） 三、实践探究。（共10分） 8. 种子发芽。 小科对"水是否会影响种子发芽"的问题进行了探究实验。 （1）你对该实验的猜想是____________________________________________。 （2）小科为每组实验准备____________（填"1"或"5"）粒绿豆种子比较合适，理由是_________________________________________。 （3）实验中选择的种子应该是____________（填"随机"或"饱满未受伤"）。 （4）小科设计三组实验（如表所示），都放在阳光充足的窗台上。 组别 甲 乙 丙 阳光 阳台上 不套黑塑料袋 阳台上 不套黑塑料袋 阳台上 套上黑塑料袋 温度 水分 潮湿 干燥 潮湿 ①验证“水分是否影响种子发芽”时，应该选择___________组和___________组进行实验。 ②在选择的两组实验中，需要保持相同的条件有___________和___________等。 （5）结合我们的研究，你认为最有可能观察到的现象是（ ）。 A. 两组种子都发芽 B. 两组种子都不发芽 C. 一组种子发芽，一组种子不发芽 9. 暑假期间，小科在厨房里完成食育实践作业。 （1）小科用蒸锅加热食物，锅中加水，蒸架上放置食物。 小科记录了水从开始加热到沸腾过程中的温度变化，并绘制成统计图（如图）。从统计图中可知，水开始加热后，到（ ）时开始沸腾。 A. 第2分钟 B. 第6分钟 C. 第10分钟 （2）蒸锅的底是平的，当用小火在锅底中心加热时，用示意图来表示热在锅底表面的传递过程，最合适的是（ ）。 A. B. C. （3）暑假天气热，小科对如何保存冷饮与热饮产生了好奇。小科模拟制作饮品的过程：a.用热水壶将清水烧开至沸腾；b.倒出一部分热水冷却至；c.在烧杯中添加适量的冰水混合物，往试管中加适量水，用温度计分别测量烧杯内和试管内液体温度，温度变化记录如右表： 时间/分钟 0 2 4 6 8 10 12 14 冰水混合物/℃ 0 4 7 9 10 13 14 15 热水/℃ 40 30 23 20 18 17 16 15 根据实验数据可知，试管中的水温下降规律是（ ）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 始终匀速 （4）分析实验数据，下列说法正确的是（ ）。 A. 热水温度下降，热量从热水传向冰水混合物 B. 14分钟后，热水的温度将会一直保持在 C. 冰水混合物温度升高，热量从冰水混合物传向热水 （5）实验进行一段时间后，小科发现烧杯________（填“外壁”或“内壁”）出现小水珠，这种现象称为__________（填“凝结”或“凝固”）。 （6）喝鸡汤时，小科发现金属勺很快变烫，木勺和塑料勺却升温很慢，于是他设计实验研究不同材料的导热性。 不同材质勺柄温度变化记录表 30秒 60秒 90秒 120秒 150秒 金属勺 木勺 塑料勺 ①小科在水杯中加入100毫升开水，准备_________（填“相同”或“不同”）大小的木勺、塑料勺和金属勺，分别接上温度传感器，并_________（填“同时”或“不同时间”）放入水中，记录不同时间下三个传感器的温度示数。 ②根据实验结果，传热速度最快的是_______________。 （7）根据实验结果，下列不适合用来制作锅铲手柄的材料的是（ ）。 A. 塑料 B. 木头 C. 不锈钢 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学 （满分：20分，时间：25分钟） 一、选择题。（每题1分，共5分） 1. 小科小分队参加了校园项目化学习大赛——小小造船师，项目任务：一分钟内，用自制的动力小船将250克玻璃珠运送到100厘米的目的地。请帮助小科解决相应问题。 （1）根据项目任务，小科小分队选择了部分材料并设计制作了小船（如图）。从图中可以看出，这艘船的动力是（ ）。 A. 重力 B. 弹力 C. 蒸汽（反冲力） （2）小科小分队自制的小船在行驶中容易偏离方向，下列改进方法中，最合理的是（ ）。 A. 调整小船的形状，采用流线型的船身 B. 给小船装上船舵，并调试船舵的方向 C. 改变船体材料，增强船的稳固性 （3）改进后的小船能够平稳航行，但小科小分队想让小船行驶得更快些，他们可以（ ）。 A. 加大蜡烛的火焰 B. 增大船的体积 C. 增大船的质量 （4）小科和同学查阅资料后，还了解到潜艇是能够在水下航行的船，且靠调节自身重力和浮力的大小来实现下潜和上浮。那么当潜艇从水底浮到水面时，正确的操作是（ ）。 A. 启动螺旋桨向前推进 B. 向水箱注入空气、排出水，减小潜艇的重量 C. 打开阀门，让水流人潜艇中 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 从图中结构可以判断这是蒸汽动力小船：加热瓶内水产生蒸汽后，蒸汽向后喷出，依靠反冲力推动小船前进，因此动力是蒸汽（反冲力），重力、弹力不符合该船的动力类型。 【小问2详解】 船舵的作用就是控制小船的行驶方向，小船容易偏离方向，安装调试船舵是最合理的改进方法。流线型船身的作用是减小水的阻力、提升航速，增强船的稳固性是解决船身侧翻的问题，二者都不能解决方向偏离的问题。 【小问3详解】 该船是蒸汽动力船，加大蜡烛火焰，可以更快产生更多蒸汽，动力更大，能让小船行驶得更快。增大船的体积、增大船的质量，都会增加船受到的阻力，无法提升航速。 【小问4详解】 潜艇通过改变自身重力实现上浮/下潜：浮力不变时，要从水底上浮到水面，需要让自身重力小于浮力，正确操作是向水箱注入空气、排出水，减小潜艇自身重量。螺旋桨推进只提供前进动力，不能实现上浮；向潜艇进水增加重力，会让潜艇下沉。 2. 下图是某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。下列关于此生态系统的说法正确的是（ ）。 A. 当增加鸭的数量时，短期内青蛙的数量会减少 B. 含鸭的一条食物链是水稻→昆虫→青蛙→鸭 C. 将杂草全部除掉，对于这个生态系统没有任何影响 【答案】A 【解析】 【详解】A．鸭和青蛙存在竞争关系，二者都以昆虫为食；当增加鸭的数量后，短期内鸭会捕食更多昆虫，昆虫数量减少，青蛙的食物来源变少，因此短期内青蛙的数量会减少，正确； B．该稻田生态系统中，鸭不会以青蛙为食，鸭和青蛙都以昆虫为食，因此水稻→昆虫→青蛙→鸭这条食物链不存在，B错误。 C．杂草是该稻田生态系统的组成成分，是鸭的食物来源，同时维持生态结构，全部除掉杂草会改变生态系统的食物网，影响生态平衡，对生态系统有明显影响，因此C错误。故选A。 二、判断题。（共5分） 3. 硬纸板、易拉罐等废品，回收后可以将它们作为资源制造新物品。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线、硬纸板等回收后可以将它们作为资源制造新物品。 4. 地球上水资源的面积比陆地面积要多很多，所以不需要节约水资源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球上水资源的面积比陆地面积要多很多，水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。 5. 北极熊的生存空间逐渐变小与全球气候变暖有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】北极熊主要栖息在北极的海冰环境中，依赖海冰捕食和生存。全球气候变暖引起气温升高，导致北极海冰融化速度加快、面积减少。海冰的减少直接使得北极熊的活动范围和栖息地缩小，因此其生存空间变小与全球气候变暖密切相关。 6. 太阳光照在身上暖洋洋的，这是热传导。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳光照在身上暖洋洋的，是太阳的热量通过热辐射的方式传递到地球上被人体吸收，不是热传导。 7. 大气污染、噪声污染等对人体健康都有很大影响。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】环境污染主要包括大气污染、噪声污染等形式。大气中的有害物质会损害呼吸系统，噪声过大会损伤听力并影响神经系统正常功能。这两类污染均会对人的生理和心理造成损害，威胁人体健康。 三、实践探究。（共10分） 8. 种子发芽。 小科对"水是否会影响种子发芽"的问题进行了探究实验。 （1）你对该实验的猜想是____________________________________________。 （2）小科为每组实验准备____________（填"1"或"5"）粒绿豆种子比较合适，理由是_________________________________________。 （3）实验中选择的种子应该是____________（填"随机"或"饱满未受伤"）。 （4）小科设计三组实验（如表所示），都放在阳光充足的窗台上。 组别 甲 乙 丙 阳光 阳台上 不套黑塑料袋 阳台上 不套黑塑料袋 阳台上 套上黑塑料袋 温度 水分 潮湿 干燥 潮湿 ①验证“水分是否影响种子发芽”时，应该选择___________组和___________组进行实验。 ②在选择的两组实验中，需要保持相同的条件有___________和___________等。 （5）结合我们的研究，你认为最有可能观察到的现象是（ ）。 A. 两组种子都发芽 B. 两组种子都不发芽 C. 一组种子发芽，一组种子不发芽 【答案】（1）猜想：有水的种子能够发芽，干燥无水的种子不能发芽 （2） ①. 5 ②. 种子数量多可以避免偶然性，让实验结果更准确 （3）饱满未受伤 （4） ①. 甲 ②. 乙 ③. 阳光 ④. 温度 （5）C 【解析】 【小问1详解】 猜想只要围绕问题“水是否影响种子发芽”合理作答即可，通常我们基于已有经验猜想水会影响种子发芽。 【小问2详解】 实验中用多粒种子而不是1粒，是为了避免1粒种子本身损坏无法发芽带来的偶然误差，让结果更可靠，因此选5粒。 【小问3详解】 为了排除种子自身条件对实验的干扰，需要选择本身满足发芽条件的饱满未受伤种子。 【小问4详解】 验证水分的影响时，需要保证只有水分一个变量，其他条件都相同：甲和乙只有水分不同，光照、温度都相同，符合要求；需要保持相同的条件就是温度、光照。 【小问5详解】 种子发芽需要水分，因此潮湿的甲组种子发芽，干燥的乙组种子不发芽，所以选C。 9. 暑假期间，小科在厨房里完成食育实践作业。 （1）小科用蒸锅加热食物，锅中加水，蒸架上放置食物。 小科记录了水从开始加热到沸腾过程中的温度变化，并绘制成统计图（如图）。从统计图中可知，水开始加热后，到（ ）时开始沸腾。 A. 第2分钟 B. 第6分钟 C. 第10分钟 （2）蒸锅的底是平的，当用小火在锅底中心加热时，用示意图来表示热在锅底表面的传递过程，最合适的是（ ）。 A. B. C. （3）暑假天气热，小科对如何保存冷饮与热饮产生了好奇。小科模拟制作饮品的过程：a.用热水壶将清水烧开至沸腾；b.倒出一部分热水冷却至；c.在烧杯中添加适量的冰水混合物，往试管中加适量水，用温度计分别测量烧杯内和试管内液体温度，温度变化记录如右表： 时间/分钟 0 2 4 6 8 10 12 14 冰水混合物/℃ 0 4 7 9 10 13 14 15 热水/℃ 40 30 23 20 18 17 16 15 根据实验数据可知，试管中的水温下降规律是（ ）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 始终匀速 （4）分析实验数据，下列说法正确的是（ ）。 A. 热水温度下降，热量从热水传向冰水混合物 B. 14分钟后，热水的温度将会一直保持在 C. 冰水混合物温度升高，热量从冰水混合物传向热水 （5）实验进行一段时间后，小科发现烧杯________（填“外壁”或“内壁”）出现小水珠，这种现象称为__________（填“凝结”或“凝固”）。 （6）喝鸡汤时，小科发现金属勺很快变烫，木勺和塑料勺却升温很慢，于是他设计实验研究不同材料的导热性。 不同材质勺柄温度变化记录表 30秒 60秒 90秒 120秒 150秒 金属勺 木勺 塑料勺 ①小科在水杯中加入100毫升开水，准备_________（填“相同”或“不同”）大小的木勺、塑料勺和金属勺，分别接上温度传感器，并_________（填“同时”或“不同时间”）放入水中，记录不同时间下三个传感器的温度示数。 ②根据实验结果，传热速度最快的是_______________。 （7）根据实验结果，下列不适合用来制作锅铲手柄的材料的是（ ）。 A. 塑料 B. 木头 C. 不锈钢 【答案】（1）C （2）C （3）A （4）A （5） ①. 外壁 ②. 凝结 （6） ①. 相同 ②. 同时 ③. 金属勺 （7）C 【解析】 【小问1详解】 水沸腾时温度保持不变，从统计图中可知温度在第10分钟达到稳定，所以水到第10分钟时开始沸腾。 【小问2详解】 热传递在平底锅底的传递过程：热在固体中会从受热中心向四周各个方向均匀传递，所以用示意图表示时，热量会从中心向四周呈放射状扩散。 【小问3详解】 看表格里试管中热水的温度变化：0分钟到2分钟，温度从40℃降到30℃，下降了10℃；2分钟到4分钟，从30℃降到23℃，下降了7℃；4分钟到6分钟，从23℃降到20℃，下降了3℃；后续每两分钟下降的温度越来越少，说明水温下降的速度是先快后慢。 【小问4详解】 热传递的方向是从高温物体到低温物体，题中热水温度高于冰水混合物，所以热量从热水传向冰水混合物，该说法正确。 【小问5详解】 烧杯内冰水混合物温度低，外界空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁，由气态变为液态形成小水珠，这种现象叫做凝结。 【小问6详解】 这是一个探究不同材料导热性的对比实验，需要控制变量，所以要准备相同大小的木勺、塑料勺和金属勺，并且同时放入水中，才能保证实验公平；从温度变化数据能看出，金属勺的温度上升最快，说明它的传热速度最快。 【小问7详解】 锅铲手柄需要用导热性差、传热慢的材料，避免使用时烫手。不锈钢的导热性好，不适合制作锅铲手柄；而塑料、木头导热性差，适合做手柄。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $