4 13# 一块奶酪-【学亦练】2025-2026学年三年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕三年级上册《一块奶酪》，系统涵盖字词积累、课文理解与思维训练，课堂导入从多音字选择、形近字填空等基础字词切入，通过多义字辨析、含数字词语补充搭建学习支架，逐步过渡到句子品读、情节梳理，形成从基础到综合的学习脉络。 其亮点在于以语言运用为基础，融合思维能力与审美创造。如情境题“宣、宜”选字填空强化语境中字词运用，情节梯通过序号排序梳理事件逻辑培养思维能力，小练笔引导结合文中语句表达看法提升表达素养。采用分层练习与情境化设计，帮助学生夯实语言基础、提升逻辑思维，教师可直接用于课堂练习与能力拓展，提高教学效率。

第三单元 三年级语文（上册） 一步一学 亦学亦练 1 第四单元 13*　一块奶酪 2 给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。 禁令（jīn　jìn） 处罚（chǔ　chù） 诱人（yòu　xìn） 宣布（xuān　xān） 纪律（jǐ　jì） 恐怖（kǒng　kòng） 嘀咕（dī　dí） 聚集（jú　jù） 豆渣（zhā　zā） √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13*　一块奶酪 情境题选字填空。 1．宣　宜　（ ）布　 适（ ）　（ ）传　 风景（ ）人 2．犯　范　（ ）法　 规（ 　）　（ ）围　 秋毫无（ ） 3．禁　梦　（ ）止 （ ）想　 （ ）用　 夜长（ ）多 宣 宜 宣 宜 犯 范 范 犯 禁 梦 禁 梦 13*　一块奶酪 读一读，选一选。（填序号） 禁：①不许，制止；②法令或习俗所不允许的事项；③受得住，耐久；④监禁。 1．蚂蚁队长要求搬运粮食时，只许出力，不许偷嘴，否则关禁闭。（ ） 2．丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。（ ） 3．蚂蚁队长禁受住了奶酪的诱惑，为蚁群作出了榜样。（ ） ④ ③ ② 13*　一块奶酪 语文要素先把本课的词语补充完整，再完成练习。 争（ ）恐（ ）　四（ ）八（ ）　七（ ）八（ ） 1．请再写两个含有数字的四字词语： 、　　　　　。 2．同学们 地来到阅览室，准备读有趣的童话故事。（选 词填空） 先 后 面 方 上 下 示例：四通八达 七嘴八舌 争先恐后 13*　一块奶酪 语文要素品读句子，完成练习。 1．小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力、多强的纪律性啊！ “趁机”的意思是　　　　　，我们可以体会到蚂蚁们有（　　　）（多选） A．坚强的毅力　　　B．严明的纪律　　　C．大公无私的精神 利用机会 ABC 13*　一块奶酪 2．它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” （1）语段中破折号的作用是表示（　　　） A．意思的转折　　　　B．声音的延长　　　　C．解释说明 （2）犹豫的时候，它可能在想：_____________________________ _________________________________________________________。 B 我要是吃了这奶酪渣，就违反了纪律，以后还怎么带领大家，我还是不能吃，要以身作则 （意思相近即可） 13*　一块奶酪 思维题课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？请完成下面的“情节梯”。（填序号） ⑤ ① ③ ② 13*　一块奶酪 阅读语段，回答问题。 这时 奶酪旁边只有蚂蚁队长 它要是偷嘴 谁也看不见 它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 1．在方框中加入合适的标点符号。 ， ， ， 。 13*　一块奶酪 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 2．“犹豫”的意思是　　　　　　。蚂蚁队长“犹豫”的原因是__________________________________________________________。 3．蚂蚁队长是怎样处理奶酪渣的？用“　　”画出来。 拿不定主意 奶酪渣味道香，它想吃，但作为队长又要遵守规则，不能偷嘴 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 13*　一块奶酪 4．为什么大家又干起活来，劲头比刚才更足了呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________ 5．读完选文，蚂蚁队长在你心中留下了怎样的印象？谈谈你的看法。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 因为蚂蚁队长没有偷吃奶酪渣，做到了严于律己、公平公正，让小蚂蚁们心生敬佩，所以大家干活劲头比刚才更足。 蚂蚁队长给我留下了严于律己、以身作则、关爱弱小的印象。它面对奶酪渣的诱惑能坚守原则，不偷嘴，体现了严于律己和以身作则；把奶酪渣让给年龄最小的蚂蚁，体现了关爱弱小。 13*　一块奶酪 小练笔读了这篇文章，你喜欢文中的蚂蚁队长吗？请你结合文中的语句，写一写。 ____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 示例：我喜欢文中的蚂蚁队长。从它发布指令的语句可以看出，它纪律严明，一视同仁。 13*　一块奶酪 14 $