精品解析：广东省珠海市香洲区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

广东省珠海市香洲区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 说明： 1.本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、试室号和座位号等填写在答题卡上。用2B铅笔在“准考证号”栏相应位置填涂自己的考号。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。 1. 习近平在二○二五年新年贺词中提到：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。”这启示新时代的青少年应该（ ） A. 坚定理想，肩负时代使命 B. 奋勇进取，力争无所不能 C. 早日工作，绽放青春光彩 D. 行己有耻，追求完美人生 2. 进入初中后，小美的脸上长出了几颗青春痘，她觉得自己变丑了，整日闷闷不乐。你觉得小美应该（ ） A. 精心打扮，追求完美形象 B. 正确对待，接纳生理变化 C. 请假休养，痊愈再回学校 D. 封闭自我，避免与人接触 3. 开学初，班级有些琐事需要完成，男生女生在任务选择上通常如下图所示，这告诉我们（ ） A. 男生和女生在任何方面都不同 B. 男生在各个方面都会优于女生 C. 男生和女生只是在性格上不同 D. 男生女生拥有各自的性别优势 4. 学校选拔广播员，小惠很想参加，但她性格内向不敢报名。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “学会等待，等老师来找你！” B. “专注学习，参加选拔毫无意义！” C. “敢于挑战，自信展示自己！” D. “学会竞争，不把机会留给他人！” 5. 长期做下框中的小事有利于我们（ ） 在校园里，看到地上有垃圾，你会主动捡起； 在马路上，看到自行车倒了，你会主动扶起； 在公交车上，看到老人站着，你会主动让座 A. 获得积极的情感体验 B. 提高自己的学习成绩 C. 提升自身的科学素养 D. 得到更多的物质奖励 6. 今天，小美的心情犹如过山车。一大早来到学校发现忘记带作业着急地跑回家，课堂上被老师表扬心里美滋滋，课间与同学产生了矛盾很气愤，放学回家晚了被妈妈批评又有些难过。对此解读正确的是（ ） ①青少年的情绪具有波动性 ②个人的情绪是固定不变的 ③情绪受到多方面因素影响 ④情绪反映内心状态的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小珠的同桌经常嘲笑她的方言口音。以下是她的应对方式： 主动请教老师发音技巧，每天练习普通话。 在班会课上分享方言背后的家乡文化。 对同桌说：“我们可以互相学习，但请尊重差异。” 这体现做自尊之人要（ ） A. 维护人格尊严，武力回击侮辱行为 B. 改变自己的口音，迎合他人的喜好 C. 尊重差异，要求他人接纳自己全部 D. 提升自我修养，平和回应他人嘲笑 8. 公交车上，初中生小珠和小美发现某男青年故意往她们身边挤。小珠非常害怕不知所措，小美则鼓起勇气严厉呵斥：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状便灰溜溜地离开了。这启示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，敢于并善于保护自己 ②提高预防以及应对性骚扰、性侵害的能力 ③提高自我保护能力，掌握有效的应对方法 ④远离危险，严厉打击性骚扰和性侵害行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 近日，中共中央、国务院印发修改后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，要求各地区、各部门强化厉行勤俭节约、反对铺张浪费责任落实。这反映了（ ） A. 和而不同的处世方法 B. 俭约自守的生活理念 C. 以文化人的教化思想 D. 情景交融的美学追求 10. 下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） A. 甲某闯红灯过马路 B. 乙某在电影院里接听电话 C. 丙某多次抢劫钱财 D. 丁某向同学借款三百拒还 11. 校园霸凌包括打人、辱骂、恶意中伤、团体排挤、网络霸凌等行为，会让受害者一方内心变得脆弱无助，长此以往会对身心造成极大的伤害。面对校园霸凌，青少年应（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 有勇有谋，敢于说“不” C. 营造良好的家庭环境和亲子关系 D. 加强对学生的宣传和教育 12. 赢得人民的支持，国家才能长治久安。下列诗句中能体现“重民本”这一核心思想理念的是（ ） A. 君子和而不同 B. 民惟邦本，本固邦宁 C. 穷则变，变则通 D. 人而无信，不知其可也 13. 珠海市在办学治校、教书育人的全过程中铸牢中华民族共同体意识，现有三所学校开设内地民族班。我市学生与民族班学生在学习上相互促进，生活上相互关心，习俗上相互包容。这一举措（ ） ①有利于推动构建和谐的人与人关系 ②是尚和合，追求和谐社会的唯一选择 ③体现了“四海之内皆兄弟”的主张 ④有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某区在改造村子古镇时，将村内百年榕树、木棉树完整保留，形成“树屋共生”的独特景观，让居民享古树之美、生态之美。这一举措体现的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 静以修身、俭以养德 D. 立己达人、兼善天下 15. 小海在学校的艺术节上表演书法，以下对于他的微行为点评正确的是（ ） 选项 小海的微行为 点评 ① 在表演书法时，有点紧张写错了一个字 自尊不能有不足，他不够自尊 ② 出现错误后，听到同学的嘲笑，满脸通红 过分在意他人评价，否定自我 ③ 但是坚持完成，并主动说明出现的错误 展现自我接纳和负责任的态度 ④ 表演结束后，课余继续刻苦练习，积极参赛 努力进取，不断提升自身能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 学校开展心理调查时发现，自评“自信”的同学面对难题时往往会主动钻研、积极尝试，而自评“自信不足”的同学则容易犹豫退缩、回避挑战。这告诉我们自信使人 A. 安于现状，满足完成简单任务 B. 敢于挑战，不断突破自我局限 C. 回避难题，避免暴露自身不足 D. 保持低调，故意隐藏自身实力 17. 下图漫画《谨防AI换脸新骗局》提醒我们（ ） A. 生活中要保护个人信息，提高防范意识 B. 人工智能的发展必然会侵犯知识产权 C. 侵犯个人财产权一定是严重违法行为 D. 人工智能和社会秩序的矛盾不可调和 18. 王某深夜发现一辆货车在违法倾倒有害垃圾，他随即向当地有关部门举报。当地综合行政执法队立即赶到并对该司机的违法行为做出行政处罚。对上述材料认识正确的是（ ） ①司机的行为是犯罪行为，具有严重的社会危害性 ②司机的行为是侵犯村民的生命权、健康权的表现 ③王某多管闲事，拨打报警电话，占用了公共资源 ④王某明辨是非，维护公共利益，守护了社会正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 在“远离违法犯罪”学习中，小珠收集了两则与交通违法相关的案例。对此分析正确的是（ ） 案例一：甲某因违规停车被交警部门处以罚款。 案例二：乙某涉嫌危险驾驶被判处拘役二个月，并处罚金2000元。 A. 罚款和罚金一样，都是附加刑 B. 两则案例均属于一般违法行为 C. 以上违法行为都有社会危害性 D. 受刑罚处罚是犯罪最本质特征 20. 青少年的民族自信与安全感源于国家繁荣富强，以下选项中最能体现这一关联的是（ ） A. 甲同学喜欢国外某流行音乐团体组合，经常模仿他们的穿搭和手势 B. 乙同学在机器人编程比赛中获得了省级奖项，从此对自己充满信心 C. 丙同学参加学校运动会的三人篮球比赛并获得了团体第一名，对此她感到十分自豪 D. 丁同学看到国产新能源汽车畅销海外，骄傲地向同学介绍中国汽车工业的创新成果 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 小美在期末复习时遇到一些困难，产生了不适的情绪，她尝试用道德与法治课堂中学过的“调节情绪的方法”来缓解，以下是具体做法和方法。 做法 调节情绪的方法 周末，妈妈带弟弟去长隆玩，小美因复习不能去而感到失落，但转念一想，正好有一个安静的复习环境，也很不错。 ① 一想到快要考试了，小美就有些紧张，通过深呼吸调整状态。 ② 有一道数学题小美用了半个小时还是做不出来，很郁闷，决定先③。 注意转移法 小美想排解复习过程中产生的烦恼，于是④。 合理宣泄法 提示：①②需根据做法推导方法；③④需根据方法举例做法，不得重复。 （1）请根据提示，完成以上表格。 小美和同学交流复习情况时，了解到部分同学在考前出现了不同程度的焦虑情绪，如：过度担忧、易发脾气，严重者甚至影响了正常的学习和生活。对此，小美认为：焦虑情绪只有负面影响，没有积极作用。 （2）结合上述材料和所学知识，请对小美的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 珠海市某初中七年级（1）班在道德与法治课堂上以“生活在法治社会”为主题开展活动。 活动一：与法同行——小珠同学分享的故事 （1）请结合材料，解读小珠分享的家庭故事蕴含着教材中的哪些法律知识。 活动二：“典”亮生活——小海同学分享的案例 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，它为人们从事民事活动确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 （2）请结合所学，分析以上案例分别违反了民法典的哪个基本原则（填写②④）？并谈谈青少年在生活中如何践行该原则（填写①③⑤）。 23. 阅读材料，回答问题。 习近平指出：“只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”近年来，广东省深入贯彻落实思想道德建设，选树道德典型，连续举办“广东好人”评选活动。 【赞广东好人】 周一班会课上，班主任组织同学们观看2024年“广东好人”发布活动视频。入选的好人中，有的多年悉心照料高龄孤寡邻居；有的竭力照顾多重残疾的兄长；有的虽视力障碍，仍坚持学习技术并带领盲人朋友创业；还有的在他人危急时刻伸出援手……他们用小爱凝聚人间大爱，用大德筑起精神高峰。 （1）这些“广东好人”身上体现了哪些中华传统美德？（至少答出四种） 【传文明新风】 观看后，老师组织同学们就开展“广东好人”评选活动进行小组讨论。以下是第一小组的讨论内容： 甲同学说：“我们可以从中感受到美德的精神力量，并在日常生活中努力向他们靠拢。” 乙同学说：“这样的评选活动很有意义，能传递温暖善意，让社会变得更加和谐美好。” 丙同学说：“榜样人物身上传递着正能量，能为我省的精神文明建设不断注入新动力。” （2）请根据以上讨论内容，探讨为什么要开展“广东好人”评选活动？ 【绽青春之光】 时代向前，青年向上。在学习了“广东好人”的先进事迹后，班级掀起寻找身边榜样的热潮，开展了“榜样星力量”的评选活动，小海高票当选。以下是他的成长经历： 姓名：小海 座右铭：自信来自于实力，实力来自于努力 成长故事： 我一开始不适应初中生活，成绩不理想。后来我主动调整状态，每天6点晨跑锻炼意志力，制定严格的学习计划，最后在期末考试中名列前茅。我在班里积极组建学习小组分享学习经验，帮助其他同学。周末我还经常参与“垃圾分类”、“反诈宣传”等社会实践活动。 （3）结合小海的成长经历，请说说作为中学生的我们该如何向他学习，绽放青春之光？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省珠海市香洲区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 说明： 1.本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、试室号和座位号等填写在答题卡上。用2B铅笔在“准考证号”栏相应位置填涂自己的考号。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。 1. 习近平在二○二五年新年贺词中提到：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。”这启示新时代的青少年应该（ ） A. 坚定理想，肩负时代使命 B. 奋勇进取，力争无所不能 C. 早日工作，绽放青春光彩 D. 行己有耻，追求完美人生 【答案】A 【解析】 【详解】A：我国体育健儿在奥运赛场上奋勇争先，展现了昂扬向上的精神风貌，启示新时代青少年要树立远大理想，肩负起时代赋予的历史使命，故A说法符合题意； B：个人的能力和精力是有限的，“力争无所不能”的说法过于绝对，不符合客观实际，故B说法错误； C：青少年现阶段的主要任务是学习知识、提升素养，为未来奠定基础，“早日工作”不符合身心成长规律，故C说法错误； D：人生难免会遇到挫折和不完美，“追求完美人生”是不切实际的，应追求充实而有意义的人生，故D说法错误。 2. 进入初中后，小美的脸上长出了几颗青春痘，她觉得自己变丑了，整日闷闷不乐。你觉得小美应该（ ） A. 精心打扮，追求完美形象 B. 正确对待，接纳生理变化 C. 请假休养，痊愈再回学校 D. 封闭自我，避免与人接触 【答案】B 【解析】 【详解】A：过分关注外表、追求完美形象会增加心理负担，不利于身心健康发展，故A说法错误； B：青春期身体发生变化是正常的生理现象，我们应该正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故B符合题意； C：长青春痘是正常的生理现象，不需要请假休养，这是逃避现实的表现，不利于正常学习，故C说法错误； D：封闭自我会导致孤独，影响人际交往和心理健康，不利于解决问题，故D说法错误。 3. 开学初，班级有些琐事需要完成，男生女生在任务选择上通常如下图所示，这告诉我们（ ） A. 男生和女生在任何方面都不同 B. 男生在各个方面都会优于女生 C. 男生和女生只是在性格上不同 D. 男生女生拥有各自的性别优势 【答案】D 【解析】 【详解】A：“任何方面都不同”的表述过于绝对，男生女生也存在诸多共同点，故A说法错误； B：“男生在各个方面都会优于女生”表述错误，男生女生各有自身的性别优势，不存在某一性别全方位优于另一性别的情况，故B说法错误； C：“只是在性格上不同”表述过于绝对，男生女生除了性格差异，在生理特点、思维方式等方面也存在不同，故C说法错误； D：题干中男生力气大适合承担体力类班级任务，女生细心适合承担细致类班级任务，体现了男生女生拥有各自的性别优势，故D说法符合题意。 4. 学校选拔广播员，小惠很想参加，但她性格内向不敢报名。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “学会等待，等老师来找你！” B. “专注学习，参加选拔毫无意义！” C. “敢于挑战，自信展示自己！” D. “学会竞争，不把机会留给他人！” 【答案】C 【解析】 【详解】A：机会需要主动争取，被动等待容易错失良机，故A说法错误。 B：参加选拔有助于锻炼能力，促进全面发展，并非毫无意义，故说法错误。 C：鼓励小惠克服心理障碍，勇敢尝试，自信展示才华，故C符合题意。 D：竞争应遵循公平原则，旨在共同进步，而非独占机会，故D说法错误。 5. 长期做下框中的小事有利于我们（ ） 在校园里，看到地上有垃圾，你会主动捡起； 在马路上，看到自行车倒了，你会主动扶起； 在公交车上，看到老人站着，你会主动让座 A. 获得积极的情感体验 B. 提高自己的学习成绩 C. 提升自身的科学素养 D. 得到更多的物质奖励 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中捡垃圾、扶车、让座等行为属于亲社会行为，长期践行有利于培养责任感，获得内心的满足感和幸福感，即积极的情感体验，故A符合题意； B：这些道德行为主要体现个人品德，与提高学科学习成绩没有直接联系，故B不符合题意； C：这些行为属于道德实践范畴，与提升科学素养无直接关联，故C不符合题意； D：做好事的目的在于奉献社会、帮助他人，而非为了获取物质奖励，故D不符合题意； 6. 今天，小美的心情犹如过山车。一大早来到学校发现忘记带作业着急地跑回家，课堂上被老师表扬心里美滋滋，课间与同学产生了矛盾很气愤，放学回家晚了被妈妈批评又有些难过。对此解读正确的是（ ） ①青少年的情绪具有波动性 ②个人的情绪是固定不变的 ③情绪受到多方面因素影响 ④情绪反映内心状态的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小美一天内情绪经历着急、美滋滋、气愤、难过等变化，体现了青少年情绪具有波动性的特点，故①说法符合题意； ②：情绪会随着周围情况的变化而变化，并不是固定不变的，故②说法错误； ③：小美的情绪变化受忘记带作业、被表扬、产生矛盾、被批评等多种情境影响，说明情绪受到多方面因素影响，故③说法符合题意； ④：小美不同时间段的不同情绪表现，反映了其内心状态随情境发生了改变，故④说法符合题意； 7. 小珠的同桌经常嘲笑她的方言口音。以下是她的应对方式： 主动请教老师发音技巧，每天练习普通话。 在班会课上分享方言背后的家乡文化。 对同桌说：“我们可以互相学习，但请尊重差异。” 这体现做自尊之人要（ ） A. 维护人格尊严，武力回击侮辱行为 B. 改变自己的口音，迎合他人的喜好 C. 尊重差异，要求他人接纳自己全部 D. 提升自我修养，平和回应他人嘲笑 【答案】D 【解析】 【详解】A：维护人格尊严是正确的，但武力回击违反法律法规和校规，不是维权的正确方式，故A说法错误； B：练习普通话是为了提升沟通能力，而非盲目迎合他人喜好，自尊并不意味着讨好他人，故B说法错误； C：尊重差异是正确的，但要求他人接纳自己全部过于绝对，人际交往需要相互尊重，故C说法错误； D：小珠通过提升自我、传播文化、平和沟通来应对嘲笑，体现了提升自我修养，理性平和地维护尊严，故D符合题意； 8. 公交车上，初中生小珠和小美发现某男青年故意往她们身边挤。小珠非常害怕不知所措，小美则鼓起勇气严厉呵斥：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状便灰溜溜地离开了。这启示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，敢于并善于保护自己 ②提高预防以及应对性骚扰、性侵害的能力 ③提高自我保护能力，掌握有效的应对方法 ④远离危险，严厉打击性骚扰和性侵害行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中小美勇敢呵斥骚扰者，体现了增强自我保护意识，敢于并善于保护自己，故①符合题意； ②：面对性骚扰风险，青少年应提高警惕，提高预防以及应对性骚扰、性侵害的能力，故②符合题意； ③：小美通过严厉呵斥和威胁报警成功制止侵害，说明要提高自我保护能力，掌握有效的应对方法，故③符合题意； ④：“严厉打击”是执法机关的职责，青少年没有执法权，无法实施严厉打击行为，故④说法错误； 9. 近日，中共中央、国务院印发修改后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，要求各地区、各部门强化厉行勤俭节约、反对铺张浪费责任落实。这反映了（ ） A. 和而不同的处世方法 B. 俭约自守的生活理念 C. 以文化人的教化思想 D. 情景交融的美学追求 【答案】B 【解析】 【详解】A：和而不同强调的是人际交往中和谐相处但保持个性，与题干中厉行节约反对浪费的主题不符，故 A 不符合题意； B：题干中中共中央、国务院印发条例要求厉行勤俭节约，体现了中华民族俭约自守、反对浪费的生活理念，故 B 符合题意； C：以文化人强调的是文化对人的教化作用，题干未体现文化教化的内容，故 C 不符合题意； D：情景交融属于艺术美学范畴，与题干中党政机关厉行节约的政治要求无关，故 D 不符合题意； 10. 下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） A. 甲某闯红灯过马路 B. 乙某在电影院里接听电话 C. 丙某多次抢劫钱财 D. 丁某向同学借款三百拒还 【答案】C 【解析】 【详解】A：甲某闯红灯过马路属于行政违法行为，应受行政处罚，不会被判处有期徒刑，故A不符合题意； B：乙某在电影院里接听电话属于扰乱公共场所秩序的一般违法行为，社会危害性较小，不构成犯罪，故B不符合题意； C：丙某多次抢劫钱财属于严重违法行为，具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，符合被判处十年以上有期徒刑的要求，故C符合题意； D：丁某向同学借款三百拒还属于民事违法行为，应承担民事责任，不会被判处有期徒刑，故D不符合题意； 11. 校园霸凌包括打人、辱骂、恶意中伤、团体排挤、网络霸凌等行为，会让受害者一方内心变得脆弱无助，长此以往会对身心造成极大的伤害。面对校园霸凌，青少年应（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 有勇有谋，敢于说“不” C. 营造良好的家庭环境和亲子关系 D. 加强对学生的宣传和教育 【答案】B 【解析】 【详解】A：依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度属于国家机关的职责，青少年无权实施，故 A 不符合题意； B：面对校园霸凌，青少年应增强自我保护意识，有勇有谋，敢于说“不”，依法维权，故 B 符合题意； C：营造良好的家庭环境和亲子关系主要是父母或其他监护人的责任，故 C 不符合题意； D：加强对学生的宣传和教育是学校及社会相关部门的责任，故 D 不符合题意； 12. 赢得人民的支持，国家才能长治久安。下列诗句中能体现“重民本”这一核心思想理念的是（ ） A. 君子和而不同 B. 民惟邦本，本固邦宁 C. 穷则变，变则通 D. 人而无信，不知其可也 【答案】B 【解析】 【详解】A：“君子和而不同”强调人际交往中和谐共处但保持独立见解，未体现民本思想，故 A 说法不符合题意； B：“民惟邦本，本固邦宁”意指人民是国家的根本，根本稳固了国家才能安宁，直接体现了重民本的理念，故 B 说法符合题意； C：“穷则变，变则通”强调事物发展到了极点就要发生变化，体现的是变革与创新思想，故 C 说法不符合题意； D：“人而无信，不知其可也”强调诚信是一个人立身处世的前提，未体现民本思想，故 D 说法不符合题意； 13. 珠海市在办学治校、教书育人的全过程中铸牢中华民族共同体意识，现有三所学校开设内地民族班。我市学生与民族班学生在学习上相互促进，生活上相互关心，习俗上相互包容。这一举措（ ） ①有利于推动构建和谐的人与人关系 ②是尚和合，追求和谐社会的唯一选择 ③体现了“四海之内皆兄弟”的主张 ④有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中我市学生与民族班学生在生活上相互关心、习俗上相互包容，有利于推动构建和谐的人与人关系，故①符合题意； ②：追求和谐社会的途径多种多样，该举措是重要途径之一，但不是“唯一选择”，说法过于绝对，故②说法错误； ③：各民族学生在学习上相互促进、生活上相互关心，体现了团结友爱的精神，符合“四海之内皆兄弟”的主张，故③符合题意； ④：铸牢中华民族共同体意识，促进民族交往交流交融，有利于弘扬促进社会和谐的思想文化，故④符合题意； 14. 某区在改造村子古镇时，将村内百年榕树、木棉树完整保留，形成“树屋共生”的独特景观，让居民享古树之美、生态之美。这一举措体现的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 静以修身、俭以养德 D. 立己达人、兼善天下 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中改造古镇时保留原生古树，打造“树屋共生”景观，核心是顺应自然、尊重自然，追求人与自然和谐共生，符合“道法自然、天人合一”的思想理念，A符合题意； B：“脚踏实地、实事求是”强调做事立足实际、求真务实，B不符合题意； C：“静以修身、俭以养德”是关于个人品德修养的主张，C不符合题意； D：“立己达人、兼善天下”强调仁爱利他的处世追求，D不符合题意。 15. 小海在学校的艺术节上表演书法，以下对于他的微行为点评正确的是（ ） 选项 小海的微行为 点评 ① 在表演书法时，有点紧张写错了一个字 自尊不能有不足，他不够自尊 ② 出现错误后，听到同学的嘲笑，满脸通红 过分在意他人评价，否定自我 ③ 但是坚持完成，并主动说明出现的错误 展现自我接纳和负责任的态度 ④ 表演结束后，课余继续刻苦练习，积极参赛 努力进取，不断提升自身能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小海表演紧张写错字，失误是每个人都会有的正常情况，不能就此判定他不够自尊，故①说法错误； ②：听到嘲笑满脸通红，只是情绪上难堪，并没有全盘否定自己，点评里“否定自我”表述不当，故②说法错误； ③：出错后坚持完成表演、主动说明失误，能够正视自身不完美，勇于承担问题，展现自我接纳和负责任的态度，故③说法正确； ④：演出结束后课余刻苦练习、主动参赛，持续打磨书法水平，是努力进取、不断提升自身能力的体现，故④说法正确。 16. 学校开展心理调查时发现，自评“自信”的同学面对难题时往往会主动钻研、积极尝试，而自评“自信不足”的同学则容易犹豫退缩、回避挑战。这告诉我们自信使人 A. 安于现状，满足完成简单任务 B. 敢于挑战，不断突破自我局限 C. 回避难题，避免暴露自身不足 D. 保持低调，故意隐藏自身实力 【答案】B 【解析】 【详解】 A：自信的人追求成功，积极进取，而不是安于现状、满足完成简单任务，故 A 说法错误； B：题干中自信的同学面对难题主动钻研、积极尝试，体现了自信使人敢于挑战，不断突破自我局限，故 B 符合题意； C：回避难题、避免暴露自身不足是自信不足的表现，不是自信带来的积极作用，故 C 不符合题意； D：自信的人勇于展现自己的能力，而不是保持低调、故意隐藏自身实力，且与题干主旨不符，故 D 不符合题意。 17. 下图漫画《谨防AI换脸新骗局》提醒我们（ ） A. 生活中要保护个人信息，提高防范意识 B. 人工智能的发展必然会侵犯知识产权 C. 侵犯个人财产权一定是严重违法行为 D. 人工智能和社会秩序的矛盾不可调和 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画反映的是不法分子利用AI换脸技术，窃取他人面部信息冒充熟人实施诈骗，因此提醒我们在生活中要保护好个人信息，提高安全防范意识，A说法正确； B：“必然会侵犯知识产权”的表述过于绝对，合规合法发展人工智能不会侵犯知识产权，B错误； C：“一定是严重违法行为”表述错误，侵犯个人财产权根据情节轻重，可能是一般违法行为，不一定都是严重违法行为，C错误； D：“矛盾不可调和”说法错误，我们可以通过规范人工智能的发展，协调好人工智能发展与社会秩序的关系，二者的矛盾并非不可调和，D错误。 18. 王某深夜发现一辆货车在违法倾倒有害垃圾，他随即向当地有关部门举报。当地综合行政执法队立即赶到并对该司机的违法行为做出行政处罚。对上述材料认识正确的是（ ） ①司机的行为是犯罪行为，具有严重的社会危害性 ②司机的行为是侵犯村民的生命权、健康权的表现 ③王某多管闲事，拨打报警电话，占用了公共资源 ④王某明辨是非，维护公共利益，守护了社会正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料中司机受到的是行政处罚，属于行政违法行为，不是犯罪行为，故①说法错误； ②：违法倾倒有害垃圾危害环境和人体健康，是侵犯村民生命权和健康权的表现，故②说法正确； ③：王某举报违法是同违法行为作斗争的表现，具有较强的社会责任感，不是多管闲事，故③说法错误； ④：王某举报违法行为体现他明辨是非，积极维护公共利益、守护社会正义，故④说法正确； 19. 在“远离违法犯罪”学习中，小珠收集了两则与交通违法相关的案例。对此分析正确的是（ ） 案例一：甲某因违规停车被交警部门处以罚款。 案例二：乙某涉嫌危险驾驶被判处拘役二个月，并处罚金2000元。 A. 罚款和罚金一样，都是附加刑 B. 两则案例均属于一般违法行为 C. 以上违法行为都有社会危害性 D. 受刑罚处罚是犯罪最本质特征 【答案】C 【解析】 【详解】 A：罚款属于行政处罚，罚金属于刑罚中的附加刑，二者性质不同，故A说法错误； B：案例一属于行政违法行为，案例二属于刑事违法行为，故 B 说法错误； C：无论是一般违法行为还是犯罪，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任，故C说法符合题意； D：犯罪最本质特征是严重社会危害性，受刑罚处罚性是犯罪的法律后果，故D说法错误； 20. 青少年的民族自信与安全感源于国家繁荣富强，以下选项中最能体现这一关联的是（ ） A. 甲同学喜欢国外某流行音乐团体组合，经常模仿他们的穿搭和手势 B. 乙同学在机器人编程比赛中获得了省级奖项，从此对自己充满信心 C. 丙同学参加学校运动会的三人篮球比赛并获得了团体第一名，对此她感到十分自豪 D. 丁同学看到国产新能源汽车畅销海外，骄傲地向同学介绍中国汽车工业的创新成果 【答案】D 【解析】 【详解】A：喜欢国外音乐团体属于个人文化喜好，不能体现民族自信源于国家繁荣富强，故A不符合题意； B：获得省级奖项体现的是个人自信，源于个人能力提升，而非国家繁荣富强，故B不符合题意； C：运动会获奖体现的是学校集体荣誉感，未上升到国家层面，不能体现民族自信源于国家繁荣富强，故C不符合题意； D：国产新能源汽车畅销海外体现国家科技与经济实力的增强，丁同学的骄傲感源于国家成就，最能体现民族自信源于国家繁荣富强，故D符合题意。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 小美在期末复习时遇到一些困难，产生了不适的情绪，她尝试用道德与法治课堂中学过的“调节情绪的方法”来缓解，以下是具体做法和方法。 做法 调节情绪的方法 周末，妈妈带弟弟去长隆玩，小美因复习不能去而感到失落，但转念一想，正好有一个安静的复习环境，也很不错。 ① 一想到快要考试了，小美就有些紧张，通过深呼吸调整状态。 ② 有一道数学题小美用了半个小时还是做不出来，很郁闷，决定先③。 注意转移法 小美想排解复习过程中产生的烦恼，于是④。 合理宣泄法 提示：①②需根据做法推导方法；③④需根据方法举例做法，不得重复。 （1）请根据提示，完成以上表格。 小美和同学交流复习情况时，了解到部分同学在考前出现了不同程度的焦虑情绪，如：过度担忧、易发脾气，严重者甚至影响了正常的学习和生活。对此，小美认为：焦虑情绪只有负面影响，没有积极作用。 （2）结合上述材料和所学知识，请对小美的观点进行评析。 【答案】（1）①认知调节法； ②放松训练法； ③听听音乐/吃点零食/出去散散步；只要是做自己感兴趣的事转移注意； ④涉及运动/唱歌/绘画/找人倾诉/适当地哭一场。 （2） 小美的观点是错误的。①焦虑情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。如部分同学在考前出现了不同程度的焦虑情绪，严重者甚至影响了正常的学习和生活。②在一定条件下，焦虑情绪也会有积极作用，适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。③因此，我们应正确认识焦虑情绪，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查调节情绪的具体方法，需要对材料关键内容进行提炼； 小美“转念一想”，可知属于认知调节法； 通过深呼吸调整状态，可知属于放松训练法； 注意转移可知可听听音乐、吃点零食、出去散散步等，只要是做自己感兴趣的事转移注意均可； 合理宣泄法可知可通过运动、唱歌、绘画、找人倾诉、适当地哭一场等方式释放情绪均可。 【小问2详解】 小美的观点是错误的。焦虑情绪虽会带来负面影响（如过度担忧影响学习和生活），但适度的焦虑也能帮助我们把压力转化为动力，提升专注力和学习效率，关键在合理调控，而非全盘否定。 22. 阅读材料，回答问题。 珠海市某初中七年级（1）班在道德与法治课堂上以“生活在法治社会”为主题开展活动。 活动一：与法同行——小珠同学分享的故事 （1）请结合材料，解读小珠分享的家庭故事蕴含着教材中的哪些法律知识。 活动二：“典”亮生活——小海同学分享的案例 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，它为人们从事民事活动确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 （2）请结合所学，分析以上案例分别违反了民法典的哪个基本原则（填写②④）？并谈谈青少年在生活中如何践行该原则（填写①③⑤）。 【答案】（1）①爸爸将老家的房子出租，并获得租金。说明法律保护公民的合法财产，所有权人对自己的财产依法享有收益的权利。 ②爸爸和李先生签订合同体现了他们遵循平等、自愿的民法典基本原则。 ③妈妈的父母立了遗嘱分配财产，说明法律保护继承权，遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 ④小珠在学校有不舒服的时候，老师会提供帮助并联系父母说明法律保护生命权和健康权。 ⑤哥哥拒绝旷课去网吧，说明他珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人。认清危害，增强法治观念。明辨是非，杜绝不良行为。树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良行为，防患于未然。 ⑥小珠一家的故事说明了民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 ⑦小珠一家的故事说明了民法典是“社会生活的百科全书”，能更好地保障人民群众合法权益，促进社会更加和谐。 ⑧小珠一家的故事说明了法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。法律维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展。 ⑨我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。 （2） 案例 违反民法典原则 青少年在生活中如何践行 案例一 守法和公序良俗 ①孝顺父母、敬老爱幼、互相帮助、尊重他人、遵纪守法等有关的具体事例或者总结性做法。 案例二 ②绿色 ③与实行垃圾分类、绿色出行、不浪费电、不浪费食物、保护环境不乱丢垃圾等等有关的具体事例或者总结性做法。 案例三 ④诚信 ⑤与真诚待人、信守承诺、守时守信等有关的具体事例或者总结性做法。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查公民基本权利、民法典的作用、法律的作用、树立法治意识等相关法律知识，需要结合材料并提炼关键词分析； 爸爸将老家的房子出租获得租金，可联系财产所有权。 爸爸和李先生签订合同，可联系平等、自愿的民法典基本原则。 妈妈的父母立了遗嘱分配财产，可联系继承权。 小珠在学校有不舒服的时候，老师会提供帮助并联系父母，可联系保护生命权和健康权。 哥哥拒绝旷课去网吧，可联系依法自律，增强法治观念，杜绝不良行为。 小珠一家的故事，可联系民法典的作用、法律的作用。 【小问2详解】 小问1：设问要求如何践行守法和公序良俗的原则，开放性试题，符合题意即可。 小问2：从设问可知考查民法典的基本原则，需要结合材料并提炼关键词分析； 礼盒过度包装，可联系违反了绿色的原则。 小问3：设问要求如何践行绿色的原则，开放性试题，符合题意即可。 小问4：从设问可知考查民法典的基本原则，需要结合材料并提炼关键词分析； 房主乙某因房涨价拒绝履行合同，可联系违反了诚信的原则。 小问5：设问要求如何践行诚信的原则，开放性试题，符合题意即可。 23. 阅读材料，回答问题。 习近平指出：“只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”近年来，广东省深入贯彻落实思想道德建设，选树道德典型，连续举办“广东好人”评选活动。 【赞广东好人】 周一班会课上，班主任组织同学们观看2024年“广东好人”发布活动视频。入选的好人中，有的多年悉心照料高龄孤寡邻居；有的竭力照顾多重残疾的兄长；有的虽视力障碍，仍坚持学习技术并带领盲人朋友创业；还有的在他人危急时刻伸出援手……他们用小爱凝聚人间大爱，用大德筑起精神高峰。 （1）这些“广东好人”身上体现了哪些中华传统美德？（至少答出四种） 【传文明新风】 观看后，老师组织同学们就开展“广东好人”评选活动进行小组讨论。以下是第一小组的讨论内容： 甲同学说：“我们可以从中感受到美德的精神力量，并在日常生活中努力向他们靠拢。” 乙同学说：“这样的评选活动很有意义，能传递温暖善意，让社会变得更加和谐美好。” 丙同学说：“榜样人物身上传递着正能量，能为我省的精神文明建设不断注入新动力。” （2）请根据以上讨论内容，探讨为什么要开展“广东好人”评选活动？ 【绽青春之光】 时代向前，青年向上。在学习了“广东好人”的先进事迹后，班级掀起寻找身边榜样的热潮，开展了“榜样星力量”的评选活动，小海高票当选。以下是他的成长经历： 姓名：小海 座右铭：自信来自于实力，实力来自于努力 成长故事： 我一开始不适应初中生活，成绩不理想。后来我主动调整状态，每天6点晨跑锻炼意志力，制定严格的学习计划，最后在期末考试中名列前茅。我在班里积极组建学习小组分享学习经验，帮助其他同学。周末我还经常参与“垃圾分类”、“反诈宣传”等社会实践活动。 （3）结合小海的成长经历，请说说作为中学生的我们该如何向他学习，绽放青春之光？ 【答案】（1）乐于助人、友善互助、孝悌忠信、敬老爱亲、自强不息、扶危济困、关爱他人、奉献社会、勇于担当、无私奉献等 （2）①（个人角度）广东好人身上的美德品质是中华优秀传统文化的一部分，我们学习、践行这些美德，能潜移默化地影响我们的行为方式，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，作出正确的行为选择。 ②（社会角度）“广东好人”评选活动的开展，有利于在全社会传承优秀传统美德，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设/社会文明向前进步。 ③（社会角度）学习榜样人物的先进事迹，传承他们身上的优秀传统美德，有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚/有利于营造良好的社会环境。 ④（国家角度）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。宣传榜样身上的正能量有利于推动我省精神文明建设向前发展。 ⑤（弘扬中华人文精神角度）宣传榜样有利于弘扬向上向善的思想文化，引导全社会向榜样学习。 （3）①专注当下，积极行动。学习上要明确目标，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 ②学会不断提升自己，在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③做自信的人，要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 ④我们要认真对待各门课程，夯实基础；要关注现实问题和社会发展，积极参加社会实践活动，在活动中不断提高解决问题的能力。 ⑤我们要在做事中不断磨练意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行，脚踏实地。 ⑥做自强不息的人，面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为。 ⑦对待学习，我们要专心致志，乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查中华传统美德，需要结合材料进行关键词提炼； 多年悉心照料高龄孤寡邻居，可知乐于助人、友善互助、奉献社会、无私奉献； 竭力照顾多重残疾的兄长，可知孝悌忠信、敬老爱亲； 虽视力障碍，仍坚持学习技术并带领盲人朋友创业，可知自强不息； 在他人危急时刻伸出援手，可知扶危济困、关爱他人、勇于担当。 【小问2详解】 设问要求回答开展“广东好人”评选活动的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 感受到美德的精神力量，并在日常生活中努力向他们靠拢，可知有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，作出正确的行为选择；有利于弘扬向上向善的思想文化，引导全社会向榜样学习； 能传递温暖善意，让社会变得更加和谐美好，可知有利于在全社会传承优秀传统美德，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设； 能为我省的精神文明建设不断注入新动力，可知有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚；有利于推动我省精神文明建设向前发展。 【小问3详解】 设问要求回答如何向小海学习，需要结合材料进行关键词提炼； 我主动调整状态，每天6点晨跑锻炼意志力，制定严格的学习计划，可知专注当下，积极行动；学会不断提升自己；要有直面挑战的勇气；要在做事中不断磨练意志、锤炼品格；应当自立自强、刚健有为； 我在班里积极组建学习小组分享学习经验，帮助其他同学，可知要专心致志，乐于与他人交往； 经常参与社会实践活动，可知积极参加社会实践活动，在活动中不断提高解决问题的能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $