第3课时 一天有多长-【学亦练】2025-2026学年三年级上册数学作业课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕“一天有多长”展开，核心知识点包括24时计时法与12时计时法的转换、一天24小时及时针走2圈等。通过“探索年月日的秘密”导入，以填一填、生活情境问题（如笑笑的时间安排）为支架，衔接钟表认知与24时计时法学习。 其亮点是以生活实践为导向，结合数学眼光（抽象时间关系）、数学思维（运算能力、推理意识）和数学语言（数据意识）。如限行规则问题中，学生需将晚上7时转换为19时，结合限行时间判断可行性，培养应用意识。对学生能深化知识理解，对教师提供情境化素材，提升教学效率。

综合实践　探索年月日的秘密 三年级数学（上册） 一步一学 亦学亦练 综合实践 第3课时　一天有多长 一天有（　　 ）小时，在一天的时间里，时针正好走（　　）圈，钟面上时针指向“12”时，可能是（　　）时，也可能是（　　）时。 填一填。 24　 　0 2　 12　 第3课时　一天有多长 写作业：9：00～9：30　　　　 义务劳动：10：00～11：00 吃午饭：11：30～12：00 做游戏：14：00～15：30 下图是笑笑的一天，请问10： 20笑笑在（　　　）。（填序号） ② ① 写作业　　　② 义务劳动　　　③ 吃午饭　　　④ 做游戏 第3课时　一天有多长 1.用12时记时法表示下列时刻。 按要求写一写。 23 时 55 分　　　　　 7：30　　　　　　 0：55 _______________　　 _______________ _______________ 　　　　　　　 9 时 12分　　　　　 13：21　　　　　　 20：20 _______________ _______________ _______________ 　　　　　　　　　 晚上11：55 早上7：30 凌晨0：55　 上午9：12 下午1：21 晚上8：20 第3课时　一天有多长 2.用24时记时法表示下列时刻。 凌晨3时　　　 早上7时　　 上午9时30分 _______________　　 _______________ _______________ 　　　　　　　　 下午 1 时　　　　 下午 6 时　　　　　 晚上 10 时 _______________　　 _______________ _______________ 　　　　　　　　 3：00 7：00　 9：30　 13：00　 18：00　 22：00 第3课时　一天有多长 某市工作日按机动车车牌号的最后一位数字限行，每天限行两个号（如图）。王叔叔家和单位都在限行区域内，他车牌号的最后一位数字是7。王叔叔想在工作日的周一晚上7：00开车从单位回家，这个想法可行吗？为什么？ 答：这个想法不可行。王 叔叔家和单位都在限行区 城内，他车牌号的最后一 位数字是7，在工作日的周一7：00到20：00限行，晚上7：00是19：00，在限行时间内，所以这个想法不可行。 第3课时　一天有多长 $