第一单元步入化学殿堂单元检测卷-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

**基本信息** 初中化学第一单元检测卷，以《千里江山图》颜料性质、蜡烛燃烧实验等真实情境为载体，覆盖化学观念、科学探究与实践等核心素养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12题|化学性质（题1矿石颜料稳定性）、实验操作（题4试管使用）、化学史（题11中国贡献）|文化情境（题1）、实验现象辨析（题2）| |非选择题|3题|仪器使用（题13）、物质性质探究（题14臭氧）、实验分析（题15蜡烛燃烧）|科学探究（题15熄灭原因）、信息获取（题14）|

第一单元 步入化学殿堂 单元检测卷 一、单选题 1．宋代名画《千里江山图》流传千年依旧色彩艳丽、璀璨夺目，与其所用的矿石颜料有关。由此推断，所用矿石颜料的最大优点是 A．制作简单 B．储量较少 C．易溶于水 D．性质稳定 2．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 3．下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是 A．实验后的废液直接倒入下水道 B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C．实验剩余药品放入指定容器 D．归类整理试剂瓶并使标签朝外 4．化学实验中经常用到试管，下列实验中有关试管的实验操作正确的是 A．滴加液体 B．取用固体 C．加热液体 D．洗涤试管 5．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是 A．研制攻克 SARS 病毒的药物 B．纳米碳管具有哪些性质和用途 C．怎样将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体 D．研究人造地球卫星的运行轨迹 6．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象后说法错误的是    A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑 B．实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 7．下列物质的性质和变化中，前者是物质的物理性质，后者是该物质的化学变化的是 A．浓硫酸有吸水性，饼干变潮 B．墨是黑色的，墨研磨成黑汁 C．铁粉是黑色的，铁粉在潮湿的空气中生锈 D．木炭粉有还原性，木炭粉燃烧能变成二氧化碳 8．图中实验涉及到的变化属于化学变化的是 A．蜡烛燃烧 B．蜡烛熔化 C．水汽凝结 D．产生白烟 9．.以下关于科学探究的说法中，错误的是 A．化学实验是科学探究的重要途径 B．反应物的浓度、温度、时间都可能是实验变量 C．在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同 D．科学探究是独立完成的操作，不需要合作 10．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是 A．向试管中倾倒液体时，瓶口应离开试管口 B．加热后的试管立即用冷水冲洗 C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 11．在科学史上，中国有许多重大发明。为世界现代物质文明奠定了基础。以下发明属于化学史上中国对世界的重大贡献的是：①造纸②印刷技术③制火药④指南针⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥烧制陶瓷⑦编写元素周期表⑧首次人工合成结晶牛胰岛素 A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①③⑤⑦⑧ D．①③⑤⑥⑧ 12．化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内探究蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c D．此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 二、非选择题 13．结合下列实验室常用仪器回答问题： (1)取少量液体试剂时需要的仪器是_______(写名称)。 (2)需要垫石棉网(陶土网)加热的仪器是_______ (写名称)。 (3)给少量液体加热需要用到的仪器有_______(填序号)。 (4)用①量取10mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积_______(填“大于”、“小于”或“等于”) 10mL。 14．认真阅读下列材料，回答有关问题。 纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。 生产中大量使用的臭氧通常用如图方法制得。臭氧被用于饮用水处理。因为臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧还可作漂白剂。用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧还用于医用消毒。传统的消毒剂氯气刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗。与其相比，臭氧有许多优点，消毒时臭氧很快会转化为氧气，无二次污染，高效环保。 (1)臭氧的化学性质为___________(写一条即可)。 (2)分离臭氧和氧气是利用了它们___________的不同(填“熔点”或“沸点”)。 (3)下列关于臭氧的说法中，正确的是___________(填字母)。 A．臭氧的漂白作用比氯气强 B．由氧气制得液态臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化 C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害 D．臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制 15．化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。 Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究。 (1)火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1﹣2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈（如图A），得出结论：___________。 焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。 （猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。 (2)立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③________（填“是”或“否”）成立。 （补充实验） (3)将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”______（填“能”或“不能”）燃烧。 （实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。 Ⅱ、蜡烛熄灭原因探究。 同学们对图1实验中蜡烛（足量）熄灭的原因展开研究。 （猜想与假设）①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。 （探究与结论） (4)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：假设①__（填“合理”或“不合理”）。乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是 ____。 A .实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C． 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳 D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 (5)小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点正确 ______________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元 步入化学殿堂 单元检测卷》参考答案 1．D 【详解】《千里江山图》能够流传千年色彩依旧艳丽、璀璨夺目，是因为所用矿石颜料的性质非常稳定，不易与其他物质反应，故选D。 2．C 【详解】A.、石蜡的密度比水小，所以切一小块石蜡放入水中观察到的现象石蜡浮在水面上 ，故选项A正确，不符合题意； B、蜡烛燃烧，会生成二氧化碳和水，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，故选项B正确，不符合题意； C、有二氧化碳和水生成，是实验结论而不是实验现象，故选项C错误，符合题意； D、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，蜡烛跟着被点燃，蜡烛重新燃烧，故选项D正确，不符合题意。 故选：C。 3．A 【详解】A、未经处理的废液可能有腐蚀性，直接倒入下水道会腐蚀下水道，选项错误； B、洗涤后的试管倒放在试管架上晾干，防止受污染，选项正确； C、实验剩余药品应放入指定容器，防止造成浪费、污染环境，选项正确； D、归类整理试剂瓶并使标签朝外，方便查看，选项正确。 故选A。 4．C 【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； B、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，图示操作错误； C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作正确； D、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，不可上下振荡，图示操作错误； 故选：C。 5．D 【详解】A、研制攻克SARS病毒的药物，属于物质的合成、制备，属于化学研究的内容，不符合题意； B、纳米碳管具有哪些性质和用途，属于材料问题，是化学研究的内容，不符合题意； C、怎样将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体，是利用化学方法消除污染，涉及物质的转化，属于化学研究的内容，不符合题意； D、研究人造卫星的运行轨迹，属于力学问题，是物理研究的内容，符合题意。 故选D。 6．C 【详解】A、外焰部分温度最高，实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑；A正确； B、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，可验证石蜡燃烧有水生成；B正确； C、实验Ⅲ的现象说明焰心处气体具有可燃性，不是氧气；C错； D、实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡固体小颗粒。D正确。 综上所述：选择C。 7．C 【详解】A、吸水性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；饼干变潮的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 B、颜色属于物理性质；墨研磨成黑汁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 C、颜色属于物理性质，铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 D、还原性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；木炭燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选C。 8．A 【详解】A、蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳，是化学变化。 B、蜡烛熔化只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 C、水汽凝结是水蒸气液化成水，只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 D、蜡烛熄灭产生的白烟是蜡烛的固体小颗粒，没有生成新物质，是物理变化。 综上所述：选择A。 9．D 【详解】A、化学实验是科学探究的重要途径，学习化学必然要走进实验室，不符合题意； B、反应物的浓度、温度、时间都可能是实验变量，正确，不符合题意； C、根据控制变量法，在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同，不符合题意； D、科学探究需要和别人交流合作，符合题意。 故选D。 10．D 【详解】A、向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故错误； B、加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管受热不均匀，容易炸裂，故错误； C、实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，故错误； D、洒在实验台上的酒精失火，可立即用湿布覆盖，可以隔绝空气、降低温度，达到灭火的目的，故选项说法正确。 故选：D。 11．D 【详解】在我国的四大发明中有两项属于化学工艺，造纸和制火药，另外我国是最早使用青铜器和冶炼铁的国家，陶瓷也是我国古代的化学工艺，我国首次人工合成结晶牛胰岛素，因此，符合题意的是①③⑤⑥⑧，故选D。 12．C 【详解】A、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，燃烧最充分，温度最高，该选项说法正确； B、燃烧需要消耗氧气，根据图像，可知曲线 c 表示氧气浓度，最终氧气浓度不为0，说明当氧气浓度小于一定值时，无法支持蜡烛继续燃烧，该选项说法正确； C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，所以氧气含量降低，对应曲线 c，该选项说法错误； D、通过监测密闭容器内二氧化碳和水蒸气含量增加，可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物是二氧化碳和水，该选项说法正确。 故选C。 13．(1)胶头滴管 (2)烧杯 (3)②⑥⑦ (4)小于 【详解】（1）胶头滴管是用来吸取和滴加少量液体的仪器，故填：胶头滴管； （2）使用设备进行加热时需要借助石棉网进行间接加热，故填：烧杯； （3）试管可以直接加热，可以用于少量液体的反应器，故给少量液体加热需要用到的仪器有酒精灯、试管、试管夹，故填：②⑥⑦； （4）使用量筒量取液体体积时俯视读数会导致读数偏高，实际量取的液体体积小于10mL，故填：小于。 14．(1)不稳定；易转化为O2；强氧化性 (2)沸点 (3)ABD 【详解】（1）不稳定，易转化为氧气，强氧化性均需要通过化学变化表现出来，均属于臭氧的化学性质； （2）由图可知，分离臭氧和氧气是利用它们沸点的不同将其分离； （3）A、由题干信息可知，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多，即臭氧的漂白作用比氯气强，符合题意； B、由氧气制得液态臭氧的过程中，氧气在放电的作用下转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，然后臭氧和氧气的混合物根据它们沸点的不同，将其分离，得到液态臭氧，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，既有物理变化也有化学变化，符合题意； C、臭氧在生产生活中有很多用途，如消毒，但是臭氧具有强氧化性，对人体也有害，不符合题意； D、臭氧不稳定，易转化为氧气，所以臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制，符合题意。 故选ABD。 15．(1)酒精的火焰的外焰温度最高 (2) 是 (3)能 (4) 不合理 D (5)电灯发光 【详解】（1）如图所示，火焰外圈是黑色的，说明酒精灯火焰的外焰温度最高，故填：酒精的火焰的外焰温度最高； （2）根据题意，注射器口产生火焰，物质能燃烧，而二氧化碳和水蒸气都不能燃烧，石蜡能燃烧，因此猜想③成立；故答案为：是； （3）蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”，“白烟”的成分即未燃烧的石蜡蒸汽遇冷变成的石蜡固体小颗粒，石蜡可以燃烧；故答案为：能； （4）点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭说明瓶内的氧气浓度开始时能够支持蜡烛燃烧，随着浓度的降低蜡烛逐渐熄灭，因此导致蜡烛熄灭的原因是氧气被消耗完，猜想②合理；根据图2所示实验结果，可知氧气的起始浓度并不是，因此瓶内不是纯氧气，蜡烛熄灭后瓶内仍有氧气剩余，未完全耗尽，实验数据显示当甁内氧气浓度降低到时，不能够继续支持蜡烛燃烧；故答案为：不合理；D； （5）有发光发热现象的变化不一定是化学变化，例如电灯发光过程没有新物质产生，但存在发光发热的现象，属于物理变化；故填：电灯发光。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $