精品解析：甘肃省武威市第十六中学2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

甘肃省武威市第十六中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（每小题1.5分，共30分） 1. 2024年5月，中共中央总书记习近平寄语新时代青年，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。响应总书记号召，初中阶段的我们应（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，积极追求第一 ③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①④：依据教材知识，初中阶段的我们应珍视当下，把握机遇,把准人生方向；勇于担当，敢于担责，在尽责中成长，故①④说法正确； ②：学习目的不是追求第一，故②说法错误； ③：不能只凭兴趣，合理规划，确定发展目标，故③说法错误； 故本题选C。 2. 下列行为属于正确认识自己的是（ ） A. 小红特别在乎社交平台上陌生网友对她的“颜值打分” B. 晓楠每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人” C. 小宁因为微信中的夸夸群对他各种赞美变得格外“自信” D. 小北在作文中写道：我性格开朗，但有时说话有点“冲” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：既看到自己的性格开朗的一面，也看到说话欠温婉的一面，是全面、正确认识自己的表现，D说法正确； A：在乎陌生网友对自己“颜值打分”是对自己的外貌、身材缺乏客观、正确的自我认识的表现，A不符合题意； B：遇到难题就说“自己最笨”，是不能客观、全面认识自己的表现，B不符合题意； C：是盲目的、虚假的“自信”，是对自己缺乏正确认识的表现，C不符合题意； 故本题选D。 3. 2024年8月26日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。《意见》强调维护教师合法权益、厚植尊师重教文化。下列做法有利于弘扬尊师重教文化的有（ ） ①正确对待老师的表扬和批评 ②不分场合与老师顶撞 ③面对老师的指导，言听计从 ④主动理解、关心老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①④：根据所学，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。据此，正确对待老师的表扬和批评，主动理解、关心老师，有利于弘扬尊师重教文化，①④符合题意； ②：要尊重老师，不能不分场合与老师顶撞，②说法错误； ③：面对老师的指导，要正确对待，并非言听计从，③说法错误； 故说法选 B。 4. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大。由此可见（ ） A. 父母只需为我们提供基本的生活保障 B. 父母要为子女的成长营造良好的氛围 C. 子女的成长离不开父母的溺爱和保护 D. 家庭中的成员要相互尊重、共同进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 B：孟母三迁是为了给孟子营造良好的学习氛围，岳母刺字是教育岳飞精忠报国，画荻教子体现了母亲对欧阳修在教育上的用心，这些都说明父母要为子女的成长营造良好的氛围，故B符合题意； A：从孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事可以看出，父母对子女的影响不仅仅是提供基本生活保障，更重要的是在品德、教育等方面的引导和培养，故A说法错误； C：父母对子女需要关爱和保护，但不是溺爱，溺爱不利于子女的健康成长，故C说法错误； D：题干强调了父母对子女教育的重要性，未体现家庭中成员相互尊重、共同进步，故D不符合题意； 故本题选B。 5. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”对此，下列认识正确的是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 好教师是学生成才的决定因素 C. 教师肩负着教书育人的神圣使命 D. 教师不需要改进理念和工作方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 C：教师承担着教书育人的神圣使命，不仅要传授知识，还要培养学生的品德和价值观等，符合题干中强调好老师对个人、学校、民族的重要意义，故C符合题意； A：教师是人类文明的主要传承者之一，而不是唯一传承者，故A说法错误； B：好教师对学生成才起着重要的引导和促进作用，但不是学生成才的决定因素，故B说法错误； D：随着时代的发展和教育的进步，教师需要不断改进教育理念和工作方式，以更好地适应学生的需求和教育的要求，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2024年8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。让教育惩戒有尺度、有温度需要（ ） A. 教师对学生犯错必究，以体罚代替教育惩戒 B. 学生虚心听取老师的教诲，无条件服从老师 C. 学生理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 D. 学生有意疏远老师，避免和老师发生不必要的冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 C：让教育惩戒有尺度、有温度需要学生理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，C说法正确； A：教师对学生犯错必究，要引导学生认识错误并改正，但不能以体罚代替教育惩戒，A说法错误； B：老师也会犯错误，不能无条件服从老师，B说法错误； D：要亲近老师，不能疏远老师，D说法错误； 故本题选C。 7. 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也相互分担。这说明友谊是（ ） A. 双向的 B. 多变的 C. 无间的 D. 终生的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中的描述体现了朋友之间的相互帮助，说明友谊是平等的、双向的，故A符合题意； BCD：友谊并不是多变的、无间的、终生的，故BCD说法错误； 故本题选A。 8. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 与朋友交往就难免会受到伤害 C. 朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 C：刺猬效应中两只刺猬一开始紧贴在一起结果被对方的刺扎得鲜血淋漓，后来调整距离后不但能取暖还能保护对方，从友谊角度看，这表明朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； A：题文未体现能够共患难的朋友，才是真正的朋友，故A不符合题意； B：这是对题干主旨的曲解，故B说法错误； D：友谊不一定在经历矛盾冲突后得到升华，也可能在经历矛盾后结束友谊，故D说法错误； 故本题选C。 9. 无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为（ ） ①集体生活能带给我们温暖 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③个人的努力会促进集体发展 ④集体生活不利于个人发展自己的个性 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的作用。 ①②③：分析题文材料，我们每个人齐心协力建设美好集体。结合所学知识，这是因为集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于培养我们的责任感；个人的努力会促进集体发展，故①②③符合题意； ④：集体生活有利于个人发展自己的个性，故④说法错误； 故本题选A。 10. 学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①④：题文中在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 11. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这两则名言的主旨是（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：题干中的两则名言都强调生命的时光一去不复返，说明生命是不可逆的，故B符合题意； ACD：题干涉及生命是不可逆的，未涉及生命来之不易、生命是独特的、生命是有限的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 2024年2月，陇南市一对父子在江畔游玩时不慎落入水中，正在附近的杜冬冬听到有人呼救，拖拽父子二人奋力向岸边游去。在岸上群众的帮助下，3人全部安全上岸。杜冬冬的事迹启示我们（ ） ①别人生命比自己生命更加重要 ②生命是宝贵的，生命要拒绝冷漠 ③敬畏生命，就要关爱他人生命 ④面对灾难，要提高危险预判能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：自己的生命和别人的生命同样重要，故①说法错误； ②③：题文中杜冬冬救助落水父子的事迹，体现了对生命的敬畏，启示我们生命是宝贵的，生命要拒绝冷漠，敬畏生命就要关爱他人的生命，故②③说法正确； ④：观点虽然正确，但与杜冬冬的事迹无关，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定了在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车时应当遵守的规定。其中包括：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。11岁的小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑着家里的自行车向学校飞奔。下列对小辰行为的评价正确的是（ ） A. 时间观念较强，遵守学校纪律 B. 思路清晰灵活，能够见机行事 C. 法治意识淡薄，缺乏安全意识 D. 具有独立意识，有主见重践行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ABD：小辰的做法是缺乏安全意识的表现，违反了交通法律法规，是不可取的，故ABD说法错误； C：小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑自行车向学校飞奔，体现出小辰法治意识淡薄，缺乏安全意识，故C说法正确； 故本题选C。 14. 2024年3月28日是第29个“全国中小学生安全教育日”，我市某中学举行了“我们要做自己的‘首席安全官’”主题教育活动。下列做法符合活动主题的是（ ） ①积极参加校园安全演练活动，提高避险和逃生能力 ②与刚认识一周网友约着线下见面，提升人际交往能力 ③班会课上认真学习掌握自我保护知识，保护生命健康 ④放学后，为了赶最近的一班公交车，快速跑下教学楼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①③：全国中小学安全教育日的设立以及某市中学举行安全主题教育活动，体现了对中小学生安全教育的重视，作为中学生要积极参加校园安全演练活动，提高避险和逃生能力；班会课上要认真学习掌握自我保护知识，保护生命健康，故①③说法正确； ②：与刚认识的网友线下见面，是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； ④：上下楼梯要注意安全，为了赶车快速跑，容易发生危险，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式：体要三健，健出美好生活向往”。确定该主题日是为了（ ） ①爱护身体，应当养成健康的生活方式 ②爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄 ③守护生命需要提高危险预判能力 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的做法。 ①②：我国第18个“全民健康生活方式日”的主题强调减掉不良生活方式，健出美好生活向往，体现了爱护身体，因为爱护身体应当关注自己的身体状况，需要养成健康的生活方式，故①②说法正确； ③④：提高危险预判能力、掌握基本的自救自护方法，与活动主题无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 16. 近年来，保山市重点开展“非遗文化进校园”的活动，让更多青少年深入了解我市非遗文化——永子、土陶、玉雕等。从滋养心灵的角度看，青少年应该（ ） ①用优秀传统文化滋养心灵 ②大力弘扬本土优秀文化 ③充分感受优秀文化的魅力 ④努力传承所有传统工艺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①：优秀传统文化蕴含着丰富的精神内涵，对青少年心灵的滋养有着重要作用。通过参与“非遗文化进校园”活动，青少年能接触到永子、土陶、玉雕等非遗文化，这些优秀传统文化可成为滋养心灵的养分，故①符合题意； ②：本土优秀文化是中华文化的重要组成部分，大力弘扬本土优秀文化，能增强青少年对家乡文化的认同感和自豪感，丰富青少年的精神世界，从心灵上给予滋养，故②符合题意； ③：参与“非遗文化进校园”活动，能让青少年充分感受如永子、土陶、玉雕等优秀非遗文化的魅力，在感受魅力的过程中，心灵得到熏陶，故③符合题意； ④：传统工艺中有精华也有糟粕，我们应传承优秀的传统工艺，而不是所有传统工艺，对于一些不符合时代发展要求的传统工艺，应进行甄别和取舍，故④说法错误； 故本题选A。 17. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”由此可见，正确的人生目标（ ） ①让我们能排除干扰、消除困难 ②是我们实现梦想的最重要因素 ③指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、人民利益相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标的重要性知识。 ①：正确的人生目标有助于我们排除干扰、克服困难，但无法完全"消除"困难，故①说法错误； ②：正确的人生目标对实现梦想有重要作用，但将其视为"最重要因素"过于绝对化（如个人努力、外部条件等同样重要），故②说法错误； ③：题干中"坚定的人生目标，充满自信"表明正确的人生目标能指引方向，推动个人走上正确道路，故③符合题意； ④：题干强调"要为人民做实事"，说明人生目标应与国家、人民利益相结合，故④符合题意； 故本题选D。 18. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗体现的积极人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 刚正不阿 C. 勤奋进取 D. 乐观向上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸；体现的积极人生态度是乐观向上，故D符合题意； AC：题干涉及乐观向上，未涉及认真务实、勤奋进取，故AC不符合题意； B：不属于积极的人生态度的表现，故B不符合题意； 故本题选D。 19. “劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣”；“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”……党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神。这是因为（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ④人生价值是通过劳动创造的 A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①②③④：题干中习近平总书记礼赞，体现了劳动的重要性。依据教材知识，人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现；人生价值是通过劳动创造的，故①②③④符合题意； 故本题选D。 20. 近年来，高校毕业生就业难成为社会广泛关注的话题。有些高校毕业生选择做外卖骑手，并且工作得非常出色。这给我们的启示是（ ） ①在踏实奋进中绽放人生光彩 ②只要为社会进步作出了贡献，就应该得到尊重 ③“天之骄子”沦落到送外卖，非常丢人 ④青春是用来奋斗的，要做惊天动地的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①②：题干中的高校毕业生选择做外卖骑手，并且工作得非常出色，启示我们任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，要在踏实奋进中绽放人生光彩，只要为社会进步作出了贡献，就应该得到尊重，①②符合题意； ③：“天之骄子”沦落到送外卖，并不是丢人的事，职业没有高低贵贱之分，③说法错误； ④：青春是用来奋斗的，但并不是要做惊天动地的事业，在平凡的工作岗位上也可以实现人生价值，④说法错误； 故本题选A。 二、综合题（共30分） 21. 【正确认识自己】 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” （1）请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 （2）你觉得小治要缓解与同桌之间的矛盾，有什么方法与技巧？ 【答案】（1）小治的观点是错误的，因为他没有正确的认识自己。①通过自我评价来认识自己，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。②他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③小治只认识到了自己的优点，却没有看到自己不足，也没有正确对待他人评价。小治做到了欣赏自己，却过于骄傲自大了。④因此，在期末综合素质评价中，我们既要能够正确的认识自己，学会欣赏自己，也要能客观冷静分析他人的评价，用理性的心态面对他人的评价，有则改之无则加勉。 （2）小治要重视同桌的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面对同桌的评价。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、学会欣赏自己、正确对待他人评价 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我很优秀，不需要你们评价。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：通过自我评价和他人评价来认识自己+他人评价是认识自己的一面镜子； 论据②：欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小治看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气→重视他人评价+客观冷静理性分析； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 《友谊地久天长》是十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 （1）结合材料和所学知识，请你分享一些让友谊地久天长的好方法。 材料二 在亲子家长会上，我和父母分别收到对方的一封信，化解了我与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后，我主动与父母制订了“使用手机之规”和“学习管理之约”。父母越来越尊重我的意见，我在遇到难题时也更愿意寻求父母的支持。那次家长会像及时雨一样，让我与父母开始共筑幸福和谐之家。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何共筑幸福和谐之家? 【答案】（1）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 （2）①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：呵护友谊的方法、构建和谐家庭的重要性和方法、交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长…友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长→链接交友的智慧有哪些。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查构建和谐家庭的方法，可结合教材知识作答。 23. 材料一 中华民族在发展的征途中也难免会遇到一些大灾大难，但每一次大灾大难我们总是提出要把坚持把保障人民群众生命财产安全放在第一位，坚决守护人民群众生命财产安全。 材料二 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，这时湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医院后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。 （1）依据材料一说说为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位? （2）权兆莹的言行启示我们应怎样敬畏生命? 【答案】（1）①生命来之不易，生命是大自然的奇迹。②生命是不可逆的，也是短暂的。③生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。 （2）①敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，权兆莹毫不犹豫地帮助跌倒老人，体现了对他人生命的关爱。②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，权兆莹希望传递温暖能量，是发自内心的敬畏生命的表现。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生命的特点、敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每一次大灾大难我们总是提出要把坚持把保障人民群众生命财产安全放在第一位，坚决守护人民群众生命财产安全→可链接生命来之不易；生命是不可逆的，也是短暂的；生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：权兆莹毫不犹豫地帮助跌倒老人→可链接敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 关键词②：希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助→可链接不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 材料一 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在新年贺词中勉励全国人民活出生命的精彩。 材料二 在我们的生活中，有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作，他们的故事感动、激励了无数人…… （1）这些平凡的劳动者在自己的岗位上书写着不平凡的故事，你对此有何感悟? （2）青年是祖国的未来，民族的希望，青年人如何让自己活出生命的的精彩? 【答案】（1）①每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献。平凡的劳动者在工作岗位上默默付出，也能创造出不平凡的社会价值。②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。③我们要向这些平凡的劳动者学习，在平凡的生活中创造伟大。 （2）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，努力实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识不同职业的价值、实现自己的人生价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起；有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作→可链接平凡的劳动者在工作岗位上默默付出，也能创造出不平凡的社会价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；我们要向这些平凡的劳动者学习，在平凡的生活中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让自己活出生命的的精彩→可链接如何实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省武威市第十六中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（每小题1.5分，共30分） 1. 2024年5月，中共中央总书记习近平寄语新时代青年，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。响应总书记号召，初中阶段的我们应（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，积极追求第一 ③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 2. 下列行为属于正确认识自己的是（ ） A. 小红特别在乎社交平台上陌生网友对她的“颜值打分” B. 晓楠每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人” C. 小宁因为微信中的夸夸群对他各种赞美变得格外“自信” D. 小北在作文中写道：我性格开朗，但有时说话有点“冲” 3. 2024年8月26日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。《意见》强调维护教师合法权益、厚植尊师重教文化。下列做法有利于弘扬尊师重教文化的有（ ） ①正确对待老师的表扬和批评 ②不分场合与老师顶撞 ③面对老师的指导，言听计从 ④主动理解、关心老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大。由此可见（ ） A. 父母只需为我们提供基本的生活保障 B. 父母要为子女的成长营造良好的氛围 C. 子女的成长离不开父母的溺爱和保护 D. 家庭中的成员要相互尊重、共同进步 5. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”对此，下列认识正确的是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 好教师是学生成才的决定因素 C. 教师肩负着教书育人的神圣使命 D. 教师不需要改进理念和工作方式 6. 2024年8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。让教育惩戒有尺度、有温度需要（ ） A. 教师对学生犯错必究，以体罚代替教育惩戒 B. 学生虚心听取老师的教诲，无条件服从老师 C. 学生理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 D. 学生有意疏远老师，避免和老师发生不必要的冲突 7. 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也相互分担。这说明友谊是（ ） A. 双向的 B. 多变的 C. 无间的 D. 终生的 8. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 与朋友交往就难免会受到伤害 C. 朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 9. 无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为（ ） ①集体生活能带给我们温暖 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③个人的努力会促进集体发展 ④集体生活不利于个人发展自己的个性 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这两则名言的主旨是（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有限的 12. 2024年2月，陇南市一对父子在江畔游玩时不慎落入水中，正在附近的杜冬冬听到有人呼救，拖拽父子二人奋力向岸边游去。在岸上群众的帮助下，3人全部安全上岸。杜冬冬的事迹启示我们（ ） ①别人生命比自己生命更加重要 ②生命是宝贵的，生命要拒绝冷漠 ③敬畏生命，就要关爱他人生命 ④面对灾难，要提高危险预判能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定了在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车时应当遵守的规定。其中包括：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。11岁的小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑着家里的自行车向学校飞奔。下列对小辰行为的评价正确的是（ ） A. 时间观念较强，遵守学校纪律 B. 思路清晰灵活，能够见机行事 C. 法治意识淡薄，缺乏安全意识 D. 具有独立意识，有主见重践行 14. 2024年3月28日是第29个“全国中小学生安全教育日”，我市某中学举行了“我们要做自己的‘首席安全官’”主题教育活动。下列做法符合活动主题的是（ ） ①积极参加校园安全演练活动，提高避险和逃生能力 ②与刚认识一周网友约着线下见面，提升人际交往能力 ③班会课上认真学习掌握自我保护知识，保护生命健康 ④放学后，为了赶最近的一班公交车，快速跑下教学楼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式：体要三健，健出美好生活向往”。确定该主题日是为了（ ） ①爱护身体，应当养成健康的生活方式 ②爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄 ③守护生命需要提高危险预判能力 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 近年来，保山市重点开展“非遗文化进校园”的活动，让更多青少年深入了解我市非遗文化——永子、土陶、玉雕等。从滋养心灵的角度看，青少年应该（ ） ①用优秀传统文化滋养心灵 ②大力弘扬本土优秀文化 ③充分感受优秀文化的魅力 ④努力传承所有传统工艺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”由此可见，正确的人生目标（ ） ①让我们能排除干扰、消除困难 ②是我们实现梦想的最重要因素 ③指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、人民利益相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗体现的积极人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 刚正不阿 C. 勤奋进取 D. 乐观向上 19. “劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣”；“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”……党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神。这是因为（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ④人生价值是通过劳动创造的 A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④ 20. 近年来，高校毕业生就业难成为社会广泛关注的话题。有些高校毕业生选择做外卖骑手，并且工作得非常出色。这给我们的启示是（ ） ①在踏实奋进中绽放人生光彩 ②只要为社会进步作出了贡献，就应该得到尊重 ③“天之骄子”沦落到送外卖，非常丢人 ④青春是用来奋斗的，要做惊天动地的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、综合题（共30分） 21. 【正确认识自己】 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” （1）请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 （2）你觉得小治要缓解与同桌之间的矛盾，有什么方法与技巧？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 《友谊地久天长》是十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 （1）结合材料和所学知识，请你分享一些让友谊地久天长的好方法。 材料二 在亲子家长会上，我和父母分别收到对方的一封信，化解了我与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后，我主动与父母制订了“使用手机之规”和“学习管理之约”。父母越来越尊重我的意见，我在遇到难题时也更愿意寻求父母的支持。那次家长会像及时雨一样，让我与父母开始共筑幸福和谐之家。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何共筑幸福和谐之家? 23. 材料一 中华民族在发展的征途中也难免会遇到一些大灾大难，但每一次大灾大难我们总是提出要把坚持把保障人民群众生命财产安全放在第一位，坚决守护人民群众生命财产安全。 材料二 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，这时湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医院后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。 （1）依据材料一说说为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位? （2）权兆莹的言行启示我们应怎样敬畏生命? 24. 材料一 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在新年贺词中勉励全国人民活出生命的精彩。 材料二 在我们的生活中，有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作，他们的故事感动、激励了无数人…… （1）这些平凡的劳动者在自己的岗位上书写着不平凡的故事，你对此有何感悟? （2）青年是祖国的未来，民族的希望，青年人如何让自己活出生命的的精彩? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $