精品解析：湖南岳阳市临湘市2025-2026学年下学期七年级道德与法治期末练习题

湖南岳阳市临湘市2025-2026学年下学期七年级 道德与法治期末练习题 一、单选题（请将正确选项的序号填在下面的表格内，每小题3分，共42分） 1. 教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中明确指出要加强学生青春期教育。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小凯：“我假期打游戏太多，眼睛开始近视了。” B. 小丽：“我渴望得到同学们的认可和赞赏。” C. 小东：“我脸上开始长痘痘，身高也增长了不少。” D. 小南：“我开始独立思考问题，不再盲目听从父母的意见。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：近视是用眼习惯不当导致的视力问题，不属于青春期发育带来的生理变化，故 A 不符合题意； B：渴望得到认可属于自尊和心理需求，属于青春期心理变化，故 B 不符合题意； C：长痘痘、身高增长属于身体外形的变化，是青春期生理变化的典型表现，故 C 符合题意； D：独立思考属于思维独立性的发展，属于青春期心理变化，故 D 不符合题意； 2. 小林与同学发生了激烈争执，最终大家不欢而散，小林心里十分郁闷。下列适合小林调节情绪的方法是（ ） ①去操场跑步，出一身汗 ②闷在房间，谁也不理 ③找老师倾诉，获得开导 ④摔门而出，消极回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：去操场跑步是通过运动转移注意力，合理宣泄情绪，有利于身心健康，故①符合题意。 ②：闷在房间谁也不理是封闭自己，不利于情绪疏导和问题解决，故②不符合题意。 ③：找老师倾诉是寻求他人帮助，能获得开导和支持，有助于调节情绪，故③符合题意。 ④：摔门而出是冲动行为，消极回避不能解决矛盾，反而可能激化情绪，故④不符合题意。 3. 在道德与法治课的探究环节，老师展示了如下步骤： 步骤一：感知——面对他人的无端指责，要维护尊严，不卑不亢。 步骤二：塑造——通过努力学习、服务社会来提升内在修养和外在形象。 步骤三：共生——只有先尊重他人的感受和权利，才能赢得他人的尊重。 请你为这次探究活动选定一个最合适的主题（ ） A. 自信让人更美丽 B. 做自尊的人 C. 自强照亮人生路 D. 青春期的烦恼 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信是指对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，题干主要强调维护尊严与相互尊重，未侧重相信自己的能力，故 A 不符合题意； B：步骤一强调维护尊严，步骤二强调提升形象，步骤三强调尊重他人以赢得尊重，这三步均围绕如何做一个有自尊的人展开，契合主题，故 B 符合题意； C：自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取，题干未体现克服困难、自强不息的内容，故 C 不符合题意； D：青春期的烦恼主要指生理和心理变化带来的困惑，题干涉及的是道德修养与人际交往，故 D 不符合题意。 4. 赛车手张雪以“我们一定能做出世界级的机车”的信念，历经数年攻坚克难，成功研发出“张雪机车”。在2026年3月28日举行的世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车连夺两个回合冠军，实现两连冠，打破了欧美日摩托车品牌长达数十年的垄断。这表明张雪具有（ ） A. 自负的品质，相信自己永远比别人强 B. 自信的品质，朝着既定目标勇毅前行 C. 自卑的品质，保持低调以避免失败 D. 自傲的品质，夸大成果以获得关注 【答案】B 【解析】 【详解】A：自负是过高地估计自己，看不起别人，题干中张雪是基于实力的信念，并非自负，故A说法错误； B：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，张雪坚定信念、攻坚克难并取得成功，体现了自信的品质，故B符合题意； C：自卑是轻视自己，看不到自己的能力，题干中张雪积极进取，并非自卑，故C说法错误； D：自傲是自以为了不起，题干中张雪是靠实力打破垄断，并非夸大成果，故D说法错误。 5. 2026年1月，我国首次航天员洞穴训练完成，他们不仅要完成洞穴探索、科学研究等既定任务，经历长期湿冷刺激和极限体能考验，还要克服黑暗恐惧、感知剥夺等诸多挑战，为后续执行空间站更长时间飞行及载人登月等任务提供有力支撑。这启示我们（ ） A. 做自强的人要求得真学问，练就真本领 B. 要知廉耻明是非，自觉约束自己的行为 C. 要具有捍卫正义的勇毅精神、付诸行动 D. 认清自己的不足，补齐短板，避免尝试 【答案】A 【解析】 【详解】A：航天员通过艰苦训练完成洞穴探索等任务，为后续飞行提供支撑，体现了做自强的人需要求得真学问，练就真本领，故 A 符合题意； B：题干主要强调克服挑战、提升能力，未涉及知廉耻明是非的内容，故 B 不符合题意； C：题干未涉及捍卫正义的相关内容，故 C 不符合题意； D：认清自己的不足补齐短板是正确的，但“避免尝试”说法错误，我们应勇敢面对挑战，故 D 说法错误。 6. 下列事迹与传统文化思想对应解读正确的一组是（ ） ①【重民本+尚和合】某办事窗口只追求表面和气，对待民生问题简单应付，不愿切实为民办事 ②【守诚信+崇正义】公民为人处世坚守承诺，执法部门秉公办事，维护社会公平正义 ③【尚和合+求大同】面对美伊地区冲突，中方呼吁和平谈判，倡导和睦共处、共护和平 ④【讲仁爱+重民本】国家健全医疗养老民生保障，志愿者帮扶困难群体，体恤百姓、心怀仁爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：办事窗口敷衍塞责违背了以人民为中心的思想，不是真正的重民本和尚和合，故①说法错误； ②：公民坚守承诺体现诚信，执法部门秉公办事体现正义，符合传统文化思想，故②说法正确； ③：中方呼吁和平谈判、倡导和睦共处体现了尚和合、求大同的理念，故③说法正确； ④：健全保障、帮扶困难群体体现了讲仁爱、重民本的思想，故④说法正确。 7. 2026年，山西“非遗进校园”活动走进太原某中学。同学们现场观看了晋剧《于成龙》片段、绛州鼓乐《和鸣》表演，并参与了《诫子书》经典诵读活动。对此，以下说法最适切的是（ ） A. 晋剧《于成龙》的唱词体现了弘扬向上向善的思想文化，彰显家国情怀 B. 绛州鼓乐《和鸣》体现了践行俭约自守、中和泰和的生活理念，追求简约朴素 C. 诵读《诫子书》体现了弘扬促进社会和谐的思想文化，倡导和而不同 D. 这些经典共同启示我们，中华优秀传统文化重在鼓励个人奋斗、追求个性张扬 【答案】A 【解析】 【详解】A：晋剧《于成龙》讲述清代清官于成龙的故事，其唱词体现了清廉正直、为民请命的精神，弘扬了向上向善的思想文化，彰显了家国情怀，故 A 说法符合题意； B：绛州鼓乐《和鸣》主要体现和谐共鸣的艺术效果，而“俭约自守”更符合《诫子书》中“俭以养德”的理念，故 B 说法不符合题意； C：《诫子书》主要告诫子女要修身养德、宁静致远，侧重个人品德修养，而非直接体现促进社会和谐、倡导和而不同，故 C 说法不符合题意； D：中华优秀传统文化重在强调责任担当、道德修养和社会和谐，而非单纯鼓励个人奋斗、追求个性张扬，故 D 说法错误。 8. 2026年清明节前夕，某中学组织七年级全体师生前往当地革命烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”主题教育活动。在烈士纪念碑前，同学们肃立默哀、敬献花篮，学生代表在发言中说道：“烈士们用生命换来了今天的和平与安宁，我们要接过历史的接力棒，把个人的理想追求融入国家发展的大局之中，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。”这位学生代表发言中体现的传统美德是（ ） A. 尊师重道、勤学笃行的求学精神 B. 精忠报国、心系天下的家国情怀 C. 孝老爱亲、珍视家庭的人伦情感 D. 勤俭节约、艰苦奋斗的生活作风 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是将个人理想融入国家发展，未体现尊师重道的内容，故 A 不符合题意； B：学生代表发言中提到把个人理想追求融入国家发展大局，为实现中华民族伟大复兴而努力学习，体现了精忠报国、心系天下的家国情怀，故 B 符合题意； C：题干主要涉及国家与个人关系，未涉及家庭关系和孝老爱亲的内容，故 C 不符合题意； D：题干未体现勤俭节约的生活作风，故 D 不符合题意； 9. 关于法律对社会发展的作用，下列理解错误的是（ ） A. 法律为各行各业的发展提供指引和保障 B. 法律通过规范秩序，让社会发展更稳定有序 C. 法律能完全替代其他社会规范推动发展 D. 完善的法律体系是社会发展的有力支撑 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律具有规范和保护作用，能为各行各业的发展提供指引和保障，故A说法正确； B：法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪，规范社会秩序，让社会发展更稳定有序，故B说法正确； C：法律与道德等其他社会规范相辅相成，法律不能完全替代其他社会规范，故C说法错误； D：法治是现代政治文明的核心，完善的法律体系是社会发展的有力支撑，故D说法正确。 10. 下列案例中，适用民法典来调整的是（ ） A. 李某高空抛物严重危及行人安全 B. 王某编造网络谣言扰乱公共秩序 C. 卖方收取货款后未按合同交付货物 D. 张某观影时乱扔垃圾破坏公共环境 【答案】C 【解析】 【详解】A：高空抛物严重危及公共安全，涉嫌危害公共安全，由刑法或行政法律调整，故A不符合题意。 B：王某编造网络谣言扰乱公共秩序，属于行政违法行为或犯罪行为，由治安管理处罚法或刑法调整，故B不符合题意。 C：卖方收取货款后未按合同交付货物，属于平等主体之间的财产关系（合同违约），由民法典合同编调整，故C符合题意。 D：张某观影时乱扔垃圾破坏公共环境，属于违反公共秩序和社会公德的行为，通常由行政管理法规调整，故D不符合题意。 11. 某快递小哥发现由某国发往境内的一件快递被收件人多次仓皇拒收，行为可疑，遂向国家安全机关反映。经查实，快递内容物为国家管制二类精神药品。该举报线索为国家安全机关及有关部门成功挖出一起从境外网购制毒原料的案件提供了重要线索。对快递小哥的行为评价正确的是（ ） A. 合法权益遭遇侵害时懂得依法维权 B. 有勇有谋，同违法犯罪行为作斗争 C. 心怀爱国之情，自觉捍卫国家主权 D. 懂得依法行使维护国家安全的权利 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中快递小哥的合法权益并未受到侵害，他是发现可疑线索进行举报，故A说法错误； B：快递小哥发现可疑行为及时向国家安全机关反映，协助破案，体现了他有勇有谋，积极同违法犯罪行为作斗争，故B说法符合题意； C：题干主要体现的是维护国家安全和打击犯罪，未直接涉及捍卫国家主权的内容，故C说法不符合题意； D：维护国家安全是公民的基本义务，而非权利，故D说法错误。 12. 思想是人类智慧的结晶，是文化传承的纽带，是社会进步的基石。以下体现中华优秀传统文化思想理念的有（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 ②礼不下庶人，刑不上大夫——《礼记·曲礼上》 ③天行健，君子以自强不息——《易传·象传上·乾》 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，体现了知行合一的优秀传统思想，故①符合题意； ②：“礼不下庶人，刑不上大夫”体现的是封建等级特权思想，违背了平等原则，不属于中华优秀传统文化，故②不符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息”体现了自强不息的民族精神，是中华优秀传统文化的重要组成部分，故③符合题意； ④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了忧国忧民、以天下为己任的爱国情怀，属于中华优秀传统文化的思想理念，故④符合题意。 13. 小延和小吉一起观看《西游记》，看后讨论小说故事情节，他们因为观点不一致，小延气愤地说：“你不同意我的观点，我不和你做朋友了。”下列选项说法正确的是（ ） A. 小延具有以文化人的教化思想 B. 小延践行中和泰和的生活理念 C. 小延不懂和谐相处的处事准则 D. 小延不懂求同存异的教化理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：以文化人是指用文化熏陶和教育人，小延因观点不一致而生气并非文化教化表现，故 A 说法错误； B：中和泰和强调和谐平衡，小延气愤并威胁绝交的行为破坏了和谐，故 B 说法错误； C：友谊需要尊重和宽容，小延不能接受不同观点并威胁绝交，说明不懂得和谐相处的准则，故 C 符合题意； D：求同存异是处事原则而非“教化理念”，且小延的问题主要在于无法和谐相处，故 D 说法错误； 14. 扬州持续选树文明典型、礼遇好人模范，凡人善举不断涌现，为城市注入温暖力量。下列正能量传递逻辑正确的是（ ） A. 礼遇道德模范→凝聚向善力量→自觉践行美德→涵养优良民风 B. 礼遇道德模范→吸引网红打卡→刻意炒作流量→促进经济发展 C. 礼遇道德模范→强制民众效仿→扩大公益宣传→主动参与奉献 D. 礼遇道德模范→加大财政开支→压缩民生投入→降低幸福指数 【答案】A 【解析】 【详解】A：礼遇道德模范能发挥榜样引领作用，凝聚向善力量，促使人们自觉践行美德，从而涵养优良民风，逻辑正确，故A符合题意； B：刻意炒作流量违背了道德建设的初衷，属于功利行为，不利于传递真正的正能量，故B说法错误； C：道德践行应基于自觉自愿，强制民众效仿不符合道德建设规律，侵犯了公民权利，故C说法错误； D：礼遇道德模范旨在提升社会文明程度和居民幸福指数，与压缩民生投入、降低幸福指数无必然联系且背道而驰，故D说法错误。 二、主观题（总计58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2024-2025年，教育部、山东省教育厅持续推进青少年心理健康护航行动，要求各级学校加强青少年心理健康教育，建立心理健康预警机制，开展心理健康辅导活动，帮助青少年缓解学习压力、调节负面情绪，培养积极乐观的心态，守护青少年身心健康成长。 材料二 七年级学生小明，进入初中后，面对繁重的学习任务和陌生的学习环境，逐渐出现了焦虑、自卑的情绪。他觉得自己不如别人，学习成绩跟不上，不愿与同学交往，也不主动与老师、父母沟通，整天闷闷不乐，甚至产生了厌学的念头。 材料三 守护青少年心理健康，不仅需要学校的努力，还需要家庭、社会的共同参与，更需要青少年自身的积极配合。作为新时代的青少年，我们要学会调节情绪，正视挫折，主动沟通，努力成为身心健康、积极向上的新时代少年。 （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈国家和学校推进青少年心理健康护航行动的意义。 （2）根据材料二，分析小明出现心理问题的原因，并结合所学知识，为小明缓解心理压力、调节负面情绪提出两条具体建议。 （3）结合材料三及所学知识，谈谈青少年应该如何守护自身的心理健康，健康成长。 【答案】（1）①有利于守护青少年的身心健康，缓解学习压力，调节负面情绪，培养积极乐观的心态；②有利于促进青少年全面发展，帮助青少年适应初中生活，实现自我成长，为一生奠定重要基础；（意思对即可） （2）原因：①面对繁重的学习任务和陌生的学习环境，难以快速适应；②缺乏自信，不能正确认识自己；③不愿与他人沟通，压抑自己的情绪。（答出2点即可，意思对即可） 建议：①主动与老师、父母、同学沟通，倾诉自己的烦恼，寻求他们的帮助和支持；②调整心态，正确认识自己，接纳自己的不足，培养自信心；③合理安排学习和休息时间，坚持体育锻炼，缓解学习压力；④学会调节情绪，通过听音乐、看书、散步等方式转移注意力。（答出2点即可，意思对即可） （3）①关注自己的心理变化，学会调节负面情绪，保持积极乐观的心态；②正确认识挫折，培养坚强的意志品质，学会战胜挫折；③主动与老师、父母、同学沟通，建立良好的人际关系，避免孤独；④培养健康的兴趣爱好，丰富自己的精神世界，养护精神；⑤遇到心理问题时，主动寻求心理健康辅导，不独自承受。（意思对即可） 【解析】 【分析】考点考查：保持心理健康、学会学习、正确认识自己、正确对待挫折、调节情绪、接纳自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用保持心理健康的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：帮助青少年缓解学习压力、调节负面情绪，培养积极乐观的心态，守护青少年身心健康成长→可链接有利于守护青少年的身心健康，缓解学习压力，调节负面情绪，培养积极乐观的心态；有利于促进青少年全面发展，帮助青少年适应初中生活，实现自我成长，为一生奠定重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用保持心理健康、学会学习、正确认识自己、调节情绪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对繁重的学习任务和陌生的学习环境，逐渐出现了焦虑、自卑的情绪→可链接面对繁重的学习任务和陌生的学习环境，难以快速适应。 关键词②：觉得自己不如别人，学习成绩跟不上→可链接缺乏自信，不能正确认识自己。 关键词③：不愿与同学交往，也不主动与老师、父母沟通→可链接不愿与他人沟通，压抑自己的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用学会学习、正确认识自己、调节情绪、接纳自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对繁重的学习任务和陌生的学习环境，逐渐出现了焦虑、自卑的情绪→可链接合理安排学习和休息时间，坚持体育锻炼，缓解学习压力；学会调节情绪，通过听音乐、看书、散步等方式转移注意力。 关键词②：觉得自己不如别人，学习成绩跟不上→可链接调整心态，正确认识自己，接纳自己的不足，培养自信心。 关键词③：不愿与同学交往，也不主动与老师、父母沟通→可链接主动与老师、父母、同学沟通，倾诉自己的烦恼，寻求他们的帮助和支持。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用保持心理健康、正确对待挫折、调节情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为新时代的青少年，我们要学会调节情绪，正视挫折，主动沟通，努力成为身心健康、积极向上的新时代少年→可链接关注自己的心理变化，学会调节负面情绪，保持积极乐观的心态；正确认识挫折，培养坚强的意志品质，学会战胜挫折；主动与老师、父母、同学沟通，建立良好的人际关系，避免孤独；培养健康的兴趣爱好，丰富自己的精神世界，养护精神；遇到心理问题时，主动寻求心理健康辅导，不独自承受。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 自强作骨，逆风起舞 【不负众望】 2025年8月，庞众望入选《感动中国》2024年度人物。自幼与患有精神疾病的父亲、身有残疾的母亲相依为命，家庭贫困却从未向命运低头，以超乎常人的坚韧在逆境中逐梦。他一边照顾母亲的日常起居、帮父亲打理小修配摊，一边在昏暗的灯光下刻苦学习，用知识为家庭撑起希望。庞众望说：“贫穷不是我们的枷锁，奋斗才是改变命运的钥匙。我要带着家人的期盼，在求学路上坚定前行，让知识的光芒照亮我们的生活。”正是这种自强不息的精神，让他在逆境中崛起，最终圆梦清华博士，以科研之光，照亮报国之路。 （1）阅读庞众望事迹后，小明得出结论：“一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会在逆境中崛起”。请你分析这一结论的合理性。 【家国情怀】 庞众望在清华大学攻读博士学位期间，专注于光网络信息感知研究，致力于解决国家重大科技需求。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里，才叫科技。”面对改善家庭生活与科研报国的选择，他毅然选择科研报国，用光纤技术守护国家安全。他的选择彰显了新时代青年的担当不在远方，而在我们每个人为国奋斗、自强不息的坚守中。 （2）作为青少年，我们要向榜样人物学习，内化于心，外化于行。请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写三条“自强宣言”。 做自强不息的中国人 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。我宣誓： 一、_________________________。 二、_________________________。 三、________________________。 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。③自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （2） ①. 树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②. 求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强的作用、做自强不息的中国人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的含义、自强的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会在逆境中崛起→可链接自强的含义、自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求撰写三条“自强宣言”，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。陈毅的诗《青松》：“大雪压青松，青松挺且直。”郑燮（xiè）的诗《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”王安石的诗《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。” （1）结合松、竹和梅三种植物的特点以及对以其为意象的诗词理解，体现了中华人文精神的哪种内涵？ （2）请你以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响。 【答案】（1）文以载道、以文化人的教化思想。 （2）示例：我选择"松"为例。松树经冬不凋，在大雪的压迫下依然挺直，正如陈毅诗中"大雪压青松，青松挺且直"所描绘的那样，它象征着坚韧不拔，顽强不屈的精神。这种精神对我有很大的教育和启发。在学习中，我有时会遇到难题，感觉像被"大雪"压住一样，但想到青松即使面对重压也不弯腰，我就会鼓励自己不要放弃，认真思考，请教老师同学，最终克服困难。在生活中，遇到挫折时，青松的形象也提醒我要保持坚强，不被困难打倒。未来，无论遇到怎样的挑战，我都希望能像青松一样，坚守信念，挺直腰杆，勇敢面对，做一个坚韧不拔的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华人文精神的内涵，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称；陈毅的诗《青松》、郑燮（xiè）的诗《竹石》、王安石的诗《梅花》的描述，可联系文以载道、以文化人的教化思想。 【小问2详解】 本题考查以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 五一假期，小李同学报名参加了“探寻婺城故事，传承时代使命”的研学活动，请你 一起“云”游金华。 【第一站】 游蒋里古村，品味红色记忆 图一 蒋里村红色基地 【第二站】 访红色印记，传承革命薪火 图二 邵飘萍故居 【第三站】 览浙中溶洞，体验绿色生活 图三 金华双龙洞景区 材料一 小李在跟随同学游览蒋里村红色基地时，被老一辈革命家的事迹所感动，回家后这种感觉久久不止，他立下向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。 材料二 小李参观邵飘萍故居了解到：邵飘萍认清自身善于观察、敢言发声、以文传真相的优势，出任《申报》驻京特派记者，深耕新闻一线采集素材；遭遇困境仍不气馁，东渡日本研学精进新闻学识与办报本领，不断积淀自身底气。 材料三 小李游览金华双龙洞时，感受到了自然的鬼斧神工。但他发现有游客在狭窄通道肆意推搡，阻碍其他游客正常出行。由于违反《治安管理处罚法》，这名游客被公安机关处以行政拘留。 （1）根据材料一，运用所学知识分析情感的作用。 （2）结合材料二和所学知识，说说邵飘萍的事迹启发我们应该如何做自信的中国人？ （3）根据所学知识，判断材料三中的游客属于什么类型的违法行为，并说明理由。 【答案】（1）①情感反映着我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、更博大。 （2）①从“认清自身善于观察、敢言发声、以文传真相的优势”中启发我们做自信的中国人要找准定位，扬长避短。 ②从“深耕新闻一线采集素材”中启发我们做自信的中国人要专注当下，积极行动。 ③从“遭遇困境仍不气馁，不断积淀自身底气”中启发我们做自信的中国人要勇于探索，增强底气。 （3）属于行政违法行为。理由：①社会危害程度相对轻微。②违反了《治安管理处罚法》（或违反了行政法律法规）。③承担了行政责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情感的作用，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 小李被老一辈革命家的事迹所感动，回家后他立下向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己，可联系情感的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的中国人，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 邵飘萍认清自身的优势，出任特派记者，可联系要找准定位，扬长避短； 深耕新闻一线采集素材，可联系要专注当下，积极行动； 遭遇困境仍不气馁，东渡日本研学精进新闻学识与办报本领，不断积淀自身底气，可联系要勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 从设问中可知要考查违法行为的性质及判断理由，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 有游客在狭窄通道肆意推搡，阻碍其他游客正常出行。由于违反《治安管理处罚法》，这名游客被公安机关处以行政拘留，可联系行政违法行为；具体的理由从社会危害程度相对轻微、违反了行政法律法规、承担了行政责任的角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南岳阳市临湘市2025-2026学年下学期七年级 道德与法治期末练习题 一、单选题（请将正确选项的序号填在下面的表格内，每小题3分，共42分） 1. 教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中明确指出要加强学生青春期教育。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小凯：“我假期打游戏太多，眼睛开始近视了。” B. 小丽：“我渴望得到同学们的认可和赞赏。” C. 小东：“我脸上开始长痘痘，身高也增长了不少。” D. 小南：“我开始独立思考问题，不再盲目听从父母的意见。” 2. 小林与同学发生了激烈争执，最终大家不欢而散，小林心里十分郁闷。下列适合小林调节情绪的方法是（ ） ①去操场跑步，出一身汗 ②闷在房间，谁也不理 ③找老师倾诉，获得开导 ④摔门而出，消极回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在道德与法治课的探究环节，老师展示了如下步骤： 步骤一：感知——面对他人的无端指责，要维护尊严，不卑不亢。 步骤二：塑造——通过努力学习、服务社会来提升内在修养和外在形象。 步骤三：共生——只有先尊重他人的感受和权利，才能赢得他人的尊重。 请你为这次探究活动选定一个最合适的主题（ ） A. 自信让人更美丽 B. 做自尊的人 C. 自强照亮人生路 D. 青春期的烦恼 4. 赛车手张雪以“我们一定能做出世界级的机车”的信念，历经数年攻坚克难，成功研发出“张雪机车”。在2026年3月28日举行的世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车连夺两个回合冠军，实现两连冠，打破了欧美日摩托车品牌长达数十年的垄断。这表明张雪具有（ ） A. 自负的品质，相信自己永远比别人强 B. 自信的品质，朝着既定目标勇毅前行 C. 自卑的品质，保持低调以避免失败 D. 自傲的品质，夸大成果以获得关注 5. 2026年1月，我国首次航天员洞穴训练完成，他们不仅要完成洞穴探索、科学研究等既定任务，经历长期湿冷刺激和极限体能考验，还要克服黑暗恐惧、感知剥夺等诸多挑战，为后续执行空间站更长时间飞行及载人登月等任务提供有力支撑。这启示我们（ ） A. 做自强的人要求得真学问，练就真本领 B. 要知廉耻明是非，自觉约束自己的行为 C. 要具有捍卫正义的勇毅精神、付诸行动 D. 认清自己的不足，补齐短板，避免尝试 6. 下列事迹与传统文化思想对应解读正确的一组是（ ） ①【重民本+尚和合】某办事窗口只追求表面和气，对待民生问题简单应付，不愿切实为民办事 ②【守诚信+崇正义】公民为人处世坚守承诺，执法部门秉公办事，维护社会公平正义 ③【尚和合+求大同】面对美伊地区冲突，中方呼吁和平谈判，倡导和睦共处、共护和平 ④【讲仁爱+重民本】国家健全医疗养老民生保障，志愿者帮扶困难群体，体恤百姓、心怀仁爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年，山西“非遗进校园”活动走进太原某中学。同学们现场观看了晋剧《于成龙》片段、绛州鼓乐《和鸣》表演，并参与了《诫子书》经典诵读活动。对此，以下说法最适切的是（ ） A. 晋剧《于成龙》的唱词体现了弘扬向上向善的思想文化，彰显家国情怀 B. 绛州鼓乐《和鸣》体现了践行俭约自守、中和泰和的生活理念，追求简约朴素 C. 诵读《诫子书》体现了弘扬促进社会和谐的思想文化，倡导和而不同 D. 这些经典共同启示我们，中华优秀传统文化重在鼓励个人奋斗、追求个性张扬 8. 2026年清明节前夕，某中学组织七年级全体师生前往当地革命烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”主题教育活动。在烈士纪念碑前，同学们肃立默哀、敬献花篮，学生代表在发言中说道：“烈士们用生命换来了今天的和平与安宁，我们要接过历史的接力棒，把个人的理想追求融入国家发展的大局之中，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。”这位学生代表发言中体现的传统美德是（ ） A. 尊师重道、勤学笃行的求学精神 B. 精忠报国、心系天下的家国情怀 C. 孝老爱亲、珍视家庭的人伦情感 D. 勤俭节约、艰苦奋斗的生活作风 9. 关于法律对社会发展的作用，下列理解错误的是（ ） A. 法律为各行各业的发展提供指引和保障 B. 法律通过规范秩序，让社会发展更稳定有序 C. 法律能完全替代其他社会规范推动发展 D. 完善的法律体系是社会发展的有力支撑 10. 下列案例中，适用民法典来调整的是（ ） A. 李某高空抛物严重危及行人安全 B. 王某编造网络谣言扰乱公共秩序 C. 卖方收取货款后未按合同交付货物 D. 张某观影时乱扔垃圾破坏公共环境 11. 某快递小哥发现由某国发往境内的一件快递被收件人多次仓皇拒收，行为可疑，遂向国家安全机关反映。经查实，快递内容物为国家管制二类精神药品。该举报线索为国家安全机关及有关部门成功挖出一起从境外网购制毒原料的案件提供了重要线索。对快递小哥的行为评价正确的是（ ） A. 合法权益遭遇侵害时懂得依法维权 B. 有勇有谋，同违法犯罪行为作斗争 C. 心怀爱国之情，自觉捍卫国家主权 D. 懂得依法行使维护国家安全的权利 12. 思想是人类智慧的结晶，是文化传承的纽带，是社会进步的基石。以下体现中华优秀传统文化思想理念的有（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 ②礼不下庶人，刑不上大夫——《礼记·曲礼上》 ③天行健，君子以自强不息——《易传·象传上·乾》 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小延和小吉一起观看《西游记》，看后讨论小说故事情节，他们因为观点不一致，小延气愤地说：“你不同意我的观点，我不和你做朋友了。”下列选项说法正确的是（ ） A. 小延具有以文化人的教化思想 B. 小延践行中和泰和的生活理念 C. 小延不懂和谐相处的处事准则 D. 小延不懂求同存异的教化理念 14. 扬州持续选树文明典型、礼遇好人模范，凡人善举不断涌现，为城市注入温暖力量。下列正能量传递逻辑正确的是（ ） A. 礼遇道德模范→凝聚向善力量→自觉践行美德→涵养优良民风 B. 礼遇道德模范→吸引网红打卡→刻意炒作流量→促进经济发展 C. 礼遇道德模范→强制民众效仿→扩大公益宣传→主动参与奉献 D. 礼遇道德模范→加大财政开支→压缩民生投入→降低幸福指数 二、主观题（总计58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2024-2025年，教育部、山东省教育厅持续推进青少年心理健康护航行动，要求各级学校加强青少年心理健康教育，建立心理健康预警机制，开展心理健康辅导活动，帮助青少年缓解学习压力、调节负面情绪，培养积极乐观的心态，守护青少年身心健康成长。 材料二 七年级学生小明，进入初中后，面对繁重的学习任务和陌生的学习环境，逐渐出现了焦虑、自卑的情绪。他觉得自己不如别人，学习成绩跟不上，不愿与同学交往，也不主动与老师、父母沟通，整天闷闷不乐，甚至产生了厌学的念头。 材料三 守护青少年心理健康，不仅需要学校的努力，还需要家庭、社会的共同参与，更需要青少年自身的积极配合。作为新时代的青少年，我们要学会调节情绪，正视挫折，主动沟通，努力成为身心健康、积极向上的新时代少年。 （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈国家和学校推进青少年心理健康护航行动的意义。 （2）根据材料二，分析小明出现心理问题的原因，并结合所学知识，为小明缓解心理压力、调节负面情绪提出两条具体建议。 （3）结合材料三及所学知识，谈谈青少年应该如何守护自身的心理健康，健康成长。 16. 自强作骨，逆风起舞 【不负众望】 2025年8月，庞众望入选《感动中国》2024年度人物。自幼与患有精神疾病的父亲、身有残疾的母亲相依为命，家庭贫困却从未向命运低头，以超乎常人的坚韧在逆境中逐梦。他一边照顾母亲的日常起居、帮父亲打理小修配摊，一边在昏暗的灯光下刻苦学习，用知识为家庭撑起希望。庞众望说：“贫穷不是我们的枷锁，奋斗才是改变命运的钥匙。我要带着家人的期盼，在求学路上坚定前行，让知识的光芒照亮我们的生活。”正是这种自强不息的精神，让他在逆境中崛起，最终圆梦清华博士，以科研之光，照亮报国之路。 （1）阅读庞众望事迹后，小明得出结论：“一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会在逆境中崛起”。请你分析这一结论的合理性。 【家国情怀】 庞众望在清华大学攻读博士学位期间，专注于光网络信息感知研究，致力于解决国家重大科技需求。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里，才叫科技。”面对改善家庭生活与科研报国的选择，他毅然选择科研报国，用光纤技术守护国家安全。他的选择彰显了新时代青年的担当不在远方，而在我们每个人为国奋斗、自强不息的坚守中。 （2）作为青少年，我们要向榜样人物学习，内化于心，外化于行。请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写三条“自强宣言”。 做自强不息的中国人 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。我宣誓： 一、_________________________。 二、_________________________。 三、________________________。 17. 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。陈毅的诗《青松》：“大雪压青松，青松挺且直。”郑燮（xiè）的诗《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”王安石的诗《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。” （1）结合松、竹和梅三种植物的特点以及对以其为意象的诗词理解，体现了中华人文精神的哪种内涵？ （2）请你以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响。 18. 五一假期，小李同学报名参加了“探寻婺城故事，传承时代使命”的研学活动，请你 一起“云”游金华。 【第一站】 游蒋里古村，品味红色记忆 图一 蒋里村红色基地 【第二站】 访红色印记，传承革命薪火 图二 邵飘萍故居 【第三站】 览浙中溶洞，体验绿色生活 图三 金华双龙洞景区 材料一 小李在跟随同学游览蒋里村红色基地时，被老一辈革命家的事迹所感动，回家后这种感觉久久不止，他立下向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。 材料二 小李参观邵飘萍故居了解到：邵飘萍认清自身善于观察、敢言发声、以文传真相的优势，出任《申报》驻京特派记者，深耕新闻一线采集素材；遭遇困境仍不气馁，东渡日本研学精进新闻学识与办报本领，不断积淀自身底气。 材料三 小李游览金华双龙洞时，感受到了自然的鬼斧神工。但他发现有游客在狭窄通道肆意推搡，阻碍其他游客正常出行。由于违反《治安管理处罚法》，这名游客被公安机关处以行政拘留。 （1）根据材料一，运用所学知识分析情感的作用。 （2）结合材料二和所学知识，说说邵飘萍的事迹启发我们应该如何做自信的中国人？ （3）根据所学知识，判断材料三中的游客属于什么类型的违法行为，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $