2 第二单元 综合训练-【学亦练】2025-2026学年二年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦二年级上册第二单元“测量（一）”，核心知识点包括长度单位（厘米、米）的认识、测量方法、单位换算及实际应用。采用“一步一学 亦学亦练”的课堂导入方式，先引导学生通过具体物体测量建立量感，再过渡到单位换算与比较，搭建从直观感知到逻辑推理的学习支架。 其亮点在于注重情境化与生活化，通过“新情境·数学生活”中的限高问题（如判断140厘米小车能否通过4米限高路口）和竹竿测量小路长度等实例，培养学生的量感与应用意识。采用学练结合的教学方法，综合训练涵盖填一填、比大小、解决问题等题型，帮助学生巩固知识。学生能在实践中提升数学眼光，教师可直接利用结构化练习提升教学效率。

第二单元　测量(一) 二年级数学（上册） 一步一学 亦学亦练 第二单元 第二单元　综合训练 1．写出下面物体的长度。 按要求填一填。 2．在括号里填上合适的长度单位（厘米、米）。 3　 　4　 厘米　 　米 厘米　 第二单元　综合训练 1米 99厘米　　　2米20厘米 22厘米　　　200厘米 2米 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＝　 ＞ ＞ 第二单元　综合训练 如下图，货车的长度大约是７米，两个路标之间的距离大约是（　　）米。 35　 解析：货车的长度大约是7米，观察两个路标之间的距离，大约是5个货车的长度，所以两个路标之间的距离大约是7＋7＋7＋7＋7＝35(米)。 第二单元　综合训练 （新情境·数学生活）把能通过下面路口（限高4米）的车圈出来。 第二单元　综合训练 一根竹竿长2米，小勇用这根竹竿测量一条鹅卵石小路的长，正好是7根这样的竹竿的长度。这条鹅卵石小路一共长多少米？ 解决问题。 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14(米) 答：这条鹅卵石小路一共长14米。 第二单元　综合训练 $