第三单元 1～6的表内除法 高频易错题单元基础自测-2026-2027学年人教版二年级上册数学（新教材）

**基本信息** 聚焦1-6表内除法单元高频易错点，通过双向细目表精准覆盖平均分理解、除法意义等5大易错点，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|32分|平均分、除法算式各部分名称|结合生活情境（如面包促销），强化概念辨析| |解答题|32分|除法实际应用（分组、阅读天数）|含多余条件（题25水果种类），培养问题解决能力| |计算题|18分|乘法口诀求商|直接写得数与看图列式结合，夯实运算能力|

第三单元 1-6的表内除法 高频易错题单元基础自测 (考试时间：60分钟 试题满分：100分) 姓名： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 对平均分理解存在问题 题号 1 15 25 正误 易错点2 除法的理解存在问题 题号 `4 6 8 12 正误 易错点3 用乘法口诀求商 题号 10 21 22 23 正误 易错点4 对除法算式的各部分名称认识不够 题号 5 7 15 正误 易错点5 对除法的实际应用存在问题 题号 26 27 28 29 正误 一、填空题（共32分） 1．（本题2分）把18平均分成3份，每份是( )；20里面有( )个4。​ 2．（本题2分）面包原价6元1个，促销4个20元，现在每个( )元，比原来便宜( )元。 3．（本题2分）把36平均分成4份，每份是( )，列式为( )。 4．（本题3分）12块糖果，每3块装一袋，可装( )袋。12里有( )个3，算式：( )。 5．（本题5分）30÷5＝( )，想乘法口诀( )，其中被除数是( )，除数是( )，商是( )。 6．（本题2分）黔黔摘了24颗草莓，打算和爸爸、妈妈、弟弟一起分享，平均每人吃( )颗草莓，又增加爷爷、奶奶两人，平均每人吃( )颗草莓。 7．（本题6分） 把12个苹果平均分成3份，每份有( )个。用除法算式表示是( )，这个算式中，被除数是( )，除数是( )，商是( )，计算时用到的口诀是( )。 8．（本题2分）如果△＋○＝12，△＝○＋○＋○，那么△＝( )，○＝( )。 9．（本题4分）在括号里填上合适的数。 6×( )＝24        16÷( )＝4 ( )÷3＝1        ( )×2＝10 10．（本题4分）根据口诀“二五一十”，写出两道乘法算式和两道除法算式。                   二、选择题（共5分） 11．（本题1分）把24张卡片分给小淘和他的5个好朋友，平均每人可以分到（    ）张。 A．3 B．4 C．5 12．（本题1分）滨州特产芝麻酥糖，一盒装有若干块，已经吃了24块，剩下的每3天吃1块，吃9天正好吃完。这盒芝麻酥糖原来有（    ）块。 A．27 B．21 C．51 13．（本题1分）下面不能用乘法口诀“六六三十六”计算的算式是（    ）。 A．6×6 B．36÷6 C．30÷6 14．（本题1分）算式12÷4＝3中，除数是（    ）。 A．12 B．4 C．3 15．（本题1分）算式“18÷6”不可以表示（    ）。 A．把18平均分成6份，每份是几 B．把18平均分成3份，每份是几 C．18里面有几个6 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）把24个苹果分给4个小朋友，每人一定分得6个。( ) 17．（本题1分）12÷4＝3读作12除4＝3。( ) 18．（本题1分）求6里面有几个2？列式是6×2＝12。( ) 19．（本题1分）在18÷3＝6中，除数是18，被除数是3，商是6。( ) 20．（本题1分）计算3×4和12÷4时用同一句乘法口诀。( ) 四、计算题（共18分） 21．（本题15分）直接写出得数。 3×1＝     9÷3＝     6×2＝     3÷3＝     16÷4＝ 4＋4＝     5÷1＝     24÷4＝     10÷5＝     18÷6＝ 6÷6＝     4÷1＝     12÷6＝     30÷5＝     17－8＝ 22．（本题3分）看图写算式。 2×4＝（    ） ÷＝（    ） ÷＝（    ） 五、连线题（共8分） 23．（本题8分）连线。 5×3           四五二十                24÷4 20÷5          五六三十                4×5 6×4           三五十五                30÷6 30÷5          四六二十四              15÷3 六、解答题（共32分） 24．（本题5分）王阿姨做了14个蛋挞，李阿姨做了16个蛋挞，每6个装一盒，一共可以装满几盒？ 25．（本题5分）小明有3个苹果、2个橘子和1个香蕉，他要把这些水果平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到多少个水果？ 26．（本题5分）一本故事书有75页，小红已经看了39页，剩下的要在4天看完，平均每天看几页？ 27．（本题5分）有12名学生，每4人分成一个小组，可以分成几组？如果每6人一组呢？ 28．（本题6分）亮亮感冒了，医生给他开了一盒感冒药，这盒感冒药的说明书（部分）如图。这盒感冒药最少可以服用几天？最多呢？ 规格：24粒 用法用量：口服 每次2~3粒，一日2次。 29．（本题6分）学校买回15个篮球和12个足球。 (1)每个班分3个篮球，篮球可以分几个班？ (2)把足球平均给6个班，每个班分几个？ 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 6 5 【分析】求“把一个数平均分成几份，每份是多少”，用除法（总数÷份数＝每份数）；求“一个数里有几个几”，用除法计算（总数÷每份数＝份数）； 【详解】18÷3＝6 20÷4＝5 2． 5 1 【分析】面包促销4个20元，求现在每个面包几元？做除法，总钱数÷个数＝现在价格；比原来便宜几元？做减法，原来价格－现在价格＝便宜钱数。 【详解】20÷4＝5（元）现在每个5元；6－5＝1（元）比原来便宜1元。 3． 9 36÷4＝9 【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，利用乘法口诀求商即可。 【详解】36÷4＝9 把36平均分成4份，每份是9，列式为：36÷4＝9。 4． 4 4 【分析】根据题意，求可以装几袋，相当于求12里面包含几个3，用除法计算。 【详解】（袋），12里面有4个3，列式为：。 5． 6 五六三十 30 5 6 【分析】计算表内除法，可以通过对应的乘法口诀求商，在除法算式中，除号左面的是被除数，除号右面的是除数，计算得到的结果是商。 【详解】想乘法口诀，五六三十，得到，，30在除号的左边，30是被除数，5在除号的右面，5是除数，计算结果是6，商是6。 6． 6 4 【分析】用加法计算出总人数，草莓的总数量÷平均分的人数＝每人吃草莓的数量。 【详解】1＋3＝4（人） 24÷4＝6（颗） 4＋2＝6（人） 24÷6＝4（颗） 7． 4 12 3 4 三四十二 【分析】总个数÷份数＝每份的个数；被除数÷除数＝商。 【详解】把12个苹果平均分成3份，每份有4个。用除法算式表示是12÷3＝4，这个算式中，被除数是12，除数是3，商是4，计算时用到的口诀是三四十二。 8． 9 3 【分析】根据题意，已知△＝○＋○＋○，将△＋○＝12算式中的△换成○，则○＋○＋○＋○＝12，求一个○等于几，相当于把12平均分成4份，求一份是几，用除法计算，将○的计算结果放在△＋○＝12中，△＝12－○，求出△等于几。 【详解】，，因此△＝9，○＝3。 9． 4 4 3 5 【分析】根据乘法口诀进行计算。 【详解】四六二十四，6×4＝24； 四四十六，16÷4＝4； 一三得三，3÷3＝1； 二五一十，5×2＝10。 10．2×5＝10；5×2＝10 10÷2＝5；10÷5＝2 【分析】口诀“二五一十”中，2和5是两个乘数，积是10，由此写出两个乘法算式，积÷一个乘数＝另一个乘数，写出两道除法算式。 【详解】2×5＝10；5×2＝10 10÷2＝5；10÷5＝2 11．B 【分析】总张数÷总人数＝平均每人分到的张数。 【详解】总人数是：1＋5＝6（人） 24÷6＝4（张）平均每人可以分到4张。 12．A 【分析】要求这盒芝麻酥糖原来有多少块，需要把已经吃了的块数和剩下的块数相加。已经吃了24块是已知条件，剩下的块数未知，需要根据每3天吃1块，吃9天正好吃完这一条件求出。用剩下的总天数除以每块吃的天数，即可得到剩下的块数，最后将两部分合起来。 【详解】9÷3＝3（块） 24＋3＝27（块） 所以这盒芝麻酥糖原来有27块。 13．C 【分析】乘法口诀“六六三十六”可以用来计算一道乘法和一道除法算式：6×6＝36，36÷6＝6。 【详解】A．6×6＝36，可以用“六六三十六”计算，不符合题意； B．36÷6＝6，可以用“六六三十六”计算，不符合题意； C．30÷6＝5，不可以用“六六三十六”计算，符合题意； 14．B 【分析】在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。 【详解】在算式12÷4＝3中，12位于除号（÷）的前面，是被除数；4位于除号（÷）的后面，是除数；3位于等号（＝）的后面，是商。题目要求找出除数，所以除数是4。 15．B 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数，也可以表示被除数里有几个除数，商是所求的个数。 【详解】A．18÷6可以表示把18平均分成6份，求每份是几； B．把18平均分成3份，求每份是几，列式应为18÷3； C．18÷6可以表示求18里面有几个6。 算式“18÷6”不可以表示把18平均分成3份，每份是几。 16．× 【分析】只有把物品“平均”分成若干份时，每份的数量才相等。这道题不能用除法直接计算每人分得的个数。 【详解】把个苹果平均分给个小朋友，每人分得的数量列式为：（个）。但是题干中没有“平均”二字，说明分法不一定是平均分，可能有人分得多，有人分得少。 例如：第个小朋友分得个，第个小朋友分得个，其余小朋友分得个，总数也是个。所以每人不一定分得个，原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据被除数÷除数＝商，读作：被除数除以除数等于商，据此读出除法算式。 【详解】根据题意，12÷4＝3，应该读作：12除以4等于3，原题干说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】求一个数里面包含几个另一个数，用除法计算。 【详解】求6里面有几个2，列式为6÷2＝3，原题列式错误， 故答案为：× 19．× 【分析】根据对除法算式的认识解答，在除法算式中：被除数÷除数＝商，据此即可解答此题。 【详解】在18÷3＝6中，被除数是18，除数是3，商是6。 故答案为：× 20．√ 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积；用乘法口诀求商时，乘法口诀中的后一个数作为被除数，前两个数一个作为除数，另一个作为商；据此解答。 【详解】3×4＝12，用乘法口诀：三四十二；12÷4＝3，用乘法口诀：三四十二；计算3×4和12÷4时用的乘法口诀都是三四十二。 因此计算3×4和12÷4时用同一句乘法口诀是正确的。 故答案为：√ 21．3；3；12；1；4； 8；5；6；2；3； 1；4；2；6；9 【解析】略 22．8（个） 8÷2＝4（串） 8÷4＝2（个） 【分析】总个数＝每串的个数×串数，总个数÷每串的个数＝串数，总个数÷串数＝每串的个数。 【详解】从图中可知，总个数是8个，有4串，每串有2个。 23．见详解 【分析】根据乘法口诀连线即可。 【详解】 24．5盒 【分析】先把两位阿姨做的蛋挞数量相加算出总数，再用总数除以每盒6个，得到装满的盒数。 【详解】计算蛋挞总数14＋16＝30（个） 计算装满的盒数30÷6＝5（盒） 答：一共可以装满5盒。 25．2个 【分析】先把这些水果计算出总数，然后除以3，就是每个小朋友可以分到的水果数量。 【详解】（3＋2＋1）÷3 ＝6÷3 ＝2（个） 答：每个小朋友可以分到2个水果。 26．9页 【分析】根据题意，先利用减法求出剩下的页数，再利用除法求出平均每天看的页数。 【详解】75－39＝36（页） 36÷4＝9（页） 答：平均每天看9页。 27．3组；2组 【分析】分组数＝总人数÷小组人数，据此解答即可。 【详解】12÷4＝3（组） 12÷6＝2（组） 答：每4人分成一个小组，可以分成3组，每6人一组，可以分成2组。 28．4天；6天；4；6 【分析】每日服用的粒数＝每次服用的粒数×每日服用的次数，服用的天数＝总粒数÷每日服用的粒数；每次服用2粒时，服用的天数最多；每次服用3粒时，服用的天数最少。 【详解】3×2＝6（粒） 24÷6＝4（天） 2×2＝4（粒） 24÷4＝6（天） 答：这盒感冒药最少可以服用4天，最多可以服用6天。 29．(1)5个 (2)2个 【分析】（1）用篮球的数量除以每个班分的篮球的数量，即可解答。 （2）用足球的数量除以班级数，即可解答。 【详解】（1）15÷3＝5（个） 答：每个班分3个篮球，篮球可以分5个班。 （2）12÷6＝2（个） 答：把足球平均给6个班，每个班分2个。 答案第2页，共6页 答案第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $