2026届高考生物二轮复习知识清单(四)细胞的生命历程

该高中生物学高考复习知识清单系统整理了“细胞的生命历程”专题，涵盖细胞增殖（有丝分裂、无丝分裂）、减数分裂与受精作用、细胞分化、衰老、凋亡等核心内容，构建了从细胞增殖到生命活动调控的完整知识体系。 清单采用核心概念定义、易混重难点对比（如同源染色体与非同源染色体辨析）、长句模板（如细胞自噬意义表述）及热图解读（有丝分裂与减数分裂图形对比）相结合的方式，培养学生生命观念和科学思维。特设教材黑体字标注和高考高频考点提示，帮助学生高效自主复习，教师可据此精准规划教学，提升备考针对性。

(四)细胞的生命历程 1．核心概念 (1)细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。(必修1 P111) (2)无丝分裂：如蛙的红细胞，在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫作无丝分裂。(必修1 P115) (3)细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(必修1 P119) (4)细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。(必修1 P121) (5)干细胞：动物和人体内仍保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。(必修1 P121) (6)细胞衰老：细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。(必修1 P123) (7)自由基：通常是具有不成对电子的原子或基团。(必修1 P124) (8)端粒：每条染色体的两端都有的一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体。(必修1 P124) (9)细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。(必修1 P126) (10)细胞自噬：在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。(必修1 P126) (11)同源染色体：减数分裂Ⅰ中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。(必修2 P20) (12)联会、四分体：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。(必修2 P20) (13)受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。(必修2 P27) 2．要语必背 (1)教材黑体字 ①细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。(必修1 P110) ②在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ(也叫减数第一次分裂)和减数分裂Ⅱ(也叫减数第二次分裂)。(必修2 P19) ③减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂 Ⅰ。(必修2 P20) ④受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。(必修2 P27) (2)易混重难点 ①关于细胞周期和有丝分裂 a．只有连续分裂的细胞才有细胞周期。(必修1 P111) b．有丝分裂过程中“加倍”：DNA数目加倍、中心粒倍增均发生于分裂间期，染色体数目加倍发生于后期。 c．染色体的数目始终和着丝粒的数目相等；间期DNA复制，着丝粒数目不变，染色体数目不加倍。 d．赤道板不是细胞真实存在的结构，细胞板是植物细胞在有丝分裂末期时，在赤道板位置逐渐形成的一个结构。 e．观察根尖分生区组织细胞有丝分裂时，不能观察到一个细胞的连续分裂过程，因为解离时细胞已死亡。(必修1 P116) ②关于无丝分裂 a．无丝分裂过程中没有出现染色体和纺锤丝的变化，但仍需进行DNA分子的复制与平分。 b．无丝分裂≠二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式，原核细胞主要进行二分裂。 ③关于减数分裂和受精作用 a．形状、大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。(必修2 P20) b．X染色体和Y染色体大小、形态不同，但是其能发生联会，为同源染色体。 c．同源染色体非姐妹染色单体之间的互换不一定导致基因重组，交换的片段所含的基因也可能相同。(必修2 P20) d．受精卵中染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，但DNA分子却是卵细胞提供的更多。 ④关于细胞的分化、衰老和死亡 a．同一个体的不同细胞是由同一个受精卵分裂、分化而来的，故它们的遗传物质一般相同，且均含有本生物全套的遗传信息，只是其遗传信息的表达情况不同。(必修1 P119) b．DNA甲基化、组蛋白乙酰化等都可以影响基因的表达，从而影响细胞分化。 c．水分减少、呼吸速率和新陈代谢速率减慢、多种酶活性降低、细胞膜通透性改变、物质运输功能降低、色素积累、细胞核体积变大是细胞衰老的特征。(必修1 P123) d．衰老细胞中并不是所有酶的活性均降低，与衰老相关的酶活性会提高。 e．若是被病原体感染而死亡，则属于细胞坏死。若是感染后被机体免疫系统清除，则属于细胞凋亡。 3．长句模板 (1)多细胞生物体体积增大的原因(必修1 P110) 既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。 (2)同一个体不同细胞转录的基因不完全相同的原因(必修1 P119) 这是细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。 (3)可以利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官的原因(必修1 P121) 因为干细胞具有分裂、分化的能力，可培养出组织或器官。 (4)老年人的头发会变白的原因(必修1 P124) 毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少。 (5)简述个体衰老和细胞衰老的关系(必修1 P124) 对单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡即个体的衰老或死亡；对多细胞生物来说，细胞的衰老发生于生物体生长发育的整个过程中，而个体的衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 (6)细胞自噬的意义(必修1 P126) 处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。 4.热图解读 教材原图 精当解读 哺乳动物的有丝分裂与减数分裂的图形对比(及精子和卵细胞的形成对比)(必修1 P114、必修2 P18、P19、P22) 细胞有丝分裂的重要意义：将亲代细胞经过复制之后的染色体(关键是DNA的复制)，精确地平均分配到两个子细胞中。(必修1 P114) 减数分裂Ⅰ的主要特征是同源染色体分离，染色体数目减半；减数分裂Ⅱ的主要特征是着丝粒分裂。(必修2 P19～20) 学科网（北京）股份有限公司 $