5.2.1 分析人类活动对生态环境的影响-2026-2027学年八年级上册生物一本通（人教版·新教材）

第五单元第二章第一节分析人类活动对生态环镜的影头响 知识清单 的国际问题。下列有关叙述不正确的是 9.要提高一个生态系统的自我调节能 力，下列方法中最有效的是 一、从生态系统视角看生态环境问题 A.污水中的核物质将会随着洋流和食 A.减少分解者的数量 1.人类赖以生存的生态环境，其实就是氵 物链扩散 B.增加消费者的数量 各种类型的生态系统。人类从生态系统获得 B.核污水入海只会影响日本周围海域· C增加生态系统中生物的种类和数量 的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生 的海洋生态系统 D.减少生产者的数量 存和发展的基础。 C.核污水入海会给人类健康带来一定 10.关于生态平衡的正确理解是( 2.生态系统服务功能的实现依赖于生 的影响 A.生态平衡是指各种生物之间的相对 态系统的结构和功能。 D.核污水入海会对周围环境和生物造 稳定状态，和非生物无关 二、生态系统的自我调节能力 成严重伤害 B.生态平衡一定要有人类的参与和调 1.在许多情况下，生态系统能够维持自 考点二、生态系统的自我调节能力 控 身结构和功能的相对稳定的原因是生态系 4.松树林中灰喜鹊大量捕食害虫，使虫： C.生态平衡就是在生态系统中，各种生 统具有一定的自我调节能力。 灾得到了控制。这说明该生态系统( 物的数量和所占的比例总是维持不变 2.生态平衡：在一般情况下，生态系统 A.生产者和消费者的数量相等 D.生态平衡是个动态平衡 中各种生物的数量及其所占的比例是相对 B.具有一定的自我调节能力 11.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基 稳定的。 C.食物链中的生物种类越多越好 地，过去牧民为了防止狼群袭击牛羊，组织 3.生态系统具有自我调节能力，可以在 D.将维持永恒不变的状态 大规模的捕狼活动，但随后野兔以惊人的速 受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有 5.“水稻→害虫→青蛙”这条食物链中， 度发展起来，和牛羊争夺牧草，加速草场退 的结构与功能。 如果大量捕杀青蛙，短时间内会导致( 化。下列相关说法正确的是 ) 4.生态系统的自我调节能力是有一定 A.害虫和水稻都减少 A.草原上的动植物构成了一个完整的 限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生 B.害虫增多，水稻减产 生态系统 态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就 C.害虫和水稻都增多 B该生态系统中的一条食物链可写成： 会退化。 D.害虫减少，水蹈增产 阳光→草一→兔→狼 三、人类活动影响生态环境的事例 6.某地常年栖息着约30万只鸟类，其 C生态系统具有自我调节能力，这种调 1酸雨和水华。 中农林害虫的主要天敌灰椋鸟就有10万只 节能力是无限的 2.非法捕猎。 之多。该地欲招引20万只以上灰椋鸟，大规 D.狼被大量猎杀可能导致草场退化，说 3过度砍伐。 模种植其喜居树种并清除其他树种，该措施 明动物在维持生态平衡中起重要作用 的实施将使该地 4.开垦湿地。 12.生态系统具有一定的自我调节能 四、环境污染对生物的影响 A.农林害虫数量激增 力，下列有关草原生态系统的叙述不能体现 B.食物网越来越复杂 pH小于5.6的雨水则是酸雨。酸雨主 其自我调节能力的是 要是由人类活动向大气中排放大量的二氧 C.鸟的种类趋于多样 A.在草场上适度放牧，草场会由于牧草 D.自我调节能力减弱 化硫、氮氧化物等造成的。 的不断生长而基本维持原状 7.(跨学科)某草原生态系统结构比较 B在草原上草木生长茂盛时，兔子的数 考点集训 简单，存在食物链“草→羊一→狼”，若狼被人 量会增加，但有一定限度 考点一、从生态系统视角看生态环境问 类大量捕杀，一段时间内羊的数量变化曲线 C.草场上过度放牧就会破坏草场植被， 是 造成土地沙化很难恢复 数量 1.全球性生态环境问题破坏了生态系 D.草原生态系统中各种生物的数量和 统的碳一氧平衡，而大气中二氧化碳只能依 所占的比例保持相对稳定 靠 来消耗 、 13.如图是草、鼠和蛇三种生物在某生 A.呼吸作用 B.光合作用 态系统中的数量变化曲线图，该图不能反映 C.蒸腾作用 D.分解作用 的是 2.下列对生态系统类型的叙述，错误的 时间 D 时间 是 ( 8.2023年10月31日，神舟十六号载人 A城市生态系统容易产生环境问题 飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。“东风 蛇 B.草原生态系统多分布在较湿润的地 着陆场”位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境 内，东南部紧邻巴丹吉林沙漠，这里气侯干 时间 C.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 燥少雨，地广人稀。该生态系统自我调节能 A.草、鼠和蛇能促进物质循环 D荒漠生态系统生物稀少，生态环境恶 力弱的原因是 B.生物之间相互依赖、相互制约 劣 A.物质循环途径多 C.此生态系统具有一定的自我调节能 3.(社会热点)日本政府将核污水排人 B.生物的种类数量多 力 海洋，这一问题绝不仅仅是日本国内的问 C.没有分解者 D.草、鼠和蛇的数量和所占的比例维持 题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康 D.生态系统的成分简单 在相对稳定的状态 考点三、人类活动会影响生态环境 导通过科学的角度促进人与自然的和谐共 28.某小组探究“模拟酸雨(pH值<5.6) 14.最新调查数据显示：某市共发现外 生。下列做法与该宗旨不相符的是( :对种子萌发的影响”。在甲、乙两个培养皿中 来入侵物种250余种，它们扩散蔓延带来的 A.使用电子贺卡，减少对森林资源的破 各放入等量的绿豆种子，每天定时向甲培养 危害逐渐增大。入侵物种对生态环境造成破 坏 皿中喷洒清水，向乙培养皿喷洒模拟酸雨 坏，对粮食安全也带来挑战的原因是( B.推广新能源汽车，减少二氧化碳的排 (pH值=3)，结果如图。下列说法不正确的是 A造成水污染 B.造成空气污染 放 C.争夺空间和养料D.造成土壤污染 C.大量进外来物种提高生态系统稳 。未萌发种子 15.生态系统平衡被破坏的主要原因是 定性 d萌发种子 ( D.对已被破坏或污染的环境进行生态 A.生物个体出生的数量比死亡的多 修复 A.本探究的变量是种子萌发的个数 B自然灾害如干旱、洪水等的危害 22.为进一步引导全社会牢固树立和践： B.甲在探究中起对照作用 C,人类的破坏和不合理的开发 行“绿水青山就是金山银山”的理念，全面推 C.只用一颗绿豆种子探究会产生误差 D.人类的植树造林活动 进美丽中国建设，实现人与自然和谐共生的 D.据图推论酸雨抑制绿豆种子萌发 16.过度砍伐树木会破坏森林生态系统 现代化的伟大实践。下列措施不利于推进美 29.下表是探究“酸雨对玉米种子萌发 的稳定，这说明 丽中国建设的是 的影响”的实验数据，相关叙述错误的是 A.生态系统能进行物质循环 A.生活垃圾分类，科学回收处理 ( B.生态系统的自我调节能力是有一定 B提高环保意识，倡导低碳出行 清水 限度的 C.大力植树造林，防止水土流失 模拟酸雨 模拟酸雨 (pH≈7) (pH=5) (pH=4) D.多用农药化肥，提高粮食产量 C生态系统能进行能量流动 玉米种子 23.人类活动对生物圈有很大的影响， 91% 13% 29% D.生态系统具有自我调节能力 萌发率 17.每年的3月22日是“世界水日”， 下列说法正确的是 A.模以酸雨是由真实的酸雨与清水混 2025年的主题为“冰川保护”，下列做法有 A.解决生态环境的问题是政府和科学 合配制而成的 家的事，与中学生无关 利于保护水资源的是 ( B.实验中可用胚根突破种皮作为种子 B.古人有“黄河之水天上来”的诗句，说 A.围湖造田，增加耕地面积 萌发的标志 明黄河水滔滔不绝，不需要保护 B提倡工业废水直接灌溉农田 C.自然界中的物质是十分丰富的，人类 C.实验结果表明，随着雨水酸性的增 C家庭洗菜、淘米水用来浇花 砍伐森林对生物圈不会产生影响 强，对玉米种子萌发的抑制作用增强 D.大量开采地下水缓解资源紧缺 D.为减小实验的误差，每组应用等量的 D.森林和草原是重要的生态系统，改善 18.下列关于人类活动对生态环境的影 生态环境需要保护和建设这两种系统 多颗玉米种子作为实验材料 响中，做法与直接导致的结果相符的是 考点四、环境污染对生物的影响 30.(新考法)二氧化硫是大气污染物之 24.(跨学科)我国有些地区的酸雨污染 ,是形成酸雨的主要因素。酸雨会破坏土 A.大量使用农药→温室效应 引起了人们的密切关注。雨水是否具有较强 壤，影响农作物的产量。乐乐为研究二氧化 B.大量砍伐森林→诱发癌症 的酸性，可用酸碱度(pH)来表示。假如你是 硫对洋葱根尖生长的影响，进行了相关实 C.使用含磷洗衣粉→酸雨 位科学研究者，请你在实验室的条件下探 验。 D.外来物种入侵→本地物种灭绝 究酸雨对生物的影响，你将配置出酸雨pH (1)选取3个长势 (填“相 19.2024年广东省政府工作报告提到要 的范围是 同”或“不同”)的洋葱，分别放入含有不同浓 大力推进绿美广东生态建设，加快从“绿起 A.小于5.6 B.大于5.6 度的亚硫酸钠溶液中进行培养，进行探究实 来”向“美起来”转变。以下做法与“绿美广 C.大于7 D.小于7 验要遵循 原则。 东”生态建设不相符的是 25.下列哪种气体和酸雨的形成有关 (2)持续观察洋葱新生根的生长情况， A.新建城镇污水管网 定时 根尖的长度并记录，绘制 B.开放城市绿地建设 A.氧气 如图曲线。 C加快工业工厂的建设步伐 B.二氧化硫和氮氧化物 二氧化硫浓度 2.5 D.完善产品碳足迹标准体系 C.氮气 Ommol/L 20.科研人员研究了不同放牧方式对牧 D.二氧化碳 15 o1mmol/L 草高度的影响，结果如下表，下列叙述错误 26.下列做法不会造成酸雨的是（ 0.5 .0 2mmol/L 的是 A乱砍滥伐 0 48 72处理时间(h) B.塑料垃圾的燃烧 放牧方式 长期禁牧 禁牧后 恢复放牧 长期放牧 (注：采用亚硫酸钠溶液的浓度模拟一 C.工业废气随意排放 氧化硫的浓度) 牧草平均 24.3 42.0 30.4 D.汽车尾气不经处理排放 高度(cm) (3)由实验结果说明，二氧化硫对洋葱 27酸雨被称为“空中死神”。下列关于 A.放牧对牧草的生长有 定的促进作 根尖生长有 (填“促进”或“抑 酸雨的叙述错误的是 用 A.主要是人为地向大气中大量排放二 制”)作用，且随浓度增高，该作用逐渐加强。 B.实行禁牧后恢复放牧有利于草原发 (4)为验证上述推测，乐乐设计了新的 氧化碳造成 实验。你人为他应选择用A组和 展 B.可以引起水源酸化，影响饮用 C.动物啃食牧草能促进草场的物质循 (填“B”或“C”)组洋葱根尖为材料进行实 C.直接危害植物的芽和叶，严重时使成 环 验，制作临时装片，观察并统计实验数据。 片的植物死亡 D.放牧的时间越长，牧草的高度就越高 A.0mmol/L亚硫酸钠溶液处理72小时 D控制酸雨的根本措施，是通过净化装 21.(社会热点)第五届世界生物圈保护 置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排 B.0mmol/L亚硫酸钠溶液处理24小时 区大会于2025年9月在我国举办，大会倡：放 C.2mmol/L亚硫酸钠溶液处理72小时参者答案 人体对外界环境的感知 1-5:CCADB 6-10:BDACC 11.A 12.(1)2晶状体；8视网膜；视觉中枢（或大脑皮 层、大脑皮层的视觉中枢)(2)长；近视(3)不要在 光线暗的地方看书（合理眼即可） 13-15:DAC 16-20:BAAAC 21—25:BDDBA 26—29:DCDD 30.(1)外耳道(2)听小骨；鼓膜(3)耳蜗；听神 经；大脑 31-35:BDDBA 神经调节 1-5:DAACC 6-10:ADBBB 11一15：CDDCC 16—20:BAADA 21-25:AACAB 26-30:ACCBD 31.(1)快(2)注意力集中和注意力不集中哪个 反应速度快(3)控制单一变量(4)减小实验误差 (5)大于；注意力集中时人的反应速度快 32-35:DDBC36—40:DCACB41—43:CCB 44.(1)①→②→③→④→⑤(2)大脑（3)条件 (4)有 45.(1)金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗 (2)条件反射：非条件反射；大脑皮层(3)无关刺激 与非条件刺激在时间上多次结合（或灯光和饵料在 时间上多次结合) 神经系统支配下的运动 1-5:BDBAB 6-10:ACBAB 11-15:CBCBA 16-20:DDCDD 21-25:BACCD 26-27:AC 28.(1)关节囊；④(2①骨；关节；A;两：②神经 29-30:BD 激素调节 1-5:CCCDC 6-10:CBCBB 11-15:CBADB 16-20:ADABB 21—22:BA 23.(1)感受器；胰岛；反射弧；胰岛素(2)肾小 管(3)正常鼠运动组；丙组与乙组相比，丙组小鼠空 腹胰岛素含量低且空腹血糖含量低；减少高糖高脂 饮食，适当进行有氧运动，保持适宜的体重 24—26:CBD 第四单元第六章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCDDB 6-10:CDABB 11-15:CBDDC 16—20:ADBDB 21-25:CBAAD 二、综合题 26.(1)③；②；突起(2)细胞核；神经纤维；神经 (3)信息传递和处理 27.(1)虹膜(2)②晶状体；大（3)耳郭；鼓膜；耳 蜗；大脑皮层（的听觉中枢） 28.(1)神经系统；骨；关节；骨骼肌(2)舒张；收 缩；肌腱(3儿c关节腔 29.(1)反射弧；效应器(2)大脑；条件(3)非条 件；脊髓；大脑皮层（的语言中枢） 30.①小鼠的活动状况；②等量生理盐水；活动 状况无变化：③注射等量葡萄糖溶液；活动状况无 变化：胰岛素具有降低血糖的作用 传染病及其预防 1—5:BBCDB 6-10:CCBBC 11-15:CAADD 16-20:ACABC 21-24:BDCB 25.(1)病原体(2)传染源；传播途径(3)控制传 染源(4)C(5)勤洗手（或出门戴口罩等，合理即可） 免疫与免疫规划 1-5:BCABC 6-10:CBCBA 11-15:CBBDC 16-20:DCADA 21—25:BBDBB 26-27:CD 28.(1)传染源；C;AD(2)抗原；吞噬(3)接种疫 苗后产生抗体需要一定的时间；产生的抗体多且存 在时间长(4)ABD 用药与总救 1-5:AAADB 6-10:BDDAD 11-15:BCDCC 16-20:DCDDD 21-24:DDBC 25.(1)功能主治；成分（注意事项；生产日期；有 效期等)(2)心肺复苏：②：30：2(3)③①②(4)颈 动脉脉搏；动脉 选择健康的生活方式 1-5:CBDCC 6-10:ACCBC 11-15:DACAC 16-19:BDCA 20.(1)身体、心理、社会适应(2)慢；危害；儿童 和青少年（3)120；先乙后甲；患者出现自主呼吸，颈 动脉有搏动 第四单元第七章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBCBD 6-10:BACCA 11-15:BDDAD 16-20:AACDA 21-25:DCCAD 二、综合题 26.(1)A皮肤；B黏膜(2)吞噬细胞(3)抗原； 第三(4)非特异性；特异性 27.(1)中药(2)非处方药；0TC;不需要(3)不 正确(4)不正确(5)不可以 28.(1)吸烟：酗酒(2)尼古丁(3)心理；心情愉 快(4)不对，吸烟危害健康（合理即可） 29.(1)病原体；免疫；易感人群(2)120(3)B] 胸外按压；②；人工呼吸（或口对口吹气法）：c 30.(1)传染源；控制传染源(2)抗体；抗原；特 异性免疫(3)全部成活（4)切断传播途径 第四单元综合测试 一、单项选择题 1-5:AACCB 6-10:BCDCC 11-15:DCCDB 16-20:BBDCC 21—25:ABAAC 二、综合题 26.(1)①晶状体；③视网膜(2)反射弧；B:⑨一 ⑦→B→⑥⑧(3)C(4)神经系统；激素 27.(1)骨骼(2)消化系统、呼吸系统、循环系统 (可以调换顺序)(3)①关节软骨(4)肌腱：2(5)③ →④①→②(6)再加一组松紧带置于外侧 28.(1)二；非特异性(2)免疫细胞；三(3)特异 性；保护易感人群 29.(1)王洪；此药说明书上有0T℃标志，是非 处方药(2)不对，该行为属于过量服药，不符合安全 用药的原则(3)已经过了有效期，不能服用(4)关 节囊(5)动脉；近 30.(1 )步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌 蚪各10只（以上）；步骤四A、B两缸加入的饲料应 等量(2)对照；甲状腺激素(3)甲状腺激素可以促 进蝌蚪的生长发育(4)甲状腺(5)B 生物与环境的相互作用 1-5:DCBCA 6-10:AACBA 11-15:CBCCB 16-20:AADBA 21-25:DDCCC 26-30:ACCBA 31-34:DABA 35.(1)温度会（不会）影响蟋蟀的鸣叫次数 (2)温度；同种(3)多于 36.(3)光（4)平均值(5)光会影响鼠妇的分布 (6)放回到适宜它生长的自然环境中 生态系统的结构和功能 1-5:AADDA 6—10:CAABB 11-15:BACDD 16-20:CDCCD 21-26:ACACB D 27.(1)生产者：消费者(2)5；草→鼠→蛇（或 草→食草昆虫→食虫鸟)(3)增多 28—30:BDD 31-34:CCCA 35.(1)生产者；消费者：吃与被吃（捕食）(2)空 气（或水或土壤或温度或矿物质等）(3)物质循环； 递减；太阳能 生物圈 1-5:BCDDD 6-10:DCDAC 11-15:CCDBD 16-20:DCCCB 21-23:CCD 24.(1)淡水(2)湿地(3)水圈；岩石圈(4)生活 在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵：降雨会 带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流； 河水可以用来灌溉农田（写出一条，合理即可） 第五单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:BCBAB 6-10:DCCCB 11-15:ADDDB 16-20:AACAA 21-25:DAABC 二、综合题 26.(1)生态系统；生物圈(2)非生物；水草（芦 苇或荷)；光合；分解者(3)竞争 27.(1)生物圈：底部；水圈：岩石圈(2)海洋；森 林(3)太阳能 28.(1)减少；适应；发达（2)沙包(3)小；影响 29.(1)吃与被吃；两；农作物→蝗虫→螳螂→食 虫鸟→蛇(2)物质；能量；蛇(3)农作物；分解 30.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生活 (3)光；不能；只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然 性（4)减小实验误差（5)光；阴暗 分析人类活动对生态环境的影响 1—5:BBBBB 6-10:DBDCD 11-15:DCACC 16-20:BCDCD 21-25:CDDAB 26-29:AAAA 30.(1)相同；单一变量(2)测量(3)抑制(4)C 维护生态安全 1-5:CDCDD 6-10:BCCAD 11-15:CCDCC 16-20:BCDDB 第五单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BDADC 6-10:BBCBC 11-15:ADCAA 16-20:AABDC 21-25:CBBBC 二、综合题 26.(1)狼；兔子(2)减少；减少；增多；增多；相 对稳定(3)D 27.(1)人类从生态系统获得的各种惠益；生存 和发展；结构和功能(2)D(3)经济社会可特续发 展；生态安全；国家安全；植树造林、绿色出行等 28.(1)牧草→牛(2)光合；有一定限度(3)分解 者；无机物；物质循环 29.(1)生产者固定的太阳能；物质循环和能量 流动(2)污染物沿食物链传递并积累，蜘蛛以茶细 蛾为食，营养级较高，因此体内的重金属含量高 (3)大豆吸收重金属并固定氮，提高土壤肥力；减少 农药使用、降低环境污染（合理即可）(4)污水经过 多级处理，去除了有害物质，达到了用水标准 30.(1)甲；模拟酸雨的酸性（或模拟酸雨的pH 值)(2)避免偶然性，使实验结果更准确(3)控制单 一变量(4)降低（或减少）；抑制(5)低碳出行（或绿 色出行) 第五单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBA 6-10:BCAAC 11-15:CACBD 16-20:DBBAD 21-25:BCCDA 二、综合题 26.(1)环境影响生物（2)生物影响环境(3)水 (4)A;耳朵小，体毛多，有利于保温，适应北极寒冷 的环境；相适应的 27.(1)环境；淡水(2)少；生物适应环境；保持 水土、防风固沙等(3)人类(4)森林生态系统 28.(1)捕食和竞争；浮游植物；5；浮游植物→中 华哲水蚤一→磷虾→带鱼(2)浮游植物；②③④⑤⑥； 食物链和食物网(3)涡流区有丰富的食物和氧气 (合理即可)(4)有一定限度的 29.(1)所有生物；最大(2)森林；净化水质；地 球之肾(3)生态安全（4)垃圾分类处理，绿色出行， 爱护动物，积极参加植树造林活动等 30.(1)光照对黄粉虫分布有影响吗（黄粉虫喜 欢生活在阴暗的环境中吗)(2对照(3)重复 (4)光照对黄粉虫的生活有影响（黄粉虫喜欢生活 在阴暗的环境中)(5)黄粉虫吃塑料(6)单一变量： 可以饲养黄粉虫帮助人类降解塑料 八年级上册阶段测试 一、单项选择题 1-5:DABAB 6-10:ACDCB 11-15:ACADC 16-20:AACDB 21—25:DDCDA 二、综合题 26.(1)B视网膜(2)⑥大脑；B→C→⑥ →8 G→H→I(3)语言交流(4)④(5)瞳孔(6)大 27.(1)2甲状腺；促进生长发育（2)1垂体(3)4 卵巢(4)甲；胰岛素；会被消化液消化而不能起作用 28.(1)生态因素；有机物：分解者(2)捕食和竞 争；草一→田鼠→鹰或草→喜鹊→鹰(3)蛇或喜鹊 (4)甲(5)生物影响环境；自我调节 29.(1)黏膜；阻挡：抑菌和杀菌物质(2)控制传 染源；抗原(3)病原体；消灭生活环境中的蚊子 30.(1)条件反射；传出神经末梢与胃腺(2)M; M神经是传出神经；M神经被切断，刺激无法传递 到胃腺(3)神经调节和激素调节