5.1.3 芽的发育-2026-2027学年八年级上册生物一本通（冀少版·新教材）

第五单元第一章 第马节穿的安司 知识清单 大，含苞待放的芽都是花芽和混合芽。当然， 构中，能发育形成新芽的是 内部结构的不同才是它们之间最根本的区 A叶原基 B.芽原基 一，叶芽的结构和发育 别。 C.芽轴 D.幼叶 1.叶芽的结构 9.“清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三 叶芽的形状一般是瘦长的，中央有一个 考点集训 芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些 中轴，叫作芽轴，其顶端是生长点。生长点基 考点一、芽的结构和功能 嫩芽中的芽原基将发育成 部有一些小的突起，是叶原基。叶原基发育 1茶树枝条是由芽发育形成的，这是因 A.叶 B.侧芽 为幼叶，幼叶向上生长，层层包裹着芽轴，保 为芽中有 ( C.茎 D.顶芽 护着生长点。幼叶的叶腋处有小的突起，是 A.分生组织 B.保护组织 10.有的植物用幼苗过冬，如冬小麦、菠 芽原基。 C营养组织 D.输导组织 菜。有的植物靠留芽过冬，如杨树、柳树。叶 2.叶芽的发育 2.叶芽中的生长点将来发育成 ( ) 芽是未发育的枝条。叶芽发育成茎和叶需要 生长点细胞不断分裂，芽轴细胞不断长 A.侧芽 B.茎 通过细胞的 大，芽轴不断伸长，发育成茎。下面的幼叶也 C.顶芽 D.叶 A.分裂 B.分化 展开成叶，而上部的叶原基又陆续发育成幼 3.粤菜“上汤桑芽菜”是桑树幼嫩的枝 C.分裂和分化 D.突变 叶，芽原基则逐渐发育成侧芽。叶芽通过细 条，具有清热解毒的功效。发育成“桑芽菜” 11.每到春天，万物复苏。下列柳树的芽 胞的分裂和分化发育成茎和叶。这样，叶芽 的结构是 ( ) 发育对应正确的是 就发育成了枝条。 A.芽轴 B叶芽 二、芽的类型 C.幼叶 D.叶原基 1.按着生位置的不同，芽分为顶芽和侧 4.如图是叶芽及其发育成的枝条结构 3 芽。 示意图、下列说法错误的是 顶芽：着生在枝条顶端的芽。 A.① 一幼叶 B.② 叶 侧芽：着生在枝条侧面的芽。 C.③—侧芽 D.④ 一枝条 2.按芽发育结果的不同，芽分为叶芽、 12.如图为枝条和叶芽的结构示意图 花芽和混合芽。 A.①是生长点，将来发育成⑤ 下列有关叙述错误的是 叶芽一发育成枝条。 B.②是幼叶，将来发育成⑥ 花芽—发育成花。 C.③是茎尖，将来发育成⑧ 混合芽—发育成枝条和花。 D.④是芽原基，将来发育成⑦ 三、顶端优势 5如图是叶芽的纵切结构示意图，下列 1.顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长。 有关叙述错误的是 如果由于某种原因顶芽停止生长，和顶芽相 A.图甲中a为顶芽、b为侧芽 邻的一些侧芽就会迅速生长。植物的这种顶 B.图乙中4发育成图丙中的茎 芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫顶 C.图乙中5发育成图丙中的叶 端优势。 D.去掉芽a,芽b会迅速发育成侧枝 2.顶端优势原理的应用 A.①发育成叶 B.③发育成芽 13.如图所示，图甲是某一植物枝条，图 对各种林木、果树、蔬菜、花卉等植物进 C.②是胚轴 D.叶芽发育成枝条 乙、丙分别是叶芽（纵切）和种子结构（纵切） 行整枝、打权、造型，目的就是促进或抑制植 6春暖花开，柳树也抽出了新的枝条， 示意图，请运用所学知识，据图回答下列问 物的顶端优势，调节植物的生长发育，提高 这些枝条是由 发育而来 题： 果树、农作物的品质和产量以及园林花卉的 A.花芽 B.叶芽 观赏价值。整枝打权的主要方法：剪枝、摘 C树皮 D.柳絮 心抹芽等。 7如图是柳树的叶芽结构模式图，将来 重难突破 发育成茎的结构是 (1)种子萌发时，最先突破种皮的是 1.侧枝上的芽≠侧芽，侧芽是指着生在 主干或侧枝侧面叶腋处的芽，侧枝顶端的芽 (2)图丙中的⑨将来发育成图甲中的 也是顶芽。 侧芽是由图乙中的[] 2.顶芽和侧芽按位置很容易辨认，而叶 A.1 B.2 发育而来的。 芽、花芽和混合芽却不容易辨认，叶芽形状 C.3 D.4 (3)图乙中能使芽轴不断伸长的是 瘦长，体积较小，而混合芽和花芽的体积较 8“红豆生南国，春来发几枝。”叶芽结： ,它属于 组织。 14.冬季，某兴趣小组为了探究“叶芽的 B.按照芽将来发育成的器官，可以把芽 B.保护顶芽，摘除部分侧芽 结构和发育过程”，他们准备了以下仪器、材 分为叶芽、花芽和混合芽 C摘除顶芽，保护部分侧芽 料，并设计了实验方案。 C.位于侧枝顶端的芽是侧芽 D摘除顶芽，摘除部分侧芽 (一)材料用品：着生叶芽的白杨枝条、 D.混合芽可以发育为花和叶 26.根据以下材料回答问题： 刀片、镊子、盛水的小瓶、30℃~40℃的温 19.龙山枣茶是一款莱芜特产，由野生 番茄打杈、摘心和疏花疏果 水。 酸枣芽炒制而成。下列关于酸枣芽的描述不： 香茄侧枝发生能力较强，去掉叶腋中长 (二)方法步骤： 正确的是 出的多余而无用的侧枝，即所谓打权。这样 ①用刀片把侧芽剖开，观察芽轴、幼叶、 A.一株酸枣树上可以有多个顶芽 可减少养分消耗，以保证主干或结果枝的正 叶原基的结构。 B.因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧：常生长和开花结果。 ②用镊子仔细去掉幼叶，观察叶腋处的 芽 摘心即打顶，当所留结果枝达到一定果 结构。 C.万千枝条和绿叶都是由芽发育而成 穗数及叶片数时，将顶端生长点摘除。摘心 ③把所有幼叶去掉，观察芽轴及生长 D.所有的芽都能发育成枝条 应在花序上边留2~3片叶，这样既有利于果 点。 考点三、顶端优势 实生长，又可防止果实直接暴露在阳光下造 ④切取一段枝条，浸人30℃~40℃温水 20.君山银针是中国六大茶类之一的黄：成日灼。 中，8~0小时后插人盛水的瓶里，移到 茶，茶芽外形很像一根根银针。下列关于茶 结合打权、摘心，应进行疏花疏果，以保 15℃~18℃温暖的地方，叶芽就慢慢发育成 树芽的描述不正确的是 证植林有一定结果数量，减少结果数过多而 枝条。 A.一株茶树上可以有多个顶芽 引起的营养不足，加快果实肥大，增加单果 分析以上材料，回答下列问题： B.芽根据着生位置不同可以分为顶芽 : 重，提高果实的整齐度，改善品质，提高商品 (1)要清晰观察叶芽的结构，在用具上； 和侧芽 性 还应该准备 C.摘除顶芽利于茶叶丰收 (1)植物生长发育过程中 (2)观察到的幼叶叶腋处的结构是 D.芽都能发育成枝条 和 之间有着密切的关系，故番 21.下列关于芽的叙述，错误的是 茄在生长过程中要钉权。 (3)芽的中央顶端最幼嫩的部分是 (2)植物的 优先生长，抑制 A.花芽通常比较肥大，将来发育成花 侧芽生长发育的现象叫作 ,请 B.叶芽顶端较尖，外面有幼叶包被 (4)通过步骤④可以说明，枝条是由 写出一个利用顶端优势的例子 C无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、叶 发育来的。 27植物的生长过程需要多种激素的共 芽、混合芽 (5)芽轴将来发育成 ;幼叶 同作用，研究人员进行了多种植物激素对豌 D.长在主干顶端的芽叫顶芽，长在侧枝 将来发育成 ;叶原基将来发育成 豆植株侧芽影响的实验，结果如图。请回答 顶端的芽知叫侧芽 ;芽原基将来发育成 下列问题： 22.大雪压青松，青松挺且直。文学作品 考点二、芽的类型 里松树是坚韧高洁的象征，在生物学里它是 15.按着生位置来看，图中的芽①、②分 顶端优势的代表。下列相关叙述错误的是 别加叫作 ( A.松树具有挺且直的主干是因为其顶 5去顶芽，切口涂抹赤需素 芽优先生长 4去顶芽 B.高处侧芽生长受到顶芽的抑制比低 A.混合芽、花芽B.顶芽、侧芽 处侧芽多 : 060 。3顶芽保留，侧井上涂抹细胞分裂素 。2去顶芽，切口涂抹生长素 C.花芽、混合芽D.侧芽、顶芽 C.松树的宝塔形树冠是顶端优势的结 十1项芽保留 16.(跨学科)“碧玉妆成一树高，万条垂 4681012时间/d 果 下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪 D.松树修剪时需去除顶芽以获得优质 刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪 木材 结构发育而来的 23.下列生产措施与去除顶端优势无关 A.叶芽 B.花芽 的是 ( C.混合芽 D.主茎 A棉花、茶树打顶B.松树长成塔形 17.下列关于芽的叙述，错误的是 C.果树整枝 D.番茄苗摘心 (1)研究人员通过 来比较多 24棉农要想多产棉，下列哪种做法是：种植物激素对豌豆植株侧芽的影响 A.长在侧枝顶端的芽叫侧芽 有效的 (2)比较图中哪两条曲线 B.花芽将来发育成花，花芽通常较肥大 A摘除顶芽，保留侧芽 (填序号)，可知生长素除了促进生长外，达 C.混合芽将来发育成枝条和花 B顶芽、侧芽均摘除 到一定浓度还能抑制侧芽的生长，这就是植 D.无论是顶芽还是侧芽，都可能是叶 C.除侧芽，保留顶芽 物顶端优势现象。下列农业措施中，与植物 芽、花芽或混合芽 D.顶芽、侧芽均保留 顶端优势无关的一项是 18.下列关于芽的叙述，错误的是 25.作为木材种植的树木需要主干笔直 A摘除棉花的老叶和黄叶 高大，尽量减少侧枝，故栽培时应该注意 B摘除番茄植株的顶部 A按照芽的着生位置，可以把芽分为顶 C保留杉树的顶芽，适时摘除侧芽 芽和侧芽 A.保护顶芽，保护部分侧芽 D.修剪绿篱使其长得更茂密第四单元综合测试 参考答案 一、单项选择题 1一5：ADBBD 6-10:CACBD 11-15:ADBCC 16—20:BDDDA 21-25:DCDBB 二、综合题 常见的传染病 26.(1)流行性(2)呼吸：传染源(3)血小板 1-5:BCBCC 6一10：BBBCC (4)抗原；抗体；特异性免疫(5)注射疫苗（戴口罩： 11-16:ABCAB B 勒通风；勤洗手；勤消毒；少聚集等，合理即可) 传染病的预防 27.(1)抗体；特异性（专一性）(2)很低（合理即 1-5:ACBBC 6-10:CAADD ：可)(3)数量多，作用时间长(4)保护易感人群：均衡 11-15:ACAB0 16-19:BDCB 膳食（加强锻炼，规律作息：心情愉悦等，合理眼即可） 20.(1)病原体(2)传染源：传播途径(3)控制传 28.(1)主动求助班主任(2)制定合理的学习计 染源(4)C :划，提高做作业的效率，尽量在规定时间内完成作 21.(1)对照实验(2)非公筷：使用公筷有助于减 业；限制使用手机的时间，尤其是在写作业时，避免 少细菌的传播(3)切断传播途径 分心；改善饮食习惯，避免晚上吃零食和喝咖啡，选 免疫 择有助于睡眠的食物（和小区施工单位沟通，营造安 1-5:BCABC 6-10:CBBBB 静的学习氛围等，合理即可)(3)科学饮食，减少高 11-15:CBBCB 16—20:ACBBD : 热量零食的摄入；均衡营养，增加水果和蔬菜的摄入 21-25:BDCAA 2630.BAAAA (积极进行体育锻炼等，合理即可) 31.(1)传染源；C、A、D(2)抗原：吞噬(3)接种 29.(1)蛋白质(2)心理健康：社会适应：转移注 疫苗后产生抗体需要 定的时间；产生的抗体多且 :意力、合理宣泄、向他人倾诉、自我安慰等（合理即 存在时间长(4)ABD 可)(3)控制传染源；抗体(4)①③⑤ 预防接种 30.(1)烟草浸出液对水蚤心率有影响吗（合理即 1-6:CAACA C 可)(2)210(3)烟草浸出液的浓度(4)减小实验误 第四单元第一章综合测试 差，使实验结果更准确(5)快(6)吸烟会引起心血管 一、单项选择题 -5:BBCCA 6-10:BAADA 11-15:BBCBB 类起呼吸系统疾病：吸烟会诱发肺福 16-20:DCCCB 21—25:BBABD 种子的萌发 二、综合题 1-5:CBBAB 6-10:CCCAA 26.(1)空气、飞沫(2)切断传播途径：保护易感 : 11-15:BDDCC 16-22:CDCAD DD 人群(3)抗原：特异性 23.(1)水；③；光照不是种子萌发的必要条件 27.(1)淋巴细胞：抗体(2)抗原；抗体；直接杀灭： (2)空气；设置 个温度较低或较高的组，如10C 狂犬病病毒(3)③ 或30℃，其他条件与①组相同 28.(1)麻疹病毒(2)林巴：特异性(3)切断传播 根的生长 途径(4)预防传染病流行，保护儿童的健康和生命， 1-5:BDBCB 6-10:ADCCC 提高人口素质等（符合题意即可） 11-15:ABBDB 16-19:DDDC 29.(1)没有成形的细胞核(2)病原体：传染源 20.(2)取各位同学的平均值(3)伸长区(4)伸 (3)注射疫苗，强身健体，佩戴口罩，环境消毒等（符 长区；越大；伸长区；成熟区(5)分生区细胞的分裂： 合题意即可)(4)抗原；抗体；特异 伸长区细胞的生长 30.(1)伊蚊通过气味区分人和动物(2)c；人的 芽的发育 气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 1-5.ACBCC 6-12:BCBBC BC (3)对照；伊蚊在123三个区的分布；伊蚊喜欢人的 13.(1)Q胚根(2)茎和叶：⑦芽原基(3)④生长 气味，且喜欢人的气味中的a和c气体（答出一点得 点；分生 1分)(4)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体 14.(1)放大镜(2)芽原基(3)生长点(4)叶芽 诱伊蚊并杀灭；喷洒香水或风油精，遮挡人体气味； (5)茎；叶；幼叶；侧芽 15.B 外出穿戴严实，减少身体裸露部分等（合理即可） 16 20:AACDD 21-25:DDBAB 常见的非传染性疾病 26.(1)顶芽；侧芽（2)顶芽；顶端优势；茶树摘心 1-5:BDBCB 5- -12:CDCAC DA 27.(1)侧芽长度平均值（2)2、4：A 拒绝毒品 开花结果 1-5:CBACC 6-12:DABAD AB 1—5:ADABB 6-10:AADBB 合理用药 11-15:CAAAD 16-22:BACCB CD 1—5:DACAA 6-10:CADB0 23.(1)异花(2)柱头：子房；胚珠(3)卵细胞；胚 健康生活 24-25:AB 26-31:ACCCC A 1-5:AACDC 6-10:BBDDD 第五单元第·章综合测试 11一14：CCDB 一、单项选择题 1-5:CCCDD 15.(1)脂肪(2)控制单一变量：形成对照：Y制 6-10:ABBBD 11一15：ADCBB 剂；2、3、1(3)合理营养 16-20:BCABC 21-25:ACBCD 第四单元第二章综合测试 二、综合题 单项选择题 1-5:BCAAC 26.(1)分生：伸长：1：3(2)A成熟(3)C分生 6-10:DDCCC 11-15:CABCA (4)顶芽；相聆邻的侧芽（顺序可颠倒） 16-20:BCDAC 21-25:CDBBC 27.(1)两性花(2)花药：雌蕊；传粉：花粉管；受 二、综合题 精卵；子房 26.(1)非传染性(2)血糖(3)酗酒：吸烟；遗传； 28.(1)叶芽(2)侧芽：⑤芽原基：①芽轴：④幼叫 环境：③不受机体控制，不断分裂，能转移（写出一点 (4)摘除顶芽或摘心，促进侧枝生长 即可)：均衡营养（少吃烟熏炸烤食物：良好生活习 29.(1)向肥（向肥生长）(2)传粉和受精：子房 惯；按时作息；心态乐观；远离致癌因素等，写出 二种 壁；胚珠(3)人工辅助授粉 即可) 30.(1)种子萌发需要适宜的温度吗（温度影响种 27.(1)出事地址(2)非处方：能：不合理：是药三 子萌发吗)(2)缺水；缺氧（缺空气）(3)适量的水； 分毒，所有药都有一定的毒性和副作用 充足的空气(4)种子数量太少(5)在25℃左右（大 28.(1)对照(2)避免偶然性，保证实验的可靠性 于和小于)设置几组不同温度，重新进行以上实验并 (合理即可)(3)15.65；14.89：高糖饮食对果蝇的寿 : 测得各组发芽率 命有影响（合理即可）(4)高盐 根对水的吸收 29.(1)麦芽糖：葡萄糖(2)咽；上升；缩小 1-5:AADBD 6-12:ACABD AB 30,(1)取30只雕雄各半、体重为30克、生理伏 13.(1)少；多；软(2)液泡(3)细胞液浓度；外界 况等方面均良好且基本相同的小鼠（产生的烟雾对 溶液浓度；大于(4)在同样的位置挖一个大小相同 香烟和电子烟组的小鼠每天进行2次烟熏实验/每次 的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体，放在相同的环 熏30分钟；一周三次；连续处理6个月，答其中- 点 境中 1415:AB 61 -20:DDBCA 即可)(2)形成对照(3)避免偶然性，减小实验误差 蒸腾作用与水的散失 使结果更加可信(4)电子烟对人体（小鼠）健康有危 1-5:BADDA 6-10:CBBDD 害(5)不赞同；电子烟和传统香烟同样具有危害作 11-15:CACBA 16-23:ADCAD AAC 用（电子烟会上人吸入有害物质，损害人体健康：烟 24.(1)A;E(2)C;B;叶片下表皮的气孔数量多 雾中含有多种有害颗粒，不环保；使人抵抗力下降 于上表皮(3)A:D(4)促进生物圈的水循环 诱发多种呼吸系统疾病：还有可能诱发肺癌、损伤神 25.A 26-29.ACCA 经、损伤消化道、慢性中毒等，合理即可)(6)及时提 第五单元第二章综合测试 醒，告知吸烟的危害或发现有学生抽烟，及时报告给 : 一、单项选择题 1-5:AACBC 老师或远离吸烟者，防止二手烟或严格要求自己，不 6—10:DCABB 16-20:DCDBC 能吸烟（合理即可） 16-20:DDBCA 21-25:CBACD 二、综合题 26.(1)低于(2)硬：软(3)细胞液与周围水溶液 的浓度差(4)A(5)不同(6)糖拌西红柿、腌萝卜、施 肥等（符合失水现象即可） 27.(1)成熟区：导管(2)气孔：保卫（3)无机盐； 降低(4)防止植物失水过多死亡 28.(1)保护根尖：伸长(2)大于；成熟区(3)蒸 腾作用(4)可减少蒸腾作用，防止水分过多散失 29.(1)提高地温、防止水分蒸发(2)大(3)阴天 或傍晚移栽（或剪去部分枝叶）(4)滴灌 30.(1)塑料膜上是否出现小水滴(2)甲；因为 乙把花盆也罩在了塑料膜内，无法判断塑料膜内壁 上的水分是来自植物体，还是花盆中的土壤(3)选 择另外长势相同的一株植物去掉全部叶片(4)选择 另外长势相同的一株植物加叶片涂抹凡士林(5)在阴 天或傍晚移栽植物或给移栽后的植物遮阴或对于移 栽的植株剪去部分枝叶 光合作用 1-6:CAACA C 7.(1)对照：①③②④⑤(2)叶绿素；不遮光；不 遮光部分通过光合作用产生了淀粉(3)淀粉；光 8-10:BDB 11-15:ABACB 16-20:AADBD 21-25:DACAB 呼吸作用 1-5:BACBB 6-10:CCBAD 11-15:ADBDD 16-20:DDCDD 21.(1)A、B(2)乙；为植物的各顶生命活动提供 能量(3)B(4)大于；①②⑤⑥；e(5)保卫(6)合理 密植（或间作套种等） 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 1-5:CCADA 6-12:CBDCC CB 第五单元第三章综合测试 一、单项选择题 1—5:BCDBB 6-10:ABABA 11-15:ADAAB 16-20:CDCBC 21-25:DCBDA 二、综合题 26.(1)碳氧；叶肉（2)呼吸；能量(3)导管；蒸腾 作用(4)绿色出行，尽量步行、骑自行车、乘坐公共 交通工具（或节约用纸、用电，减少使用一次性餐具 等)》 27.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)光照强 度；光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放 的二氧化碳量（光合作用强度等于呼吸作用强度、光 合速率等于呼吸速率)；有机物（淀粉）：光能(3)合 理密植；合理密植可以最高效地利用光能(4)D 28.(1)二氧化碳；光合(2)呼吸(3)导管(4掐 尖或摘心 29.(1)二氧化碳(2)氧气(3)蒸腾(4)充足的空 气、适量的水(5)呼吸(6)二氧化碳 30.(1)亚里士多德(2)光合作用产生了氧气 (3b→f→c→a→e→d；将叶片中原有淀粉运走或耗 尽（消耗掉叶片中原有的有机物）；酒精；水；D;ABCD 第五单元综合测试 一、单项选择题 1一5：CACDB 6-10:CADAA 11-15:BCDBD 16—20:ACABA 21-25:DBDBC 二、综合题 26.(1)氧气：②(2)⑤气孔(3)C(4)表皮细胞 透明、叶肉细胞富含叶绿体、表皮细胞分布有气孔、 有导管和筛管（合理即可） 27.(1)光合作用；呼吸作用(2)二氧化碳；有机 物(3)有机物；氧气；二氧化碳；碳氧(4)叶绿体；线 粒体 28.(1)对(2)D(3)抑制呼吸作用(4)C(5)种 草、种树、爱护花草等（合理即可） 29.(1)器官（2)温度；胚根；对照；降低；抑制 30.(1)吸收空气中的二氧化碳（2)蒸腾作用：气 孔；叶绿体(3)暗处理；碘液；a 八年级上册阶段测试 一、单项选择题 1-5:ADCCC 6-10:DBDCD 11-15:AAADC 16-20:DBDDD 21-25:CDABC 二、综合题 26.(1)流行性；传染性(2)抗原；特异性(3)麻 疹病毒(4)传播途径 27.(1)成熟区；防止土壤溶液浓度过高导致细胞 失水（防止烧苗）(2)光照；合理密植(3)去掉一部分 枝叶；蒸腾作用；叶片的气孔部分关闭 28.(1)花药；花丝(2)传粉(3)细胞(4)子房： 胚珠 29.(1)a（2)1;淀粉(3)9；胚；6、7、8、9(4)种皮 和胚；胚乳 30.(1)3叶肉；背光面(2)保卫；叶绿体(3)使 盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放 平(4)一个大锥形瓶用黑纸片遮光；一个不作任何 处理