6.2.1 人体具有免疫功能-2026-2027学年八年级上册生物一本通（济南版·新教材）

第六单元第二章 第一节人体具有免疲功能 知识清单 接种免疫规划疫苗的权利，儿童和成人可自愿接种非免疫规划疫 苗。 一、与生俱来的免疫力能抵抗多种病原体的侵染 1病原体：能引起疾病的微生物和寄生虫统称为病原体。 考点集训 2.第一道防线 考点一、非特异性免疫 (1)组成：皮肤、黏膜及其分泌物。 1.人体有三道免疫防线，下列属于第二道防线的是 (2)功能：阻挡病原体的侵人；分泌物有杀菌作用；鼻毛、呼吸道 A.皮肤 B.吞噬细胞 黏膜上的纤毛有阻挡、清扫异物的作用。 C抗体 D.疫苗 3.第二道防线 2.某些动物受伤后常舔舐伤口促进愈合，因为它们唾液中的溶 (1)组成：人体内的杀菌物质和吞噬细胞。 菌酶能破坏细菌的 (2)功能 A.细胞壁 B.细胞膜 ①溶解：一些杀菌物质能破坏多种致病菌的细胞壁，使其溶解 C.细胞质 D.细胞核 而死亡。 3我们身体的“天然屏障”是指 ②吞噬：吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体。 A.淋巴细胞 B.皮肤 4.非特异性免疫：第一、二道防线是人体与生俱来的，不针对特 C.眼睛 D.扁桃体 定病原体，对多种病原体都有防御功能，叫作非特异性免疫 4.关于人体第一道防线的叙述中，错误的是 二、后天获得的免疫力能抵抗特定病原体的侵染 A.唾液中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁 1抗体：病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗 B.皮肤分泌物有杀菌作用 该病原体的特殊蛋白质，叫作抗体。 C.呼吸道黏膜上的纤毛有清扫病菌的作用 2抗原：引起人体产生抗体的物质叫作抗原。 D体液中的吞噬细胞能吞噬病菌 3抗体和抗原的作用机理：抗体只与刺激它产生的那种抗原结 考点二、特异性免按 合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使其失去致病性。抗原被清除后， 5.下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是 人体在一定时间内仍保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次 侵入时，人体就会在短时间内产生大量相应的抗体，将病原体清除， A抗原是“非已”物质，抗体是人体合成的蛋白质 从而起到预防传染病的作用。 B.当抗原消失后，抗体仍在人体内存留 4.第三道防线：由免疫器官（如脾、淋巴结和胸腺等）、免疫细胞 C抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的 (如淋巴细胞)和免疫物质组成。 D抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特 5.特异性免疫：人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天 定的抗原 获得的，只针对某一种特定的病原体或异物起作用，因此叫作特异 6.给烧伤病人移植皮肤时，一般用自已的皮肤，因为别人的皮 性免疫。 肤移植到病人身上会产生不同程度的排斥，不易成活，这里别人的 6特异性免疫的作用：能选择性地将侵入人体的病原体清除， 皮肤相当于 并且使人体获得免疫力。 A抗体 B抗原 7免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自已” C免疫细胞 D.免疫器官 和“非已”成分，破坏和排斥进人体内的抗原，清除自身所产生的损 7如图为人体某种免疫反应的示意图，下列有关叙述错误的是 伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 8.免疫对人体的影响 A.图中的病毒是抗原 (1)免疫并不总是对人体有益，如器官移植时患者的排斥反应。 B.抗体的本质是蛋白质 (2)人体的免疫功能异常还会引发某些疾病，如进入体内的某 C.该免疫属于非特异性免疫 些食物或药物可能会引起过敏反应。 D.免疫细胞属于人体的第三道防线 三、接种疫苗能提高人体对特定传染病的免疫力 8下列属于特异性免疫的是 1.疫苗：将细菌、病毒等病原微生物或其代谢产物，经过人工减 A.溶菌酶的杀菌作用 毒或灭活后，可以制成疫苗。 B患过麻疹的人一般不会再患 2接种疫苗的好处：健康人接种疫苗后，免疫系统受到刺激，能 C.呼吸道表面的黏膜和纤毛 在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力。 D急性炎症时白细胞数量显著增多 3.计划免疫：是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按 9.下列哪项是人体的第三道防线的主要组成部分 照科学的免疫程序，有计划地给儿童青少年接种，以达到控制、消灭 A.人体内的杀菌物质 B.皮肤和黏膜 传染病的目的。预防接种是预防传染病最有效的方法。 C.人体内的吞噬细胞 D.免疫器官和淋巴细胞 4.我国从1978年开始在全国实施儿童计划免疫，常用的疫苗 10.人体的免疫器官主要有 有卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。 A皮肤、鼻黏膜、纤毛 B.血液、淋巴和溶菌酶 5.疫苗分为免疫规划疫苗和非免疫规划疫苗，每个儿童都享有 C胸腺、脾脏和淋巴结 D糖类、脂肪和蛋白质 考点三、免疫的功能 图一中的 第二道防线是图中的 (填图中 11.下列对免疫功能的叙述错误的是 字母) A.免疫是人体的一种防御作用 (2)请利用图二分析接种疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从 B.免疫功能并非越强越好 免疫学角度来看相当于图二中的 图二中甲细胞受到 C.免疫功能可清除人体衰老的、死亡的、损伤的细胞 疫苗的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质，并促进了 D.免疫可修复人体的部分遗传病 乙细胞的 作用，将抗原清除，使病原体失去致病性。 12.生活中，有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后，会发生腹泻、呕吐 (3)结合图三“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种 或奇痒难忍的“过敏反应”，严重的过敏反应会导致死亡。造成该反 初期密切接触新型冠状病毒感染者仍可能患上相应传染病，原因 应的原因是 是： 。大多数疫苗需要接种 A.免疫功能过强 B.免疫功能过弱 2次或3次，才能更好地发挥效果。由图三可知：机体第二次接受疫 C.鱼、虾、蟹等食物有毒 D.鱼、虾、蟹等食物没有煮熟 苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是 13.器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，下列说法不 正确的是 (4)免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免 A移植的器官属于抗原 B.免疫功能越强越好 疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。以下生活习惯中有助于提高自 C.免疫不总是对人有益 D.免疫本质是识别自已排除异已 身抵抗力的是 14.我们生活的环境中存在着大量的病原体，但多数情况下，大 A.合理膳食 B坚持体育锻炼 家可以健康地生活，这是因为人体能够依靠自身免疫系统进行防御 C熬夜玩游戏 D保持乐观积极的心态 和保护。如图一、二是人体免疫三道防线示意图，图三是接种疫苗后 考点四、计划免疫 抗体含量变化曲线图，请据图回答问题： 15.下列有关疫苗的叙述，错误的是 唾液和泪液 A.可通过注射或口服进入人体 中的00 0 B.能刺激人体产生抗体 C.乙肝疫苗能预防流行性感冒 病原体 D.可以应用于计划免疫 16.下列不属于计划免疫的是 图 疫苗接种后抗体含量变化曲线 A.给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防肺结核病 B给精神病人打针吃药，治疗精神病 分泌， 抗体的 C.给婴幼儿服小)儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症 →6 抗原景 D.给出生3个月的婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病 714212835424956时间d 17.下列不属于免疫规划目的的是 第1次接种第2次接种 图二 图三 A.预防相应的传染病 B.控制相应的传染源 (1)当新型冠状病毒侵袭人体时，起抵御作用的第一道防线是 C.消灭相应的传染病 D.治疗相应的传染病 第六单元第二章 第三节传染病是可风预防知控制的 知识清单 的注射器等，都有可能感染病毒。已感染病毒的妇女，可通过胎盘 分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。 一、传染病是山病原体引起的疾病 4.艾滋病的预防措施：养成文明健康的生活方式和良好的卫生 1传染病：由病原体引起的，能在人与人、动物与动物、人与动 习惯，阻断病毒传播的途径，是预防艾滋病的有效措施。 物之间相互传播的疾病。 三、多种措施可以顶防和控制传染病 2.传染病的特点：具有传染性和流行性 1传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易 3传染病的种类：按照感染病原体的种类，可以将传染病分为 感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起 病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫病等。 来。 传染病类型 病原体 常见病举例 (1)传染源：能够散播病原体的人或动物。 病毒性传染病 病毒 乙型肝炎、手足口病、流行性腮腺炎等 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径。 细菌性传染病 致病性细菌 淋病、结核病、细菌性痢疾、百日咳等 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 寄生虫病 寄生虫 血吸虫病、疟疾、蛲虫病、钩虫病、绦虫病等 群。 二、艾滋病破坏人体免疫系统 2传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护 1.艾滋病(ADS):全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免 易感人群三个方面。 疫缺陷病毒(HⅢV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病。 (1)控制传染源：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 2.艾滋病的危害：人类免疫缺陷病毒侵人人体后，主要侵犯并 (2)切断传播途径 破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的 ①传播途径：空气、食物、血液、接触等多种传播途径。 侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。 ②可通过严格消毒，做好食品卫生、环境卫生等工作来实现。 3.艾滋病的感染途径：输人含病毒的血液或血液制品，移植带 (3)保护易感人群：接种疫苗，保证充足的睡眠和合理营养，积 有病毒的器官或组织，与病毒感染者进行性接触，使用被病毒污染 极参加体育锻炼。参者答案 食物含有人体需要的营养物质 1-5:BBBAA 6-9:BABB 10.(1)形成对照(2)2(3)草莓；坏血病(4)B 11-16:DDBCB D 消化和吸收是消化系统的主要功能 1-5:CBABC 6-10:CDBCC 11.(1)清水；相同；1；淀粉被唾液（唾液淀粉酶）》 分解成了麦芽糖(2)牙齿和舌（咀嚼和搅拌）(3)1： 唾液 12-15:AACA 16-17:BC 18.(1)⑦(2)④；小肠；氨基酸(3)胆汁：③；甘 油和脂肪酸(4)小肠；小肠绒毛 平衡膳食保障人体健康 1—5:CABDA 6-12:DCBBC CD 第五单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:ACAAD 6-10:BCDBD 11-15:ADDDD 16-20:BDDCC 21-25:CBCDB 二、综合题 26.(1)1肝(2)D小肠；淀粉；麦芽糖(3)5胃； 胃蛋白(3)维生素 27.(1)佝偻病；骨质疏松（2)0.616；缺乏维生素 D;184(3)钙；蛋白质 28.(1)①A;葡萄糖；②糖类和脂肪：大于(2)蔬 菜；b(3)适量运动（合理即可） 29.(1)消化腺(2)谷薯类；蛋白质；④胃(3)维 生素和无机盐(4)烹调用油(5)铁和蛋白质 30.(1)缓冲剂类型；37；37℃是酶的最佳催化温 度(2)2；减小误差(3)胰蛋酶分解蛋白质受酸碱性 的影响(4)等量碱性缓冲剂 人体通过呼吸系统进行气体交换 1-5:CDBBB 6-10:BDABC 11-15:BABDC 16—20:BCBBD 21-25:CCDBA 26.(1)气管和支气管；肺与外界的气体交换 (2)快；舒张；收缩；等于(3)咽；避免在过敏原浓度 高的环境中长时间停留或外出时佩戴口罩等防护用 品（保持室内环境清洁和通风；进行过敏原检测并采 取相应的脱敏治疗措施) 27.(1)呼吸道；清洁、温暖、湿润(2)肺泡（肺）； 肺泡多、表面积大（肺泡壁薄/毛细血管丰富） (3)③：④(4)线粒体；能量 人体的生命活动需要能量 1—8:BACBD DDA 学习呼吸保健与急救 1-5:BCBDD 6-10:ACBBC 11-14:CAAD 第五单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCBCA6-10:BBCAC11一15：CDBDB 16-20:CBCCD 21-25:DAACC 二、综合题 26.(1)纤毛；黏液 (2)呼气；A(3)呼吸道能对 吸入的空气进行处理；呼吸道对吸入空气的处理能 力是有限的(4)温暖和湿润 27.(1)支气管；胸廓；上下(2)收缩；减小；ABC (3)组织细胞 28.(1)清洁、湿润和温暖(2)甲；膈肌；下降 (3)①训练方式：②B组；③深呼吸训练法（或跑步、 游泳等) 29.(1)1肺与外界的气体交换（肺的通气）；呼吸 运动；氧气(2)膈肌；增大(3)乙(4)能量 30.(1)平均值(2)香烟烟雾对绿萝的生长有影 响吗(3)绿萝；绿萝对香烟烟雾PM2.5具有一定的 净化作用(4)通风(5)光合；呼吸 血液是物质运输的载体 1-5:AAADA 6-12:BDCCD DC 13.(1)血红蛋白；高(2)贫血；蛋白质；铁(3)C (4)血小板(5)血浆 血管和心脏是物质运输的器官 1-5:BCDDA 6-10:ACBDC 11-15:DCBCB 16—20:DBAAB 21—25:BBACA 血液循环是物质运输的途径 1—5:DAAAC 6-11:DDBBC B 12.(1)动脉瓣(2)肺(3h(4)左心室；体 (5)动脉血；静脉血；减少(6)右心房 13.(1)D左心室；体；动脉瓣(2)心率(3)血小 板(4)2；A右心房(5)升高；B→③→肺部毛细血 管④C 14-15:CC 16-17:CA 心血管疾病严重危害人体健康 1-6:ADBBD C 7.(1)酒精对水蚤的心率有影响吗(2)酒精浓 度；控制单一变量(3)抑制：神经(4)合理膳食（坚持 锻炼身体；合理作息；拒绝毒品；积极参加集体活动 等) 8-11:AAC A 第五单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:BACAD 6-10:AACAA 11-15:CDBAC 16—20:DCBAA 21-25:CACAD 二、综合题 26.(1)肌肉(2)氧气(3)主动脉；体循环；右心 房(4)打开；关闭 27.(1)左心室(2)主动脉(3)静脉(4)毛细血 管(5)动脉(6)肺请静脉(7)血浆 28.(1)全谷物、坚果、水果摄入量不足；红肉摄 入量过多(2)细胞；氨基酸；小肠绒毛；脂肪(3)参加 体育锻炼 29.(1)糖类、水分、无机盐；胃、小肠、大肠 (2)提高血液输送氧气的能力；B(3)气体扩散；右心 房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡(4)为 肌肉细胞运去更多养料和氧气，运走代谢废物 30.(1)①主动脉；氧气和营养物质（2)升高 (3)acd(4)⑤→c;收缩；B 泌尿系统形成和排出尿液 1-5:ABBCA 6-10:BDCCD 11-17:CCBDC CD 皮肤能够排出部分代谢废物 1-5:DDACD 6—11:AADBD D 第五单元第四章综合测试 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BDABC 11-15:CBDDA 16-20:CDBCC 21-25:DBBAA 二、综合题 26.(1)②④⑤(2)动脉；减少；汗腺(3)②肾小 囊；滤过作用(4)⑤肾小管 27.(1)真皮；皮下组织；汗腺(2)上皮；生发 (3)④；分泌汗液 28.(1)消化；①(2)较少；较多(3)原尿；B(4)⑥ 29.(1)水(2)静脉(3)氧气、尿素(4)气体交 换：气体扩散作用；肾小管重吸收作用(5)结构与功 能相适应 30.(1)小肠；氨基酸(2)肾小管(3)氧气；左心 房(4)滤过；C 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 1-5:CCDBC 6-10:DCBAD 11-15:BDABB 16.(1)正常小鼠；生理盐水；形成对照(2)小鼠 类型、注射物种类；10(3)降低；抑制(4)0；不同浓度 的表儿茶素均可提高血管平滑肌细胞活性，中浓度 的表儿茶素效果最好 神经系统是神经调节的结构基础 1-5:DAACC 6-10:ADBBB 11-15:BDBCC 16-18:BAA 19.(1)神经元（或神经细胞）：①胞体；②突起 (树突)(2)③大脑皮层；凹陷的沟；隆起的回(3)④ 小脑(4)⑤脑干 20.(1)神经元：突起(2)①大脑：②小脑(3)语 言(4)⑧神经纤维(5)④脊髓；大脑 反射是神经调节的基本方式 1-5:DAAAC 6-12:ABACC BD 13.(1)快(2)注意力集中和注意力不集中哪个 反应速度快(3)控制单一变量(4)减小实验误差 (5)大于；注意力集中时人的反应速度快 14-15:DD16-20:BCDCA21-25:CBCCB 26.(1)①②→③→④→⑤(2)大脑(3)条件 (4)有 27.(1)金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗 (2)条件反射：非条件反射；大脑皮层(3)无关刺激 与非条件刺激在时间上多次结合（或灯光和饵料多 次结合) 人体运动离不开神经系统的支配 1-5:BDCAB 6-10:ABACC 11-15:BABDD 16-17:BC 18.(1)关节囊；④(2)①骨：关节；A;两：②神经 人体通过感觉器官获取外界信息 1-5:CCABB 6-9:DACC 10.(1)2晶状体：8视网膜；视觉中枢（或大脑皮 层、大脑皮层的视觉中枢)(2)长；近视(3)不要在光 线暗的地方看书（合理即可） 11-15:DAAAA16-20:BDDBA21-22:CD 23.(1)外耳道(2)听小骨；鼓膜(3)耳蜗；听神 经；大脑 24-26:DBA 第六单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:BCDDB6—10:CAADB 11-15:DDDCA 16-20:DBCDD 21—25:CDADB 二、综合题 26.(1)③；②；突起(2)细胞核；神经纤维；神经 (3)信息传递和处理 27.(1)虹膜(2)②晶状体；大（3)耳郭：鼓膜；耳 蜗；大脑皮层的听觉中枢 28.(1)神经系统：骨；关节；骨骼肌(2)舒张；收 缩；肌腱(3儿c]关节腔 29.(1)反射弧；效应器(2)大脑；条件(3)非条 件；脊髓；大脑皮层的语言中枢 30.①小鼠的活动状况；②等量生理盐水：活动 状况无变化；③注射等量葡萄糖溶液；活动状况无变 化；胰岛素具有降低血糖的作用 人体具有免疫功能 1-5:BABDC 6-10:BCBDC 11-13:DAB 14.(1)C;AD(2)抗原；吞噬(3)接种疫苗后产 生抗体需要一定的时间：产生的抗体多且存在时间 长(4)ABD 15-17:CBD 传染病是可以顶防和控制的 1-5:BCDBA 6-10:DDCBC 11-15:CADAA 16-17:BC 18.(1)病原体(2)传染源；传播途径(3)控制传 染源(4)勤洗手（或出门戴口罩等，合理即可） 合理用药维护人体健康 1一5：ADBDD 6—9:ADAD 10.(1)药物（双歧杆菌乳杆菌三联活菌片）；0.3 (2)该药物对人体无不良反应(3抗原 11.(1)小兰；因为说明书上有“0TC”的标志，属 于非处方药(2)擦破皮肤是外伤，应该消炎后包扎 (3)不合理；是药三分毒，板蓝根也是药，不能滥服 (合理即可) 第六单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBCBD 6-10:BACCA 11-15:BDDAC 16-20:CCBBD 21-25:AAADC 二、综合题 26.(1)A皮肤；B黏膜(2)吞噬细胞(3)抗原：第 三(4)非特异；特异 27.(1)中药(2)非处方药；0TC;不需要(3)不 正确(4)不正确(5)不可以 28.(1)甲型流感病毒(2)飞沫；④⑤(3)抗原； 淋巴(4)错误；因为疫苗可以降低感染概率，但病毒 可能变异（或个人免疫反应不同，仍存在感染的可 能，或可能接种失效未产生相应的抗体等) 29.(1)流感病毒；传染源(2)保护易感人群；特 异性(3)布洛芬片剂（布洛芬缓释胶囊）：布洛芬片 起效快（布洛芬缓释胶囊维持药效时间长） 30.(1)传染源；控制传染源(2)抗体；抗原；特异 性(3)全部存活(4)切断传播途径 八年级上册阶段测试 一、单项选择题 1-5:ACABA 6-10:BBDAB 11-15:DACDD 16-20:DCDCA 21-25:DDDAC 二、综合题 26.(1)氧气(2)F;晶状体(3)bc;⑤①③④⑥② (4)照亮均匀度会对视力有影响吗 27.(1)滤过；葡萄糖；下腔静脉（2)感受器；传入 神经：条件(3)① 28.(1)消化道：②(2)④(3)A;动脉(4)⑤ (5)神经元 29.(1)心脏(2)唾液、肠液、胰液(3)增多；肺静 脉；左心房(4)收缩(5)③⑧⑨ 30.(1)黏膜及其分必物；阻挡病原体侵入人体； 杀菌(2)控制传染源；抗原(3)病原体；消灭生活环 境中的蚊子