辽宁省沈阳市大东区2025-2026学年二年级下学期语文学科动脑动手能力提升

2025-2026（下)二年级语文学科动脑动手能力提升 学校 等级 书 写 考场 温馨提示：亲受的同学，希望你在答题时能认真书写，字迹端正，保持卷 面的整洁哦！我们将对你的书写情况进行评价！ 考号 一、识字与写字 1.看拼音，写词语。 装 班级 jddn shen zhou ta ran 1éi feng fong fu 姓名 2.用“√”为下面加点字选择正确的读音。 山冈(gang gong)即使(jij1)灿烂(chdn can)脑筋(jIn jIng). 磨坊(f6ng fong)丝缘(sI shI) 源亮(piao pido)赚饿(zuon zhuan) 装 3.给下面的汉字分类。 订 烤剑愿煮分忠剪 (1)和“火”有关的汉字： 线 (2)和“心理、情感”有关的汉字： 内 (3)和“刀”或“切割”有关的汉字： 不 二、梳理与探究 1.为加点词语选择正确的解释。（填序号） ● 要 ①与众不同，不普通 ②格外 线 答 (1)这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 (2)难道它的味道很特别吗？ ①通过（处所、时间、动作等） ②过程，经历 (3)说说你探险的经过。 (4)服鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 () 2.按照时间顺序排列下面的节日。（写序号) ①重阳节 ②清明节③元肖节 ④端午节 ⑤春节 ⑧中秋节 二年级语文学科动路动手能力提开第1页（共4页） 3.请把下面诗文的题目与诗句用线连起来。 《江上渔者》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 《咏柳》 高离原上草，一岁一枯荣。 《村居》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《赋得古原草送别》 君看一叶舟，出没风波里。 《晓出净慈寺送林子方》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 三、阅读与鉴赏 (一)大禹治水 ①我国有这样一个传说。 ②很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛 兽到处伤害人和性畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。 ③洪水给百姓带来了无数的灾难(ndnn如)，必须治好它。当时，一个名 叫鲧的人领著大家治水。他筑坝挡水，结果洪水冲塌了提坝，水灾反而更严重 了。鲧花了九年时间治水，洪水仍(ren reng)然没有被治服，他的儿子禹继 (ù1)续治水。 ④禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上 万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里 去。 ⑤禹离开家乡，一去就是十三年。据说，他一心治水，到处奔波，曾经多 次路过自己家，都没有走进家门看一看。 ⑧禹带著大家经过多年的努力，终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了， 人们把家搬了回来。禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕 种。他还带领大家修筑沟染，用沟渠里的水浇田。农业生产渐渐恢复了，百姓 安居乐业，重新过上了幸福的生活。 ⑦人们感滋禹治水的功绩，尊称他为“大禹”。 1.给第③段中的加点字选择正确读音，在下面打“√”。 2.请从文章中找到表示下列意思的四字词语填入括号中。 (1)累计达到千数、万数，形容数量极多，数不胜数。( 二年级语文学科动脑动手能力提升第2页（共4页） (2)安定地生活，愉快地工作。( ) 3.文中哪句话说明了必须要治好洪水的原因？用横线画出来。 4.根据课文内容填空。（填序号） ①筑坝挡水 ②成功 ③疏导治水 ④失败 (1)鲧治水的方法是 ,结果 (2)禹治水的方法是 结果 5.大禹除了带领大家治水之外，还有很多功绩，下列不是大禹做的一项是()。 A驱赶猛兽 B.分发种子C.修筑沟渠 D.造车造船 (二)张衡的故事 ①儿时的张衡天资聪明，特别喜欢思考。 ②有一次，他和母亲一起到田野中挖野菜。出去的时候，太阳刚刚从东方 开起。他不经意间看见自己的彩子是那么长(）他想()我要是长得像影 子那样高大该多好哇() ③不知不觉到了中午，母亲挖了满满一篮子野菜。他跟在母亲身后，一蹦 一跳地走着。“喷？影子哪里去了呢？”他惊奇地叫道，低头一看，影子缩成了 一团，被踩在脚底下。张衡赶忙问母亲这是怎么回事。母亲说这是由于到了中 午，太阳升得最高，彩子就会变短，缩成一团：到了太阳落山的傍晚时分，彩 子还会变长的。 1.在第②殿的()内加上标点符号。 2.根据课文内容连一连。 太阳刚升起 彩子还会变长 中午 影子很长 傍晚 影子缩成一团 3.猜一猜第②段中加点词语的意思是（)。 A认真看，很消楚 B.不注意，不留神 4.下列关于影子变化的原因，说法正确的是()。 A太阳的变化高度 B.站立的位置不同 5.你认为张衡是一个()的孩子。 A吃苦耐劳 B.勤劳勇敢 C.乐于观察，普于思考 二年级语文学科动脑动手能力提升第3页（共4页） 四、表达与交流 1.阅读下面的《图书阅读公约》，回答问题。 1.课间借书要排队，轮流来当管理员。 2.每人每次借一本，借书归还要记录。 3.借书不能超一周，不能转借给他人。 4.爱护图书不乱画，破损遗失要赔偿。 小轩在阅读借来的图书《神笔马良》时，下列行为中正确的一项是()。 A边吃墨食边看书。 B.在喜欢的页面上画记号。 C.轻轻翻页，保持书本整洁。 2.写一写你心中的“问号”。 (1)选一选。你最近对什么感到好奇？把它们写在下面的方框里。 太阳 大树 小动物 (2)填一填。根据你选的主题，提出你想知道的“小问号”。 在 (什么时候/地方)，我看到/发现了 （你 观察的事物)。它真奇怪！我心里冒出了一个“小问号”：“为什 么 ?n (3)写一写。整理上面的思路，也可以加上其他自己喜欢的语言，再完整地、 工整地抄写在下面的方格中。开头空两格。 二年级语文学科动脑动手能力提开第4页（共4页）