一 大数的认识 第2课时 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年三年级数学暑假作业（人教版·新教材）

数学·三年级·RJ 3.左图周长：64×4=256（米） 左图面积：64×64=4096（平方米） 右图周长：(36+24)×2+6×2=132（米） 右图面积：36×24-12×6=792（平方米）》 四、略。 五、1.1.8+0.2=2（米）2-1.5=0.5（米） 2.下午2时用24时计时法表示为14时。 14时-10时=4（小时）124÷4=31（件） 3.(1)饼干：186÷3=62（袋） 面包：186÷5=37（个）…1（元） 因为买面包有余数，所以应该买饼干，可以买62袋。 (2)买8瓶花费：7×8=56（元） 剩下的钱：228-56=172（元） 能买牛奶盒数：172÷6=28（盒）…4（元） 商为28，所以最多能买28盒牛奶。 4.（1)长方形纸的面积：3×2=6（平方分米） 长方形展示墙的面积：6×4=24（平方米） 24平方米=2400平方分米 2400÷6=400(张) (2)96-4×4=80(平方米) 80÷2=40(平方米)40÷4=10（米） 10×10=100(平方米) P43-46 -1.C2.B3.B4.C5.B6.B 二、1.(V)()()2.110100100 3.1.45122.4 4.(1)申(2)7时45分 5.8大百三6.624878104×6÷8=78（只） 7.①④⑤⑥⑦①④⑦ 三、10.311.34.116.2 四、×201×230 五、略。 六、1.12时40分+2小时25分=15时05分 15时05分=15：05 2.50-25.5=24.5(元)24.5+10.3=34.8（元） 3.(1)73184(2)手机23 (3)合理使用电子产品，控制使用电子产品的时间，保护 眼睛。（答案不唯一） 4.(1)342÷5≈70（米） (2)①208÷3≈70（套）70×9=630（套） 630<6509分钟不能搬完。 ②282>280 282÷4>70 乐乐搬得更快。 5.(1)A品牌的相框面积：4×2=8（平方分米） 照片墙的面积：8×75=600（平方分米） (2)B品牌的相框面积：2×2=4（平方分米） B品牌的相框个数：600÷4=150（个） 价格：150×7=1050（元） P43-49 1.六十万三十八万四千零一十384010 2.847480163.35068三万五千零六十八4.4 5.六万六千九百六十60499959500050168 6.C7.C8.C 七千零二万 9.70002340 三千零四十 七千万二千 70023040 三百四十 七千零二十万 72300004 零三百零四 70200304 七千二百三 十万零四 10.130200读作：十三万零二百。 答：这辆新能源汽车的价格最贵是130200元。 P50-53 1.250990000 二亿五千零九十九万25099万251000000 2.(1)1443497378(2)百万(3)49851(4)中部 3.十二亿零三百万六千五百十亿123006500 4.三亿四千二百万百万 5.506000040五亿零六百万零四十 6.2060050707.A8.C9.C 10.13070565772 读作：一百三十亿七千零五十六万五千七百七十二 答：四(1)班班主任的手机号码是13070565772。 Ps4-56 1.十1 2.(1)3十亿亿(2)51007200010072000 (3)四千零七万五千零二十4008 3.45 4.(1)三十八亿二千八百零七万38(2)十万十万 (3)《孤注一掷》 (4)⊥ 4100万 个4200万→ 5.8169578509769916969560969 6.(1)2000千克 (2)50×4=200(千克)40×50=2000（千克）2000=2000 P 一车40袋大米， 每袋50千克 4袋大米，每袋50千克 □ 7.(1)23000000023000 (2)二亿九千九百七十九万二千四百五十八3 (3)如图： 千百十 亿万万万万千百十个 (4)真空玻璃 60数学·三年级·RJ 第2课时数的产生、十进 ◆知识讲解 一、情境设计，导入新课 师：同学们，上几节课我们认识了亿 以内的数，其实数都是很神奇的，它如孙 悟空一般神通广大，还会变身呢！你们 不信啊？那请看这个数会读吗？6100。 注意它要变身喽，连续加一个0、三个0 都让学生读。这么大的数你是怎么这么 快读出来的？ 学生介绍自己的经验。 师：如果我在61000000后面继续加 0,你还会读吗？那我们今天这节课就来 学习比以前更大的数一认识亿以上 的数。 二、自主活动，探究新知 1.认识计数单位和十进制计数法。 师：一千万一千万地数，10个一千万 是一亿，再接着数下去… 生：10个一亿是十亿，10个十亿是 一百亿，10个一百亿是一千亿… 从一亿开始，还可以继续数下去： 2E之需万千百十个 10个一亿是十亿， 10个十亿是一百亿， 10个一百亿是一千亿。 制计数法和亿以上数的认识 师：在生产和生活中往往会遇到比 亿大的数。请同学们看下面两个数据： (1)现代科学研究表明，人一生心跳 25亿~30亿次。 (2)第七次全国人口普查结果：全国 总人口为1443497378人。 学生阅读信息。 师：人一生的心跳25亿~30亿次， “25亿”是25个亿，意思就是十亿位上 是2，亿位上是5，那么其余数位上就是 0,你能把数据30亿和1443497378也照 样子说一说吗？ 学生进行小组交流：教师巡视了解 情况。 组织学生交流汇报，明确：30亿是 30个亿，十亿位上是3，其余数位上都是 0:1443497378,十亿位上是1，亿位上是 4,千万位上是4，百万位上是3，十万位 上是4，万位上是9，千位上是7，百位上 是3，十位上是7，个位上是8。 师：这样再看数位顺序表就要扩展 到亿级了，你能完成下面的表格吗？（课 件出示：教材第10页数位顺序表)》 师生共同完成数位顺序表： 亿级 万级 个级 亿千百干万千百干个 数 万万万 位 位位位位位位位位位位位位 计数 亿 万千百十个 位 万万万 月 师：观察数位顺序表，想一想，每相 邻两个计数单位之间有什么关系？可以 跟小组同学进行讨论交流。 学生进行小组讨论活动；教师巡视 了解情况。 组织学生汇报交流的基础上，讲解： 像这样每相邻两个计数单位之间的进率 都是10的计数方法，叫作十进制计 数法。 2.亿以上数的读法 师：出示课本中的例4。 全球人口约… 环球快讯 世界人口知多少 全球人口约8000000000人 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿万万万 位位位位涖位位位位位位位读作： 8000000000 10040002000读作： 400305000000读作： 学生阅读信息。 师：全球人口约8000000000，这个数 怎么读呢？ 生：先分级：8000000000；再从 最高级读起，读作八十亿： 师：非常好。大家依照这个方法读 一读10040002000和400305000000。 生：这两个数分别读作一百亿四千 万二千和四千零三亿零五百万。 师：想一想，我们在读亿以上的数时， 5 星期 复习计划 FU XIJI HUA 先读哪一级？亿级的数和个级的数在读法 上有什么不同？数位上的0怎么读？ 学生商量讨论；教师巡视了解情况。 师：谁愿意把你们讨论的结果告诉 大家？ 生1：先分级，再从最高级读起。 生2：读完亿级或万级的数，要加 “亿”字或“万”字。 生3：还要注意什么位置上的0不 读，什么位置上的0要读，读几个“零”。 强调：读亿以上的数，要想读得又对 又快，需要先分级，再从最高级读起。 师：那么谁能告诉我亿以上的数的 读法和个级的读法有什么不同？ 生：多了亿级，亿级的读法和个级的 读法相同，读完后在后面加上一个 “亿”字。 3.亿以上数的写法。 师：出示教材第12页的例5 写出下面各数。 千百十亿杆百十万杆百十个 亿亿亿 历万万 位位位位涖位位位涖位位位 三亿： 30000 三百零九亿零一千五百： 30900001500 七千零三亿零二十万： 师：你能说说每个数的组成，并在数 位顺序表的下面写出最后一个数吗？试 试。 学生尝试独立解答：教师巡视了解 情况。 师：谁把自己的想法跟大家分享 数学·三年级·RJ 一下？ 生：七千零三亿零二十万是由7003 个亿和20个万合起来组成的，写数的时 候应该在数位顺序表的亿级写7003，然 后在万级写20，个级一个也没有，就写四 个0，所以这个数写作：700300200000。 师：结合刚才我们写数的经验，想一 想亿以上的数该怎么写？ 生1：先看这个数有几级，再从最高 级写起。 生2：哪个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0。 老师强调：先找到“亿和万”字，每级 的数的写法都和个级的写法相同。如果 哪一个数位上一个单位也没有，就用0 来占位。 师：亿以上数的读法和写法我们都 学完了，简单好学吗？虽然简单但有的 同学还是容易忘记，那我们能不能把写 数读数的规律和值得注意的问题编成一 首儿歌或是顺口溜帮我们记住呢？试 试。或许因为时间关系一时半会编不出 来，老师自己编了一个，你看看行不行？ 数位顺序表，读数、写数离不了。 来读数先分级，每级都按个级读。 读完一级名别忘，个级读数也容易。 读完数字读单位，0特殊， 几个相连只读零，0在末尾不需读。 写数拿出数位顺序表，先分级后对照。 各就各位要记牢，空位补0不能少。 52 ◇巩固训练 一、填空题。 1.由2个亿、5个千万、9个十万和9 个万组成的数是( ),这个数 读作( ),把它改写成 用“万”作单位的数是( )。 从这个数开始，一万一万地数，接 下来的一个数是( )。 2.下面的信息来自国家统计局发布 的第七次全国人口普查公报，请阅 读后填空。 截至2020年11月1日零时，我国总人口 为十四亿四千三百四十九万七千三百七 十八人，大陆31个省、自治区、直辖市的 常住人口分区域统计：东部地区人口为 563717119人；中部地区人口为364694362 人；西部地区人口为382852295人：东北地 区人口为98514948人。 (1)截至2020年11月1日零时，我 国的总人口数写作( )。 (2)东部地区人口数据中的“3”表示 3个( )。 (3)西部地区人口约为( 亿人；东北地区人口约为( 万人。 (4)东部地区、中部地区和西部地区 相比，人口最少的是( ) 地区。 3.1203006500读作( ), 最高位是( )位，它是由 )个亿、( )个万和 )个一组成的。 月 日 4.人工智能(AI)芯片的算力惊人，AI 芯片只需要1分钟完成的运算，如 果一个人从1开始数数，每秒数一 个数字，不吃不喝不睡，大约需要 超过342000000年才能完成，横线 上的数读作( ), 它是由342个( )(填计数单 位)组成的。 5.一个数由5个亿、6个百万和4个 十组成，这个数写作( 读作( )。 6.下边算盘表示的数写作：( 秀男方万百十个 二、选择题。 7.下面几个计数器表示的数中，读作 “五亿零三万”的是( )。 A. 名万百+个 B 适夏包万百+个 花夏花包男万百+个 8.对于648708000这个数，下面描述 错误的是( )。 A.它由6个亿、4870个万和8个千 53 星期 复习计划 FU XIJI HUA 组成 B.它接近6亿 C.它只读一个0 9.观察前两幅图的写数规律，第三幅 图所表示的数应写作( ）。 命命命0W 命布的的●节消6 写作：300020100 写作：200034001 命首自心的消用列列 A.14231 B.100402031 C.100042301 D.100040231 三、解决问题。 10.新学期开始了，四(1)班的班主任 是数学老师，他对同学们说：“以 后同学们有事可以随时和我联 系，我的手机号码是一个十一位 数，读数时只读1个0：亿级里的 前两个数位上的数是1和3，最后 一个数是最小的自然数；万级里 的最高位上的数比亿级里的最高 位上的数多6；百万位后面的数是 565772。”同学们，你们知道四(1) 班班主任的手机号码是多少吗？