2.6 戊戌变法学习导引2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案围绕戊戌变法展开，引导学生了解公车上书的背景及意义，掌握维新思想传播方式与百日维新内容，分析变法失败原因及历史意义。通过联系甲午战争后民族危机，对比洋务运动，构建中国近代化探索从技术到制度的脉络，搭建学习支架。 资料设计分层训练与材料分析题，基础题夯实核心知识，能力题提升历史解释能力，材料题选用康有为、梁启超言论培养史料实证素养。预习思考题引导辩证评价变法，感悟谭嗣同爱国精神，助力学生形成家国情怀，提升自主学习与探究能力。

2026年秋统编版八年级历史上册第6课《戊戌变法》学习导引 一、预习案：自主探究，夯实基础 （一）学习目标 1. 了解公车上书的时间、背景及意义，认识其拉开了维新变法运动的序幕。 2. 掌握维新派宣传变法的主要方式（创办报刊、组织学会）及代表人物的思想主张。 3. 熟记百日维新（戊戌变法）的时间、主要内容，分析变法失败的根本原因。 4. 辩证评价戊戌变法的历史意义，感悟谭嗣同等维新志士为救亡图存甘愿流血牺牲的爱国精神。 （二）核心知识梳理（填空版） 1. 康有为与公车上书 · 背景：1895年春，甲午战败，《________》即将签订的消息传到北京，群情激愤。 · 概况：________、梁启超等联合各省1300多名应试举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。 · 影响：史称“________”，拉开了维新变法运动的序幕。 2. 维新思想的传播 · 方式：公车上书失败后，维新人士在全国各地组织________，创办________，推动维新思想广泛传播。 · 代表报刊： · 上海的《________》：梁启超发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。 · 天津的《________》：严复主持，号召变法图强，成为北方最有影响的报刊。 3. 百日维新（高潮） · 开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“”诏书，宣布实行变法。1898年是农历戊戌年，史称“”。 · 主要内容： · 政治：裁撤冗官冗员，允许________。 · 经济：鼓励私人兴办________，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。 · 文化：废除________，改试策论，创办________（北京大学前身）。 · 军事：裁减绿营，训练新式军队。 4. 戊戌政变与变法失败 · 政变：变法触犯了以________为首的顽固派利益。1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，废除变法诏令。 · 牺牲：、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“”。 · 保留成果：变法虽败，但仅保留了________。 （三）预习思考题 1. 结合甲午中日战争后的民族危机，谈谈维新派主张“学习西方制度”相比洋务派“学习西方技术”有何进步性？ 2. 百日维新仅历时103天便宣告失败。结合当时的社会背景，分析导致变法失败的根本原因是什么？ 3. 谭嗣同在临刑前高呼“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”。你如何理解他这种“明知不可为而为之”的牺牲精神？ 二、一课一练：巩固提升，学以致用 （一）单项选择题（分层训练） 【基础达标】（考查史料实证与核心知识辨析） 1. 拉开维新变法运动序幕的历史事件是（ ） A. 创办《时务报》 B. 公车上书 C. 成立强学会 D. 颁布《定国是诏》 2. 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。这次变法在历史上被称为（ ） A. 洋务运动 B. 辛亥革命 C. 戊戌变法 D. 义和团运动 3. 戊戌变法期间，在文化教育方面采取的最重要措施是（ ） A. 创办京师同文馆 B. 废除八股，创办京师大学堂 C. 创办黄埔军校 D. 实行义务教育 4. 戊戌政变后，甘愿为变法流血牺牲，留下“有心杀贼，无力回天”遗言的维新志士是（ ） A. 康有为 B. 梁启超 C. 谭嗣同 D. 严复 5. 戊戌变法虽然失败了，但它在中国近代史上产生的最深远影响是（ ） A. 推翻了清朝的封建统治 B. 使中国走上了资本主义道路 C. 在社会上起到了思想启蒙的作用 D. 建立了资产阶级共和国 【能力进阶】（考查历史解释与知识迁移） 6. 梁启超在《变法通议》中写道：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法的核心是（ ） A. 学习西方先进技术 B. 创办新式学堂 C. 发展资本主义工商业 D. 改革封建政治制度 7. 戊戌变法失败的根本原因是（ ） A. 光绪帝没有实权 B. 维新派力量弱小且缺乏政治经验 C. 以慈禧太后为首的顽固派势力过于强大 D. 中国民族资本主义发展不充分，资产阶级具有软弱妥协性 8. 有学者评价戊戌变法：“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”这一观点旨在强调戊戌变法（ ） A. 结束了君主专制制度 B. 促进了新思想的传播与思想解放 C. 实现了国家的自强求富 D. 开启了中国的近代化历程 9. 下列各项中，最能体现维新派发展资本主义愿望的变法措施是（ ） A. 裁撤冗官冗员 B. 允许官民上书言事 C. 鼓励私人兴办工矿企业 D. 训练新式军队 10. 从洋务运动到戊戌变法，中国近代化的探索呈现出怎样的发展趋势？（ ） A. 从学习西方技术到学习西方政治制度 B. 从学习西方政治制度到学习西方思想文化 C. 从发展资本主义到建立社会主义 D. 从反封建到反帝反封建 （二）材料分析题 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“窃闻与日本议和，有割奉天沿边及台湾一省，补兵饷二万万两……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。” ——康有为《公车上书》 材料二：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。” ——梁启超《变法通议》 材料三：戊戌政变后，慈禧太后下令搜捕维新人士，康有为、梁启超逃亡海外。谭嗣同拒绝出走，他说：“各国变法，无不从流血而成……有之，请自嗣同始！”最终英勇就义。 1. 根据材料一并结合所学知识，指出康有为发起“公车上书”的直接原因是什么？（2分） 2. 根据材料二，概括梁启超主张变法的核心观点。（2分） 3. 根据材料三并结合所学知识，分析戊戌变法最终失败的原因。（2分） 4. 综合上述材料，谈谈谭嗣同等维新志士的牺牲精神对当时的中国社会产生了怎样的影响？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 三、参考答案与解析 （一）核心知识梳理答案 1. 康有为与公车上书：马关条约；康有为；公车上书。 2. 维新思想的传播：学会；报刊；时务报；国闻报。 3. 百日维新（高潮）：明定国是；官民上书言事；工矿企业；八股文；京师大学堂。 4. 戊戌政变与变法失败：慈禧太后；谭嗣同；戊戌六君子；京师大学堂。 （二）预习思考题解析 1. 答：洋务派仅主张学习西方的军事和工业技术，目的是维护封建统治（中体西用）；而维新派认识到甲午战败证明了单纯学习技术的破产，主张进一步学习西方的政治制度（君主立宪制），这标志着中国近代化探索由器物层面深入到制度层面，具有巨大的历史进步性。 2. 答：根本原因在于中国民族资本主义发展不充分，导致资产阶级维新派力量过于弱小，具有软弱性和妥协性。他们脱离广大人民群众，仅寄希望于一个没有实权的皇帝，最终无法战胜以慈禧太后为首的强大的封建顽固势力。 3. 答：谭嗣同的牺牲精神体现了维新志士为了挽救民族危亡，不畏强暴、视死如归的爱国主义情怀。他的鲜血极大地震撼了当时的社会，打破了国人对清政府“和平改良”的幻想，促使更多有识之士认识到改良道路行不通，从而转向更为激进的资产阶级民主革命。 （三）一课一练答案与解析 【基础达标】 1. B（解析：1895年公车上书拉开了维新变法运动的序幕；A、C是维新运动的开展，D是高潮标志。） 2. C（解析：1898年是农历戊戌年，此次变法史称戊戌变法或百日维新。） 3. B（解析：A京师同文馆是洋务运动时期创办的；C黄埔军校创办于1924年；B废除八股、创办京师大学堂是戊戌变法在文教方面的核心措施。） 4. C（解析：谭嗣同在戊戌政变后拒绝逃亡，留下“有心杀贼，无力回天”的遗言后英勇就义；康、梁出逃，严复未遇害。） 5. C（解析：戊戌变法虽然失败，但在社会上起到了思想启蒙的作用，促进了民族觉醒；A、D是辛亥革命的成果，B表述错误。） 【能力进阶】 6. D（解析：材料中“一切要其大成，在变官制”明确指出变法的根本和核心在于改变封建政治制度（官制）；A、B、C均非其核心主张。） 7. D（解析：A、B、C是变法失败的直接原因或客观原因；从唯物史观来看，根本原因在于当时中国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。） 8. B（解析：“解放作用剿灭不干净”强调的是戊戌变法在思想文化领域产生的深远影响，即起到了思想启蒙的作用；A、C、D均不符合戊戌变法的实际结果。） 9. C（解析：鼓励私人兴办工矿企业有利于民族资本主义的发展，最能体现发展资本主义的愿望；A、B属于政治方面，D属于军事方面。） 10. A（解析：洋务运动主张“师夷长技”（学技术），戊戌变法主张变法图强（学制度），反映了中国近代化探索由浅入深、由表及里的发展趋势。） （二）材料分析题 1. 直接原因：甲午中日战争中国战败，清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》，民族危机空前严重。（2分） 2. 核心观点：变法是顺应时代潮流的必然选择（变者天下之公理）；只有主动变法才能挽救民族危亡，实现保国、保种、保教。（2分） 3. 失败原因：以慈禧太后为首的封建顽固派势力强大；光绪帝无实权；维新派力量弱小，脱离群众，缺乏政治经验。（2分，答出两点即可） 4. 影响：维新志士的流血牺牲极大地震撼了国人，打破了人们对清政府和平改良的幻想；起到了强烈的思想启蒙作用，促使部分知识分子放弃改良，转向资产阶级民主革命。（2分） $