第六单元 条形统计图（单元自测）2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版2024四年级上册数学第六单元《条形统计图》自测卷，以生活与校园真实情境为载体，全面考查条形统计图组成、绘制及数据分析能力，注重数学眼光（数据观察）、思维（逻辑推理）与语言（数据表达）的综合培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5题20分|条形统计图组成要素（标题、横轴、纵轴）、1格代表数量确定|结合“绿色环保小队”收集电池等生活实例，夯实基础概念| |选择题|5题15分|统计图选择、数据比较与计算|通过球类运动、鲜花销售等情境，考查数据分析能力| |操作与分析题|2题25分|统计图绘制、信息提取与建议|“阅读月”书籍统计题要求绘制图表并提出购书建议，培养应用意识| |解决问题|4题40分|多场景数据综合分析（图书馆借阅、食堂就餐等）|结合“科技节报名”“家庭用水”等真实情境，考查数据解释与决策能力，体现数学与生活的联系|

参考答案与解析 一、填空题 1. 横轴；纵轴；直观地看出各种数量的多少（或“清楚地比较出数量的多少”） 【解析】条形统计图的基本组成部分包括标题、横轴、纵轴和直条。它的最大优点是能直观地比较出各种数据的多少。 2. 5；7 【解析】1格代表2人，10人÷2=5格。3格半=3.5格，3.5×2=7人。 3. 5；三；20 【解析】20、15、30、10都能被5整除，且最大只需6格，所以1格代表5个比较合适。第三组最多（30个），第四组最少（10个），30-10=20个。 4. 115；25 【解析】40+25+35+15=115枝。销售最多的是玫瑰（40枝），最少的是向日蓉（15枝），40-15=25枝。 二、选择题 1. B 【解析】条形统计图能直观地看出各种球类运动的人数多少，比统计表更加一目了然。 2. C 【解析】40、50、30、20都能被10整除，分别是4格、5格、3格、2格，格数适中。如果1格代表1或2，格数太多；1格代表20则出现小数格。 3. C 【解析】（6-4）×10=20人。 4. B 【解析】A：15÷20=0.75，不是一半；B：35+25=60，20×3=60，正确；C：35+20+15+25=95≠85；D：20-15=5≠10。 5. C 【解析】直条高度是3倍，说明数量也是3倍。8×3=24本。 三、操作与分析题 1. （15分） （1）绘图略。正确的条形统计图应包含标题、横轴、纵轴、直条，数据分别为：绘本10人、科普25人、故事20人、漫画15人、历史5人。（10分） （2）5（或“1”）。10、25、20、15、5都能被5整除，分别为2格、5格、4格、3格、1格，比较合适。（1分） （3）示例：①喜欢科普类书籍的人最多，有25人；②喜欢历史类的人最少，只有5人；③科普比历史多20人。（2分，合理即可） （4）示例：建议多购买科普类和故事类的书，因为这两类书最受欢迎。（2分，合理即可） 2. （10分） （1）12-4=8（人）。答：喜欢跑步的比喜欢乒乓球的多8人。（3分） （2）12+10+8+6+4=40（人）。答：全班一共有40人参加投票。（3分） （3）示例：我会选择增加跑步和跳绳的器材，因为喜欢这两项运动的人数最多，分别有12人和10人。（4分，合理即可） 四、解决问题 1. （10分） （1）5本。因为30、20、45、15、25都能被5整除，分别是6格、4格、9格、3格、5格，最多只需9格，比较合适。（3分） （2）绘本故事最受欢迎（45本），学习辅导借阅量最少（15本）。（2分） （3）示例：①多采购绘本故事和儿童文学类图书，因为这两类借阅量最大；②适当增加科普百科类图书，因为借阅量也比较多；③学习辅导类可以少采购一些。（5分，合理即可） 2. （10分） （1）四；五（2分） （2）120+135+110+145+90=600（人次）。答：这五天一共有600人次就餐。（2分） （3）周四：145÷10=14.5（格），即14格半；周五：90÷10=9（格）。答：周四应画14格半高，周五应画9格高。（2分） （4）示例：周五可能有些同学请假或外出参加活动。如果我是食堂经理，周五可以少准备一些饭菜，避免浪费。（4分，合理即可） 3. （10分） （1）绘图略。正确的条形统计图应包含标题、横轴、纵轴、直条，数据分别为：机器人12人、航模8人、编程16人、3D打印6人、科学实验18人。1格代表2人或1人均可。（4分） （2）12+8+16+6+18=60（人）。答：全班一共有60人报名。（2分） （3）编程（16人）和科学实验（18人）超过15人，需要调整。可以将这两个项目分成两个班/组，或者勝余名额调到其他未满的项目。（4分，合理即可） 4. （10分） （1）3+5+8+6+2=24（吨）。答：小明家上个月一共用了24吨水。（2分） （2）1吨。因为数据都比较小（最大8吨），1格代表1吨就能清楚地表示出来，且不会出现小数格。（3分） （3）用水最多的是洗漱（8吨），最少的是其他（2吨）。8-2=6（吨）。答：洗漱比其他多6吨。（2分） （4）示例：①缩短洗漱时间，减少用水量；②可以用洗衣服的水来冲厕所，实现水的二次利用。（3分，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版（2024）四年级上册数学 第六单元《条形统计图》自测卷 （满分100分 时间60分钟） 姓名：________________ 班级：________________ 得分：________________ 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 条形统计图主要是由标题、（ ）、（ ）和直条等部分组成的。与统计表相比，条形统计图的优点是能（ ）。 2. 在条形统计图中，如果1格代表2人，那么10人需要画（ ）格高的直条。如果某个直条有3格半高，它表示的人数是（ ）人。 3. “绿色环保小队”四个组收集废旧电池的数量：一组20个、二组15个、三组30个、四组10个。如果绘制条形统计图，1格代表（ ）个比较合适。收集最多的是第（ ）组，比收集最少的组多（ ）个。 4. 某花店周六各种鲜花销售情况如下：玫瑰40枝、百合25枝、康乃馨35枝、向日蓉15枝。四种鲜花一共销售了（ ）枝。销售量最多的比最少的多（ ）枝。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分） 1. 要让人一眼看出四（1）班同学最喜欢的各种球类运动各自有多少人，选用（ ）最合适。 A. 统计表 B. 条形统计图 C. 象形统计图 D. 纯文字记录 2. 东湖小区春季各月新栽树木的数量：3月40棵、4月50棵、5月30棵、6月20棵。绘制条形统计图时，1格代表（ ）棵最合适。 A. 1 B. 2 C. 10 D. 20 3. 条形统计图中，1格代表10人。甲项目的直条有4格高，乙项目的直条有6格高。甲、乙两个项目相差（ ）人。 A. 2 B. 10 C. 20 D. 40 4. 周礼记花店一周各种鲜花的销售量：玫瑰35枝、百合20枝、康乃馨15枝、菊花25枝。根据这组数据，下列说法正确的是（ ）。 A. 康乃馨的销售量是百合的一半 B. 玫瑰和菊花的销售量之和是百合的3倍 C. 四种鲜花一共销售了85枝 D. 百合比康乃馨多卖10枝 5. 小明统计了班级图书角各类图书的数量并画了条形统计图。他发现“科幻类”的直条高度是“童话类”的直条高度的3倍。如果“童话类”有8本，那么“科幻类”有（ ）本。 A. 3 B. 11 C. 24 D. 8 三、操作与分析题。（共25分） 1.（15分）学校“阅读月”活动中，四（1）班同学课外阅读书籍类型统计如下表： 书籍类型 绘本 科普 故事 漫画 历史 人数 10 25 20 15 5 （1）根据上表数据，在下面的方格中绘制条形统计图。（10分） 1 2 3 4 5 6 （2）1格代表（ ）人比较合适。（1分） （3）从统计图中你能得到哪些信息？（至少写2条）（2分） （4）如果班级要购买一批新书，你有什么建议？（2分） 2.（10分）下面是四（2）班同学最喜欢的运动项目统计图（1格代表2人）： 四（2）班同学最喜欢的运动项目统计图 2 4 6 8 10 12 跑步 跳绳 足球 羽毛球 乒乓球 （每格代表2人） （1）喜欢跑步的比喜欢乒乓球的多多少人？（3分） （2）全班一共有多少人参加投票？（假设每人只选一项）（3分） （3）如果你是体育老师，想增加一些运动器材，你会怎么选择？请说明理由。（4分） 四、解决问题。（每题10分，共40分） 1. 社区图书馆上周各类图书借阅情况如下： 书籍类型 儿童文学 科普百科 绘本故事 学习辅导 历史传记 本数 30 20 45 15 25 （1）如果绘制条形统计图，1格代表（ ）本比较合适。为什么？（3分） （2）哪种图书最受欢迎？哪种图书借阅量最少？（2分） （3）根据以上数据，如果图书馆要采购新书，你会怎样建议？请写出至少两条建议。（5分） 2. 学校食堂统计了周一到周五各天的就餐人数： 本周 周一 周二 周三 周四 周五 人数 120 135 110 145 90 （1）这五天中，就餐人数最多的是星期（ ），最少的是星期（ ）。（2分） （2）这五天一共有多少人次就餐？（2分） （3）如果1格代表10人，周四的直条应该画多少格高？周五呢？（2分） （4）观察数据，你觉得周五就餐人数比较少的原因可能是什么？如果你是食堂经理，你会怎么调整？（4分） 3. 四（3）班同学对学校“科技节”各项目的报名情况统计如下表： 项目 机器人 航模 编程 3D打印 科学实验 报名人数 12 8 16 6 18 （1）根据上面的数据，绘制条形统计图。（4分） 1 2 3 4 （2）全班一共有多少人报名？（假设每人只报一项）（2分） （3）如果要限制每个项目最多15人参加，哪些项目需要调整？你想怎么调整？（4分） 4. 下面是小明家上个月各项生活用水的统计情况： 用途 做饭 洗衣 洗漱 冲厕所 其他 用水量（吨） 3 5 8 6 2 （1）小明家上个月一共用了多少吨水？（2分） （2）如果绘制条形统计图，1格代表（ ）吨比较合适。为什么？（3分） （3）用水最多的用途是什么？它比用水最少的用途多多少吨？（2分） （4）学校正在开展“节约用水”活动。根据以上数据，请给小明家提两条节水建议。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $