第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元高效整合（配套教参Word版）-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮讲义

该高中历史高考复习讲义聚焦魏晋至隋唐核心考点，围绕民族交融、经济重心南移、中枢权力演变等主线梳理知识逻辑，通过考点精析、方法指导（如概括归纳类题型策略）、真题演练（含2025年模拟题及解析）等环节，帮助学生构建系统知识框架，突破高频难点。 资料以唯物史观为指导，注重时空观念培养，如通过对比战国与南朝扬州经济变化理解经济重心南移。创新设计“抓点-角度-表达”大题突破策略，结合分层练习（对点演练+大题专攻），助力学生提升史料实证与历史解释能力，为教师高效把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

◆[主线一]　三国两晋南北朝时期我国历史发展的三大趋势 三国两晋南北朝近四百年中，战乱频繁，国家分裂，但历史在动荡中前进。 1．民族交融的趋势：蜀国诸葛亮发展同南方少数民族的友好关系，吴国当地居民同汉族开发江南，东汉以来少数民族内迁，以及十六国混战都促进了民族交融，为隋朝统一提供了条件。 2．经济重心逐渐向南转移的趋势：三国两晋南北朝时期，北方战乱频繁，社会生产屡遭破坏，而江南地区相对稳定。从西晋末年起，直到南北朝，北方大批农民为躲避战祸，纷纷南迁，为南方的农业生产增加了大量劳动力，并带去了先进的生产技术。他们同南方人民一起，兴修水利，开垦出大片良田。水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。江南经济的较大发展，开始改变我国农业经济以北方黄河流域为重心的经济格局，为南北经济差距的缩小和全国的统一创造了条件。 3．由分裂走向统一的历史趋势：这其中有局部统一的三国鼎立、西晋的短期统一和前秦、北魏、北周对北方的三次统一。 [对点演练] 1．(2025·云南卷)编定于战国时期的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况，评扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧称饶沃；虽凶荒之余，尤为殷盛”。以上变化说明该地区(　　) A．气候适合农业发展 B．生产能力得到提升 C．稻麦复种得到推广 D．经济发展超过北方 解析：B　[根据材料及所学可知，南朝时期，北方人口南迁带来先进生产技术(如牛耕、铁农具推广)和劳动力，推动南方土地开发。由此可见，上述变化说明生产能力的提升使原本贫瘠的土地得以改良，B项正确；气候具有稳定性，战国至南朝期间扬州气候未发生显著变化，无法解释短时间内土地肥力的突变，排除A项；稻麦复种制主要在宋代普及，南朝时期尚未大规模推广，且复种制属于耕作制度优化，而非土地肥力提升的根本原因，排除C项；经济重心南移完成于南宋，南朝时期南方经济尚未超越北方。题干仅提及扬州的开发，未涉及南北经济对比，排除D项。] ◆[主线二]　汉唐以来中枢权力体系演变的特点 1．皇帝通过削弱相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的逐步削弱、君权的逐渐强化这根主线发展演变。 2．内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 3．宰相职位的设置由实位转向虚位。由“实位”到“虚位”的转变反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不再是专职，是对相权限制压缩的表现。 4．宰相权力不断分化。宰相既实行分权，即在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，以弥补分权效率低下的弊端。 [对点演练] 2．贞观三年(629年)，唐太宗把中书、门下合而为一，设立宰相共同议事机构－政事堂。通常是中书令取旨后，执行主席(轮流担任)于政事堂主持讨论，讨论结束后整理成诏敕文书。按照唐制，凡未加盖“中书门下之印”的命令，不能为下属机关所承认。这说明唐朝政事堂制度(　　) A．实现了对专制皇权的有效制衡 B．有效缓和了中枢机构间的矛盾 C．体现出执行与决策合并的趋势 D．利于保障权力机制的良性运转 解析：D　[据材料“设立宰相共同议事机构”“执行主席(轮流担任)于政事堂主持讨论”，凡未加提高行政效率，增加决策的科学性，促进权力运作的良性进行，D项正确；政事堂在一定程度上有利于限制皇权的滥用，但是“实现了”的说法过于夸大，排除A项；材料主要反映的是“三省六部制”的内容，并未反映中枢机构间的矛盾，排除B项；材料只涉及决策，并未体现“执行”的情况，排除C项。] ◆[主线三]　唐代文化的三个基本特点 1．文化体系庞大完整，发展程度高。唐文化体系中，基本覆盖了当时世界上社会科学和自然科学的多数组成部分，发达程度居于当时世界的领先地位。 2．唐代文化极具开放性，表现在两个方面：一是唐文化的内在特质，有保持自己特性的信心和吸收消化他类文化内容的能力；二是唐政府对待文化的开明态度，唐朝政府还设专门机构掌管对外文化交流事务。 3．唐文化有着明显的向民众靠近、重现实世界、不僵守古制的特征。 [对点演练] 3．唐义净翻译尊者胜友集的《根本萨婆多部律摄》(卷八)中，提到有五种“盐药”，第五种为“三没达攞(luó)”，并解释说它是“煮海为之”。义净翻译的经文中还涉及制造沙糖团的技术。这可以用来说明历史上佛教(　　) A．助推了科技的传播　 B．重在研究营养膳食 C．对信众的影响广泛 D．教理逐渐走向实用 解析：A　[据材料可知，佛教典籍中提及一些化学知识，如盐与糖的提取等与人类生活相关的技术，可见佛教助推了科技的传播，A项正确；营养膳食并非佛教研究的重点，排除B项；佛教对信众的影响在材料中并未体现，排除C项；材料中所载佛经中的技术并不是佛教教理的核心内容，排除D项。] [大题专攻2]　概括、归纳类 题型特征 应对策略 [第一种]是明确地通过“概括”“归纳”“概述”等专业词汇引导的设问。 [第二种]是虽然没有明显的提示词，但实际上考查的也是概括能力。如“指出”“简析”“说明”等 (1)抓点：①划分层次(逐句找材料信息；标序号，圈画关键词句；重视标点符号、注意句与句之间的意思转折)；②概括层意；③合并同类项；④联系所学进行补充。 (2)角度：①按时序阶段变化分角度；②按政治、经济、文化等方面分角度；③按历史概念要素分角度。 (3)表达：①不要具体描述，要抽象概括；②不要定量表达，要定性表达；③不要用大白话，要用学科语言；④不要长篇长句，要简洁凝练 [例]　(2025·甘肃卷)阅读材料，回答问题。 材料一　北魏为解决“地有余利，民无余财”的问题，推行均田制，一方面肯定耕者对现有耕地的使用权，另一方面让无地农民有权耕垦荒田。均田制的推行，使无主荒地与无地农民相结合，北魏的自耕农大为增多，有利于农业生产的恢复发展。 ——摘编自《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料二　西魏北周时，宇文泰置府兵，募百姓充之，使地主武装逐步中央化。隋唐兵制，多袭北周旧制。府兵之制，无事耕于野，有事则命将以出，事解则兵散于府，将归于朝。隋唐府兵，虽未为最理想之制度，而国家统一与民族复兴，与府兵制度之施行有关。 ——摘编自《府兵制度考释》等 材料三　隋炀帝始建进士科。唐制，取士之科，多因隋旧，大要有三：学馆生徒，州县乡贡，皆升于有司而进退之；科目有明经、进士等岁举之常选；天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。进士为时所尚久矣，是故俊才实在其中。缙绅虽位极人臣，而不由进士者，终不为美。 ——摘编自《新唐书》等 (1)根据材料，概括北朝至唐初制度建设的主要创新点。 (2)根据材料并结合所学，阐释制度沿革与隋唐国家治理的关系。 ◆[关键能力] 隐含信息 北朝至唐初制度建设 中心概念 均田制、府兵制、科举制 有效信息 概括北朝至唐初制度建设的主要创新点、根据材料并结合所学、阐释制度沿革与隋唐国家治理的关系 信息 整理 (1)材料一中“均田制的推行，使无主荒地与无地农民相结合”→均田制创新了土地分配方式；材料二中“府兵之制，无事耕于野，有事则命将以出，事解则兵散于府，将归于朝”→府兵制实现了兵农合一；材料三中“学馆生徒，州县乡贡，皆升于有司而进退之”→科举制打破了选官垄断。 (2)材料一中“均田制的推行，使无主荒地与无地农民相结合，北魏的自耕农大为增多，有利于农业生产的恢复发展”→均田制有利于保障农业发展与财政收入；材料二中“国家统一与民族复兴，与府兵制度之施行有关”并结合所学→府兵制有利于强化军事集权，巩固中央权威；据材料三“天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉”→科举制有利于革新官僚体系，优化人才流动；结合所学总结→制度的系统性整合提升了国家治理效能 ◆[规范答题] (1)创新：均田制创新了土地分配；府兵制实现了兵农合一；科举制打破了选官垄断。 (2)关系：均田制有利于保障农业发展与财政收入；府兵制有利于强化军事集权，巩固中央权威；科举制有利于革新官僚体系，优化人才流动；制度的系统性整合提升了国家治理效能。 　阅读材料，完成下列要求。 材料　故官有世胄，谱有世官，贾氏、王氏谱学出焉。由是有谱局，令史职皆具。过江则为侨姓，王、谢、袁、萧为大；东南则为吴姓，朱、张、顾、陆为大；山东则为郡姓，王、崔、卢、李、郑为大。关中亦号郡姓，韦、裴、柳、薛、杨、杜首之；代北则为虏姓，元、长孙、宇文、于、陆、源、窦首之。虏姓者，魏孝文帝迁洛，有八氏十姓，三十六族九十二姓。八氏十姓出于帝宗属，或诸国从魏者；三十六族九十二姓，世为部落大人，并号河南洛阳人。郡姓者，以中国士人差第阀阅为之制，凡三世有三公者曰膏粱，有令、仆者曰华腴，尚书、领、护而上者为甲姓，九卿若方伯者为乙姓，散骑常侍、太中大夫者为丙姓，吏部正员郎为丁姓。凡得入者，谓之四姓。又诏代人诸胄，初无族姓，其穆、陆、奚、于，下吏部勿充猥官，得视四姓。北齐因仍，举秀才、州主簿、郡功曹，非四姓不在选。 ——摘编自《新唐书》卷一九九 (1)根据材料，概括魏晋南北朝时期士族文化兴盛的主要表现。 (2)结合所学知识，指出隋唐时期为打破材料中士族特权所采取的一项措施，并说明理由。 解析：(1)主要表现：根据材料“由是有谱局，令史职皆具”可知，谱学兴起，以族谱区分士族身份；根据材料“过江则为侨姓，王、谢、袁、萧为大；东南则为吴姓，朱、张、顾、陆为大；山东则为郡姓，王、崔、卢、李、郑为大。关中亦号郡姓，韦、裴、柳、薛、杨、杜首之；代北则为虏姓，元、长孙、宇文、于、陆、源、窦首之”可知，士族按地域划分类别；根据材料“郡姓者，以中国士人差第阀阅为之制，凡三世有三公者曰膏粱，有令、仆者曰华腴，尚书、领、护而上者为甲姓，九卿若方伯者为乙姓，散骑常侍、太中大夫者为丙姓，吏部正员郎为丁姓”可知，士族内部按阀阅划分等级；根据材料“又诏代人诸胄，初无族姓，其穆、陆、奚、于，下吏部勿充猥官，得视四姓”可知，代北虏姓中的部分家族获“视四姓”待遇；根据材料“北齐因仍，举秀才、州主簿、郡功曹，非四姓不在选”可知，官吏几乎全从“四姓”中选拔。 (2)示例一：措施：根据材料“北齐因仍，举秀才、州主簿、郡功曹，非四姓不在选”及所学可知，魏晋南北朝时期是九品中正制，按照门第选官，而隋唐时期建立科举制。 理由：根据材料“北齐因仍，举秀才、州主簿、郡功曹，非四姓不在选”及所学可知，科举制以考试成绩为选官主要标准，打破了士族对官场的垄断局面，扩大了统治基础，推动了社会阶层流动，冲击了士族依靠门第垄断政治的局面。 示例二：措施：根据材料“过江则为侨姓，王、谢、袁、萧为大；东南则为吴姓，朱、张、顾、陆为大；山东则为郡姓，王、崔、卢、李、郑为大。关中亦号郡姓，韦、裴、柳、薛、杨、杜首之；代北则为虏姓，元、长孙、宇文、于、陆、源、窦首之”及所学可知，魏晋时期的高门士族除了在政治上权力较大以外，经济上也占有很多土地，结合所学，唐前期，实行均田制，从经济方面削弱士族力量。 理由：根据材料“过江则为侨姓，王、谢、袁、萧为大；东南则为吴姓，朱、张、顾、陆为大；山东则为郡姓，王、崔、卢、李、郑为大。关中亦号郡姓，韦、裴、柳、薛、杨、杜首之；代北则为虏姓，元、长孙、宇文、于、陆、源、窦首之”及所学可知，通过国家对土地与人口的重新配置，限制士族通过兼并占有大量土地，将农民直接纳入国家编户体系，农民需向国家缴纳租调、服徭役，不再依附于士族。这既剥夺了士族的劳动力来源，又增强了国家对基层的控制，削弱了士族的经济与政治势力。 答案：(1)主要表现：谱学兴起，以族谱区分士族身份；士族按地域划分类别；士族内部按阀阅划分等级；代北虏姓中的部分家族获“视四姓”待遇；官吏几乎全从“四姓”中选拔。(任答三点) (2)示例一： 措施：隋唐时期实行科举制。 理由：科举制以考试成绩为选官主要标准，打破了士族对官场的垄断局面，扩大了统治基础，推动了社会阶层流动，冲击了士族依靠门第垄断政治的局面。 示例二： 措施：唐前期实行均田制。 理由：通过国家对土地与人口的重新配置，限制士族通过兼并占有大量土地，将农民直接纳入国家编户体系，农民需向国家缴纳租调、服徭役，不再依附于士族。这既剥夺了士族的劳动力来源，又增强了国家对基层的控制，削弱了士族的经济与政治势力。(“示例”仅供参考，若学生答出其他措施，理由充分亦可) 学科网（北京）股份有限公司 $