第一章 认识生物（单元自测·提升卷）生物新教材人教版七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年七年级上册生物第一章“认识生物·能力提升”单元卷，以调查实践、传统文化及社会热点为情境，融合生命观念与科学思维，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|调查法、观察法、生物特征（对外界刺激反应、生长繁殖等）|结合“霜打菜”“人形机器人马拉松”等情境考查生物特征| |非选择题|5题/50分|科学方法（观察法、比较法）、实验探究（山药多糖对血糖影响、咖啡因对心跳影响）|26题以法布尔研究为例考查科学思维，29题实验设计培养探究实践能力|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 认识生物·能力提升 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【调查实践活动】某同学在调查新乡南太行山区的生物种类时，下列做法科学合理的是（ ） A．采摘稀有植物标本带回实验室 B．边观察边如实记录生物的形态和生活环境 C．只记录自己熟悉的动植物 D．发现不认识的生物就拍照后忽略 2．观察法和调查法都是科学探究的基本方法，下列说法中错误的是（ ） A．观察记录必须真实、准确 B．了解班级同学的近视率可以采用调查法 C．调查前应制订合理的方案 D．记录数据时可以根据个人喜好进行 3．【健康生活·近视防控】国家近年来高度重视近视防控工作，特别是针对儿童青少年群体，出台了一系列政策和指南。为了了解校内学生的近视状况，某兴趣小组准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是（ ） A．调查前拟好调查提纲 B．只调查与自己熟悉的同学 C．利用问卷的形式获得数据 D．用数学方法进行统计和分析 4．小敏同学将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（ ） A．形态结构 B．生活环境 C．生理功能 D．个人喜好 5．【结合田野动物的调查考查调查法】某生物学兴趣小组的同学在假期的一天中午对田野间的动物进行了观察记录，下列他们所做的观察记录中与实际不符的是（ ） A．蚯蚓大多生活在潮湿松软的土壤里 B．猫头鹰捕食老鼠 C．喜鹊将巢建在大树的枝杈上 D．在石块、落叶的下面有鼠妇 6．【传统文化·“霜打菜”】“霜打菜”更甜是因在秋冬霜冻期间，低温促使蔬菜中更多的淀粉被分解。这一现象体现了生物（ ） A．生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行呼吸 D．能生长、发育和繁殖 7．【社会热点·人形机器人马拉松比赛夺冠】在2026年人形机器人半程马拉松比赛中，代号“闪电”的机器人凭借50分26秒的成绩获得冠军。人形机器人并不属于生物，因为人形机器人（ ） A．不能生长和繁殖 B．不能按指令做事 C．不能够展现情绪 D．不能表达和交流 8．李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（ ） A．鲸喷出柱状水雾 B．角马发现狮子后逃跑 C．酵母菌长出芽体 D．桂实生桂，桐实生桐 9．下列描述的生命现象与实例不符的是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 B．生物的生命活动需要营养——大鱼吃小鱼 C．生物能进行新陈代谢——人体运动后出汗 D．生物具有生长和繁殖现象——春种一粒粟，秋收万颗子 10．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（ ） A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换——生物能进行呼吸 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生物能排出体内产生的废物 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 11．观察是科学研究的重要方法之一，下列活动主要运用了观察比较法的是（ ） A．上网搜索关于藏羚羊的信息 B．探究不同植被对空气湿度的影响 C．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 D．研究某药用植物所含的有效成分 12．下列描述不正确的是（ ） A．观察要有明确的目的 B．观察要按照一定的顺序进行 C．观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜 D．观察时要实事求是，从一方面进行观察可以得出结果 13．“观察法”是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于“观察法”的是 A．用直尺测量肾厥的高度 B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C．调查校园内的种子植物 D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子 14．观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是 A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察要有计划和耐心 C．观察要全面、细致和实事求是 D．观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 15．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（ ） A．夕阳无限好，只是近黄昏 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 16．下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（ ） A．海豚捕食大马哈鱼—生物能对外界刺激作出反应 B．人出汗—生物能排出身体内产生的废物 C．鲸浮出水面时产生雾状水柱—生物的生活需要营养 D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢—生物能生长和繁殖 17．下列哪一现象与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”的现象具有相同特征（ ） A．雄蛙鼓气鸣叫 B．植物的向光生长 C．鲸在水中喷水柱 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 18．德城区湿地公园植被丰富，春天到减河湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（ ） A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物 D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象 19．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。这一现象不能说明的是（ ） A．草履虫能进行生长和繁殖 B．草履虫能对外界刺激作出反应 C．草履虫的生活需要营养 D．草履虫能适应环境 20．黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能够进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能够生长繁殖 21．下列全属于生物的一组是（ ） A．克隆羊、月季、孔雀 B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石 C．珊瑚、智能机器人、熊猫 D．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 22．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（ ） A．这些斑点不是生物，因为它们不会动 B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的 C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土 D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 23．原鸡是家鸡的祖先， 家鸡和原鸡有很多相似的特征， 但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物 A．生长和繁殖的特征 B．需要营养的特征 C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征 24．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A．床前明月光，疑是地上霜 B．红豆生南国，春来发几枝 C．夜来风雨声，花落知多少 D．绿树村边合，青山郭外斜 25．下列自然界常见的现象中，不是生命现象的是（ ） A．含羞草受震动后小叶会合拢 B．种子萌发后会长成参天大树 C．石子扔入水中引起水波涟漪 D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长 二、非选择题：本题共5小题，50分。 26．（9分，每空1分）著名的法国昆虫学家法布尔是一位研究昆虫生活的科学家。每天一早法布尔就带上放大镜、笔，记录本等出发去观察，天黑时才返回家。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。 (1)通过对比不同昆虫的筑巢方式，分析差异与环境的关系，该研究过程用到了______法；法布尔长期观察昆虫的生活习性，这种在自然状态下细致记录生物特征的科学研究方法是______。 (2)图1中观察蚂蚁用到的工具是______。 (3)如图2为斑蝥和我国常见的农业害虫天牛的图片，请仔细观察、比较，找出这两种昆虫的相同之处和不同之处，各写出一点：①相同之处：______；②不同之处：______。 (4)蚂蚁能够不断地将食物搬回蚁穴供蚁群成员食用，体现了生物的______特征。 (5)法布尔发现斑蝥在遇到危险时会释放刺激性气味，体现了斑蝥具有______特征。 (6)法布尔在研究天牛幼虫的发育过程时，当时学界普遍认为天牛幼虫的形态结构是“天生适合钻蛀木材”的既定状态。法布尔没有盲从这一观点，而是持续数年对天牛幼虫的觅食行为、身体结构生长变化进行细致观察、记录与分析，最终发现天牛幼虫的钻蛀器官是随生长逐步发育完善的。这一做法体现了法布尔的______的科学思维。 (7)你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示______（至少写两条）。 27．（7分，每空1分）古诗文是中华传统文化的瑰宝，其中蕴藏了丰富的生物学知识。请同学们根据所学知识和生活经验尝试从生物学角度分析以下生物的特征。 (1)杨万里在《怪菌歌》中写道“数茎枯菌破土膏，即时便与人般高”，这反映了“菌”具有能________的特征。 (2)李清照《如梦令》“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映了生物具有________的特征。 (3)王昌龄的《采莲曲》写道采莲女“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，荷花好看，莲子莲藕美味好吃，莲能制造有机物，可为人类提供________。 (4)毛泽东的《沁园春·长沙》写道“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”雄鹰和游鱼都能够在各自的自由空间生存，有一点就是因为它们有特殊的形态结构（鸟有气囊，鱼有鳃）适应所在环境，能自由进行________。绚丽多彩、生机勃勃的生物世界中，除了病毒以外的生物都有一个共同的结构——________。 (5)李商隐在《石榴》中写道“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜”，石榴树果实繁茂，但颜色、大小、形态各不相同，体现的生物特征：________。 (6)《韩非子·喻老》中提到“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，说明了生物能________环境。 28．（12分，每空2分）开学初，广州市某中学七（3）班组织同学们前往附近的公园观察和认识生物。下面是第一小组设计的生物观察记录表以及部分记录。请完成下面的问题。 观察公园中的生物记录表 观察人 班级 观察时间 天气情况 观察地点 观察内容 生物名称 特征 生活环境 樟树 叶呈圆形或卵形，深绿色，边缘光滑 陆地 桂花树 叶呈长椭圆形，深绿色，边缘有锯齿 陆地 … (1)观察是学习生物学的基本方法。观察要有明确的______；观察要按照一定的顺序进行，并在观察时做好______。 (2)观察可以借助设备。在观察鸟类时，可以借助的设备有______（答出两个即可）。 (3)观察表中已记录的“樟树”“桂花树”属于生物类别中的______。除此之外，自然界中还有______以及细菌、真菌、病毒等。 (4)根据观察记录表，判断如图叶片是______（填“樟树”或“桂花树”）的叶片。 29．（10分，每空2分）山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者准备了80只实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表： 组别 大鼠状况 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0分钟 60分钟 120分钟 A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C ___________ 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列本脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 (1)C组选用的大鼠的状况应是_______（填“健康”或“患糖尿病”） (2)A组在实验中起_______作用，观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是___________。 (3)分析表中数据，该实验的结论是___________。 (4)其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖的这一作用，还需要检测大鼠血液中胰岛分泌物——_______的含量。 30．（12分，每空2分）咖啡中含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能存在健康隐患。某中学项目式学习小组以红肚玻璃鱼（简称“玻璃鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对玻璃鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的透明鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水及100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的玻璃鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用可视显微镜和手机拍摄玻璃鱼30秒内心脏跳动的次数。将上述实验重复3次，每次的平均值记录见下表： 组别 A B C D 处理 清水 100mg/L咖啡因 200mg/L咖啡因 300mg/L咖啡因 30秒内心跳次数 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： (1)通过分析B、C、D三个组，可知该实验的变量是________________；设置A组的作用是_________________。 (2)对上述各组每次的实验数据取平均值，这样做的目的是______________。 (3)根据实验结果，得出的结论是____________________________。 (4)经查阅文献，项目式学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是___________________________________________。 (5)实验结束后，对玻璃鱼的处理是__________________________________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 认识生物·能力提升 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【调查实践活动】某同学在调查新乡南太行山区的生物种类时，下列做法科学合理的是（ ） A．采摘稀有植物标本带回实验室 B．边观察边如实记录生物的形态和生活环境 C．只记录自己熟悉的动植物 D．发现不认识的生物就拍照后忽略 【答案】B 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．采摘稀有植物标本会破坏生态环境，不符合保护生物多样性的要求，故A不符合题意。 B．边观察边如实记录生物的形态和生活环境，能保证数据的真实性和完整性，符合科学调查规范，故B符合题意。 C．只记录熟悉的动植物会导致数据片面，忽略未知物种，无法反映真实的生物多样性，故C不符合题意。 D．发现不认识的生物应尝试记录特征或查阅资料，拍照后忽略会导致信息缺失，故D不符合题意。 故选B。 2．观察法和调查法都是科学探究的基本方法，下列说法中错误的是（ ） A．观察记录必须真实、准确 B．了解班级同学的近视率可以采用调查法 C．调查前应制订合理的方案 D．记录数据时可以根据个人喜好进行 【答案】D 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。.调查法是指为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。 【详解】A．观察记录必须真实、准确，必须如实地反映观察的事物和现象，A正确。 B．调查法适用于收集群体数据（如近视率），需统计和分析信息，B正确。 C．调查前要明确调查目的，制订合理的调查方案，C正确。 D．调查法为了达到预期目标，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。所以调查时要如实记录，而不是可凭个人喜好记录，D错误。 故选D 3．【健康生活·近视防控】国家近年来高度重视近视防控工作，特别是针对儿童青少年群体，出台了一系列政策和指南。为了了解校内学生的近视状况，某兴趣小组准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是（ ） A．调查前拟好调查提纲 B．只调查与自己熟悉的同学 C．利用问卷的形式获得数据 D．用数学方法进行统计和分析 【答案】B 【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查前拟好调查提纲，可以明确调查目的、确定调查内容和方法等，使调查更有条理，A不符合题意。 B．只调查与自己熟悉的同学，这样选取的样本不具有随机性和广泛性，会导致调查结果偏差较大，不能真实反映全校学生的近视状况，B符合题意。 C．利用问卷的形式获得数据，能较为全面、便捷地收集学生关于近视情况的信息，是可行的调查方法，C不符合题意。 D．用数学方法进行统计和分析，可以对收集到的数据进行处理，从而得出有价值的结论，D不符合题意。 故选B。 4．小敏同学将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（ ） A．形态结构 B．生活环境 C．生理功能 D．个人喜好 【答案】B 【分析】生物的分类依据很多：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】A．虽然金鱼、水草、桃树、蜗牛、狗尾草在形态结构上都有各自的特点，但它们的形态结构差异并不足以作为乐乐将它们分为两类的直接依据。特别是金鱼和水草在形态结构上差异较大，而桃树、蜗牛、狗尾草之间也有显著的形态差异，A不符合题意。 B．金鱼和水草通常都生活在水中，它们构成了水生生态系统的一部分。而桃树、蜗牛、狗尾草则更多地生活在陆地上，它们构成了陆地生态系统的一部分。这种生活环境的显著差异很可能是乐乐将它们分为两类的依据，B符合题意。 C．与形态结构类似，虽然这些生物在生理结构上也有各自的特点，但它们的生理结构差异并不足以直接作为分类的依据。特别是金鱼和水草在生理结构上的差异较大，难以作为归为一类的直接理由，C不符合题意。 D．科学分类应该基于生物本身的特征，而不是观察者的个人喜好，D不符合题意。 故选B。 5．【结合田野动物的调查考查调查法】某生物学兴趣小组的同学在假期的一天中午对田野间的动物进行了观察记录，下列他们所做的观察记录中与实际不符的是（ ） A．蚯蚓大多生活在潮湿松软的土壤里 B．猫头鹰捕食老鼠 C．喜鹊将巢建在大树的枝杈上 D．在石块、落叶的下面有鼠妇 【答案】B 【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括：随机抽样调查和非随机抽样。 【详解】A．蚯蚓是环节动物，它们没有专门的呼吸器官，而是依靠湿润的体壁进行呼吸。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的环境中，以保持体壁的湿润，从而进行正常的呼吸。同时，松软的土壤有利于蚯蚓的移动和觅食。所以，蚯蚓大多生活在潮湿松软的土壤里，这个观察记录是符合实际的，A不符合题意。 B．猫头鹰是典型的夜行性动物，其一般在夜间捕食老鼠，而兴趣小组同学的调查时间是中午，B符合题意。 C．喜鹊将巢建在大树的树杈上，筑巢是喜鹊为了孵卵和育雏，大树枝杈也牢固，C不符合题意。 D．鼠妇是一种小型无脊椎动物，它们通常生活在阴暗潮湿的环境中，如石块下、落叶下等。这些环境为鼠妇提供了隐蔽和湿润的栖息地。因此，在石块、落叶的下面有鼠妇，这个观察记录是符合实际的，D不符合题意。 故选B。 6．【传统文化·“霜打菜”】“霜打菜”更甜是因在秋冬霜冻期间，低温促使蔬菜中更多的淀粉被分解。这一现象体现了生物（ ） A．生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行呼吸 D．能生长、发育和繁殖 【答案】B 【详解】A．生活需要营养是指生物从外界摄取营养物质维持生命活动，题干中是低温促使蔬菜自身淀粉分解，并非获取外界营养，A不符合题意。 B．低温属于外界刺激，蔬菜在低温环境下促使淀粉分解，这是生物对外界刺激作出的反应，B符合题意。 C．能进行呼吸是指生物通过呼吸作用分解有机物释放能量，题干现象并非呼吸作用的体现，C不符合题意。 D．能生长、发育和繁殖是指生物个体生长、发育以及产生后代的过程，与题干中淀粉分解的现象无关，D不符合题意。 7．【社会热点·人形机器人马拉松比赛夺冠】在2026年人形机器人半程马拉松比赛中，代号“闪电”的机器人凭借50分26秒的成绩获得冠军。人形机器人并不属于生物，因为人形机器人（ ） A．不能生长和繁殖 B．不能按指令做事 C．不能够展现情绪 D．不能表达和交流 【答案】A 【详解】A．生物能够生长和繁殖，人形机器人不具备这一生物的基本特征，A正确。 B．人形机器人可以按照预设指令完成动作，B错误。 C．展现情绪不是生物的必备基本特征，部分低等生物也无法展现复杂情绪，但它们属于生物，C错误。 D．人形机器人可通过程序实现表达和交流，且表达交流不是生物的基本特征，D错误。 8．李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（ ） A．鲸喷出柱状水雾 B．角马发现狮子后逃跑 C．酵母菌长出芽体 D．桂实生桂，桐实生桐 【答案】B 【分析】“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应。 【详解】A．鲸喷出柱状水雾是鲸进行呼吸的表现，体现生物能进行呼吸，A不符合题意。 B．角马发现狮子后逃跑，是角马对外界的危险刺激作出的反应，体现生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。 C．酵母菌长出芽体是酵母菌通过出芽生殖繁殖后代，体现生物能繁殖，C不符合题意。 D．桂实生桂，桐实生桐体现的是生物的遗传现象，即亲子间的相似性，D不符合题意。 9．下列描述的生命现象与实例不符的是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 B．生物的生命活动需要营养——大鱼吃小鱼 C．生物能进行新陈代谢——人体运动后出汗 D．生物具有生长和繁殖现象——春种一粒粟，秋收万颗子 【答案】A 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓产卵的繁殖行为，并非生物对外界刺激作出反应的表现，A符合题意。 B．大鱼吃小鱼是生物获取营养的行为，体现了生物的生命活动需要营养，B不符合题意。 C．人体运动后出汗是排出体内代谢废物的过程，属于新陈代谢范畴，C不符合题意。 D．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物的生长和繁殖现象，D不符合题意。 10．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（ ） A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换——生物能进行呼吸 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生物能排出体内产生的废物 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 【答案】C 【详解】A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换，吸入氧气，呼出二氧化碳，体现了生物能进行呼吸这一基本特征，故A正确。 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食，从食物中获取营养物质，满足自身生命活动需求，体现了生物的生活需要营养，故B正确。 C．无刺草鱼生长速度快、四龄左右产卵，体现的是生物能生长和繁殖的基本特征，并非生物能排出体内产生的废物，故C错误。 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代，这是亲代与子代之间性状的相似性，属于遗传现象，体现了生物能遗传的特征，故D正确。 11．观察是科学研究的重要方法之一，下列活动主要运用了观察比较法的是（ ） A．上网搜索关于藏羚羊的信息 B．探究不同植被对空气湿度的影响 C．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 D．研究某药用植物所含的有效成分 【答案】C 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．上网搜索关于藏羚羊的信息，主要是应用了调查法，A错误。 B．探究不同植被对空气湿度的影响，应用的是实验法，B错误。 C．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程是观察法，C正确。 D．研究某药用植物所含的有效成分应用的是实验法，D错误。 故选C。 12．下列描述不正确的是（ ） A．观察要有明确的目的 B．观察要按照一定的顺序进行 C．观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜 D．观察时要实事求是，从一方面进行观察可以得出结果 【答案】D 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑，并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。故选D。 【点睛】明确观察法的概念特点是解题的关键。 13．“观察法”是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于“观察法”的是 A．用直尺测量肾厥的高度 B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C．调查校园内的种子植物 D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子 【答案】D 【详解】A、用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，A错误； B、用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气属于实验法，B错误； C、调查校园内的种子植物属于调查法，C错误； D、用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子属于观察法，D正确． 故选D 点睛：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量． 14．观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是 A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察要有计划和耐心 C．观察要全面、细致和实事求是 D．观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 【答案】D 【详解】试题分析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。观察包括肉眼观察和运用器具观察，视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。 考点：本题考查的是科学探究的基本方法 15．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（ ） A．夕阳无限好，只是近黄昏 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【答案】A 【分析】具有生命现象的物体是生物，不具有生命现象的物体是非生物；生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。生物的生命现象包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体都是由细胞构成的等。 【详解】 A．夕阳无限好，只是近黄昏，诗句描述的是太阳，太阳不是生物，不包含呼吸、繁殖等生命现象，故A符合题意。 B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，豆苗和草都是有生命的，故B不符合题意。 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，诗句中的黄鹂、翠柳、白鹭都是生物，都具有呼吸、繁殖等生命现象，故C不符合题意。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，诗句中的小荷和蜻蜓都是生物，都具有呼吸、繁殖等生命现象，故D不符合题意。 故选A。 16．下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（ ） A．海豚捕食大马哈鱼—生物能对外界刺激作出反应 B．人出汗—生物能排出身体内产生的废物 C．鲸浮出水面时产生雾状水柱—生物的生活需要营养 D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢—生物能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养，A错误。 B．汗液中含有水分、无机盐和尿素，这些都是细胞代谢的废物，这些物质排出体外的过程叫做排泄，说明生物能排出身体内产生的废物，B正确。 C．鲸浮出水面时产生雾状水柱体现了生物能进行呼吸，C错误。 D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，D错误。 故选B。 17．下列哪一现象与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”的现象具有相同特征（ ） A．雄蛙鼓气鸣叫 B．植物的向光生长 C．鲸在水中喷水柱 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】B 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。当河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应。 【详解】A．雄蛙鼓气鸣叫是在吸引雌蛙，是一种生殖行为，A不符合题意。 B．植物的向光生长，是对刺刺激后的反应，与河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体的反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应，B符合题意。 C．鲸在水中喷水柱是在呼吸，C不符合题意。 D．螳螂捕蝉，黄雀在后蕴含着生物与生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，D不符合题意。 故选B。 18．德城区湿地公园植被丰富，春天到减河湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（ ） A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物 D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．睡莲的茎是中空的，有利于把空气传递到根部，促进根部的呼吸作用，体现了生物能适应环境，A正确。 B．生物的特征是能够生长和繁殖，岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶，属于生物的生长现象，B错误。 C．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。所以，在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛，体现了环境影响生物，C正确。 D．生物具有遗传和变异的特性，变异是指亲代与子代，子代以及子代之间的差异性，桃花有粉的，白的，是子代之间的差异性属于变异，D正确。 故选B。 19．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。这一现象不能说明的是（ ） A．草履虫能进行生长和繁殖 B．草履虫能对外界刺激作出反应 C．草履虫的生活需要营养 D．草履虫能适应环境 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。。 【详解】A．生物能生长和繁殖，生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“草履虫趋向肉汁”，个体数目没有增加，体积也没有增大，不能说明草履虫能进行生长和繁殖，A符合题意。 BCD．肉汁含营养比培养液丰富，“草履虫趋向肉汁”，这种生命现象说明草履虫的生活需要营养，并能对外界刺激作出反应，来适应环境变化，BCD不符合题意。 故选A。 20．黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能够进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能够生长繁殖 【答案】C 【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能够进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能够对外界刺激作出反应；（5）生物能够生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排除体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明：生物能对外界刺激作出反，可见C符合题意。 故选C。 21．下列全属于生物的一组是（ ） A．克隆羊、月季、孔雀 B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石 C．珊瑚、智能机器人、熊猫 D．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．克隆羊、月季、孔雀都是生物，A符合题意。 B．试管婴儿和禽流感病毒是生物，恐龙化石不是生物，B不符合题意。 C．珊瑚和智能机器人都不是生物，熊猫是生物，C不符合题意。 D．转基因大豆和大肠杆菌是生物，钟乳石不是生物，D不符合题意。 故选A。 22．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（ ） A．这些斑点不是生物，因为它们不会动 B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的 C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土 D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 【答案】D 【分析】根据物体是否具有生物的基本特征判断生物与非生物。 【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A.动物一般能动，但能动不是生物的特征，如植物一般不运动，A选项说法错误。 B.岩石可以长出生物，B选项说法错误。 C.用肉眼观察它们看起来像泥土，不能说明它们就不是生物，C选项说法错误。 D.除病毒外，生物都是由细胞构成的。用显微镜观察到细胞结构，以此可判断斑点为生物，故D正确。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 23．原鸡是家鸡的祖先， 家鸡和原鸡有很多相似的特征， 但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物 A．生长和繁殖的特征 B．需要营养的特征 C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征 【答案】C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出代谢废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物都有遗传和变异的特性，原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种，又名茶花鸡，为家鸡的始祖。原鸡体型近似家鸡，头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象。因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代。就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异。因此，人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的遗传和变异的特征。 故选C。 【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。 24．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A．床前明月光，疑是地上霜 B．红豆生南国，春来发几枝 C．夜来风雨声，花落知多少 D．绿树村边合，青山郭外斜 【答案】B 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6． 除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。8．生物能够适应并能影响环境。 【详解】A．床前明月光，疑是地上霜，描写的是自然景物，不是描写的生物生长发育，A不合题意。 B．红豆生南国，春来发几枝，描写的是生物能够生长发育，B符合题意。 C．夜来风雨声，花落知多少，描写的是生物能排出体内产生的废物，不是描写的生物生长发育，C不合题意。 D．绿树村边合，青山郭外斜，描写的是生物能够影响环境，D不合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 25．下列自然界常见的现象中，不是生命现象的是（ ） A．含羞草受震动后小叶会合拢 B．种子萌发后会长成参天大树 C．石子扔入水中引起水波涟漪 D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长 【答案】C 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。8．生物都能适应并影响环境。 【详解】A．含羞草受震动后小叶会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应，是生命现象。 B．种子萌发后会长成参天大树，体现了生物能够生长，是生命现象。 C．石子扔入水中引起水波涟漪，属于自然现象，不是生命现象。 D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长，体现了生物都能适应环境，是生命现象。 故选C。 【点睛】熟练掌握生物的基本特征是解题的关键。 二、非选择题：本题共5小题，50分。 26．（9分，每空1分）著名的法国昆虫学家法布尔是一位研究昆虫生活的科学家。每天一早法布尔就带上放大镜、笔，记录本等出发去观察，天黑时才返回家。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。 (1)通过对比不同昆虫的筑巢方式，分析差异与环境的关系，该研究过程用到了______法；法布尔长期观察昆虫的生活习性，这种在自然状态下细致记录生物特征的科学研究方法是______。 (2)图1中观察蚂蚁用到的工具是______。 (3)如图2为斑蝥和我国常见的农业害虫天牛的图片，请仔细观察、比较，找出这两种昆虫的相同之处和不同之处，各写出一点：①相同之处：______；②不同之处：______。 (4)蚂蚁能够不断地将食物搬回蚁穴供蚁群成员食用，体现了生物的______特征。 (5)法布尔发现斑蝥在遇到危险时会释放刺激性气味，体现了斑蝥具有______特征。 (6)法布尔在研究天牛幼虫的发育过程时，当时学界普遍认为天牛幼虫的形态结构是“天生适合钻蛀木材”的既定状态。法布尔没有盲从这一观点，而是持续数年对天牛幼虫的觅食行为、身体结构生长变化进行细致观察、记录与分析，最终发现天牛幼虫的钻蛀器官是随生长逐步发育完善的。这一做法体现了法布尔的______的科学思维。 (7)你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示______（至少写两条）。 【答案】(1)比较 观察法(2)放大镜(3)都有三对足（合理即可） 斑蝥体型较小，天牛体型较大（合理即可） (4)生物的生活需要营养(5)能对外界刺激作出反应(6)不迷信权威，敢于质疑、勇于探索(7)①科学研究需要有坚持不懈、持之以恒的精神；②要敢于质疑权威，有独立思考和探索的精神；③要善于观察和思考，注重细节。 【分析】（1）科学探究的方法有观察法、实验法、调查法、比较法等。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。比较法是找出研究对象之间的相同点和不同点的方法。 （2）昆虫的基本特征包括身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三对足，一般有两对翅等。 （3）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）通过对比不同昆虫的筑巢方式，分析差异与环境的关系，该研究过程用到了比较法；法布尔长期观察昆虫的生活习性，这种在自然状态下细致记录生物特征的科学研究方法是观察法。 （2）蚂蚁体型较小，为了更清晰地观察蚂蚁，需要用到放大镜，放大镜可以放大蚂蚁的形态结构等，便于观察。 （3）斑蝥和天牛都属于昆虫，它们的相同之处有很多，比如都具有昆虫的典型特征，都有三对足、一对触角等；不同之处可以从多个方面体现，如斑蝥身体上可能有明显的斑纹，而天牛可能没有；或者从体型上看，斑蝥体型较小，天牛体型较大等。 （4）蚂蚁能够不断地将食物搬回蚁穴供蚁群成员食用，食物是蚂蚁生存所需要的营养物质，这体现了生物的生活需要营养这一特征。 （5）法布尔发现斑蝥在遇到危险时会释放刺激性气味，危险是一种外界刺激，斑蝥释放刺激性气味是对这种外界刺激作出的反应，体现了斑蝥能对外界刺激作出反应的特征。 （6）当时学界普遍认为天牛幼虫的形态结构是“天生适合钻蛀木材”的既定状态，但法布尔没有盲从这一观点，而是持续数年对天牛幼虫的觅食行为、身体结构生长变化进行细致观察、记录与分析，最终发现天牛幼虫的钻蛀器官是随生长逐步发育完善的。这体现了法布尔不迷信权威，敢于质疑、勇于探索的科学思维。 （7）从法布尔的科学研究工作中我们可以得到很多启示，比如科学研究需要有坚持不懈、持之以恒的精神，因为法布尔观察土蜂20年、蜣螂40年才完成《昆虫记》；要敢于质疑权威，有独立思考和探索的精神，就像他不盲从学界关于天牛幼虫的观点；还要善于观察和思考，注重细节，这样才能发现更多有价值的信息。 27．（7分，每空1分）古诗文是中华传统文化的瑰宝，其中蕴藏了丰富的生物学知识。请同学们根据所学知识和生活经验尝试从生物学角度分析以下生物的特征。 (1)杨万里在《怪菌歌》中写道“数茎枯菌破土膏，即时便与人般高”，这反映了“菌”具有能________的特征。 (2)李清照《如梦令》“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映了生物具有________的特征。 (3)王昌龄的《采莲曲》写道采莲女“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，荷花好看，莲子莲藕美味好吃，莲能制造有机物，可为人类提供________。 (4)毛泽东的《沁园春·长沙》写道“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”雄鹰和游鱼都能够在各自的自由空间生存，有一点就是因为它们有特殊的形态结构（鸟有气囊，鱼有鳃）适应所在环境，能自由进行________。绚丽多彩、生机勃勃的生物世界中，除了病毒以外的生物都有一个共同的结构——________。 (5)李商隐在《石榴》中写道“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜”，石榴树果实繁茂，但颜色、大小、形态各不相同，体现的生物特征：________。 (6)《韩非子·喻老》中提到“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，说明了生物能________环境。 【答案】(1)生长(2)能对外界刺激作出反应(3)营养(4)呼吸 细胞(5)变异(6)影响 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的 【详解】（1）这句诗生动地描绘了枯菌在适宜条件下迅速生长的景象，反映了“菌”具有能生长发育的特征。 （2）“争渡”的船只（外界刺激）使鸥鹭受惊起飞，这是鸥鹭对外界环境变化（危险信号）作出的规律性反应，符合生物能对外界刺激作出反应的特征。 （3）荷花生活在水中，从荷叶、荷花、莲藕到莲子，不仅能够供人类观赏，还提供了各种美味佳肴，由此可以看出，生物都需要营养。 （4）雄鹰和游鱼有特殊的形态结构（鸟有气囊，鱼有鳃），可以用来呼吸或者辅助呼吸，说明生物都能进行呼吸。除了病毒以外的生物都有一个共同的结构细胞。 （5）变异是指亲子间及子代间的个体差异，石榴树果实繁茂，但颜色、大小、形态各不相同，说明生物有变异的特性。 （6）“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”描述的是一个小小的蚂蚁洞穴可能导致整个堤坝的崩溃。这里体现了生物(蝼蚁)的活动对环境(堤坝)产生 的显著影响，即生物能够改变和破坏环境。 28．（12分，每空2分）开学初，广州市某中学七（3）班组织同学们前往附近的公园观察和认识生物。下面是第一小组设计的生物观察记录表以及部分记录。请完成下面的问题。 观察公园中的生物记录表 观察人 班级 观察时间 天气情况 观察地点 观察内容 生物名称 特征 生活环境 樟树 叶呈圆形或卵形，深绿色，边缘光滑 陆地 桂花树 叶呈长椭圆形，深绿色，边缘有锯齿 陆地 … (1)观察是学习生物学的基本方法。观察要有明确的______；观察要按照一定的顺序进行，并在观察时做好______。 (2)观察可以借助设备。在观察鸟类时，可以借助的设备有______（答出两个即可）。 (3)观察表中已记录的“樟树”“桂花树”属于生物类别中的______。除此之外，自然界中还有______以及细菌、真菌、病毒等。 (4)根据观察记录表，判断如图叶片是______（填“樟树”或“桂花树”）的叶片。 【答案】(1)目的 记录(2)照相机、望远镜、摄像机、录音笔等（任选两个）(3)植物 动物(4)桂花树 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录 下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】（1）观察要有明确的目的，观察要按照一定的顺序进行，并在观察时做好记录。 （2）科学观察可以直接用肉眼，也可以借助设备。在观察鸟类时，可以借助照相机、望远镜、录像机、摄像机等工具观察鸟类的形态特点和行为等，还可以用录音笔等记录下鸟类的叫声等。 （3）我们所观察的生物大多是植物和动物，除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。观察表中记录的“樟树”“桂花树”属于生物类别中的植物。 （4）观察叶片可看出，叶片呈长椭圆形，边缘有锯齿，是桂花树的叶片。 （5）观察的要求：观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，要避免主观偏好，不随意修改数据。因此，虽然两位同学在观察同一地点时，同学A 记录的生物种类和数量要比同学B的多，但是同学B也应该如实记录自己观察到的生物种类及数量。 29．（10分，每空2分）山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者准备了80只实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表： 组别 大鼠状况 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0分钟 60分钟 120分钟 A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C ___________ 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列本脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 (1)C组选用的大鼠的状况应是_______（填“健康”或“患糖尿病”） (2)A组在实验中起_______作用，观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是___________。 (3)分析表中数据，该实验的结论是___________。 (4)其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖的这一作用，还需要检测大鼠血液中胰岛分泌物——_______的含量。 【答案】(1)患糖尿病(2)对照 灌服的药物(3)山药多糖能降低糖尿病大鼠血糖浓度(4)胰岛素 【分析】（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 （2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。 【详解】（1）对照实验具有变量的唯一性，因此各实验组别中的大鼠数量应为20只，同时大鼠的大小、生长发育状况也必须相同。BCD三组只是处理方式不同，其他的条件保持相同，C组选用的大鼠的状况应是患糖尿病。 （2）A组大鼠的状况是健康，灌服生理盐水，在实验中起对照作用。观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是灌服的药物，其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。 （3）依据上述结果，山药多糖能降低糖尿病大鼠血糖浓度，理由是C组与D组相比，C组血糖浓度更低、更接近正常值。 （4）胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素；其它研究还表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复，为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用，则还需要检测大鼠血液中胰岛素的含量。 30．（12分，每空2分）咖啡中含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能存在健康隐患。某中学项目式学习小组以红肚玻璃鱼（简称“玻璃鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对玻璃鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的透明鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水及100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的玻璃鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用可视显微镜和手机拍摄玻璃鱼30秒内心脏跳动的次数。将上述实验重复3次，每次的平均值记录见下表： 组别 A B C D 处理 清水 100mg/L咖啡因 200mg/L咖啡因 300mg/L咖啡因 30秒内心跳次数 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： (1)通过分析B、C、D三个组，可知该实验的变量是________________；设置A组的作用是_________________。 (2)对上述各组每次的实验数据取平均值，这样做的目的是______________。 (3)根据实验结果，得出的结论是____________________________。 (4)经查阅文献，项目式学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是___________________________________________。 (5)实验结束后，对玻璃鱼的处理是__________________________________。 【答案】(1) 咖啡因的浓度 形成对照(2)避免偶然性，减小误差(3)在一定范围内，不同浓度的咖啡因对玻璃鱼的心率有不同程度的促进作用（合理即可）(4)避免过量摄入咖啡，控制每日咖啡的摄入量（合理即可） (5)放回原适宜环境（或移交实验室妥善处理，合理即可） 【分析】实验通过设置清水对照组（A组）和不同浓度咖啡因的实验组（B、C、D组），利用重复实验取平均值来减小误差，需结合数据趋势分析结论并提出合理建议。 【详解】（1）实验中B、C、D组分别添加不同浓度咖啡因，唯一变量为咖啡因浓度；A组为清水组，未添加咖啡因，用于与实验组对比，起到对照作用。 （2）对三次实验数据取平均值可减少因个体差异或操作偶然性导致的误差，使结果更接近真实值，提高实验的准确性。 （3）由数据可知：B组（100mg/L）和C组（200mg/L）心跳次数均高于A组（清水），说明低浓度咖啡因促进心跳；但D组（300mg/L）心跳次数低于C组，表明高浓度时促进作用减弱（或出现抑制趋势）。 （4）因高浓度咖啡因对心跳的促进效果减弱，建议青少年控制咖啡饮用量，避免过量摄入咖啡因对心血管造成潜在负担。 （5）遵循实验伦理，需将玻璃鱼放归适宜生存的环境（如原养殖缸）或移交实验室规范处理，保障动物福利。 试卷第16页，共17页 试卷第17页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 认识生物·能力提升 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【调查实践活动】某同学在调查新乡南太行山区的生物种类时，下列做法科学合理的是（ ） A．采摘稀有植物标本带回实验室 B．边观察边如实记录生物的形态和生活环境 C．只记录自己熟悉的动植物 D．发现不认识的生物就拍照后忽略 2．观察法和调查法都是科学探究的基本方法，下列说法中错误的是（ ） A．观察记录必须真实、准确 B．了解班级同学的近视率可以采用调查法 C．调查前应制订合理的方案 D．记录数据时可以根据个人喜好进行 3．【健康生活·近视防控】国家近年来高度重视近视防控工作，特别是针对儿童青少年群体，出台了一系列政策和指南。为了了解校内学生的近视状况，某兴趣小组准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是（ ） A．调查前拟好调查提纲 B．只调查与自己熟悉的同学 C．利用问卷的形式获得数据 D．用数学方法进行统计和分析 4．小敏同学将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（ ） A．形态结构 B．生活环境 C．生理功能 D．个人喜好 5．【结合田野动物的调查考查调查法】某生物学兴趣小组的同学在假期的一天中午对田野间的动物进行了观察记录，下列他们所做的观察记录中与实际不符的是（ ） A．蚯蚓大多生活在潮湿松软的土壤里 B．猫头鹰捕食老鼠 C．喜鹊将巢建在大树的枝杈上 D．在石块、落叶的下面有鼠妇 6．【传统文化·“霜打菜”】“霜打菜”更甜是因在秋冬霜冻期间，低温促使蔬菜中更多的淀粉被分解。这一现象体现了生物（ ） A．生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行呼吸 D．能生长、发育和繁殖 7．【社会热点·人形机器人马拉松比赛夺冠】在2026年人形机器人半程马拉松比赛中，代号“闪电”的机器人凭借50分26秒的成绩获得冠军。人形机器人并不属于生物，因为人形机器人（ ） A．不能生长和繁殖 B．不能按指令做事 C．不能够展现情绪 D．不能表达和交流 8．李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（ ） A．鲸喷出柱状水雾 B．角马发现狮子后逃跑 C．酵母菌长出芽体 D．桂实生桂，桐实生桐 9．下列描述的生命现象与实例不符的是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 B．生物的生命活动需要营养——大鱼吃小鱼 C．生物能进行新陈代谢——人体运动后出汗 D．生物具有生长和繁殖现象——春种一粒粟，秋收万颗子 10．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（ ） A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换——生物能进行呼吸 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生物能排出体内产生的废物 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 11．观察是科学研究的重要方法之一，下列活动主要运用了观察比较法的是（ ） A．上网搜索关于藏羚羊的信息 B．探究不同植被对空气湿度的影响 C．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 D．研究某药用植物所含的有效成分 12．下列描述不正确的是（ ） A．观察要有明确的目的 B．观察要按照一定的顺序进行 C．观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜 D．观察时要实事求是，从一方面进行观察可以得出结果 13．“观察法”是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于“观察法”的是 A．用直尺测量肾厥的高度 B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C．调查校园内的种子植物 D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子 14．观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是 A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察要有计划和耐心 C．观察要全面、细致和实事求是 D．观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 15．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（ ） A．夕阳无限好，只是近黄昏 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 16．下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（ ） A．海豚捕食大马哈鱼—生物能对外界刺激作出反应 B．人出汗—生物能排出身体内产生的废物 C．鲸浮出水面时产生雾状水柱—生物的生活需要营养 D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢—生物能生长和繁殖 17．下列哪一现象与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”的现象具有相同特征（ ） A．雄蛙鼓气鸣叫 B．植物的向光生长 C．鲸在水中喷水柱 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 18．德城区湿地公园植被丰富，春天到减河湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（ ） A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物 D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象 19．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。这一现象不能说明的是（ ） A．草履虫能进行生长和繁殖 B．草履虫能对外界刺激作出反应 C．草履虫的生活需要营养 D．草履虫能适应环境 20．黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能够进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能够生长繁殖 21．下列全属于生物的一组是（ ） A．克隆羊、月季、孔雀 B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石 C．珊瑚、智能机器人、熊猫 D．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 22．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（ ） A．这些斑点不是生物，因为它们不会动 B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的 C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土 D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 23．原鸡是家鸡的祖先， 家鸡和原鸡有很多相似的特征， 但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物 A．生长和繁殖的特征 B．需要营养的特征 C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征 24．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A．床前明月光，疑是地上霜 B．红豆生南国，春来发几枝 C．夜来风雨声，花落知多少 D．绿树村边合，青山郭外斜 25．下列自然界常见的现象中，不是生命现象的是（ ） A．含羞草受震动后小叶会合拢 B．种子萌发后会长成参天大树 C．石子扔入水中引起水波涟漪 D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长 二、非选择题：本题共5小题，50分。 26．（9分，每空1分）著名的法国昆虫学家法布尔是一位研究昆虫生活的科学家。每天一早法布尔就带上放大镜、笔，记录本等出发去观察，天黑时才返回家。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。 (1)通过对比不同昆虫的筑巢方式，分析差异与环境的关系，该研究过程用到了______法；法布尔长期观察昆虫的生活习性，这种在自然状态下细致记录生物特征的科学研究方法是______。 (2)图1中观察蚂蚁用到的工具是______。 (3)如图2为斑蝥和我国常见的农业害虫天牛的图片，请仔细观察、比较，找出这两种昆虫的相同之处和不同之处，各写出一点：①相同之处：______；②不同之处：______。 (4)蚂蚁能够不断地将食物搬回蚁穴供蚁群成员食用，体现了生物的______特征。 (5)法布尔发现斑蝥在遇到危险时会释放刺激性气味，体现了斑蝥具有______特征。 (6)法布尔在研究天牛幼虫的发育过程时，当时学界普遍认为天牛幼虫的形态结构是“天生适合钻蛀木材”的既定状态。法布尔没有盲从这一观点，而是持续数年对天牛幼虫的觅食行为、身体结构生长变化进行细致观察、记录与分析，最终发现天牛幼虫的钻蛀器官是随生长逐步发育完善的。这一做法体现了法布尔的______的科学思维。 (7)你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示______（至少写两条）。 27．（7分，每空1分）古诗文是中华传统文化的瑰宝，其中蕴藏了丰富的生物学知识。请同学们根据所学知识和生活经验尝试从生物学角度分析以下生物的特征。 (1)杨万里在《怪菌歌》中写道“数茎枯菌破土膏，即时便与人般高”，这反映了“菌”具有能________的特征。 (2)李清照《如梦令》“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映了生物具有________的特征。 (3)王昌龄的《采莲曲》写道采莲女“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，荷花好看，莲子莲藕美味好吃，莲能制造有机物，可为人类提供________。 (4)毛泽东的《沁园春·长沙》写道“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”雄鹰和游鱼都能够在各自的自由空间生存，有一点就是因为它们有特殊的形态结构（鸟有气囊，鱼有鳃）适应所在环境，能自由进行________。绚丽多彩、生机勃勃的生物世界中，除了病毒以外的生物都有一个共同的结构——________。 (5)李商隐在《石榴》中写道“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜”，石榴树果实繁茂，但颜色、大小、形态各不相同，体现的生物特征：________。 (6)《韩非子·喻老》中提到“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，说明了生物能________环境。 28．（12分，每空2分）开学初，广州市某中学七（3）班组织同学们前往附近的公园观察和认识生物。下面是第一小组设计的生物观察记录表以及部分记录。请完成下面的问题。 观察公园中的生物记录表 观察人 班级 观察时间 天气情况 观察地点 观察内容 生物名称 特征 生活环境 樟树 叶呈圆形或卵形，深绿色，边缘光滑 陆地 桂花树 叶呈长椭圆形，深绿色，边缘有锯齿 陆地 … (1)观察是学习生物学的基本方法。观察要有明确的______；观察要按照一定的顺序进行，并在观察时做好______。 (2)观察可以借助设备。在观察鸟类时，可以借助的设备有______（答出两个即可）。 (3)观察表中已记录的“樟树”“桂花树”属于生物类别中的______。除此之外，自然界中还有______以及细菌、真菌、病毒等。 (4)根据观察记录表，判断如图叶片是______（填“樟树”或“桂花树”）的叶片。 29．（10分，每空2分）山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者准备了80只实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表： 组别 大鼠状况 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0分钟 60分钟 120分钟 A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C ___________ 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列本脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 (1)C组选用的大鼠的状况应是_______（填“健康”或“患糖尿病”） (2)A组在实验中起_______作用，观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是___________。 (3)分析表中数据，该实验的结论是___________。 (4)其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖的这一作用，还需要检测大鼠血液中胰岛分泌物——_______的含量。 30．（12分，每空2分）咖啡中含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能存在健康隐患。某中学项目式学习小组以红肚玻璃鱼（简称“玻璃鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对玻璃鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的透明鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水及100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的玻璃鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用可视显微镜和手机拍摄玻璃鱼30秒内心脏跳动的次数。将上述实验重复3次，每次的平均值记录见下表： 组别 A B C D 处理 清水 100mg/L咖啡因 200mg/L咖啡因 300mg/L咖啡因 30秒内心跳次数 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： (1)通过分析B、C、D三个组，可知该实验的变量是________________；设置A组的作用是_________________。 (2)对上述各组每次的实验数据取平均值，这样做的目的是______________。 (3)根据实验结果，得出的结论是____________________________。 (4)经查阅文献，项目式学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是___________________________________________。 (5)实验结束后，对玻璃鱼的处理是__________________________________。 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 认识生物·能力提升 （测试时间：60分钟 满分：100分） 参考答案 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B B B B A B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D D D A B B B A C 21 22 23 24 25 A D C B C 二、非选择题：本题共5小题，50分。 26．（9分，每空1分）【答案】(1)比较 观察法(2)放大镜(3)都有三对足（合理即可） 斑蝥体型较小，天牛体型较大（合理即可）(4)生物的生活需要营养(5)能对外界刺激作出反应(6)不迷信权威，敢于质疑、勇于探索(7)①科学研究需要有坚持不懈、持之以恒的精神；②要敢于质疑权威，有独立思考和探索的精神；③要善于观察和思考，注重细节。 27．（7分，每空1分）【答案】(1)生长(2)能对外界刺激作出反应(3)营养(4)呼吸 细胞(5)变异(6)影响【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的 28．（12分，每空2分）【答案】(1)目的 记录(2)照相机、望远镜、摄像机、录音笔等（任选两个）(3)植物 动物(4)桂花树 29．（10分，每空2分）【答案】(1)患糖尿病(2)对照 灌服的药物(3)山药多糖能降低糖尿病大鼠血糖浓度(4)胰岛素 30．（12分，每空2分）【答案】(1) 咖啡因的浓度 形成对照(2)避免偶然性，减小误差(3)在一定范围内，不同浓度的咖啡因对玻璃鱼的心率有不同程度的促进作用（合理即可）(4)避免过量摄入咖啡，控制每日咖啡的摄入量（合理即可）(5)放回原适宜环境（或移交实验室妥善处理，合理即可） 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $