广东广州市海珠区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

试卷类型：A 2025学年第二学期质量监测 八年级语文 本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分140分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能写在试卷上。 3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过140分。 5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 同学们，让我们共同奔赴一场“传承匠心，科创致远”的时代之旅！ 本次专题活动，将带你探寻匠心的多元维度——它是笔墨诗文里精益求精的执着，是传统匠艺里妙手天成的智慧，是前沿科创中攻坚克难的坚守，是薪火绵延中永不褪色的家国信仰。行动起来，做深耕细节、勇于创新、心怀家国的新时代少年！ 一、科技守碧水，以和启新程（5小题，20分） 任务一：以下是小语查找的海珠区“水网画卷”介绍片段，请你审读。 海珠区的水网仿佛一幅灵动的画卷。暮春时节，两岸草长莺飞，生机勃勃。清晨时，薄雾轻笼水面，碧波倒映着花影；黄昏时，夕阳将河道染成一片暖金色，波光与灯影交织着，让人（ ）；夜里，月色皎洁，整片水域更显tián静。如此水韵，引得游人纷至tà来，共赴这场海珠江畔的春日之约。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（3分） A．草长莺飞cháng/皎洁jiǎo B．草长莺飞zhǎng/皎洁jiǎo C．草长莺飞cháng/皎洁jiāo D．草长莺飞zhǎng/皎洁jiāo 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（3分） A．甜/沓 B．甜/杳 C．恬/沓 D．恬/杳 3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（3分） A．漫不经心 B．大彻大悟 C．历历在目 D．目眩神迷 任务二：以下是小语写的海珠区河涌水网的介绍片段，请你检查。 ①海珠区水网分布30多条主要河涌组成，总长度约120公里。②河涌水系通过水闸与珠江干流连通，实现防洪排涝、生态补水及水质调节等。③河涌沿线保存了岭南水乡历史遗迹，承载着海珠从渔村到现代城区演变的记忆。④如今的海珠区，正勾勒出一幅焕然一新的“水清岸绿、鱼翔浅底”的新画卷。 4．解说词中没有语病的一项是（3分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．学校开展“以和为贵”主题演讲比赛，请你参与。（8分） （1）请在以下句子中任选一句作为本次比赛的宣传标语，并说明理由。（3分） A．舌战群儒和为贵，妙语连珠谐为美。 B．与其针锋相对，不如握手“言和”。 （2）请你根据现场听众和比赛流程图，将主持人的开场白补充完整。（3分） 抽签 抽取上场顺序 演讲 选手依序演讲 打分 评委现场评分 统分 后台汇总成绩 颁奖 选手登台领奖 ① 大家好！“和”是中华文化的根脉，也是我们校园生活里最温暖的底色。它藏在同学间的包容里，写在合作时的默契中。今天我们共同迎来了“以和为贵”校园演讲比赛。本次比赛将分为四个环节：选手们先通过抽签决定上场顺序，随后依次登台进行主题演讲。演讲结束后，② 。最后，我们将举行隆重的颁奖仪式。现在我宣布：比赛正式开始！ （3）公开发表言论时，需要负责任地表达。以下是小语准备的演讲稿片段，其中不符合这一要求的是。（2分） 同学们，“和”是守底线、明分寸、懂包容。①好像孟子曾经说过“君子和而不同”，我们要接纳彼此差异、友善相待。②校园生活中，践行“以和为贵”，从每一次开口做起：③表达个人见解时，温和谦逊比咄咄逼人更让人容易接受；④发生分歧时，一句“我尊重你的想法”比争辩更有力量。愿我们每一次开口，都能始终牢记“以和为贵”的原则。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 二、品诗文之韵，抒致远之怀（1小题，8分） 6．（1）请根据课本补写完整。（六句只选四句）（4分） ①求之不得，_______________。 （《诗经·关雎》） ②_______________，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③何时眼前突兀见此屋，_______________。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④_______________，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑤选贤与能，_______________。 （《礼记·大道之行也》） ⑥_______________，明灭可见。 （柳宗元《小石潭记》） （2）小语归纳了“以景物为喻，抒情明志”的诗句。请你根据批注，将空白处补写完整。（4分） 诗句 批注 出处 落红不是无情物，化作春泥更护花。 以落花为喻，明报国志向。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 ①_____________，_____________。 以云日为喻，抒孤独离情。 李白《送友人》 ②_____________，_____________。 以梅香为喻，守初心不变。 陆游《卜算子·咏梅》 三、悟匠心之美，传匠人精神（5小题，18分） 【甲】 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （选自魏学洢《核舟记》） 【乙】 朝士黄秉少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能为也。郑嵎《津阳门》诗云：“破簪碎钿不足拾，金沟浅溜和缨缕。”非虚语也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗两头施转关可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙②，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇则百工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 [注]①侔：齐等。②卤拙：粗鲁笨拙。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分） A．舟首尾长约八分有奇/男有分，女有归 B．佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境 C．征于色，发于声/人有发六朝陵寝 D．不足为外人道也/破簪碎钿不足拾 8．下列对【乙】文加波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．余曾见一玉臂钗/两头施转关/可以屈伸 B．余曾见/一玉臂钗两头施/转关可以屈伸 C．余曾见/一玉臂钗两头施转关/可以屈伸 D．余曾见一玉臂钗/两头施/转关可以屈伸 9．用现代汉语翻译文段中的划线句子。（4分） （1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）而工之致力不及古人，故物多不精。 10．甲、乙两文均展现了古代工艺品的精巧，请结合两篇选文分析精巧之处及其原因。（4分） 【丙】 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 11．（1）请找出体现卖炭翁矛盾心理的诗句。（1分） （2）有评论说诗歌结尾“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”这十四字“直书其事，而其意自见”。请简要分析“其事”写了什么，“其意”体现了什么。（3分） 四、承匠心驭风，以科创凌云（4小题，15分） 小语对“无人机与低空经济”很感兴趣，整理了以下材料。 材料一： 近年来，多地夜空被无人机点亮。2025年8月，深圳经济特区建立45周年，上演无人机灯光秀。同年11月，1200架无人机勾勒维多利亚港夜空，展现大湾区共办十五运会的协同力量。2026年2月17日，2026架无人机在广州白鹅潭夜空拉开春节烟花汇演序幕。 “‘华丽’几分钟，背后几年功。”无人机编队表演呈现出的视觉盛宴，靠的是团队协作的精密配合。如今，无人机编队表演已成为重大活动、城市庆典中常见的风景线。在这些震撼画面的背后，是一群深耕技术的无人机群飞行规划员。他们前期利用AI集群算法，将设计师交付的3D图纸用无人机的形式呈现出来，确保所有飞行轨迹在时间和空间上互不相交。后期工作就是在表演现场，指挥团队布置无人机摆放，对现场电磁环境做精准测试，密切关注天气变化，即便遭遇突发阵风等情况，每架无人机也要能实时感知“邻居”的距离，自动产生“排斥力”避撞。 集科技感、观赏性和传播性于一体的无人机集群表演已成为低空经济的新兴应用场景。 （整理自《学习强国》《央视网》等） 材料二： 低空经济是依托低空飞行活动的综合性经济形态。无人机蜂群技术作为低空经济的关键载体之一，正加速向国防、救灾、救援、农业生产和科学探测等多个产业场景渗透。 无人机蜂群技术的本质是生物仿生学，灵感来源于自然界的蜜蜂、蚂蚁、鱼群等群体协作现象。成百上千只蜜蜂在空中有序飞行、寻找花蜜、传递信息，不会乱成一团。将这种群体智慧搬上天空，让几十架、几百架甚至上万架无人机组成一个“空中团队”，训练有素、完美配合，这就是无人机蜂群。 蜂群之间协同完成任务需要四大关键技术。蜂群“语言”——信息交互，无人机蜂群空中组网通信技术分享位置、速度和任务信息，像搭建“空中Wi-Fi”一样互联互通。即使没有地面信号支持，它们依然可以顺畅传递信息。会“思考”的空中团队——智能决策，借助人工智能和多智能体学习等技术自动分析现场态势，合理决策任务并分配不同角色。精准的“空中指挥官”——飞行控制，无人机蜂群需要保持复杂队形而不发生碰撞，这就要求无人机的飞行控制系统能够在瞬间计算多个相邻无人机的位置，并发出精准协调指令，让它们如同训练有素的空中方阵。高效的“协同能手”——载荷控制，让蜂群灵活分工：有的执行侦察，有的进行物资投送，形成空中的协同流水线。 正是蜂群技术带来的集群化、智能化协同能力，让低空经济从“单机作业”迈向“网络化运营”。面对这项技术，我们不能只关注它带来的便利，更应思考如何让它服务于社会发展。在推动科技不断进步的同时，让未来的天空更加安全、美好。 （整理自《将智慧写上天空中国“无人机蜂群”改写未来》） 材料三： 低空经济产业形态包括低空制造、低空飞行、低空保障和综合服务四个方面。无人机、通用航空飞机、eVTOL是其代表性产品。以下是我国主要省份地区低空制造企业数量对比图： （整理自《广东天际新机遇2024：广东低空经济发展调查研究报告》） 材料四： 2025年12月25日，粤港澳大湾区低空经济高质量发展大会在广州举行。《2025粤港澳大湾区低空经济蓝皮书》（以下简称“《蓝皮书》”）在此期间发布。 《蓝皮书》指出，粤港澳大湾区发展低空经济具有显著优势：一是产业生态完整，已形成涵盖从上游核心零部件研发，到中游无人机、通用航空器的整机制造，再到下游物流配送及城市交通、应急救援等的完整产业链。二是基础设施与创新能力全国领先。一体化低空智联网络加速构建，高校与科研机构在飞行控制等关键技术领域持续突破。三是应用市场广阔，示范效应显著。从跨城无人机物流，到广深珠低空客运航线试点，再到警务巡逻、电力巡检、医疗急救等公共服务领域，大湾区正探索以场景创新驱动产业成熟的特色路径。 然而，低空经济发展仍面临空域管理优化、基础设施共建、安全监管创新、区域协同破壁等挑战。粤港澳大湾区要发挥改革开放前沿优势，在空域分类管理、跨区域协同、标准衔接等方面先行先试。重点在于协同融合，强化广州、深圳、珠海“三核”联动，深化与港澳的跨境合作，构建“核心引领、全域覆盖”的低空经济共同体；根本在科技自强，持续加大对高性能动力系统、高安全飞控平台、智能感知避障等关键技术的攻关，构建产学研深度融合的技术创新体系；基础在安全底线，运用大数据、人工智能等科技创新安全监管模式，完善适航审定、运行监控、应急处置全链条保障，构建安全可靠的低空环境。 （整理自中国经济信息社） 12．小语对无人机的理解与分析，与材料相符的一项是（3分） A．将3D图纸用无人机形式呈现出来，以确保所有飞行轨迹在时间和空间上互相排斥。 B．无人机蜂群在地面信号支持下，空中组网以分享位置、速度和任务，实现交互信息。 C．载荷控制技术让飞行控制系统发出精准协调指令，使蜂群保持复杂队形而互不碰撞。 D．大湾区无人机在跨城物流、警务、电力等领域进行探索，以场景创新驱动产业成熟。 13．小语对我国发展低空经济的分析，与材料不相符的一项是（3分） A．在无人机系统方面，广东相关企业数量达2831家，超出排在第二位的江苏1倍。 B．在通用航空器与飞行汽车制造领域，广东省所拥有的企业数量均位居全国第一位。 C．广东发展低空经济，要强化广深珠“三核”联动，与港、澳在跨境合作上先行先试。 D．大湾区低空经济形成了覆盖核心零部件研发、整机制造、物流配送等在内的完整产业链。 14．小语根据材料对低空经济发展进行了以下推断，合理的一项是（3分） A．科技感与观赏性十足的无人机集群表演已经成为各城市低空经济的新兴应用场景。 B．低空经济从“单机”迈向“网络化运营”，提升了蜂群的集群化、智能化协同能力。 C．低空经济的安全发展，需以大数据、AI构建全链条监管，让未来天空更安全美好。 D．广东省低空经济规模全国领先，发展的重点在科技自强，需持续加大关键技术攻关。 15．小语的“无人机与低空经济”专题研究很有借鉴意义。请你结合小语的研究思路，给打算开展“新能源汽车”研究的同学一些建议。（6分） 五、匠魂护文脉，丹心铸家国（4小题，19分） 游佛光寺记 冯骥才 ①辛巳深秋，我们应邀赴晋中考察民居保护，奔忙一阵后，主人表达盛情，说要请我们北上去往五台山一游。我说五台山寺庙120座，先看哪一座？我这话里自然是含着心中的一种期待。 ②主人如在我心中，笑着说：“先看佛光寺。”此语使我直叫出好来。好叫出声，乃是心声。 ③当然，这一切都根于梁思成和林徽因那个中国文化史上闻名而神奇的故事。1936年他们先是在敦煌61号石窟的唐代壁画《五台山图》上，发现了这座古朴优美的寺庙；转年他们来五台山考察时，在五台县以北的深山幽谷中发现佛光寺竟然还幸存于世上。于是，这座被忘却了千年的罕世奇珍一时惊动了世界。 ④那么，我们就要去这佛光寺吗？仰头就能看到唐人宁遇公写在东大殿顶梁上那一行珍贵的墨书题记？还有梁思成他们用照相机留下的那些迷人的画面？可是忽又想，如今旅游日盛，佛光寺也会变得花花绿绿吧。 ⑤车子穿过太原，经新城、阳曲一直向北，至忻州而西。过定襄、河边、五台，窗外景物的现代气息渐渐淡化。然而车子纵入山路，道路随山曲转，路面多是碎石，车子颠簸如船。透过车轮卷起的黄土，却见山野入秋，庄稼割过，静谧中含着一些寂寞，只有阳光在切割过的根茬上烁烁闪亮。偶见人迹，大都是荒村野店。时而会有一座小小的孤庙从车窗上一闪而过，这种庙全都是一道褪了色的朱墙，里边只一道殿，一两株古松昂然多姿伸展出来。这些都是早已没了僧人的野庙吧！原先庙中的老僧呢？无人能知能答。 ⑥这时，我已是在时光隧道中穿行了。 ⑦恍恍惚惚间，我的车子变成了梁思成和林徽因所坐的马车。好像阎锡山还派了一小队士兵护着他们。在那兵荒马乱的年代，他们长途跋涉来到这里为了什么？当时他们在这路上，对佛光寺还是一无所知呢！ ⑧车子一停，我的眼睛忽然一亮。一尊朱砂颜色的古庙就在眼前。佛光寺！它优雅，苍劲、浑朴、高逸，像一位尊贵的老者，站在山坳间的高岗上含着笑意迎候着我。背面是重峦叠嶂，危崖巨石，长草大木。使我感到特别庆幸的是，这里的道路艰辛，来一趟十分不易。今日旅者多好游玩，不知访古与品古，佛光寺地处南台之外，没有人肯辛辛苦苦跑到这里来。而且，此处又属文保单位、不是宗教场所，没有香火，香客不至。所能买到的一种介绍性的小书，还都是80年代初出版的。于是，它就与当年梁思成和林徽因初到这里时所见的情景全然一样了。 ⑨我感觉自己就像梁思成先生那样踏入寺门。站在寥阔而清净的院中，一抬头，我实实在在感受到梁林二位当时的震惊！ ⑩东大殿远远建在高台之上。不必去品鉴它这举折平缓而舒展的屋顶、翼出的单檐、雄硕的拱架、阔大的体量，我想，单凭这雍容放达的气度，梁思成必定一眼就看出这是千年之前唐人的杰作！ ⑪殿门前，左右并立着两株参天的古松，不就像唐人塑造的天王力士？若要走进殿门，辄必穿松而过。除去佛光寺，哪里的寺庙会有这样奇观？虬枝龙干，剑拔弩张，力士一般的英武刚雄。繁茂的松叶鲜碧如洗，生机蓬勃，哪里的千年古松依然这样正当盛年？ ⑫哎，林徽因曾经站在这殿前拍过一张照片吧。好像她还在殿内菩萨和供养人宁遇公的塑像前也拍过一些照片呢！这些塑像虽然经过清代翻新的彩绘，但那形体、神态、形制、气息，以及发冠、服饰和面孔，一望而知，仍是唐风。且看佛前那几尊供养菩萨的姿态，不是惟唐代才特有的“胡跪”？至于殿内一块檐板上的壁画，简直就像从敦煌某一个唐人的洞窟搬来的。尤其画上翱翔的飞天，一准是大唐画工所为。那么，在大殿梁架上找不到寺庙建造纪年的林徽因，为什么还不肯善罢甘休？直到她在院中的经幢上切切实实地找到“大中十一年十日建造”①这几个字，悬在心中的石头才算落地。 ⑬我忽然记起一本书记载着林徽因为了寻找这大殿的建寺题记，徒手爬上极高的梁架。她在漆黑的顶棚里，发现一个十分可怕的景象，上千只蝙蝠悬挂在上边！待她爬下来后，身上奇痒难忍，竟有许多臭虫。原来这些臭虫都是蝙蝠的寄生虫。 ⑭我还在一张照片上看到纤弱的林徽因登高弄险，站在院中一丈多高的经幢上，她正在丈量经幢的高度。 ⑮于是，面对着佛光寺，我很感动。正是梁、林二位学者不惧艰辛的学术探求和确凿无疑的考古发现，才使得这座千年宝刹从历史的遗忘中被解救出来。否则，在多灾多难的历史变迁中，谁能担保它会避免不幸！ ⑯中华之文物，侥幸逃过千年的，却大多逃不过这近百年。 ⑰于是，学者迷人的魅力与宝刹的魅力融为一体，那美好感觉如同身在春天，说不好来自明媚的春日，还是一如芬芳地亲吻于面颊的春风。但觉丽日和风，享受其中。 ⑱临行时，陪伴我的主人见我痴痴站着，说我被佛光寺迷住了。我笑了，却没说出那二位感染着我的先人的名字。因为那不是只是名字，而是一种无上的文化精神。 （有删改） [注]①“大中十一年十日”指唐宣宗大中十一年（857）十月初十。 16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．文章开篇写到“我”对探访的期许，既交代出行缘由，也为下文访寺忆史巧妙铺垫。 B．文章采用倒叙手法追忆梁思成、林徽因探寺的相关往事，交代古寺被发现的偶然性。 C．文章多处使用问句，在问句中细腻地表达出作者探访过程中的心理变化与情感波澜。 D．本文是一篇游记，以游踪为线索，移步换景，于历史追忆中寄寓深沉情怀与人文思考。 17．通读全文，按作者游览佛光寺的顺序梳理内容，填写下表。（6分） 观察位置 所见之景 所思所感 佛光寺外 ② 庆幸风貌未改 院中 寥阔清净的院落 ③ 东大殿下 舒展的屋顶、翼出的单檐、雄硕的拱架 ④ 东大殿门前 参天古松、虬枝龙干、松叶繁茂 惊叹古树的生命力 ① 富有唐风的塑像、壁画 感动于学者与宝刹的魅力 18．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（4分） （1）殿门前，左右并立着两株参天的古松，不就像唐人塑造的天王力士？（从修辞手法角度） （2）直到她在院中的经幢上切切实实地找到“大中十一年十日建造”这几个字，悬在心中的石头才算落地。（从词语理解角度） 19．结合全文，谈谈你对“学者迷人的魅力与宝刹的魅力融为一体”这句话的理解。（6分） 六、笔墨寄匠心，落笔抒真情（1小题，60分） 20．请以《不争，也是一种赢》为题目，写一篇文章。（60分） 要求：①文体自选，诗歌除外； ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 七、格物观万象，读典致远方（1小题，8分） 附加题【名著阅读】 1．小语制作了以下名著阅读卡，请你帮助他把表格补充完整。（4分） 作品 作者 相关文段 《昆虫记》 ② ③ （昆虫）从壳中蜕变出来后，与先前的模样大相径庭！双翼湿润，沉重，透明，上面有一条条的浅绿色脉络。胸部略呈褐色。身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。 《 ① 》 朱自清 ④ （人物）名周，宋国人。主张绝对的自由，绝对的平等。一切但须顺其自然。甚至死和生也都是自然的变化，都是可喜的。 2．请结合《说文解字》，从隧蜂、螳螂两种昆虫名称中任选一个加点字，分析其造字法并写出该昆虫的一个生活习性。（4分） 《说文解字》相关内容： 蜂，古作“蠭”，飛蟲螫人者。从䖵，逢声。 螂，古作“蜋”，堂蜋也。从虫，良声。 学科网（北京）股份有限公司 $