Unit 3 Make it happen！（单元写作精练）英语新教材外研版八年级上册

**基本信息** 聚焦“人与社会—科技与发明”主题，构建“词汇-句式-篇章”三级写作体系，系统训练说明与议论文体，落实语言能力与思维品质培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |写作主题|2类文体（说明/议论）|说明文“痛点-构造-优势”、议论文“论点-事例-升华”逻辑框架|从文体功能到写作逻辑，建立体裁认知| |词汇句式|3类词汇+2类句式（含升级）|按文体分类积累，融合to do/doing语法考点|基础词汇→升级句式→语法应用，层层递进| |原题与练习|5道写作题（基础/提升/拓展）|“描述-论证-创新”三阶写作步骤|从模仿到创造，实现能力迁移|

Unit 3 Make it happen! 人与社会——科技与发明类 单元写作精练 【写作主题】 本单元应用文写作主题为介绍发明创造的产品，属于新课标“人与社会”主题范畴，侧重训练学生说明类书面表达能力。课标要求八年级学生能清晰描述物品功能、梳理生活问题与解决方案，使用简单过渡词串联信息。写作逻辑为先点明生活痛点，再介绍发明构造与工作原理，最后宣传产品优势并发出推荐呼吁。任务旨在锻炼学生观察生活、创新思考的能力，学会用简洁规范的英文说明事物，培养运用英语解决真实交际场景问题的能力，落实语言运用素养。 本单元核心写作主题为议论文《The power of curiosity》，是八年级上册贴合新课标“人与社会”主题群的重点写作任务。新课标要求八年级学生能围绕简单观点完成说理短文，学会选取典型事例支撑论点，恰当运用单元核心语言知识，清晰表达个人看法。同时要求学生活用课本短语，如lead sb to do、never lose hope、hit on success等，做到用词地道。写作遵循“亮明观点—列举事例—总结升华”的逻辑框架，训练学生有条理论证观点，引导学生理解好奇心是创新发明的源头，树立勇于探索、坚持实践的意识，落实英语学科思维品质与文化意识的培养目标。 【词汇积累】 （一）发明、生活难题相关（说明文写作专用） 1. invent v. 发明 2. invention n. 发明 3. inventor n. 发明者 4. design v.&n. 设计 5. solve v. 解决 6. improve v. 改进，完善 7. artificial adj. 人造的 8. material n. 材料 9. function n. 功能 10. sense v. 感应 11. warn v. 提醒，警告 12. download v. 下载 13. problem n. 难题 14. trouble v. 使困扰 15. daily adj. 日常的 16. 3-D printer 3D打印机 17. smart stick 智能拐杖 18. robotic arm 机械臂 19. for free 免费 20. one after another 接连地 （二）好奇心、发明家品质（议论文专用） 1. curiosity n. 好奇心 2. curious adj. 好奇的 3. pioneer n. 先驱 4. brave adj. 勇敢的 5. creative adj. 有创造力的 6. discover v. 发现 7. discovery n. 发现 8. research n. 研究 9. explore v. 探索 10. signal n. 信号 11. weight n. 重量 12. widely adv. 广泛地 13. passionately adv. 热切地 （三）写作加分短语（教材原文原词） 1. come up with the idea 想出点子 2. lend a hand to sb 帮助某人 3. blow sb away 使某人震惊 4. work on sth 持续钻研、改进某物 5. hit on success 取得成功 6. by accident 偶然地 7. lead sb to do sth 促使某人做某事 8. open new doors for us 为我们打开新大门 9. never lose hope 永不放弃希望 【句式积累】 （一）发明、生活难题相关（说明文写作专用） 1. … was just a simple thing, but it cost too much money. …只是简易款，但是价格十分昂贵。 2. What’s worse, we meet this problem every single day. 更糟糕的是，我们每天都遇到这个麻烦。 3. I must lend a hand to people who have this problem. 我一定要帮助有这类困扰的人。 4. I’m going to invent a new tool to solve the daily problem. 我打算发明一款新工具来解决这个日常难题。 5. It will be able to sense danger and remind us in time. 它能够感应危险，并及时提醒我们。 6. Introducing the new … It solves the problem of … 全新……登场！它解决了……的难题。 7. It works by sensing changes around it. 它通过感应周围变化来运作。 升级句式（融合单元语法to do / doing） 1. I enjoy thinking about small problems and decide to create useful inventions. 我乐于思考生活小难题，并决定创造实用的发明。(enjoy doing / decide to do) 2. Instead of paying thousands of money, you can get this cheap invention for only 500 yuan. 不必花费上万元，你只需500元就能拥有这款平价发明。 3. It takes little time to learn how to use it, and it keeps working well for years. 上手简单，而且可以长期稳定使用。 （二）好奇心、发明家品质（议论文专用） 1. Curiosity can bring new discoveries to the world. 好奇心能为世界带来新发现。 2. He was deeply curious about the mystery of electricity. 他对电的奥秘充满好奇。 3. He did lots of research to find out the truth. 他做了大量研究去探寻真相。 4. His curiosity led him to make a great invention. 他的好奇心促使他做出伟大发明。 5. Without curiosity, few people would try new things. 没有好奇心，很少有人愿意尝试新鲜事物。 升级高分句式（语法复合句） 1. As Einstein said, curiosity is the secret of all inventions. 正如爱因斯坦所说，好奇心是一切发明的秘诀。（引用名言，作文加分） 2. What makes him a great inventor is that he never stops asking questions. 让他成为伟大发明家的是他永不停止发问。（主语从句） 3. When he met difficulties, he kept trying and never lost hope. 遇到困难时，他不断尝试，从未放弃。（keep doing 单元核心语法） 4. Curiosity not only makes us brave but also drives us to stick to our goals. 好奇心不仅让我们勇敢，还激励我们坚守目标。(not only…but also…) 5. It is curiosity that opens one door after another for human exploration. 正是好奇心，为人类探索一扇又一扇打开大门。（强调句） 通用语法句式（单元核心考点） 1. 只接to do：decide/hope/want/plan to do He decided to share his design online for free. 2. 只接doing：enjoy/keep/fix doing He enjoyed fixing problems one after another. · 应用文｜发明介绍广告 1. 单元话题：介绍创意小发明，解决日常生活难题 2. 写作维度 · ① 描述现存日常困扰与痛点问题 · ② 介绍发明构造、材料、运作原理、功能与优势 · ③ 推广发明，发出体验 / 使用呼吁 3. 写作段落布局 3. Beginning：点明生活痛点，引出这款新发明 3. Body：介绍材料、工作原理、核心功能、优点 3. Ending：总结价值，呼吁使用 / 体验发明 · 议论文｜The power of curiosity 1. 单元话题：好奇心在发明创造与探索实践中的重要作用 2. 写作维度 0. ① 确立核心论点，阐明好奇心的作用 0. ② 运用课内发明家事例进行举例论证 0. ③ 升华主题，倡导保持好奇心、动手实践实现想法 3. 写作段落布局 0. Beginning：亮明全文核心论点 0. Body：列举课内人物事例，展开论证 0. Ending：总结主旨，鼓励保持好奇心、付诸行动 make it happen 【原题呈现】 书面表达一（创意发明广告） 日常生活中我们总会遇到各种各样的小麻烦。请你发挥想象，设计一款能解决生活难题的发明，并为这款产品写一则英文推广广告。 内容提示： 1. 你日常遇到的麻烦是什么； 2. 这件事给你带来了哪些困扰； 3. 你设计的发明名称是什么； 4. 这款发明如何运作、具备哪些功能。 写作要求： 1. 词数 80–100 词； 2. 覆盖全部提示要点，行文流畅，符合广告宣传语气； 3. 合理使用给出的参考短语与句型； 4. 文中不得出现真实姓名、学校等个人信息； 5. 书写工整，逻辑清晰，可适当增加细节。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 书面表达二（议论文The power of curiosity ） 学校英语演讲比赛即将举办，演讲主题为 The Power of Curiosity。假定你是参赛选手李辉，请你围绕主题完成一篇演讲稿。好奇心拥有强大的力量，指引我们不断探索、不断成长。请你从下面三个观点中任选其一进行写作。 可选观点： ① Curiosity can bring new discoveries. ② Curiosity can make people brave. ③ Curiosity can drive people towards certain goals. 内容提示： 1. 开篇点明本次演讲的中心观点； 2. 至少列举一个典型事例支撑观点，并结合事例展开简单分析； 3. 结尾总结好奇心的重要价值，发出呼吁、升华主题。 写作要求： 1. 词数 80–100 词； 2. 分段清晰，逻辑连贯，事例充分支撑中心观点； 3. 行文符合演讲稿交际语气，可灵活运用课内所学词句； 4. 文中不得出现真实校名、姓名等个人信息； 5. 开头已经为你写好。 Good morning, dear teachers and classmates! I’m Li Hui. Today my speech is about The Power of Curiosity. I firmly believe that... ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【基础必做】 一、根据中文提示写出对应的英文短语。 1. 向……伸出援手 ________________________ 2. 更糟糕的是 ________________________ 3. 用……制作…… ________________________ 4. 取得成功 ________________________ 5. 对……充满好奇 ________________________ 6. 做大量研究 ________________________ 7. 一个接一个 ________________________ 8. 免费 ________________________ 2、 句型仿写：仿照例句结构，写一句话。 1. 原句（发明广告）：Her artificial arm was just a simple hook, but it cost $80,000. 结构：A was just … but it cost … 仿写：________________________________________________ 2. 原句（演讲稿开篇）：The greatest inventions in history would be impossible without curiosity. 结构：… would be impossible without … 仿写：________________________________________________ 3. 原句（两篇通用）：He spent years studying the sky and the earth. 结构：sb. spend(s)/spent + 时间 + doing sth. 仿写：________________________________________________ 4. 原句（演讲稿结尾升华）：Curiosity is the key. It opens one door after another for us to discover a new world. 结构：… is the key. It opens … for us to … 仿写：________________________________________________ 5. 原句（发明广告）：It was able to move with brain signals of the user. 结构：It be able to do sth. with … 仿写：________________________________________________ 【提升必做】 书面表达题目1： 你是李辉，你班英语课开展“我心中最伟大的发明家（科学家）”主题征文活动。请你结合主题，以 The Greatest Inventor （scientist）in My Heart 为题写一篇英语短文。 写作内容要点： 1. 简单介绍该发明家或科学家的成长经历； 2. 结合他的经历，写出他身上的可贵品质（好奇心、坚持、不怕失败）； 3. 谈谈你从他身上学到的道理。 ### 写作要求 1. 词数80–100词； 2. 语句通顺，分段清晰，书写规范； 3. 文中不得出现真实班级、姓名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 书面表达题目2： 好奇心是探索世界的动力，它让人乐于提问、主动尝试。正是这份好奇，推动人们不断钻研，才有无数新发现与伟大发明。请你围绕观点 Curiosity helps me__________________ 写一篇短文表达自己的看法。 内容要点： 1. 将题目补全亮出你的观点； 2. 结合你的亲身经历证明你的观点； 3. 结尾呼吁同学们保持好奇心，主动思考。 写作要求： 1. 分段清晰，论据贴合初中生日常学习； 2. 词数 80–100，书写规范。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 书面表达题目3： 肖明所在的学校倡导全体学生崇尚科学并动手创新。肖明的爸爸每天骑自行车上班，有时会感到劳累。肖明把爸爸的自行车改造成了一辆具有太阳能发电功能的会飞的自行车。具体做法是给自行车装上一对翅膀，并在翅膀表面贴上太阳能贴纸为自行车提供电力。假如你是肖明，请介绍你的发明过程。 写作要求： 1. 词数 80 词以上； 2. 条理清晰，可使用本单元描述发明、解决生活难题的相关句型； 3. 文中不得出现真实校名、班级。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展选做】 书面表达题目： 新时代需要敢于创新、乐于实践的青少年。校英语专栏面向全体学生开展征文活动，主题为：Don’t let curiosity stop at just asking questions，请你围绕该观点写一篇短文投稿。 内容要点 1. 第一段明确亮出观点：真正的好奇心不只停留在提问，更离不开动手实践； 2. 第二段结合你学习或生活中的亲身小事举例论证； 3. 第三段结合新时代创新需求，谈谈中学生该怎样用好好奇心。 写作要求 1. 全文分三段，词数90–110词； 2. 合理运用本单元描写好奇、创造、改良发明的短语与句型； 3. 文中不得出现真实姓名、校名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 Make it happen! 人与社会——科技与发明类 单元写作精练 【写作主题】 本单元应用文写作主题为介绍发明创造的产品，属于新课标“人与社会”主题范畴，侧重训练学生说明类书面表达能力。课标要求八年级学生能清晰描述物品功能、梳理生活问题与解决方案，使用简单过渡词串联信息。写作逻辑为先点明生活痛点，再介绍发明构造与工作原理，最后宣传产品优势并发出推荐呼吁。任务旨在锻炼学生观察生活、创新思考的能力，学会用简洁规范的英文说明事物，培养运用英语解决真实交际场景问题的能力，落实语言运用素养。 本单元核心写作主题为议论文《The power of curiosity》，是八年级上册贴合新课标“人与社会”主题群的重点写作任务。新课标要求八年级学生能围绕简单观点完成说理短文，学会选取典型事例支撑论点，恰当运用单元核心语言知识，清晰表达个人看法。同时要求学生活用课本短语，如lead sb to do、never lose hope、hit on success等，做到用词地道。写作遵循“亮明观点—列举事例—总结升华”的逻辑框架，训练学生有条理论证观点，引导学生理解好奇心是创新发明的源头，树立勇于探索、坚持实践的意识，落实英语学科思维品质与文化意识的培养目标。 【词汇积累】 （一）发明、生活难题相关（说明文写作专用） 1. invent v. 发明 2. invention n. 发明 3. inventor n. 发明者 4. design v.&n. 设计 5. solve v. 解决 6. improve v. 改进，完善 7. artificial adj. 人造的 8. material n. 材料 9. function n. 功能 10. sense v. 感应 11. warn v. 提醒，警告 12. download v. 下载 13. problem n. 难题 14. trouble v. 使困扰 15. daily adj. 日常的 16. 3-D printer 3D打印机 17. smart stick 智能拐杖 18. robotic arm 机械臂 19. for free 免费 20. one after another 接连地 （二）好奇心、发明家品质（议论文专用） 1. curiosity n. 好奇心 2. curious adj. 好奇的 3. pioneer n. 先驱 4. brave adj. 勇敢的 5. creative adj. 有创造力的 6. discover v. 发现 7. discovery n. 发现 8. research n. 研究 9. explore v. 探索 10. signal n. 信号 11. weight n. 重量 12. widely adv. 广泛地 13. passionately adv. 热切地 （三）写作加分短语（教材原文原词） 1. come up with the idea 想出点子 2. lend a hand to sb 帮助某人 3. blow sb away 使某人震惊 4. work on sth 持续钻研、改进某物 5. hit on success 取得成功 6. by accident 偶然地 7. lead sb to do sth 促使某人做某事 8. open new doors for us 为我们打开新大门 9. never lose hope 永不放弃希望 【句式积累】 （一）发明、生活难题相关（说明文写作专用） 1. … was just a simple thing, but it cost too much money. …只是简易款，但是价格十分昂贵。 2. What’s worse, we meet this problem every single day. 更糟糕的是，我们每天都遇到这个麻烦。 3. I must lend a hand to people who have this problem. 我一定要帮助有这类困扰的人。 4. I’m going to invent a new tool to solve the daily problem. 我打算发明一款新工具来解决这个日常难题。 5. It will be able to sense danger and remind us in time. 它能够感应危险，并及时提醒我们。 6. Introducing the new … It solves the problem of … 全新……登场！它解决了……的难题。 7. It works by sensing changes around it. 它通过感应周围变化来运作。 升级句式（融合单元语法to do / doing） 1. I enjoy thinking about small problems and decide to create useful inventions. 我乐于思考生活小难题，并决定创造实用的发明。(enjoy doing / decide to do) 2. Instead of paying thousands of money, you can get this cheap invention for only 500 yuan. 不必花费上万元，你只需500元就能拥有这款平价发明。 3. It takes little time to learn how to use it, and it keeps working well for years. 上手简单，而且可以长期稳定使用。 （二）好奇心、发明家品质（议论文专用） 1. Curiosity can bring new discoveries to the world. 好奇心能为世界带来新发现。 2. He was deeply curious about the mystery of electricity. 他对电的奥秘充满好奇。 3. He did lots of research to find out the truth. 他做了大量研究去探寻真相。 4. His curiosity led him to make a great invention. 他的好奇心促使他做出伟大发明。 5. Without curiosity, few people would try new things. 没有好奇心，很少有人愿意尝试新鲜事物。 升级高分句式（语法复合句） 1. As Einstein said, curiosity is the secret of all inventions. 正如爱因斯坦所说，好奇心是一切发明的秘诀。（引用名言，作文加分） 2. What makes him a great inventor is that he never stops asking questions. 让他成为伟大发明家的是他永不停止发问。（主语从句） 3. When he met difficulties, he kept trying and never lost hope. 遇到困难时，他不断尝试，从未放弃。（keep doing 单元核心语法） 4. Curiosity not only makes us brave but also drives us to stick to our goals. 好奇心不仅让我们勇敢，还激励我们坚守目标。(not only…but also…) 5. It is curiosity that opens one door after another for human exploration. 正是好奇心，为人类探索一扇又一扇打开大门。（强调句） 通用语法句式（单元核心考点） 1. 只接to do：decide/hope/want/plan to do He decided to share his design online for free. 2. 只接doing：enjoy/keep/fix doing He enjoyed fixing problems one after another. · 应用文｜发明介绍广告 1. 单元话题：介绍创意小发明，解决日常生活难题 2. 写作维度 · ① 描述现存日常困扰与痛点问题 · ② 介绍发明构造、材料、运作原理、功能与优势 · ③ 推广发明，发出体验 / 使用呼吁 3. 写作段落布局 3. Beginning：点明生活痛点，引出这款新发明 3. Body：介绍材料、工作原理、核心功能、优点 3. Ending：总结价值，呼吁使用 / 体验发明 · 议论文｜The power of curiosity 1. 单元话题：好奇心在发明创造与探索实践中的重要作用 2. 写作维度 0. ① 确立核心论点，阐明好奇心的作用 0. ② 运用课内发明家事例进行举例论证 0. ③ 升华主题，倡导保持好奇心、动手实践实现想法 3. 写作段落布局 0. Beginning：亮明全文核心论点 0. Body：列举课内人物事例，展开论证 0. Ending：总结主旨，鼓励保持好奇心、付诸行动 make it happen 【原题呈现】 书面表达一（创意发明广告） 日常生活中我们总会遇到各种各样的小麻烦。请你发挥想象，设计一款能解决生活难题的发明，并为这款产品写一则英文推广广告。 内容提示： 1. 你日常遇到的麻烦是什么； 2. 这件事给你带来了哪些困扰； 3. 你设计的发明名称是什么； 4. 这款发明如何运作、具备哪些功能。 写作要求： 1. 词数 80–100 词； 2. 覆盖全部提示要点，行文流畅，符合广告宣传语气； 3. 合理使用给出的参考短语与句型； 4. 文中不得出现真实姓名、学校等个人信息； 5. 书写工整，逻辑清晰，可适当增加细节。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考范文： Introducing the Anti-spill Study Cup Many students always knock over their cups while doing homework. Water wets our textbooks and exercise books easily. What’s worse, we waste lots of time drying the pages. Here comes my great invention—the Anti-spill Study Cup. It works with a special heavy base. If it gets hit, it won’t fall over. It can also keep water warm for two hours. It is cheap and light for every student. Get one for yourself now! It will bring you a much cleaner study life. 书面表达二（议论文The power of curiosity ） 学校英语演讲比赛即将举办，演讲主题为 The Power of Curiosity。假定你是参赛选手李辉，请你围绕主题完成一篇演讲稿。好奇心拥有强大的力量，指引我们不断探索、不断成长。请你从下面三个观点中任选其一进行写作。 可选观点： ① Curiosity can bring new discoveries. ② Curiosity can make people brave. ③ Curiosity can drive people towards certain goals. 内容提示： 1. 开篇点明本次演讲的中心观点； 2. 至少列举一个典型事例支撑观点，并结合事例展开简单分析； 3. 结尾总结好奇心的重要价值，发出呼吁、升华主题。 写作要求： 1. 词数 80–100 词； 2. 分段清晰，逻辑连贯，事例充分支撑中心观点； 3. 行文符合演讲稿交际语气，可灵活运用课内所学词句； 4. 文中不得出现真实校名、姓名等个人信息； 5. 开头已经为你写好。 Good morning, dear teachers and classmates! I’m Li Hui. Today my speech is about The Power of Curiosity. I firmly believe that... ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考范文： Good morning, dear teachers and classmates! I’m Li Hui. Today my speech is about The Power of Curiosity. I firmly believe that curiosity can bring new discoveries. Last term, I was curious about why leaves turn yellow in autumn. I looked up books online and did a small observation for weeks. I finally found the reason about chlorophyll. This small discovery made me fall in love with biology. Without curiosity, I would never take the time to explore the secret of nature. Curiosity is the key to the unknown. It pushes us to watch, think and find answers. Let’s keep curious every day and look for new discoveries around us! 【基础必做】 一、根据中文提示写出对应的英文短语。 1. 向……伸出援手 ________________________ 2. 更糟糕的是 ________________________ 3. 用……制作…… ________________________ 4. 取得成功 ________________________ 5. 对……充满好奇 ________________________ 6. 做大量研究 ________________________ 7. 一个接一个 ________________________ 8. 免费 ________________________ 参考答案 1. lend a hand to… 2. what’s worse 3. build…out of… 4. hit on success 5. be curious about 6. do lots of research 7. one after another 8. for free 2、 句型仿写：仿照例句结构，写一句话。 1. 原句（发明广告）：Her artificial arm was just a simple hook, but it cost $80,000. 结构：A was just … but it cost … 仿写：________________________________________________ 2. 原句（演讲稿开篇）：The greatest inventions in history would be impossible without curiosity. 结构：… would be impossible without … 仿写：________________________________________________ 3. 原句（两篇通用）：He spent years studying the sky and the earth. 结构：sb. spend(s)/spent + 时间 + doing sth. 仿写：________________________________________________ 4. 原句（演讲稿结尾升华）：Curiosity is the key. It opens one door after another for us to discover a new world. 结构：… is the key. It opens … for us to … 仿写：________________________________________________ 5. 原句（发明广告）：It was able to move with brain signals of the user. 结构：It be able to do sth. with … 仿写：________________________________________________ 仿写参考示例 1. My old schoolbag was just a small bag, but it cost too much. 2. All new discoveries would be impossible without curiosity. 3. The inventor spent months improving his robot arm. 4. Persistence is the key. It opens new chances for us to realize our dreams. 5. The smart cup is able to keep warm with its special material. 【提升必做】 书面表达题目1： 你是李辉，你班英语课开展“我心中最伟大的发明家（科学家）”主题征文活动。请你结合主题，以 The Greatest Inventor （scientist）in My Heart 为题写一篇英语短文。 写作内容要点： 1. 简单介绍该发明家或科学家的成长经历； 2. 结合他的经历，写出他身上的可贵品质（好奇心、坚持、不怕失败）； 3. 谈谈你从他身上学到的道理。 ### 写作要求 1. 词数80–100词； 2. 语句通顺，分段清晰，书写规范； 3. 文中不得出现真实班级、姓名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考范文： The Greatest Inventor in My Heart Thomas Edison is the greatest inventor in my heart. He had little school education but was full of curiosity. He read books and learned knowledge by himself. He set up a lab and kept doing experiments day after day. When inventing the light bulb, he tried thousands of materials. Though he failed many times, he never gave up.He made over 1,000 inventions, such as the light bulb and the phonograph. They brought great changes to people’s lives. From Edison, I learn that curiosity and hard work can help us make wonders. We should never stop trying when meeting difficulties. 书面表达题目2： 好奇心是探索世界的动力，它让人乐于提问、主动尝试。正是这份好奇，推动人们不断钻研，才有无数新发现与伟大发明。请你围绕观点 Curiosity helps me__________________ 写一篇短文表达自己的看法。 内容要点： 1. 将题目补全亮出你的观点； 2. 结合你的亲身经历证明你的观点； 3. 结尾呼吁同学们保持好奇心，主动思考。 写作要求： 1. 分段清晰，论据贴合初中生日常学习； 2. 词数 80–100，书写规范。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考范文： Curiosity helps me make progress in study Curiosity is the power to explore the world. I think curiosity helps me make progress in study. Last term, I wondered why plants turn towards sunlight. Out of curiosity, I did a small experiment at home and looked up lots of information online. Finally, I understood the secret of phototropism. This experience made me more interested in biology. Curiosity guides us to think and discover new things. Let’s keep curious and keep exploring every day. 书面表达题目3： 肖明所在的学校倡导全体学生崇尚科学并动手创新。肖明的爸爸每天骑自行车上班，有时会感到劳累。肖明把爸爸的自行车改造成了一辆具有太阳能发电功能的会飞的自行车。具体做法是给自行车装上一对翅膀，并在翅膀表面贴上太阳能贴纸为自行车提供电力。假如你是肖明，请介绍你的发明过程。 写作要求： 1. 词数 80 词以上； 2. 条理清晰，可使用本单元描述发明、解决生活难题的相关句型； 3. 文中不得出现真实校名、班级。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考范文： I’m Xiao Ming. Our school encourages us to love science and create new things. My father rides a bike to work every day, and he often feels tired on long trips. I decided to improve his bike. I added two wings to the bike and put solar stickers on them. The stickers can turn sunlight into electricity. The power not only helps the bike run faster but also lets it fly a short distance. I spent two weekends finishing this invention. Now my father doesn’t get tired easily when going to work. Small inventions can really bring great changes to our daily life. 【拓展选做】 书面表达题目： 新时代需要敢于创新、乐于实践的青少年。校英语专栏面向全体学生开展征文活动，主题为：Don’t let curiosity stop at just asking questions，请你围绕该观点写一篇短文投稿。 内容要点 1. 第一段明确亮出观点：真正的好奇心不只停留在提问，更离不开动手实践； 2. 第二段结合你学习或生活中的亲身小事举例论证； 3. 第三段结合新时代创新需求，谈谈中学生该怎样用好好奇心。 写作要求 1. 全文分三段，词数90–110词； 2. 合理运用本单元描写好奇、创造、改良发明的短语与句型； 3. 文中不得出现真实姓名、校名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考范文 Don’t let curiosity stop at just asking questions Now our country needs creative young people. I believe real curiosity is more than asking questions—it needs practice. I once wondered why my ruler always slid off the desk. I only thought about it without doing anything at first. Later, out of curiosity, I stuck soft strips on its bottom. Finally, it stayed in place well. Without practice, my question would never get a solution. If we want to be creative talents, we should turn our curious questions into small tries. Only by testing and improving can we make new little inventions and grow better. 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $