第三单元《地球的运动》单元自测练习卷-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 六年级科学上册第三单元《地球的运动》单元卷，通过选择、判断、连线及探究题，系统考查地球自转、公转等核心知识，注重科学观念建构与探究实践能力培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|地球仪使用、自转中心/方向、昼夜交替等|立足基础，考查科学观念理解，如地球自转方向（第4题）| |判断题|10题/20分|地轴倾斜、公转轨道、四季成因等|辨析易混点，培养科学思维严谨性，如冬至影长（第4题）| |连线题|5线/10分|昼夜交替、四季变化等现象与地球运动|建立现象与本质联系，体现模型建构思维| |探究题|3题/25分|影长模拟、黎明顺序、四季成因实验|设计模拟实验，强化探究实践能力，如影长与太阳高度关系（第1题）|

六年级科学上册第三单元《地球的运动》单元练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、选择题（每题 3 分，共 45 分） 1. 科学家研究地球昼夜、四季变化，经常会用（ ）作为研究工具。 A. 放大镜 B. 地球模型（地球仪） C. 三棱镜 2. 地球自转的绕转中心是（ ）。 A. 太阳 B. 月球 C. 地轴 3. 北京和乌鲁木齐，哪个城市先迎来黎明（ ）。 A. 北京 B. 乌鲁木齐 C. 同时天亮 4. 地球自转的方向是（ ）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 5. 我们看到日月星辰东升西落，是因为（ ）。 A. 太阳绕地球转动 B. 地球自转 C. 地球公转 6. 同一根杆子，一年中正午影子最短的季节是（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 冬季 7. 圭表是古人观测（ ）变化的工具。 A. 月相 B. 日影四季长短 C. 水流速度 8. 地球围绕太阳的运动叫做（ ）。 A. 自转 B. 公转 C. 旋转 9. 地球公转一周的时间大约是（ ）。 A.24 小时 B. 一个月 C. 一年 10. 地轴倾斜角度大约是 23.5°，公转过程中地轴倾斜方向（ ）。 A. 不断改变 B. 基本保持不变 C. 垂直于太阳 11. 北半球夏季炎热、冬季寒冷，根本原因是（ ）。 A. 夏季地球离太阳更近 B. 太阳高度不同，地面接收太阳光热量不同 C. 夏季太阳更大 12. 南半球和北半球的季节关系是（ ）。 A. 季节相同 B. 季节相反 C. 无规律 13. “坐地日行八万里”，这句诗描述的是（ ）带来的运动。 A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球公转 14. 北极星看起来几乎不动，是因为（ ）。 A. 北极星不运动 B. 地轴北端始终大致指向北极星 C. 北极星距离地球很近 15. 昼夜交替现象产生的直接原因是（ ）。 A. 地球公转 B. 地球自转 C. 太阳绕地球转动 二、判断题（对的打√，错的打 ×，每题 2 分，共 20 分） （ ）1. 地球仪上的地轴是竖直不倾斜的。 （ ）2. 只要地球自转，就一定会出现昼夜交替现象。 （ ）3. 东边城市比西边城市更早迎来日出。 （ ）4. 冬至正午太阳高度最低，物体影子最长。 （ ）5. 地球公转轨道是标准圆形。 （ ）6. 七月份地球处于远日点，但北半球是夏季。 （ ）7. 四季变化是地球自转形成的。 （ ）8. 圭表的 “表” 用来投射影子，“圭” 用来测量影长。 （ ）9. 我们感受不到地球高速运动，是因为运动平稳、没有参照物。 （ ）10. 二十四节气和地球公转、太阳高度变化密切相关。 三、连线题（每条线 2 分，共 10 分） 将现象与对应的地球运动连线 昼夜交替 地球公转 四季冷暖变化 地球自转 日月星辰东升西落 地轴倾斜 + 公转 正午影长四季改变 不同城市黎明时间不同 四、探究题（共 25 分） 1. 影长四季模拟实验（10 分） 用手电筒模拟太阳，同一根立杆模拟地面物体，记录四季正午影长： 春分：影长中等 夏至：影长最短 秋分：影长中等 冬至：影长最长 (1) 正午影子长短由太阳的______（高度 / 方向）决定。 (2) 夏至太阳高度______（高 / 低），光斑小，地面获得热量多，气温高。 (3) 冬至阳光斜射地面，光斑大，单位面积获得热量______（多 / 少）。 (4) 一天中影子最短的时刻是______，一年中北半球影子最短的节气是______。 (5) 简单说一说：正午物体影长四季变化的规律。 2. 地球自转与黎明模拟实验（7 分） 在地球模型上标记北京（东部）、乌鲁木齐（西部）。 (1) 地球自西向东自转时，______先看到太阳，迎来黎明。 (2) 我们坐在向前行驶的汽车上，窗外树木向后退，由此推理：太阳东升西落说明地球向______自转。 (3) 地球自转一圈的时间是______小时，自转形成了______现象。 3. 四季成因模拟实验（8 分） 模拟地球公转实验，保持地轴倾斜方向不变： (1) 地球公转的方向是________，公转周期是________。 (2) 北半球夏季时，太阳直射北半球，太阳高度大；冬季阳光斜射北半球。造成四季冷热不同的关键两个条件是：①________；②________。 (3) 为什么地球 7 月离太阳更远，北半球却是夏季？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、连线题 昼夜交替 —— 地球自转 日月星辰东升西落 —— 地球自转 四季冷暖变化 —— 地轴倾斜 + 公转 正午影长四季改变 —— 地轴倾斜 + 公转 不同城市黎明时间不同 —— 地球自转 四、探究题 (1) 高度 (2) 高 (3) 少 (4) 正午；夏至 (5) 春分、秋分影长中等；夏至影长最短；冬至影长最长，一年循环变化。 (1) 北京 (2) 西 (3) 24；昼夜交替 (1) 自西向东；一年 (2) 地球公转；地轴倾斜且倾斜方向不变 (3) 四季冷热和日地距离无关，由太阳高度决定；7 月北半球太阳高度大，阳光直射，地面接收热量更多，所以炎热。 学科网（北京）股份有限公司 $