第11课《三峡》知识梳理与同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

本讲义系统梳理《三峡》核心知识点，从文学常识（作者、出处、文体）、重点字词（实词、一词多义、通假字、词类活用）到句子翻译、内容分层（总写山、分述四季水）、写作手法（动静结合、侧面烘托等）及主旨情感，构建从基础积累到深度赏析的学习支架。 该资料特色在于同步练习覆盖选择、默写、翻译、阅读，强化语言运用；写作手法分析培养思维能力；引用渔歌与山水描写提升文化自信和审美创造。课中辅助教师系统授课，课后助力学生巩固知识，查漏补缺。

第11课《三峡》知识梳理与同步练习 2026—2027学年统编版初中语文八年级上册 一、基础文学常识 作者：郦道元，字善长，北魏地理学家。 出处：《水经注》。《水经》是记载全国水道的地理著作，郦道元为其作注，名为《水经注》，兼具地理价值与文学价值。 文体：山水游记（写景散文）。 写作背景：作者游历、考证长江三峡地貌，以简练文字描绘三峡四季山水风貌。 三峡范围：瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，位于长江上游重庆、湖北交界处。 二、重点生字词释义（课内必考） （一）重点实词 自三峡七百里中：自，在 略无阙处：略无，完全没有；阙，同“缺”，缺口、空隙 重岩叠嶂：嶂，高耸险峻如屏障的山峰 自非亭午夜分：自，如果；亭午，正午；夜分，半夜 不见曦月：曦，日光，这里指太阳 至于夏水襄陵：襄，冲上、漫上；陵，山陵 沿溯阻绝：沿，顺流而下；溯，逆流而上 或王命急宣：或，倘若、有时；宣，传达 虽乘奔御风：虽，即使；奔，动词作名词，飞奔的马 不以疾也：疾，快 素湍绿潭：素，白色；湍，急流；潭，深水 回清倒影：清，形容词作名词，清波 绝巘多生怪柏：绝，极高的；巘，山峰 飞漱其间：漱，冲荡 清荣峻茂：清（水清）、荣（树荣）、峻（山高）、茂（草盛） 良多趣味：良，甚，很 每至晴初霜旦：霜，名词作动词，下霜；旦，早晨 林寒涧肃：肃，肃杀、凄寒 属引凄异：属，连接；引，延长 哀转久绝：转，婉转；绝，消失 （二）一词多义 自 自三峡七百里中（在） 自非亭午夜分（如果） 绝 沿溯阻绝（断绝） 绝巘多生怪柏（极高的） 哀转久绝（消失） 其 飞漱其间（代词，山峰之间） （三）通假字 阙：同“缺”，缺口，空隙 （四）词类活用 虽乘奔御风 奔：动词→名词，飞奔的马 回清倒影 清：形容词→名词，清波 晴初霜旦 霜：名词→动词，下霜 三、重点句子翻译（考试默写、翻译高频句） 1. 自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 2. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 翻译：到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 3. 虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 4. 素湍绿潭，回清倒影。 翻译：白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。 5. 清荣峻茂，良多趣味。 翻译：水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 6. 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。 翻译：树林和山涧显出一片凄寒肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。 7. 空谷传响，哀转久绝。 翻译：空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。 四、文章分层与内容概括 全文四段，按季节顺序写景，先总写山，再分写四季江水： 第一段：总写三峡山势（山） 描绘三峡连绵、高峻、狭窄的群山。层层悬崖，遮天蔽日，为下文写水势湍急铺垫。 核心特点：山高、山多、山窄。 第二段：夏季三峡（水盛） 写夏天江水暴涨，水流迅猛、航道阻断；用“乘奔御风”夸张手法突出水流速度极快。 景物特点：奔放、汹涌、迅疾。 第三段：春、冬三峡（清幽） 春冬之时水势平缓，动静结合：急流、深潭、怪柏、悬泉瀑布，景色秀丽雅致。 景物特点：清幽、秀美、灵动（全文最美段落）。 第四段：秋季三峡（凄婉） 写秋天天高气爽，林涧寒凉，猿啼凄厉，烘托萧瑟悲凉氛围。 景物特点：萧瑟、凄清、悲凉。 五、写作手法梳理（阅读赏析必考点） 动静结合 素湍、飞漱为动景；绿潭、倒影、怪柏为静景，春冬段画面层次丰富。 侧面烘托 ①“不见曦月”侧面写山之高、峡谷狭窄； ②“虽乘奔御风，不以疾也”侧面烘托夏水湍急； ③渔歌、猿啼侧面渲染秋景凄冷。 夸张 虽乘奔御风，不以疾也，夸大水流速度。 引用 文末引用渔者歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，强化秋天悲凉氛围，增强真实感。 总—分结构 第一段总写群山，后三段分述四季水景，层次清晰。 情景交融 春冬景明，流露喜爱赞美；秋景萧瑟，暗含凄清伤感。 六、主旨情感 作者通过描绘三峡四季不同的山水风光，展现三峡独特壮丽的自然风貌，表达对祖国大好河山的热爱与赞美；秋段借凄清猿啼，流露萧瑟悲凉之感。 七、高频考点问答（简答题背诵） 1. 第一段写山有什么作用？ 答：写出三峡山连绵、高峻、狭窄的特点，为下文写夏水湍急做铺垫，山高则水势落差大，水流迅猛。 2. 文章为何不按春夏秋冬顺序，而是夏、春冬、秋？ 答：三峡最突出特征是江水，夏季水势最盛，是三峡最典型景象，先写夏；春冬景色相近、清幽秀丽合并写；秋季水枯，萧瑟凄凉放在最后，由壮美到秀美再到凄清，层次分明。 3. “清荣峻茂”四字妙在哪里？ 答：四字分别对应水、树、山、草，一字一景，简洁凝练，高度概括春冬三峡万物生机勃勃的特点。 4. 结尾渔歌的作用？ ① 侧面写出巫峡山高谷长； ② 渲染秋季三峡凄清悲凉的氛围； ③ 增强文章地域真实感，增添文学韵味。 5. 赏析“重岩叠嶂，隐天蔽日”。 运用对偶，正面刻画群山层峦叠嶂、遮天蔽日，突出山高峡谷狭窄。 八、默写常考句子 1. 侧面写山高谷深：自非亭午夜分，不见曦月。 2. 写夏水湍急：虽乘奔御风，不以疾也。 3. 春冬山水总括句：清荣峻茂，良多趣味。 4. 秋景猿啼：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 5. 文末渔歌：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 同步专项练习 （一）基础积累选择题（每题3分，共18分） 1. 下列字注音完全正确的一项是（ ） A. 阙（què）处 曦（xī）月 B. 襄（xiāng）陵 沿溯（shù） C. 素湍（tuān） 绝巘（yǎn） D. 属（shǔ）引 肃（sù）杀 2. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 略无阙处 B. 窥谷忘反 C. 哀转久绝 D. 寒暑易节，始一反焉 3. 下列下划线词解释有误的一项是（ ） A. 良多趣味（很，甚） B. 沿溯阻绝（逆流而上） C. 晴初霜旦（早晨） D. 属引凄异（归属） 4. 下列下划线词意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 / 自非亭午夜分 B. 沿溯阻绝 / 哀转久绝 C. 不以疾也 / 自康乐以来 D. 飞漱其间 / 其间千二百里 5. 下列句子中词类活用分析正确的一项是（ ） A. “奔”是名词作动词，奔跑 B. “清”是形容词作名词，清波 C. “霜”是名词作状语，像霜一样 D. “肃”是动词作形容词，肃杀 6. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 文章先写山，后写水，突出三峡山高水险的特点 B. 夏季江水浩大湍急，是三峡最壮阔的景致 C. 春冬时节的三峡清幽秀丽，充满生机 D. 秋季三峡凄清萧瑟，表达了作者厌恶山水的情感 （二）重点默写填空题（每空2分，共22分） 1. 《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托山势高峻陡峭的句子：____________________，____________________。 2. 文中写夏季江水水流极速的千古名句：____________________，____________________。 3. 文中概括春冬时节三峡山水草木秀美、趣味无穷的句子：____________________，____________________。 4. 文中描写三峡秋季凄清萧瑟、猿啼悲凉的句子：属引凄异，____________________，____________________。 5. 文末引用渔歌烘托秋景悲凉氛围的句子：____________________，____________________。 6. 文中运用动静结合，描写春冬江水秀丽景色的句子：____________________，____________________。 （三）重点句子翻译题（每题4分，共20分） 1. 重岩叠嶂，隐天蔽日。 ____________________________________________________________ 2. 沿溯阻绝。 ____________________________________________________________ 3. 素湍绿潭，回清倒影。 ____________________________________________________________ 4. 清荣峻茂，良多趣味。 ____________________________________________________________ 5. 空谷传响，哀转久绝。 ____________________________________________________________ （四）课内阅读真题（《三峡》全文）（20分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1. 解释下列句中下划线字词。（4分） （1）略无阙处 __________ （2）不见曦月 __________ （3）良多趣味 __________ （4）林寒涧肃 __________ 2. 下列下划线词意义、用法相同的一项是（ ）（3分） A. 自非亭午夜分 / 自康乐以来 B. 沿溯阻绝 / 哀转久绝 C. 或王命急宣 / 或重于泰山 3. 用现代汉语翻译句子。（4分） 虽乘奔御风，不以疾也。 4. 文章分别写出三峡夏、春冬、秋三个季节怎样的景物特点？（4分） 5. 结尾引用渔歌有何作用？（5分） 参考答案 （一）选择题 1. C 解析：A.阙quē；B.溯sù；D.属zhǔ 2. C 解析：A.阙通缺；B、D.反通返 3. D 解析：属：连接 4. D 解析：A.在/如果；B.断绝/消失；C.认为/连词；D.都是“这、那” 5. B 解析：A.动词作名词，飞奔的马；C.名词作动词，下霜；D.无活用 6. D 解析：无厌恶之情，只是渲染萧瑟氛围，整体是热爱赞美河山 （二）默写填空 1. 自非亭午夜分，不见曦月 2. 虽乘奔御风，不以疾也 3. 清荣峻茂，良多趣味 4. 空谷传响，哀转久绝 5. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 6. 素湍绿潭，回清倒影 （三）句子翻译 1. 层层的悬崖、排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。 2. 下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 3. 白色的急流中有回旋的清波，碧绿的深潭里倒映着各类景物的影子。 4. 水清树茂，山高草盛，有很多的趣味。 5. 空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消散。 （四）课内阅读答案 1.（1）完全没有 （2）日光，这里指太阳 （3）甚，很 （4）肃杀、凄寒 2. C 3. 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 4. 夏季：水势浩大、水流湍急；春冬：清幽秀丽、生机勃勃；秋季：萧瑟凄清、寂静悲凉。 5. ① 渲染三峡秋季萧瑟、凄清、悲凉的氛围；② 突出三峡山高、谷长、狭窄的地形特点；③ 增添文章的地域特色与文学韵味，总结全文秋景。 学科网（北京）股份有限公司 $