Unit 1 第3课时 Song time （教学课件）英语译林版一起一年级上册

该小学英语课件围绕译林版一年级上册Unit 1第3课时Song time展开，核心知识点包括词汇hello及四会人名Lily、Amy、Wang Bing、Tommy，句型Hello, ...和Hello, I’m...。课堂导入通过“Let's enjoy”及拍手说hello活动，复习旧知并自然过渡到歌曲学习，搭建从词汇句型感知到歌曲演唱的学习支架。 其亮点是以Song time为核心，融合2/4拍旋律感知、节奏演唱与挥手握手等肢体表演，借助音频辅助歌词指读，通过改编歌词（填入自己名字对唱）和创编歌谣提升语言能力与学习能力。强调见面主动问好礼仪，渗透文化意识，采用情境互动和任务驱动，小结清晰，助力学生巩固，也为教师提供丰富教学活动支持。

hi. I am. I. 译林版 一年级上册 Unit 1 I’m Liu Tao 第3课时 Song time 教学目标 能听懂、认读单词 hello，四会认读 Lily, Amy, Wang Bing, Tommy 四个人名。听懂、认读核心句型 I’m …，明白句型含义 “我是……”。感知歌曲旋律、2/4 拍节奏，理解歌曲整体含义：互相打招呼、介绍自己。能跟随音频指读歌词，匹配旋律与歌词。 学习理解 能完整、有节奏演唱歌曲，配合挥手、握手等肢体动作表演歌曲。课堂两两互动，用 Hello. I’m … 进行真实问候自我介绍。替换歌曲中人名，改编小段歌词演唱； 应用实践 脱离歌曲场景，在班级、校园真实场景主动用 Hello / I’m … 和老师、同学打招呼。自主创编全新问候歌谣，替换自己、好友姓名，小组展示自创小曲。懂得见面主动问好的文明礼仪，培养友善交际习惯。 迁移创新 【核心词汇】 Hello, Lily, Amy, Wang Bing, Tommy 【核心句型】 1. Hello, ... 2. Hello, I'm... 核心知识点 目录 contents Lead - in Presentation Practice Summary Homework Part 01 Lead - in Let's enjoy Part 02 Presentation Vocabulary 词义：喂， 你好 同义词：hi 例句：Hello, Taotao! 涛涛，你好！ /həˈləʊ/ 1. 自我介绍句型：I'm + 姓名. 结构：I'm = I am（我是）+ 人名 功能：初次见面，介绍自己的名字 例句：I'm Liu Tao. 我是刘涛。 I'm Yang Ling. 我是杨玲。 2. 打招呼问候句型：Hello / Hi, + 人名. Language points 打招呼问候句型：Hello / Hi, + 人名 Hello / Hi 含义都是 “你好 / 嗨”，Hi 更口语、随意，Hello 通用正式 / 非正式场景 结构：Hello/Hi + 逗号 + 对方名字 功能：主动和认识的人打招呼 例句：Hello, Wang Bing. 你好，王兵。 Hi, Su Hai. 嗨，苏海。 Language points 问答搭配 场景 1（陌生人初次见面） A: Hello. I'm Liu Tao.（自我介绍 + 问好） B: Hi. I'm Yang Ling.（回应问好 + 自我介绍） 场景 2（已经认识同学） A: Hello, Wang Bing.（直接叫名字打招呼） B: Hi, Su Hai.（回应，叫对方名字） Language points Language points 标点小语法 打招呼人名前加逗号：Hello, Wang Bing.（逗号不能漏） 句子末尾必须加句号 . Hello / Hi 单独放句首，首字母大写：Hello. / Hi. Song time Let's learn to say their names. Lily Amy Wang Bing Tommy Let's clap and say: hel-lo, hel-lo! Song time Song time Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, Li-ly. Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, I’m A-my. Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, Wang Bing. Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, I’m Tom-my. 你好，你好，你好，你好，你好，莉莉。 你好，你好，你好，你好，我是艾米。 你好，你好，你好，你好，你好，王兵。 你好，你好，你好，你好，我是汤米。 hello /həˈləʊ/int. 你好 Lily /ˈlɪli/ 莉莉（女孩名） Amy /ˈeɪmi/ 埃米（女孩名） Wang Bing 王兵（男生中文名） Tommy /ˈtɒmi/ 汤米（男孩名） I’m = I am /aɪ æm/ 我是 Story time Let’s talk. Liu Tao Yang Ling Wang Bing Su Hai 他们是谁？ Let’s make. Hello Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, ________. Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, I’m ________. Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, ________. Hel-lo, hel-lo, hel-lo, hel-lo, I’m ________. 两人一组，填入自己的名字对唱 Hello, I’m Wu Lin. Hello, Wu Ling. Hello, I’m Guo Tao. Hello, Guo Tao. Hello, Lin Jie. Hello, I’m Lin Jie. Part 03 Practice 看图写句子（根据图片对话，补全句子） Hello. ______ Liu Tao. Hi. ______ Yang Ling. Hello, I’m ____________. Hi, I’m ___________. I’m I’m Wang Bing Su Hai 根据你学过的歌曲，将歌词补充完整。 Hello, hello. I'm __________. Hello, hello. I'm ____________. Hello, hello. I'm ______________. Hello, hello. I'm ______________. Liu Tao Yang Ling Wang Bing Su Hai Part 04 Summary Hello, Lily, Amy, Wang Bing, Tommy Summary Words Sentences 1. Hello, ... 2. Hello, I'm... Part 05 Homework 基础：给家人完整演唱本课歌曲； 提高：用 Hello, I’m … 向家人自我介绍； 拓展：创编一句专属自己的问候小歌谣。 Homework 译林版 一年级上册 Thanks for listening! Lavf59.14.100 null 1440.0 2014 Other 212179.42 $hello. Everyday day I go to school, I meet, we all say. Every day I go and play, I need new friends, and we all say. What's your name? What's your name? Do you wanna say? Do you wanna. What's your name? What's your name?