3.3 电压及其测量 习题课件-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

该初中科学课件聚焦“电压及其测量”核心内容，涵盖电压的形成、电源作用、电压与电流关系及电压表使用。通过水泵与水压类比电源与电压导入，衔接电路基础，为后续电路分析搭建学习支架。 其亮点在于融合科学方法与项目实践，以类比法构建电压模型培养科学思维，借水果电池实验提升探究实践能力。如用“水压类比电压”助学生理解概念，项目式学习引导分析影响电压因素，既深化学生对知识的理解与应用，又为教师提供丰富教学资源提升课堂效率。

第3节　电压及其测量 第１课时　电压、电压的测量 第3章　电路探秘 1.(2026广东珠海八中期中)学习电学知识后同学们有各自不 同的认识,你认为不正确的是 (         ) A.电压是电路中形成电流的原因 B.电源是电路中提供电压的装置 C.电路中有电压,则一定存在电流 D.电路中有电流,则一定存在电压 C 解析　电源的作用就是为电路提供电压,电压使电路中的自 由电荷定向移动形成电流,所以电压是电路中形成电流的原 因,A、B正确。电路中有电压,但电路如果是断路状态,就不 会有电流,C错误。由电流形成的条件可知,电路中有电流,那 么一定有电压且电路是通路,D正确。故选C。 2.【科学方法·类比法】(2026江苏宿迁期中)下列说法不正确 的是 (         ) 甲      乙 C A.干电池提供电压与水泵维持水压相似 B.图甲中的开关与图乙中的阀门相似 C.图甲中的电压与图乙中的水流相似 D.灯泡反映电流与水轮机反映水流相似 解析　图甲中的电压是使电荷定向移动的原因,类比图乙中 的水压,图甲中的电流类比图乙中的水流,故选C。 3.(2026广东深圳期中)下列对电压值的估测中,最接近生活实 际的是 (         ) A.人体的安全电压为30 V B.一节铅蓄电池电压为3 V C.一节新的干电池电压为1.5 V D.我国家庭电路的电压为380 V C 解析　对人体安全的电压不高于36 V,故A不符合实际;一节 铅蓄电池的电压为2 V,故B不符合实际;一节新干电池的电压 为1.5 V,故C符合实际;我国家庭电路的电压为220 V。故 选C。 4.(2025江苏徐州月考)如图所示,开关闭合,电压表测量的电压 是 (         )   A.R1两端电压　　　     B.R2两端电压 C.电源两端电压　　　     D.电源和R1两端电压 B 解析　由电路图知,两电阻串联,闭合开关,电压表并联在R2两 端,测R2两端的电压。故选B。 5.(2025宁波北仑六校联考)如图所示,能正确地测出小灯泡L1 两端电压的电路是 (         )  A　　　     B  C　　　     D D 解析    A图中电压表正、负接线柱接反了;B图中电压表测量 的是电源电压;C图中电压表与小灯泡L2并联,测量的是小灯泡 L2两端电压;D图中电压表并联在小灯泡L1两端,测量的是小灯 泡L1两端电压。故选D。 6.(2025广东汕头期末改编)小明测量电压时,检查电路连接正 确,闭合开关前,出现图甲所示情况,则接下来应进行的操作是 _______;闭合开关后,又出现图甲所示情况,则接下来应进行 的操作是__________________________________________; 调整后,电压表示数如图乙,是___________V。     0.9     　断开开关,交换连接电压表正负接线柱的导线     　调零     甲 乙 解析　闭合开关前,指针没有指在零刻度线处,则接下来应进 行的操作是调零;闭合开关后,指针反偏,说明正负接线柱接反 了,应断开开关,交换连接电压表正负接线柱的导线;如图乙所 示,选用的量程为0~3 V,分度值为0.1 V,示数为0.9 V。   7.某同学在进行电路连接实验时,不慎将两电表的位置对调 了,误接成如图所示电路,两只电表的量程选择是正确的,则开 关S闭合后 (         ) A.电流表损坏,电压表示数为零 B.电流表有示数,电压示数为零 C.电流表示数为零,电压表有示数 D.电流表、电压表均损坏 C 解析　电压表串联在电路中,能测量电源电压,故有示数,但电 压表的电阻很大,电路相当于断路,此时电路中几乎没有电流, 所以电流表示数几乎为零。故选C。 8.(2025宁波余姚子陵中学月考)如图所示电路,甲、乙是电学 仪表,闭合开关S后,灯泡L1、L2均正常发光,则 (         ) A.甲是电流表,乙是电压表 B.甲是电压表,乙是电流表 C.甲、乙都是电流表 B D.甲、乙都是电压表 解析　如果甲是电流表,乙是电压表,电压表串联在电路中了, 则两灯泡都不能发光,故A错误;如果甲是电压表,乙是电流表, 则电流分别经灯L1和L2回到负极,两灯都能发光,灯L1和L2并 联,故B正确;甲、乙都是电流表,会造成电源短路,故C错误; 甲、乙都是电压表,由于电压表电阻很大,两灯泡不发光,故D 错误。故选B。 9.(2025湖州吴兴模拟)如图甲所示,小科制作了一个利用电压 表测物体质量的装置,能在电压表上直接读出秤盘上所放物 体的质量大小。闭合开关,当秤盘上不放任何待测物体时,应 调整弹簧悬挂高度,使电压表示数为零,相当于完成了装置称 量前的调零。 甲 乙   丙 (1)当秤盘上放140 g物体时,电压表指针位置如图乙所示,读数 为_________V。 (2)小科想将电压表刻度盘上的电压值直接改装成质量值,则 图丙中C的数值应为___________。     300         7     解析    (1)由图乙可知,电压表的量程为0~15 V,分度值为 0.5 V,示数为7 V。(2)根据题中信息,当电压表示数为7 V时, 测量的物体质量为140 g,电压表每个小格对应的质量为10 g, 所以,最大示数15 V处对应的质量为300 g,即C的数值为300。 10.【学科特色·项目式学习】(2025宁波江北期末)丰收季节, 科学项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的 极板,组成了一个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池 电压的因素,利用铜片、锌片做电极的水果电池(如图所示)和 电压传感器(精密电压测量仪)等器材进行实验。数据记录如 表:   实验 组别 水果种类 电极插入 深度/cm 电极之间 距离/cm 测得电 压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.000 5 苹果 1.5 2.0 1.010 6 苹果 2.0 2.0 1.012 (1)图中两极板为铜片和锌片的水果电池的电压为______V。 (2)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响,应选用 实验_____________(填组别)进行对比。 (3)选用实验4、5、6进行对比,可探究_____________对水果 电池电压大小的影响。 (4)发光二极管是一种特殊的电子元件,在电路中用 表示 (左侧为正极,右侧为负极)。当电流由正极经过发光二极管流 向负极时,发光二极管发光;当电流由负极流入时,电路相当于 　电极插入深度         1、2、3         0.6  C　　　     D A　　　      B　　　 断路,发光二极管不会发光。小科使用图中所示的水果电池 和一红一绿两个发光二极管设计了一种变光指示灯。当铜片 接P端,锌片接Q端时发红光;当铜片接Q端,锌片接P端时发绿 光,则该变光指示灯的内部结构可能是下列选项中的______ (填字母)。     C     解析    (1)由图可知,电压表的量程为0~3 V,分度值为0.1 V,示 数为0.6 V。(2)探究电极之间距离对水果电池电压大小的影 响,应控制水果种类和插入深度相同,改变电极之间的距离,故 应选1、2、3进行对比。(3)实验4、5、6中水果的种类和电 极之间的距离相同,电极插入的深度不同,可探究电极插入深 度对水果电池电压大小的影响。(4)串联电路中的各个用电 器相互影响,两个二极管串联,始终有一个二极管处于截止状 态,电路不导通,故A、B不符合题意;C中两个二极管并联,当 铜片接P端,锌片接Q端时发红光,当铜片接Q端,锌片接P端时 发绿光,C符合题意;D中两个二极管并联,当铜片接P端,锌片接 Q端时发绿光,当铜片接Q端,锌片接P端时发红光,D不符合题 意。故选C。 $第3节　电压及其测量 第2课时　串、并联电路的电压特点 第3章　电路探秘 1.如图所示为电学实验探究的一个实验装置,利用此装置可以 探究的科学问题是 (         )   D A.串联电路中,各处电流有什么关系 B.并联电路各支路两端的电压有什么关系 C.并联电路中,干路电流与各支路电流有什么关系 D.串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压有什么关系 解析    根据电路连接情况可知,此电路中两个灯泡是串联的, 没有电流表,故无法探究电流的情况,故A、B、C不符合题意; 使电压表分别测量两个灯泡两端的电压和串联电路两端的总 电压,即可探究串联电路两端的电压与各部分电路两端的电 压关系,故D符合题意。 2.在探究“串、并联电路电压特点”的实验中,下列某同学整 理的课堂笔记中错误的是 (         ) A.在连接电路过程中,开关要保持断开状态 B.在不确定待测电压时,应该先采用大量程试触 C.测量时,应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验 D.电压表应该与待测用电器并联 C 解析　为保证电路安全,连接电路时应断开开关,故A正确;在 不确定待测电压时,应该先采用大量程试触,故B正确;测量时, 为了避免偶然性,使得到的结论具有普遍性,应该尽量选取不 同规格的灯泡进行实验,故C错误;电压表应与被测用电器并 联,故D正确。故选C。 3.(2026广东广州六中期中)如图甲所示,闭合开关后,灯泡L1比 L2亮,电压表V1和V2的指针偏转均如图乙所示,其中电压表V2 的示数为2 V。下列说法中正确的是 (         ) A.V1示数为0.4 V　　　    B.V1示数为2 V B 甲 乙 C.V示数为2.4 V　　　     D.V示数为1.6 V 解析　由图可知,灯泡L1与L2并联,电压表V1测灯L1两端的电 压,电压表V2测灯L2两端的电压,电压表V测电源电压,电压表V2 的示数为2 V,由并联电路各支路两端的电压相等且等于电源 电压可知,电压表V、V1的示数也为2 V,故B正确。 4.(2026黑龙江哈尔滨松雷中学期中)小明利用如图所示的电 路探究“串联电路的电压特点”,下列说法正确的是 (        )   A.连接电路时,开关要闭合,是为了防止电路发生短路 B.测量L2两端的电压时,电压表接b点的导线不动,将接a点的 导线接在c点 D C.实验中更换不同规格的小灯泡,重复实验,是为了减小实验 误差 D.结论:串联电路中,电源两端的电压等于各用电器两端电压 之和 解析　连接电路时,开关要断开,防止在电路连接过程中出现 短路等故障,损坏电路元件,A错误;测量L2两端电压时,电压表 要与L2并联,电压表接b点的导线不动,将接a点的导线改接c点, 会使电压表正负接线柱接反,B错误;实验中更换不同规格的 小灯泡,重复实验,是为了避免实验的偶然性,寻找普遍规律,C 错误;通过多次实验,最终得出结论:串联电路中,电源两端的电 压等于各用电器两端电压之和,D正确。 5.(2025宁波镇海期末)在“探究并联电路中电压的特点”实 验中,实验电路如图甲所示:       甲 乙 (1)为提高测量准确度,应把导线a接到电压表标有“_________” (填“3”或“15”)的接线柱上。 (2)闭合开关后,电压表指针偏转如图乙所示,此时小灯泡L1两 端电压为___________V。     2.9         3     (3)用电压表测量小灯泡L2两端的电压,电压表示数仍如图乙 所示。更换不同规格的小灯泡多次测量,发现电压表示数均 如图乙所示。由此得出结论:_____________________________ _____。 等     　并联电路各支路两端电压相 解析    (1)由图甲可知,电源电压约为3 V,电压表应选0~3 V的 量程接入电路。(2)闭合开关后,电压表指针偏转如图乙所示, 电压表的分度值为0.1 V,此时小灯泡L1两端电压为2.9 V。(3) 更换不同规格的小灯泡多次测量,发现电压表示数均如图乙 所示,由此得出结论:并联电路各支路两端电压相等。 A.7.5 V、1.5 V　　　     B.6 V、1.5 V C.1.5 V、7.5 V　　　     D.1.5 V、6 V   6.(2025宁波海曙期中)小珠用如图甲所示电路探究“串联电 路中用电器两端的电压与电源电压的关系”,闭合开关后,两 个电压表指针偏转均如图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分 别为 (         )  　     B 甲 乙 解析　由图甲可知,电阻R1和R2串联,电压表V1测电源电压,电 压表V2测R2两端的电压。根据串联电路的电压特点可知,电 压表V1的示数比电压表V2的示数大,故电压表V1选的是0~15 V的量程,读数为U=7.5 V;电压表V2选的是0~3 V的量程,读数 为U2=1.5 V;根据串联电路的电压特点可得,R1两端的电压U1= U-U2=7.5 V-1.5 V=6 V,故选B。 7.小明按如图甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,两只规 格相同的电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,造 成这一现象的原因可能是 (         )        A 甲　 乙 A.电路出现故障,灯L1短路 B.电路出现故障,灯L2短路 C.电路各处完好,V1和V2所选量程不相同,并且灯L1两端电压 为10 V D.电路各处完好,V1和V2所选量程不相同,并且灯L2两端电压 为8 V 解析　若Ll短路,V1、V2都测电源电压,示数相等,A正确;若L2 短路,V1测电源电压,V2示数为零,B错误;电路完好时,V1测的是 电源电压,V2测的是L2两端电压,两表指针位置一样,说明V1选 的是大量程,读数为10 V,V2选的是小量程,读数为2 V,L2两端 电压为2 V,由串联电路的电压特点可知,L1两端电压为10 V- 2V=8 V,C、D错误。故选A。 8.(2025宁波慈溪期中)如图所示,灯L1与灯L2串联在电源电压 为5 V的电路中,先用电压表“0~3 V”的量程测出灯L1两端 电压为2.2 V,在测灯L2两端电压时,小科和小宁用了两种不同 的方法,请你对他们的做法进行评价。 (1)小科:只将电压表接A的一端改接C,这种接法:________ (填“正确”或“不正确”),理由:________________________。 (2)小宁:只将电压表接B的一端改接C,这种接法是否可行?(说 明理由)______________________________________________。 　不正确     　电压表的正负接线柱接反了 　不可行,电源电压为5 V,超过电压表“0~3 V”的量程   9.【核心素养·探究实践】(2025温州外国语学校二模)小明为 研究串联电路中各电阻两端的电压特点,进行了如下实验:先 用电子电压表(可精确到0.01 V)测出串联的两节新干电池的 总电压为3.00 V,按如图所示的电路图连接实物电路,其中R1、 R2为两个定值电阻。闭合开关,用电子电压表分别测出R1、R2 两端的电压,之后换用不同阻值的电阻进行实验,测得数 据如表所示: 实验 组别 R1的 阻值 /Ω R1两端 的电压 U1/V R2的 阻值 /Ω R2两端 的电压 U2/V 电源 电压 U/V 1 10 1.20 10 1.20 3.00 2 10 0.86 20 1.72 3.00 3 20 1.33 20 1.33 3.00 4 30 1.64 20 1.09 3.00 5 50 1.50 45 1.35 3.00 (1)在连接电路时,开关要处于_______状态。 (2)在进行第1组别实验时,小明分别用电压表测得R1两端电压 接近3.00 V,R2两端电压为0 V,于是他判断电路可能出现的问 题有__________(填字母,可多选),并及时进行了改正。 A.R1短路　　　    B.R1断路 C.R2短路　　　    D.R2断路 (3)分析1、3组别的数据,可得出结论是___________________ ______________________________。 (4)根据实验数据,小明和小浙发现R1、R2两端的电压之和小 值相等时,电阻两端的电压相等     　串联电路中,电阻阻     BC     　断开     于电源电压。小浙觉得这只是一种偶然的现象,小明否定了 小浙的看法,理由是_______________________________。 　导线有电阻,导线两端也有电压     解析    (1)在连接电路时,开关应断开。(2)由图可知,R1、R2串 联,电压表测R1两端电压,当电压表示数接近3.00 V时,即接近 电源电压。若R1断路,那么电压表与R2串联,R2两端电压为0 V, 电压表测电源电压,示数接近3 V,符合题意;如果R2短路,R2两 端电压为0 V,电压表测R1两端电压,接近电源电压3 V,故 选B、C。(3)分析1、3组别的数据,发现两电阻的阻值相等时, 其两端电压也相等,可以得出结论:串联电路中,电阻阻值相等 时,电阻两端的电压也相等。 (4)根据实验数据,多次实验都发现R1、R2两端的电压之和小于 电源电压,原因是导线存在电阻,导线两端也有电压。 $