河北省沧州市部分地区2025-2026学年三年级下学期期末考试科学试题

2025一2026学年度第二学期期末教学质量评估 三年级科学参考答案及评分标准（河北人民版） 一、填空题（每空2分，共20分） 1.幼儿期 童年期 青春期 发育 衰老 2.形状 长度或质量等（答案不唯一，合理即可） 3.大 快 4.航天育种专家 二、选择题（每题2分，共20分） 5.D6.A7.B8.B9.B10.A11.C12.A13.A14.B 三、判断题（每题2分，共30分） 15.×16.√ 17.×18.√ 19.√ 20.× 21.× 22.√ 23.√24.× 25.√ 26.√27.× 28.√29.× 四、简答题(7+8=15分) 30.答案不唯一 例如：跳水板一一下压弯曲后弹起，将运动员推向空中。 篮球、足球一一撞击地面时发生形变，反弹释放动能。 31.同一物体可以有多种运动形式，如汽车行驶时的运动形式包括车厢的平动、方 向盘的转动和车轮的滚动等。（答案不唯一，合理即可） 五、实验探究题（第1、2题每空2分，第3题5分，共15分） 32.(1)潮湿阴暗潮湿 阴暗 (2)死亡（或活力下降、蜷缩不动，合理即可）。 (3)示例：不乱扔垃圾；不污染水源；不随意砍伐树木，保护森林和湿地； 不随意捕捉野生动物，减少对它们栖息地的破坏；宣传保护动物生存环境的知识， 让更多人参与到保护行动中。（答案不唯一，合理即可） 三年级科学参考答案（河北人民版）第1页（共1页)2025一2026学年度第二学期期末教学质量评估 三年级科学 (河北人民版) 题号 二 三 四 五 总分 等级 得分 一、填空题（每空2分，共20分） 1.人的一生分为婴儿期、 中年期、老年期， 要经历出生、成长、 和死亡的过程。 2.铁丝弯折后， 发生了变化，但 和构成它的物质没有变化。 3.在相同时间内，物体通过的路程越长，速度越 (填“大”或“小”)， 运动得越 (填“快”或“慢”)。 4.从事航天育种的研究人员称为 二、选择题（每题2分，共20分） 5.下列动物在生长发育过程中会经历蛹这一阶段的是（）。 A.鸡 B.猫 C.青蛙 D.蚕 6.桥面的承受力大小与（ )有关。 A.形状 B.大小 C.重量 7.下列都是非生物的是（)。 A.水和大树 B.水和石块 C.泥土和蚯蚓 8.种茄子时，浸种的主要目的是（）。 A.清洗种子 B.提高种子发芽率 C.给种子施肥 D.让种子变大 三年级科学（河北人民版)第1页（共4页) 9.制作蝴蝶标本时，第一步要做的是（）。 A.展开翅膀 B.软化身体 C.固定干燥 D.装盒保存 10.坐在行驶的汽车里，以汽车为参照物，乘客是()。 A.静止的 B.运动的 C.无法判断 11.下列属于曲线运动的是（)。 A.电梯上下运动 B.汽车沿直线行驶 C.空竹转动 12.交通工具发展趋势不包括(）。 A.更笨重 B.更环保 C.更智能 13.磁悬浮列车能高速运行，主要原因是（）。 A.不接触轨道，摩擦力小 B.车身很重 C.轨道弯多 14.汽车之父是( )。 A.牛顿 B.卡尔·本茨 C.福特 三、判断题（对的打“V”，错的打“×”，每题2分，共30分） 15.大枣晒干后比晒干前重。 16.弓拉得越满，弹力越大，弹弦越容易变形。 17.人不是生物。 18.充足的阳光，适量的水分可以使茄子长得更好。 19.询问长辈关于自己小时候的故事，也是了解成长的一种方法。 20.饲养小鸡时，直接喂干小米即可，小鸡能正常消化。 三年级科学（河北人民版）第2页（共4页） 21.所有物体的运动都只有一种运动形式。 22.新能源汽车更加环保，是未来发展方向。 23.可以依据空间位置、动力、用途等标准对交通工具进行分类。 24.高铁使用专用的高铁线路，大多是有砟轨道。 25.太空豌豆种子种植时，浸种要用55℃的温水烫种20分钟，要不停地搅动。 26.中国速度和中国交通网络是中国交通的新名片。 ( 27.短途步行，长途乘坐私家车，环保又节能。 ( 28.我国公路总里程和高速公路总里程稳居世界第一。 29.制订研学攻略不需要做任何准备，说走就走。 四、简答题(7+8=15分) 30.请你列举出两个因物体发生形变而获得力的实例，记录在下面。 31.请举例说明同一物体可以有不同的运动形式。 三年级科学（河北人民版)第3页（共4页) 五、实验探究题（第1、2题每空2分，第3题5分，共15分）】 32.如下图，为了探究蚯蚓的生活习性，同学们设计了两组对比实验： 潮湿的土干燥的土 潮湿的土 实验一：蚯蚓对湿度的反应实验 实验二：蚯蚓对光的反应实验 实验一：探究蚯蚓对湿度的反应 在盒子的一侧放入潮湿的土，另一侧放人等量干燥的土，将3至5条蚯蚓放在 中间，观察它们的爬动方向。 实验二：探究蚯蚓对光的反应 在铺有潮湿土壤的纸盒中，一半用不透光的盖子遮住（阴暗环境），另一半不 遮挡（明亮环境），将3至5条蚯蚓放在中间，观察蚯蚓的爬动方向。 请根据实验现象，完成下列填空： (1)实验一中，蚯蚓大多会爬向 的土，实验二中，蚯蚓大多会爬 向 的一侧，综合两个实验，我们可以得出结论：蚯蚓喜欢生活 在 的环境中。 (2)如果让蚯蚓生活在与实验结论相反的环境中，它会 (3)结合以上内容，说说我们应该怎样保护动物的生存环境？ 三年级科学（河北人民版)第4页（共4页)