第3课时 校园开放日-【学亦练】2025-2026学年一年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦一年级上册“综合实践”单元，核心知识点为空间位置关系（上下、前后、左右）。通过“介绍我的教室”导入，引导学生描述座位、教室内物品位置，再过渡到“校园开放日”的校园场景，构建从教室到校园的空间认知学习支架。 其亮点在于以生活化情境为载体，通过画教室布局、判断校园位置描述等实践活动，培养学生的空间观念与几何直观。采用情境探究与实践操作结合的教学方法，通过填空、判断等小结方式巩固认知。学生能在真实场景中应用数学知识，发展应用意识，教师可借助生活化素材提升综合实践教学效果。

综合实践　介绍我的教室 一年级数学（上册） 一步一学 亦学亦练 1 综合实践　 第3课时　校园开放日 2 一、校园开放日到了。 按照淘气的介绍，画一画，填一填。 V V 第3课时　校园开放日 二、介绍校园。 谁说得对？(对的画“√”) ▲：奇思的位置 ●：妙想的位置 第3课时　校园开放日 　　 (　√　)　 ( 　　) √ ▲：奇思的位置 ●：妙想的位置 第3课时　校园开放日 三、想一想，填一填。 1. 在小奇的(　左　)边，在巧巧的(　右　)边。 左 右 2. 在东东的(　右　)边，在妙妙的(　左　)边。 右 左 第3课时　校园开放日 7 $