精品解析：河北师范大学附属中学 2025-2026学年第一学期八年级道德与法治期末质量监测试卷

河北师范大学附属中学2025-2026学年第一学期八年级 道德与法治期末质量监测试卷 （满分：100分 时间：60分钟开卷） 第I卷（选择题） 一、单选题（共15小题，每小题3分，共45分） 1. “前天晚上我和家人一起去生态园摘草莓了！”小乐兴奋地跟同学们说道。“上周末叔叔陪我一起去敬老院看望孤寡老人，并教他们如何使用微信发信息。”小斌接着说。“前天晚上我和爸爸一起看新闻，了解了我国在航天领域取得的成就。”小栋也接着说。同学们的对话给你的启示是（ ） ①社会平台广阔，要放弃学习，积极融入社会 ②社会课堂生动活泼，要主动了解，关注社会 ③社会实践异彩纷呈，要积极投身于社会实践 ④社会生活绚丽多姿，充满活力，要热爱生活 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：放弃学习是错误的，学生应以学习为主，不能放弃学业，故①说法错误； ②：对话中同学们通过参与社会活动学习和关注社会，体现了社会课堂生动活泼，要主动了解，关注社会，故②说法正确； ③：摘草莓、去敬老院、看新闻等行为均属于社会实践，体现了社会实践异彩纷呈，要积极投身于社会实践，故③说法正确； ④：对话展示了社会生活的丰富性和积极性，表明社会生活绚丽多姿，充满活力，要热爱生活，故④说法正确； 故本题选C。 2. 卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①要树立法治意识，提高依法办事能力 ②法律的权威源自国家的强制要求 ③只能用法治的方式表达自身的诉求 ④要尊崇法律、遵守法律和捍卫法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：树立法治意识，提高依法办事能力，体现公民对法律的内化认同，故①说法正确； ②：法律权威源自人民内心拥护，故②说法错误； ③：“只能”说法绝对化，公民诉求可通过法治、道德等多种合法方式表达，故③说法错误； ④：尊崇法律、遵守法律和捍卫法律，是公民法治意识的直接体现，故④说法正确； 故本题选B。 3. 在学校，班主任带领班级任课老师密切配合，为班级学生的健康成长共同奋斗、呕心沥血。他们之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系指以血统或生理联系为基础形成的社会关系（如亲属），而教师间不存在血缘纽带，故A说法错误； B：地缘关系指因地域或空间邻近性形成的社会关系（如邻居），但教师合作是基于工作而非地理因素，故B说法错误； C：业缘关系指因职业或学业活动形成的社会关系（如同事、师生），题干中班主任与任课教师为共同教育目标协作，属于典型的业缘关系，故C符合题意； D：亲缘关系通常与血缘关系含义重叠，指亲属关系，教师间无此类关联，故D说法错误； 故本题选C。 4. 道德与法治课上，老师向同学们分享了一则故事： 杜甫所住的草堂附近住着一位无儿无女的贫困老妇人。秋天，老妇人经常到草堂前的枣树下打枣，与野菜一起煮粥喝，杜甫想到老妇人不是贫穷无靠不会这样做，因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。 该故事启示我们要（　　） ①善解人意，理解他人的难处 ②无限度地容忍他人、体谅他人 ③真诚欣赏和赞美他人的闪光点 ④将心比心，设身处地为他人着想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 ①：故事中杜甫理解老妇人因贫穷无依才打枣，体现了善解人意、理解他人难处的品质，故①符合题意； ②："无限度地容忍"说法绝对化，宽容要讲原则，故②说法错误； ③：故事未提及对他人的欣赏或赞美，仅体现对困境的理解，故③不符合题意； ④：杜甫站在老妇人立场思考问题，体现"将心比心，设身处地为他人着想"，故④符合题意； 故本题选B。 5. 提升媒介素养是现代公民的必备能力，下列行为体现较高媒介素养的是（ ） A. 沉迷于网络游戏，荒废学业 B. 不加辨别地点击陌生链接 C. 理性分析网络信息，不盲从 D. 在网络上随意发表过激言论 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养知识。 A：沉迷网络游戏荒废学业是缺乏自制力的表现，违背媒介素养要求，故A说法错误； B：不加辨别地点击陌生链接存在安全隐患，属于媒介素养缺失行为，故B说法错误； C：理性分析网络信息体现批判性思维，符合媒介素养核心要求，故C符合题意； D：随意发表过激言论违反网络文明公约，与媒介素养相悖，故D说法错误； 故本题选C。 6. 某城市为缓解交通拥堵，实行机动车限行政策，按车牌尾号分单双号出行。然而，一些特殊行业车辆，如救护车、消防车等，不受限行。这一现象体现了（ ） A. 规则不公平，对普通机动车车主有失公正 B. 公平是相对的，要根据不同情况差别对待，保障特殊行业的正常运行 C. 特殊行业车辆应与普通机动车一样遵守限行规则，才能体现公平 D. 限行政策本身就不合理，不应该实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对公平的正确认识。 A：规则对特殊行业车辆豁免是基于公共利益需要，并非不公平，故A说法错误； B：公平需要结合实际情况，特殊行业车辆关系公共安全，差别对待能保障社会整体利益，故B符合题意； C：若特殊车辆受限将影响急救、消防等社会基本服务，反而损害公平，故C说法错误； D：限行政策是缓解拥堵的有效手段，其合理性已被实践验证，故D说法错误； 故本题选B。 7. 为了满足广大人民群众增加假期的需要，国家公布了《国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定，自2025年1月1日起施行。此次修改适度增加了放假天数，优化了节日安排，明确了调休原则等。这反映出（ ） A. 法律的修改离我们中学生很遥远 B. 任何情况下都不能够调整规则 C. 规则可以随时随地进行修改完善 D. 规则应随社会发展而修改完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：法律修改涉及公民生活，与中学生息息相关，故A说法错误； B：规则在必要时可以调整，如题干中的调休原则，故B说法错误； C：规则修改需遵循法定程序和社会实际，不能“随时随地”随意修改，故C说法错误； D：题干描述了国家根据群众需求修改放假办法，体现规则应适应社会发展需求而调整，说明规则应随社会发展不断完善，故D符合题意； 故本题选D。 8. 当我们的合法权益受到侵害时，最正规、最权威的维权途径是（ ） A. 与侵权人协商解决 B. 向有关部门投诉 C. 向人民法院提起诉讼 D. 请他人出面调解 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律维权途径的相关知识。 A：与侵权人协商属于私力救济，无强制执行力，不符合"正规权威"要求，故A不符合题意； B：投诉属于行政救济，效力低于司法裁决，故B不符合题意； C：诉讼由法院依法审理，判决具有国家强制力，符合"最正规最权威"定义，故C符合题意； D：调解（含人民调解）属非诉讼程序，协议依赖当事人自愿履行，缺乏强制力，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 中学生小法看到公交车上设置的老弱病残孕座椅，发出“此设置是否符合平等要求”的疑问。你认为( ) A. 符合，不同情况可差别对待 B. 符合，这是法律赋予的特权 C. 不符合，法律面前人人平等 D. 不符合，同等情况要同等对待 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、法律面前人人平等的表现。    A：设置的老弱病残孕专座符合平等要求，体现不同情况可以差别对待，即充分考虑到不同主体或同一主体在不同情形下的实际差异，故A说法正确；    B：法律面前人人平等，任何人都没有特权，故B说法错误； C：平等具有两层含义：一是同等情况要同等对待，二是不同情况差别对待，设置的老弱病残孕专座符合不同情况差别对待，体现平等，故C说法错误；    D：设置的老弱病残孕专座符合不同情况差别对待，不是“同等情况要同等对待”，故D说法错误；    故本题选A。 10. 宪法规定国家生活中的根本性问题，民法典是社会生活的百科全书，个人信息保护法保护公民隐私安全……这表明（ ） ①法律明确告知人们应当做什么，不应当做什么 ②评价人们的行为是否合法有效的准绳是民法典 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是行为底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用和特征。 ①：法律明确告知人们应当做什么，不应当做什么，这体现了法律的规范作用，故①说法正确； ②：评价人们的行为是否合法有效的准绳是法律整体，而非仅民法典（民法典仅是法律体系的一部分），故②说法错误； ③：法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，这体现了法律的普遍约束力，故③说法正确； ④：法律是最刚性的社会规则，不违法是公民行为的底线，这强调了法律的强制性和最低行为标准，故④说法正确； 故本题选C。 11. 14岁的小延骑电动车上学,且未佩戴安全头盔,被交警拦下,最终被公安部门依法处罚并通报学校加强教育。这启示公民要（ ） A. 学习法律,依法维权 B. 崇尚法律,惩恶扬善 C. 严格执法,伸张正义 D. 自觉守法,依法办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：学习法律是必要的，但题目中小延的行为是违法而非维权，故A不符合题意； B：惩恶扬善通常指向打击违法犯罪行为，而小延作为违法者需提升守法意识，故B不符合题意； C：严格执法是执法机关（如公安部门）的职责，公民不具备执法权，故C说法错误； D：小延因未遵守交通法规被处罚，直接启示公民应自觉守法、依法行事，故D符合题意； 故本题选D。 12. 快递员小李在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。若小李要维权，可以采取的正确做法有（ ） ①向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业法律帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：劳动者与公司发生劳动争议，向劳动争议仲裁委员会申请仲裁是解决纠纷的法定途径，故①说法正确； ②：采取静坐示威等方式可能扰乱公共秩序，属于非法手段，不符合依法维权要求，故②说法错误； ③：民事诉讼应当向人民法院提起，公安机关无权受理民事赔偿案件，故③说法错误； ④：法律援助中心能为经济困难或特殊案件的当事人提供专业法律服务，有助于合法维权，故④说法正确； 13. “中国核潜艇之父”黄旭华，为铸大国重器，隐姓埋名三十年。作为儿子，他没有尽到孝心，但他舍小家为大家，亲自随核潜艇深潜极限，突破国际先例，奠定中国核潜艇战力里程碑。“赫赫而无名，深潜而巍峨”正是他一生的真实写照。从黄旭华院士的事迹中，我们能体会到（ ） A. 承担责任必须要放弃个人利益 B. 无私奉献必然会对家人不负责任 C. 积极承担责任，不言代价与回报 D. 承担责任可以获得丰厚物质回报 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 A：承担责任有时需要牺牲个人利益，但并非必须放弃所有个人利益，故A说法错误； B：无私奉献是高尚品质，黄旭华为国家牺牲个人利益不等于对家人不负责任，故B说法错误； C：黄旭华隐姓埋名、舍小家为大家的事迹，体现了积极承担责任且不言代价与回报的精神，故C符合题意； D：材料未体现物质回报，且承担责任的核心在于奉献而非索取，故D说法错误； 故本题选C。 14. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例警示我们（ ） A. 打击不法行为，努力营造清朗网络空间 B. 珍视自由，自觉守法，解决问题靠法 C. 限制自由就能推动社会的繁荣进步 D. 正确认识权利的价值，积极行使权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求。 A：打击不法行为的主体是执法机关，并非公民个人义务，且题干强调公民自身行为警示，故A不符合题意； B：王某因违法泄愤受到处罚，警示公民应珍视自由权利，遵守法律，通过合法途径解决纠纷，故B符合题意； C：自由需保障而非限制，且限制自由与推动社会进步无必然联系，故C说法错误； D：王某行为属于滥用权利而非积极行使权利，故D说法错误； 故本题选B。 15. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①道德 ②友善待人 ③助人为乐 B. ①诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 C. ①社会秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 D. ①国家利益 ②领土完整 ③国家核心利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的类别、诉讼的分类、社会秩序的类别、国家利益的含义。 A：道德是总体概念，友善待人是道德的具体表现，助人为乐是友善待人的具体行为，三者为①包含②、②包含③的关系，故A符合题意； B：诉讼包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，②与③是并列关系，并非②包含③，故B说法错误； C：社会秩序包括交通秩序、公共场所秩序等，②与③是并列关系，并非②包含③，故C说法错误； D：国家利益包含国家核心利益，领土完整是国家核心利益的组成部分，应为①包含③、③包含②，与图示①包含②、②包含③不符，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料题 16. 某校举办了以“维护公平正义”为主题的探究活动，请你参与其中。 【公平篇】 《人民日报》评论：只要有一名替考者最终得逞，就意味着变相剥夺了另一名考生受教育的权利，势必将消解社会的公平与诚信。考试公平尤其是高考公平，事关教育公正与机会均等，对一个普通家庭而言，往往意味着上升的路径、改变的可能。 【展开讨论】 如下图，同学们围绕公平这一话题展开了讨论。 （1）对以上两位同学的观点，请你任选一个观点谈谈你点赞的理由。 【正义篇】 中学生小敏在放学路上，发现一位老人摔倒在地，她毫不犹豫地上前搀扶，并联系其家人，直到老人被安全接走。出租车司机张师傅发现乘客遗落在车上的手提包，内有大量现金和重要证件。他立即暂停营运，多方联系失主并原物奉还。 （2）运用所学知识谈谈正义对社会的重要性。（写出两点即可） （3）面对非正义行为，我们作为公民应该怎么做？ 【答案】（1）我选择甲同学。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件；而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 或我选择乙同学。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。（二选一作答即可） （2）①正义是社会文明的尺度。②正义营造风清气正的社会风尚。 （3）面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查公平的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 公平是个人生存和发展的重要保障，可联系公平对于个人的价值； 公平是社会稳定和进步的重要基础，可联系公平对于社会的价值。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 17. 2024年10月17日，新疆和田县，陈祥榕烈士母亲姚久穗为“问勇路”揭牌。揭牌后看到儿子照片的那一瞬，姚久穗眼含泪水。 在陈祥榕牺牲后，姚久穗问部队：“我儿子战斗时勇不勇敢？”连长回答：“祥榕勇冠三军！”这是“问勇路”名字的由来。 烈士事迹：“清澈的爱，只为中国！”2020年6月15日，加勒万河谷边境发生冲突，陈祥榕英勇献身，当时他才19岁。戍边英雄陈祥榕烈士用生命奏响了和平年代保家卫国的英雄赞歌。 （1）陈祥榕的故事让我们想起了那些为国家利益献出生命的英雄们，结合陈祥榕烈士的故事，探究国家利益与人民利益的关系。 （2）党的二十大报告指出，“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提”。作为祖国的未来，民族的希望，我们该怎样维护国家安全呢？ （3）在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略，我国将如何实现目标？ 【答案】（1）①国家利益是人民利益的集中表现，我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映了广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民的利益是高度统一的。②国家利益只有反映人民的利益，依靠人民的艰苦奋斗才能得到真正的实现，③陈祥榕烈士为了维护国家领土完整和边境安全，牺牲自己的生命，他的行为既捍卫了国家利益，也保护了广大人民群众的生命财产安全和幸福生活，体现了国家利益与人民利益的高度统一。 （2）①自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习，严格遵守有关国家安全的法律法规规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。②不断提升国家安全素养，自觉接受国家安全教育。提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。③发现危害国家安全的行为时，及时向有关部门举报，如拨打国家安全机关举报电话12339，积极履行维护国家安全的法定义务；④积极参与国家安全教育活动，如参观国家安全主题展览、向身边的人宣传国家安全知识；（任意三点即可） （3）①坚持党对人民军队的绝对领导。要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚绝对纯洁、绝对可靠。 ②以高水平治理，推动人民军队高质量发展，坚持边斗争边奋战边建设，坚持机械化、信息化、智能化融合发展，提高人民军队打赢能力、提高捍卫国家主权、安全发展战略能力、有效履行新时代人民军队使命任务。 ③加强全民国防教育，我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们思想共识和自觉行动。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查国家利益与人民利益的关系，需要结合材料进行关键词提炼； “我儿子战斗时勇不勇敢？”连长回答：“祥榕勇冠三军！”可联系国家利益与人民利益的关系。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 18. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。“读万卷书，行万里路”，我们要将“思政小课堂”与“社会大课堂”结合起来，把书本知识转化为解决实际问题的能力。 【认识社会生活】 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… （1）分享你认识社会生活的两种方式。通过这两种方式，你对社会生活分别有着怎样的认识感受？ 【参加社会实践】 某学校开展了以“关心社会发展，养成亲社会行为”为主题的社会实践活动。在活动开始前，班主任通过投票了解同学们的参与意向，以下是最终的投票结果： 意向 人数 占比 愿意参加 26 63.4% 不愿意参加 12 29.3% 无所谓 3 7.3% （2）根据以上投票结果，结合所学知识，分析该班同学在主动融入社会方面存在的问题。 （3）假如你是该班班主任，你会如何劝导这些“不愿意参加”和“无所谓”的学生养成亲社会行为？ 【答案】（1）观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪；参加研学旅行，在社会大课中获得成长，接受教育；观摩创新科技展，了解科技发展变化，感受生活美好等。 （2）部分同学缺乏亲社会意识，没有认识到参与社会实践的重要性；部分同学缺乏社会责任感，缺乏主动参与社会意愿，服务社会态度消极；没有养成亲社会行为，不能正确认识个人与社会的关系，没有认识到参加社会实践也是一种学习等。 （3）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：感受社会生活、养成亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题为开放性试题，回答言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不愿意参加的占29.3%；无所谓的占7.3%→可链接部分同学缺乏亲社会意识；部分同学缺乏社会责任感，缺乏主动参与社会意愿，服务社会态度消极。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不愿意参加的占29.3%；无所谓的占7.3%→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北师范大学附属中学2025-2026学年第一学期八年级 道德与法治期末质量监测试卷 （满分：100分 时间：60分钟开卷） 第I卷（选择题） 一、单选题（共15小题，每小题3分，共45分） 1. “前天晚上我和家人一起去生态园摘草莓了！”小乐兴奋地跟同学们说道。“上周末叔叔陪我一起去敬老院看望孤寡老人，并教他们如何使用微信发信息。”小斌接着说。“前天晚上我和爸爸一起看新闻，了解了我国在航天领域取得的成就。”小栋也接着说。同学们的对话给你的启示是（ ） ①社会平台广阔，要放弃学习，积极融入社会 ②社会课堂生动活泼，要主动了解，关注社会 ③社会实践异彩纷呈，要积极投身于社会实践 ④社会生活绚丽多姿，充满活力，要热爱生活 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 2. 卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①要树立法治意识，提高依法办事能力 ②法律的权威源自国家的强制要求 ③只能用法治的方式表达自身的诉求 ④要尊崇法律、遵守法律和捍卫法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 在学校，班主任带领班级任课老师密切配合，为班级学生的健康成长共同奋斗、呕心沥血。他们之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 4. 道德与法治课上，老师向同学们分享了一则故事： 杜甫所住的草堂附近住着一位无儿无女的贫困老妇人。秋天，老妇人经常到草堂前的枣树下打枣，与野菜一起煮粥喝，杜甫想到老妇人不是贫穷无靠不会这样做，因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。 该故事启示我们要（　　） ①善解人意，理解他人的难处 ②无限度地容忍他人、体谅他人 ③真诚欣赏和赞美他人的闪光点 ④将心比心，设身处地为他人着想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 提升媒介素养是现代公民的必备能力，下列行为体现较高媒介素养的是（ ） A. 沉迷于网络游戏，荒废学业 B. 不加辨别地点击陌生链接 C. 理性分析网络信息，不盲从 D. 在网络上随意发表过激言论 6. 某城市为缓解交通拥堵，实行机动车限行政策，按车牌尾号分单双号出行。然而，一些特殊行业车辆，如救护车、消防车等，不受限行。这一现象体现了（ ） A. 规则不公平，对普通机动车车主有失公正 B. 公平是相对的，要根据不同情况差别对待，保障特殊行业的正常运行 C. 特殊行业车辆应与普通机动车一样遵守限行规则，才能体现公平 D. 限行政策本身就不合理，不应该实施 7. 为了满足广大人民群众增加假期的需要，国家公布了《国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定，自2025年1月1日起施行。此次修改适度增加了放假天数，优化了节日安排，明确了调休原则等。这反映出（ ） A. 法律的修改离我们中学生很遥远 B. 任何情况下都不能够调整规则 C. 规则可以随时随地进行修改完善 D. 规则应随社会发展而修改完善 8. 当我们的合法权益受到侵害时，最正规、最权威的维权途径是（ ） A. 与侵权人协商解决 B. 向有关部门投诉 C. 向人民法院提起诉讼 D. 请他人出面调解 9. 中学生小法看到公交车上设置的老弱病残孕座椅，发出“此设置是否符合平等要求”的疑问。你认为( ) A. 符合，不同情况可差别对待 B. 符合，这是法律赋予的特权 C. 不符合，法律面前人人平等 D. 不符合，同等情况要同等对待 10. 宪法规定国家生活中的根本性问题，民法典是社会生活的百科全书，个人信息保护法保护公民隐私安全……这表明（ ） ①法律明确告知人们应当做什么，不应当做什么 ②评价人们的行为是否合法有效的准绳是民法典 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是行为底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 14岁的小延骑电动车上学,且未佩戴安全头盔,被交警拦下,最终被公安部门依法处罚并通报学校加强教育。这启示公民要（ ） A. 学习法律,依法维权 B. 崇尚法律,惩恶扬善 C. 严格执法,伸张正义 D. 自觉守法,依法办事 12. 快递员小李在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。若小李要维权，可以采取的正确做法有（ ） ①向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业法律帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “中国核潜艇之父”黄旭华，为铸大国重器，隐姓埋名三十年。作为儿子，他没有尽到孝心，但他舍小家为大家，亲自随核潜艇深潜极限，突破国际先例，奠定中国核潜艇战力里程碑。“赫赫而无名，深潜而巍峨”正是他一生的真实写照。从黄旭华院士的事迹中，我们能体会到（ ） A. 承担责任必须要放弃个人利益 B. 无私奉献必然会对家人不负责任 C. 积极承担责任，不言代价与回报 D. 承担责任可以获得丰厚物质回报 14. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例警示我们（ ） A. 打击不法行为，努力营造清朗网络空间 B. 珍视自由，自觉守法，解决问题靠法 C. 限制自由就能推动社会的繁荣进步 D. 正确认识权利的价值，积极行使权利 15. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①道德 ②友善待人 ③助人为乐 B. ①诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 C. ①社会秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 D. ①国家利益 ②领土完整 ③国家核心利益 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料题 16. 某校举办了以“维护公平正义”为主题的探究活动，请你参与其中。 【公平篇】 《人民日报》评论：只要有一名替考者最终得逞，就意味着变相剥夺了另一名考生受教育的权利，势必将消解社会的公平与诚信。考试公平尤其是高考公平，事关教育公正与机会均等，对一个普通家庭而言，往往意味着上升的路径、改变的可能。 【展开讨论】 如下图，同学们围绕公平这一话题展开了讨论。 （1）对以上两位同学的观点，请你任选一个观点谈谈你点赞的理由。 【正义篇】 中学生小敏在放学路上，发现一位老人摔倒在地，她毫不犹豫地上前搀扶，并联系其家人，直到老人被安全接走。出租车司机张师傅发现乘客遗落在车上的手提包，内有大量现金和重要证件。他立即暂停营运，多方联系失主并原物奉还。 （2）运用所学知识谈谈正义对社会的重要性。（写出两点即可） （3）面对非正义行为，我们作为公民应该怎么做？ 17. 2024年10月17日，新疆和田县，陈祥榕烈士母亲姚久穗为“问勇路”揭牌。揭牌后看到儿子照片的那一瞬，姚久穗眼含泪水。 在陈祥榕牺牲后，姚久穗问部队：“我儿子战斗时勇不勇敢？”连长回答：“祥榕勇冠三军！”这是“问勇路”名字的由来。 烈士事迹：“清澈的爱，只为中国！”2020年6月15日，加勒万河谷边境发生冲突，陈祥榕英勇献身，当时他才19岁。戍边英雄陈祥榕烈士用生命奏响了和平年代保家卫国的英雄赞歌。 （1）陈祥榕的故事让我们想起了那些为国家利益献出生命的英雄们，结合陈祥榕烈士的故事，探究国家利益与人民利益的关系。 （2）党的二十大报告指出，“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提”。作为祖国的未来，民族的希望，我们该怎样维护国家安全呢？ （3）在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略，我国将如何实现目标？ 18. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。“读万卷书，行万里路”，我们要将“思政小课堂”与“社会大课堂”结合起来，把书本知识转化为解决实际问题的能力。 【认识社会生活】 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… （1）分享你认识社会生活的两种方式。通过这两种方式，你对社会生活分别有着怎样的认识感受？ 【参加社会实践】 某学校开展了以“关心社会发展，养成亲社会行为”为主题的社会实践活动。在活动开始前，班主任通过投票了解同学们的参与意向，以下是最终的投票结果： 意向 人数 占比 愿意参加 26 63.4% 不愿意参加 12 29.3% 无所谓 3 7.3% （2）根据以上投票结果，结合所学知识，分析该班同学在主动融入社会方面存在的问题。 （3）假如你是该班班主任，你会如何劝导这些“不愿意参加”和“无所谓”的学生养成亲社会行为？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $